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六年级语文下册第六单元
一、成语积累
娓娓动听 身临其境 戛然而止 十年树木百年树人 迫不及待 信手拈来
誉满天下 一年一度 忐忑不安 语重心长 歪歪扭扭 呐喊助威 无怨无悔
桃李满天下 浅笑盈盈 娟秀端庄 稚气未脱 懵懂天真 万不得已 应接不暇
娓娓动听（娓娓： 话说得婉转生动的样子 ） 身临其境（临： 到 ；境： 境界 ）
信手拈来（信手： 随手 ；拈： 用手指捏取东西 ） 引人入胜（胜： 胜地，胜境 ）
誉满天下（誉： 名誉 ） 迫不及待（迫： 紧急 ）
应接不暇（暇： 空闲 ） 语重心长（重： 深刻有力 ；心： 情意 ；长： 深长 ）
与老师有关的四字词语：呕心沥血 良师益友 诲人不倦 循循善诱 言传身教 授业解惑
与老师有关的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
桃李：喻指所教育的学生。
娓娓动听：话说得婉转生动，使人喜欢听。
戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。
身临其境：亲自到了那个环境。临，到、来。
引人入胜：引人进入美妙境地，多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。胜，胜地，胜境。
十年树木，百年树人：树，培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
妙手成章：善于写文章。形容写文思敏捷。
誉满天下：美好的名声天下皆知。誉：名誉。
忐忑不安：心神不定。心神极为不安。
浅笑盈盈：形容满面微笑的样子。
娟秀端庄：举止端正庄重 ，言谈文雅。
语重心长：话语深刻有力，情意深长。
稚气未脱：还没有脱离掉孩子的神态。
懵懂天真：心地单纯，性情直率，不伪装。
二、近义词
感谢——感激 鼓励——鼓舞 评价——评论 仰慕——羡慕 颤抖——发抖
娓娓动听——绘声绘色 引人入胜——扣人心弦 恭恭敬敬——毕恭毕敬
迫不及待——刻不容缓 忐忑不安——心神不定 无怨无悔——心甘情愿
三、反义词
怀疑——肯定 公开——秘密 提高——下降
娓娓动听——不堪入耳 戛然而止——滔滔不绝 引人入胜——味同嚼蜡
迫不及待——慢条斯理 忐忑不安——泰然自若 语重心长——冷言冷语
四、综合学习
★演讲稿的基本格式：
标题、称呼、主要内容(正文)、结束语。
1.标题(发言的主题)
2.称呼，顶格加冒号，根据演讲对象和内容决定称呼.
3.主要内容（正文），由开场白和演讲主体组成。
4.结束语(简洁明了、相关的祝福语和感激的话语)
★赠言的特点
1.主题健康——积极向上（鼓励、鞭策……）
2.类型多样——激励性、祝愿性、褒扬性、怀念性……
3.风格独特——诗歌式、格言式、对偶式……
4.因人而异——性别、个性、兴趣、爱好……
★赠言的写法
我们可从以下几个方面着手：
1.明确对象，抓对象的特点。
2.短小精悍，切忌长篇大论。
3.饱含情感，能给人以启迪。
4.巧用修辞，力求语言生动。
总结：真心真意写赠语，字里行间是祝福。
参考范例
★您母亲般的爱与力量始终会陪伴我成长！谢谢您，老师！
★您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
★你的美=踏实的学习态度+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
★天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程似锦!
★如何策划一台联欢会？
1.小组讨论：结合自己以往参加各种联欢会的经验，和同学们交流：
①一次活动有哪些人员？如何分工？
②场地如何安排布置？
③道具礼品什么时候准备？
④安排哪些节目？
⑤节目编排、演出顺序如何安排？（制作成节目单）
2.讨论后明确，形成文案。
在活动中，要求每个同学发挥自己的特长，积极参与。服从统筹安排，既学会分工，也要学会协作，群策群力。
★毕业联欢会活动流程（活动流程要清楚）
1.毕业演讲
2.节目表演（节目单）
3.交换毕业赠言或礼物
（参考节目单）
★毕业纪念册
六年的小学生活留给大家很多回忆，每个同学都制作了一本成长纪念册，小丹的成长纪念册叫“绿色的脚印”。请你也给自己的成长纪念册命名。
我的成长纪念册名字是 茉莉花香 ，我这样命名的原因是： “成长”是洁白清新的字眼，正如校园里的茉莉花，它们开了又谢，谢了又开，见证着我们一天天的成长与进步。临近毕业，同学们的情绪也好似茉莉花香，甜蜜而忧伤。
我的成长纪念册名字是 ，我这样命名的原因是：_______________________________
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五、易错字笔画
1.“鼎”字的第六画是_____。
2.“搜”字的第八画是_____。
3.“褐”字的第十三画是_____。
4.“蟀”字的第九画是_____。
5.“璃”字的第十三画是_____。
6.“弗”字的第三画是_____。
7.“聊”字的第七画是_____。
六、读句子，体会这样表达的好处。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（从修辞手法上分析）
这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（从修辞手法上分析）
七、【比喻句】方法：
答：这句话运用了_____修辞手法，把___比作____,生动形象地写出了_____（主体）____特点。
今天，我得到了表扬，回家的路上，路旁的野花迎面对着我高兴地笑着。
【拟人句】方法：
答：这句话运用了_____修辞手法，把___当作人来写，使它更具有人的情感，更生动逼真。
【对比】
答：这句话运用了_____修辞手法，更鲜明地反应了________，增强文章的感染力。
【引用】
答：这句话运用了_____修辞手法，增强说服力，而且语言精练。
八、理解文段作用
开头的作用：①开篇点题，统领全文；②引出下文，为下文做铺垫；③设置悬念，吸引读者。
中间的作用：①承上启下；②埋下伏笔；③推动情节的发展。
结尾的作用：①深化或升华主题；②篇末点题；③首尾呼应或总结全文。
九、毕业范文
嘴角上扬的回忆
时间飞逝，转眼间我已经即将小学毕业了，对老师， 对学校都有着恋恋不舍的心情，难忘的小学生活即将变成回忆，多么希望可以继续我的小学生活，感受小学生活的美好。
　　学校的环境，学校的崭新面貌，我不会忘记，默默教我的老师也不会忘记，因为老师就像园丁一样，我们就像盛开的花朵一样;老师又像阳光一样，我们少年儿童在阳光的沐浴下成长，快乐;老师的无私精神，与他的教学态度，有所体现，老师关心每一个孩子，我们都要记住老师。曾经在一个地方许下的诺言，伴随着清风，飘到这个充满诗意，朗朗读书声的校园，远处的电线杆上一只只燕子在上面停歇，在上面飞舞，好像五线谱一样。在这个小学生活六年了，我变了，秉性也变了，不再像以前那样顽皮了，有自己的主见了，开始干什么事都认真了。我们曾经在校园里的那段生活真的对我来说太值得珍惜了，我们曾经在一起学习，在一起玩耍，再每次的活动上，表现自己为班级争光，我们曾经也有过错误的时候，想起我与同学的那段友谊，每次我都会脸上不禁泛起一丝丝笑纹。
　　在小学又很多事情令我现在还难忘记—在一年级的时候，我记得是一个很严肃的老师，姓王，女老师，他的脾气可不好，好像是有一次老师布置口算题卡，我连好几天都没写，老师问我就说老师我作业忘带了，可能我昨天有事没写，或者说老师我见那上面的题太多，算起来还费脑子，等等借口，我就被老师连叫好几次家长，但是老师是问我的时候我就躲到一边，任他也找不到我，哈哈;但是王老师可不怕我，他见我家长还不来把我禁到办公室不让我走，非得说找我家长谈谈，这老师是不是爱训人啊，就找小的欺负，老师把我看了好久了，费了九牛二虎之力，才把我家长叫到办公谈谈，我在心里想;我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆发了，老师说着说着来狠的了，竟不管我的安危，老师顿时头上冒起了熊熊烈火，像豹子一样瞅着我和我家长，谈完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮带炖肉，这下让我好过瘾了，爸爸你真狠，我还是小孩，怎能说打就打，唉，谁让我老不写作业呢，下场只能是无法比喻的。
　　小学生活的美好是我人生中珍贵的回忆，也是难忘的回忆，我也希望可以这段难忘的小学生活可以一直停留在我的记忆里。
一草一木,一沙一石
岁月像一头顽皮的小鹿，在树林中轻盈的跳动着，霎时间，它已踏着欢快的步伐越走越远。不知不觉，我已经在母校里度过了六年快乐时光，即将离开母校了，尽管有太多的不舍，太多的留念，但我终究要展翅高飞，离开母校了。这里的一草一木，一沙一石，勾起了我对往事的美好回忆，我忘不了的太多太多......
忘不了亲切的老师：老师，是精心照料我们的园丁，是无私奉献的春蚕，是燃烧自己的蜡烛......记得那一次考试，当成绩单公布下来的时刻，我仿佛晴天霹雳一般，毫不留情地击碎了我的一点点希望，那时候的我失落到了极点，一滴滴泪珠无情地打在课桌上，也打在我的心里。这时，老师用她温暖的大手，抚摸着我的头，轻柔的声音在我的耳畔边响起：“没关系的，一次考试代表不了什么，老师相信你，一定能再创辉煌！”听了老师的话，我仿佛觉得内心深处的信心与希望在一点点凝聚。从此，我开始努力学习，老师也经常关切地问我的学习情况。终于在又一次考试中，我取得了优异的成绩。在我开心庆贺的时候，您却在一旁默默地看着我，脸上露出了一丝欣慰的笑容......
忘不了纯洁的友谊：友谊，是高山上的白雪，是生命的蜜和盐，是森林中的松柏......记得那一次打扫卫生，本来要和刘雨萱一起回家的，当听说我要打扫卫生时，她竟然热情的拉着我的手对我说：“我们一起打扫吧，这样会快许多呢！”“真的吗？”“当然，快来呀！”说完，她拉起我的手，欢快地向前跑去。我们拿了两把扫把，在一起开心的扫着、扫着，竟然一点也不觉得累。时不时还传来欢快的笑声在教室上空回荡......
六年的时光，母校教会了我们太多太多。这些美好的时光怎能忘却。到了离开的时候，让我们由衷的说一声：感谢母校！
海内存知己，天涯若比邻
看着那阳光明媚的教室，脑海中全是清晨同学们清脆的读书声；望着那宽阔平坦的操场，耳畔全是课间同学们欢乐的笑声……即将离开母校，我的心如大海，久久不能平静，对母校的眷恋与依恋一次又一次的冲击着我……
教室里，同学们奋笔疾书、打打闹闹、咒咒骂骂的场景。是的，这些在以前都只是一些小事，可是，离开了母校之后，这些记忆使你做梦都很会笑。因为，在初中了，你不可能再享受这些快乐。所以这些回忆值得你珍藏一辈子。望着我生活了六年的地方，眼前仿佛就是同学们一起嬉戏、一起打闹、一起为了班级的荣誉而拼搏。运动会上、拔河比赛时，我班赢了，同学们互相分享着自己心中的喜悦；输了，同学们互相鼓励，勇敢地站起来，期待下一次比赛。
记得那次，全班同学都被一道数学题考住了，尽管老师再三强调要自己独立思考。可是老师一离开教室，同学们就各抒己见，把自己的解题思路说了出来。终于，功夫不负有心人，七拼八凑，同学们一下子就把这道题目给破解了。第二天，老师在批改作业时，发现全班同学的解题思路、方法都是一模一样的，惊讶极了。看见老师的表情，同学们你看看我，我看看你，笑了。最后，全班同学都被老师给骂了一顿，可是心里却是甜滋滋的。因为这是全班同学经过奋斗的成果。
六年的光阴，从我心头匆匆掠过。挽不住的，是小学的生涯；得到的，是快乐的回忆。我想对我亲爱的同学们说：海内存知己，天涯若比邻。感谢六年来彼此的照顾。
千言万语化作无语
纵有李白杜甫的文思，也难写出我对你的喜爱之情；纵有齐白石的丹青妙笔，也描不出你风姿绰约的神韵；纵有贝多芬的音乐造诣，也奏不出你在我心中激起的旋律。
即伤又悲，即乐又喜的毕业带得走我们思念，却永远无法将我们你我多年来同窗的情谊！时间越飞越远，可我们的思念越来越深，情谊越来越浓。
记得我们大家在一起嬉戏了吗？每当大家在一起时总能听到大家洋溢的笑声，看到大家那张迷人的笑容。记得我们在一起出墙报了吗？我们留下了自己独特的笔迹，留下了我们最真诚的友谊。还记得大家一起练三十人三十一足了吗？老师不在时总是不战而败，但我相信“有志者，事竟成”。
六年的生活记载着你我他的喜和忧，我不舍得你们，但不舍又怎能留住我们即将逝去的生活呢？我只能在心中默默地祝福你……不管你们在哪我都会在心中默默地祝福你们，将这份友谊永远珍藏在心中。
让我们来回忆以前的美好往事吧！当我们三十人三十一足成功时，立刻从耳边传来一声声的赞扬，心中似乎空荡荡的。一直想着这事，像吃了蜜一样，心里甜滋滋的！当六一儿童节降临在我们身旁时，老师送给我们礼物，大家欣喜若狂！记得旅游时，大家总是带许多诱人的美食，给大家分享。一起去玩耍、嬉戏，在水中溅起一道道浪花=友谊的见证！
情依依，别依依，千言万语化作无语。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！人生就向一条船只有谨慎的抓住帆才能在波涛汹涌的大海中前进。让我们向美好的未来努力奋斗吧！为自己争取一片广阔的天空！
“海内存知己，天涯若比邻。”无论你在天涯海角，无论你生活含辛茹苦、幸福美好。请不要忘记我，你忠诚的朋友。在你快乐时，让你我都快乐;你悲伤时，你我都悲伤。我永远牵挂你们！
时间悄悄地溜走，变成一股风， -溜烟儿跑掉了;变成水，从你手里滑落;变成空气，一下烟消云散了。它总是轻轻地来，又悄悄地走，让人摸不着头脑。
把握好当下
时间就是这样一分一秒地过去，从一年级的我，转眼间变成了六年级的大姐姐了，从头脑简单、不懂事、爱淘气的我，变成了做事有条理、聪明乖巧、活泼可爱的我。时间总是逝去如飞、一去不复返。 当你意识到时间过得飞快时，它就越发流逝得快了，想追也追不到，想抓也抓不住。有时真的觉得时间流逝得太快了，还没来得及用它，它就不见了踪影。 时间太短了、不够用，但又有什么办法呢
而有时却又觉得时间过得太漫长了，比如，在. 上自己不喜欢的课时，时间就好像停住了似的，每一分钟都过得像-一个小时那么漫长， 似乎度日如年; 在没事干、无聊时，时间就好像老爷爷或老奶奶，走也走不动，每过一一个小时， 比整整-天还要漫长、 还要无聊。
在我嫌时间不够用时，常常希望它能像在.上自己不喜欢的课时那样漫长、那样慢。或者把那些无聊时浪费的时间补到这里来，这样就能两全其美了，但我知道，其实这些都只是-种空想而已。
我不知道上帝给了我多少时间，而我又浪费了多少时间:在吃饭的时候，时间从饭碗间溜去;看电视时，时间从屏幕中流去;跑步时，时间便从跑步声中悄然离... ..
时间就是这么神奇，用它时，匆匆而过，-去不复返；无聊时，缓慢流淌，像胶住了一样。不过，不管时间流逝得快还是慢，请记住:把握好当下才是最重要的。
善待每一分每一秒
对于学生来说，时间是多么重要，多么宝贵，一但失去了学习的时机，就会耽误我们一辈子。我们现在正是吸取知识,认识事物的期间，如果不好好利用时间，充分的安排时间，我们怎么能利用我们所拥有的时间去做一些对我们社会，国家有益的事呢 时间一分-秒的流失，日历一天一天被我们撕了下来。我们就像一张白纸，需要一支笔来给我们书写。
著名数学家陈景润是多么爱惜时间，善待时间，他曾给自己拟定出一张工作时间表，他把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来，就算在路上，也是都读读背背，他之所以会如此成功，不都是他爱时间，充分的利用每--秒的时间所换来的结果吗 时间是宝贵的，它限制了人的生命，但人们在有限的生命里可以利用它。聪明的人是不会浪费时间的，他们会好好的利用时间去做更多有意义的事，绝不会让时间白白流失。
鲁迅先生说过:“时间，是最公平的，每天给我们24小时，不多不少刚刚好。”我们要学会利用最少的时间去做更多，最多的事，不是吗
从古至今，多少名人，多少胜利者，,有不少人惋惜时间易逝，于是长叹曰:“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。”这句话说得一点也没有错，树木枯了，还有生长的机会，花谢了，还能再开的时候，但是人老了，我们就不会回到年轻，就只能等死，不是吗 但是我们不能让我们的人生，我们的生命白白流逝，碌碌无为，我们要利用我们所剩下的时间，去做一些我们能够做的事，我们不能够等死，知道吗 相反，愚蠢的人，时间对他来说，过了今天，他认为还有明天，过了明天，还有后天，他们不懂得用自己的时间去做更多的事，时间就像一本日历，撕了这张，还有下一张，撕完这一本还有下一本。他们永远不知道时间的宝贵。所以，好好善待时间，时间会让你获得更多，不珍惜时间，只会糟蹋时间的人，时间会让他失去得更，多，时间是不会等我们的，只有我们会充分的利用时间，安排时间。
时间，要说也说之不尽，让我们手联手，心连心，共同善待我们的每一分每一秒的时间吧，让它成为我们生命中最可贵的东西吧!

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