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(共25张PPT)
在非洲的草原上:
如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了!
一只蚂蚁的力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只的蚂蚁组成的军团则可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头。
猜一猜
如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了!
如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了
6.1 集体生活邀请我
第六课 “我”和“我们”
集体的含义
集体是人们联合起来的有组织的整体。
含
义
分享一下，在学校你加入的集体有哪些？
还有......
1
学校
政治小组
班级
集体的含义
E. 购物人群
B. 行人
A. 家人
C. 国家
问题：判断以下这些是集体吗？为什么？
D. 犯罪团伙
F. 篮球队
1
×
×
×
集体的含义
赢得比赛
共同目标
控球后卫 得分后卫
小前锋 大前锋 中锋
明确分工
找不同
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55
提示
1
？？？
？？？
F. 篮球队
E. 购物人群
×
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 P55
集体的含义
①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53
1
集体的含义
为什么要过集体生活？/ 集体温暖的表现
你愿意生活在哪个班级？为什么？
积极上进、团结、干净整洁、互帮互助、正能量 ...
天天班：大家都只关心自己的学习，上课时有人讲话没人管；卫生打扫马虎教室脏；连集体活动运动会都很少有人愿意参加。
开心班：学习上既相互竞争、又相互帮助；教室环境干净、整洁；校运会大家踊跃报名，出谋划策，不仅开幕式表演夺得一等奖，田径项目也由于大家不断的加油助威取得了较好的成绩。
集体温暖
2
自我为中心、不爱干净、消极散漫 ...
① 我们每个人都有过集体生活的情感需要。P55
为什么要过集体生活？/ 集体温暖的表现
一般来说， 越高，个体感知到的 就越多。
2
集体温暖
集体的联结度
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识度
成员间的默契度
集体存在的时间长短
集体联合度的影响因素
通常情况下，以上因素赋值越大，
集体的联结度就越高。
集体的联结度
集体温暖
为什么要过集体生活？/ 集体温暖的表现
2
新闻一 最美逆行者
“有我们，不怕！”
出现疫情，逆着人群行走的是医生；
出现火灾，逆着人群行走的是消防员；
出现危险，逆着人群行走的是警察；
出现战争，逆着人群行走的是军人。
他们不怕吗？他们不怕，他们是人民的保护神。
提示：祖国带给我们安全感---有一种安全、被关爱的感觉
问题：看到上述新闻，我们会有什么感受？
【相关链接】 什么是安全感？
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
为什么要过集体生活？/ 集体温暖的表现
2
疫情二 武汉人回武汉了
3月28日，在停运65天后，武汉市的武昌站、汉口站、武汉站正式恢复到站客运业务，这也意味着滞留各地的“武汉人”可以坐着火车回来了！据统计，28日途径、终到武汉的火车有260多列，6万多名“武汉人”在这一天回家了！
问题： 6万多名“武汉人”迫不及待回武汉。这说明了什么？
提示：武汉带给武汉人归属感---有一种“家”的感觉
【相关链接】 什么是归属感？
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解,获得安全感和归属感。P54
为什么要过集体生活？/ 集体温暖的表现
2
1. 发现值日生忘记檫黑板时，你会 .
2. 同学去食堂，忘带饭卡时，你会 .
3. 体育课上，同学跑完1500米时，你会 .
4. 当同学考试没考好心情很低落时，你会 .
鼓励，帮助TA解决难题
帮助值日生擦黑板
递上毛巾和矿泉水
安慰TA，让TA的心情变好
你会怎么做？
③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。P54
为什么要过集体生活？/ 集体温暖的表现
2
疫情三 赢得认可
1.面对疫情，中国走了一条非常正确的道路。 ---俄罗斯安德烈
2.我建议所有国家向中国取经，学习中国是如何在如此短的时间内在疫情防控方面取得成功的。 ---《巴基斯坦日报》总编辑 沙米
3.中国人民为了尽量减轻新冠肺炎病毒造成的负面影响，实施严格的防控措施，以牺牲正常生活的方式为全人类做出了贡献。 ---联合国秘书长
4.美国要学习中国的抗议经验。 ---特朗普
问题：看到国际社会对中国抗击疫情的评价，你会有什么样的感受？
提示：祖国带给我们集体荣誉感---有一种自豪的感觉
④当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54
为什么要过集体生活？/ 集体温暖的表现
2
① 我们每个人都有过集体生活的情感需要。P53
② 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（得到温暖）P54
③ 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（带给别人温暖）P54
④ 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54
为什么要过集体生活？/ 集体温暖的表现
2
1.希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和
关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。
2.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、
自豪之感，激励我们不断前进。当集体受到批评、惩罚时，我们
会产生不安、羞愧、自责之感。
（ 安全感 ）
（ 集体荣誉感 ）
（ 归属感 ）
3.个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值
感并与群体成为整体。
比一比，谁的力量大 ？
PK
PK
PK
集体力量的来源
3
问题 1：身材力气小的动物战胜了比他们大很多的动物，靠的是什么？
提示：
想要战胜敌人 团结一心
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。P55
请观看视频《动物们的行为》
集体力量和个人力量的关系 P56
4
问题 2: 当危险来临时，这些萌宠的小动物们的行为告诉我们什么道理？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
集体力量对个人的作用？P57
5
情境一 七年级（1）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲加入进来，变得越来越活泼。
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
情境二 升旗仪式时，全场肃立。随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
情境三 班级里有几位同学上课的时候有说话的习惯，但到班级感觉同学们都在学习，也改变了这个习惯。
②个人在集体生活中会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
结
论
本课小结
集体的温暖
集体的力量
集体的含义
我们为什么要过集体生活 (集体温暖的表现)
集体力量的来源？
集体力量与个人力量的关系
集体生活邀请我
集体力量对个人的作用
课后习题
1. 每个人的生活都与集体息息相关,下列不属于集体的是
A. 中车集团 B. 七年级（3）班
C. “嫦娥五号”科研团队 D. 诈骗团伙
D
课后习题
2. “蜘蛛合力，足以网住狮子”。这句谚语揭示的道理是（ ）
A. 在集体中有时要放弃个人的利益
B. 团结的集体才有凝聚力和战斗力
C. 集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
D. 个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
B
课后习题
3. 老师们、同学们,大家好!今天我演讲的题目是《我爱班集体》。当我伤心失落时,是同学们安慰鼓励我,让我重振信心;当我生病时,是同学们给予我援助……可见,我爱班集体是因为班集体 ( )
A. 让我感受到了温暖 B. 让我结交了新朋友
C. 让我认识了新老师 D. 让我学习到新知识
A
课后习题
4. 人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。这说明集体力量来源于（　　）
A. 个人力量的相加
B. 成员数量的多少
C. 成员共同的目标和团结协作
D. 超强的个人实力
c
课后习题
5. 小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己的嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”,她终于鼓足勇气决定一试,却惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们 ( )
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长　
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难　
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量　
④集体能帮助我们解决学习和生活中的一切问题
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
THANK YOU !

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