资源简介

(共35张PPT)
10.1 法律为我们护航
第十课 法律伴我们成长
学习目标
1、什么是未成年人？
2、未成年人为什么需要特殊保护？
3、我国保护未成年人的法律有哪些？
4、保护未成年人是谁的责任？
5、保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
6、未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？
一、我们需要特殊保护
思考一：“法律为我们护航”“我们需要特殊保护”中的“我们”是谁？
“我们”是指未成年人。
我国法律规定，多少岁的人是未成年人？
未满18周岁的公民
刚出生的婴幼儿
14周岁的初中生
22岁的大学生
35岁的老师
√
√
X
X
1.什么是未成年人：
以下哪些人是未成年人？
说一说
请你说一说，最近你看到或听到的未成年人受到伤害的事件
家庭暴力
溺水安全
校园暴力
网络安全
战争
拐卖儿童
惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、被绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
为什么未成年人这么容易受到伤害？
生活现实
儿童溺水
校园欺凌
网瘾少年
被拐卖儿童
身心发育不成熟
自我保护能力较弱
辨别是非能力不强
自我控制能力不强
基本信息
2.未成年人需要特殊保护的原因
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
常见错误表达：
未成年人没有自我保护能力；
没有辨别是非能力；
没有自我控制能力
这是从未成年人自身的角度来看
你知道“六一”儿童节的来历吗？
利迪策惨案：1942年6月10日，德国士兵包围了捷克利迪策村并大肆搜捕。所有妇女184人和儿童105人被送往集中营，其中有88名儿童在集中营被毒气杀害，只有17名婴儿被送到德国家庭抚养得以幸存。这个事件是纳粹德国蓄意的报复行为，他们在利迪策实施了屠杀后，还把村庄付之一炬，企图将其永远从地球上抹去。
“六一”儿童节的来历
国际儿童节的设立：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。
萌芽
初始
发展
推广
1924年，首次提出了“儿童权利”的概念。诞生第一份《儿童权利宣言》
两次世界大战的爆发，开始关注儿童权利。
联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》
1990年我国政府签署了联合国《儿童权利公约》。保护儿童权利逐渐成为世界共识。
未成年人为什么需要特殊保护？
思考：保护儿童权利成为世界共识说明了什么？
未成年人的生存和发展事关人类的未来
基本信息
探究一 未成年人为什么需要特殊保护
“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” （毛泽东）
“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。
（邓小平）
“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。 （习近平）
（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。（从未成年人的社会地位角度）
基本信息
2.未成年人需要特殊保护的原因★
（1）（自身原因）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
（2）（社会原因）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
二 感受法的关爱
二、感受法的关爱
3.未成年人受到哪些法律的保护？
（1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
（2）相关法律：宪法、民法典、义务教育法等都对保护未成年人作出特别规定。
P98思考：未成年人受到法律特殊保护， 是否违背“法律面前一律平等”的原则？
答：（1）没有违背。
（2）在法律意义上，法律面前人人平等，每个公民都平等地受法律保护。
（3）因为未成年人身心发育不成熟，不具备完全承担责任的能力，在社会上总体处于弱势地位，很多权利自身无法实现，因此法律必须给与适当的倾斜才能保证实质公平。
（4）对他们给予特殊保护，正是法律面前人人平等的体现。
平等的含义
同等情况同等对待 不同情况差别对待
2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式实施。
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
4.保护未成年人是谁的责任？P99
探究四 保护未成年人的六道防线
5.保护未成年人的六道防线？
(1)家庭保护
(2)学校保护
(3)社会保护
(4)司法保护
(5)政府保护
(5)网络保护
第一章　 总则
第二章　 家庭保护
第三章　 学校保护
第四章　 社会保护
第五章　 网络保护
第六章　 政府保护
第七章　 司法保护
第八章　 法律责任
第九章　 附则
练一练
学校安全演练
亲子游戏
网络实名认证
警察到学校门口
护送学生过马路
政府助学
少年法庭不公开审理
判断：下列属于哪种保护防线。
主 体 要 求 地 位
家庭 保护
学校 保护
社会 保护
网络 保护
政府 保护
司法 保护
如何区分六道防线？
父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员
学校、幼儿园和其他教育机构
国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人
国家、社会、学校和家庭
各级人民政府及其有关部门
国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院
生活上的关心照顾
和思想上的教育培养
对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护
创造有利于未成年人
健康成长的社会环境
对未成年人网络生活
实施专门保护
实施主体在各自职责范围内
对未成年人实施保护
依法履行职责，
对未成年人实施的专门保护
第一个阵地，基础
重要作用
必不可少的组成部分
线上线下
全方位保护
主体责任
重要保障
1.明确主体——谁做事情；
2.理解内容——做啥事情；
Tip：六大保护的做题判断原则：(很重要，记在书本P99）
如果涉及“网络”，一般不管主体是谁，都是网络保护。
②司法保护不是出台法律，司法保护的对象一定是涉案未成年人。
①妈妈辅导小建做作业，生活上关怀无微不至
②教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园
③封存无人抚养儿童的犯罪记录
④法院批准了遭受父亲暴力的小磊的人身保护令
⑤《未成年人保护法》规定禁止向未成年人出售烟酒
⑥学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传
⑦网络游戏规定未成年人每天限玩游戏1.5小时
判断以下内容属于哪项特殊保护
家庭保护
政府保护
司法保护
司法保护
社会保护
学校保护
网络保护
国家立法机关制定
针对犯罪的未成年人（如设立少年法庭/检察院、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作）和未犯罪但进入司法程序的未成年人
审理的案件中涉及未成年人监护权/知识产权/财产权等。）
司法保护对象：
①违法犯罪的未成年人（如设立少年法庭/检察院、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作）
②未违法犯罪但进入司法程序的未成年人（如审理的案件中涉及未成年人监护权/知识产权/财产权等。）
既然未成年人受法律的特殊保护，那么未成年人就算犯了法，也不用承担法律责任。
（1）判断：这种观点是错误的。
（2)理由：虽然未成年人受法律的特殊保护，但是未成年人同样也受法律的约束。未成年人保护法保护的是未成年人的合法权益。对于未成年人的违法犯罪行为，法律不仅不会保护，相反还会追究其法律责任。法律面前人人平等，任何人都要受法律的约束，任何人违反法律都要受追究，未成年人也不例外。
(3）总结：未成年人受法律特殊保护与“法律面前，人人平等”并不冲突。
辨别分析，知法明理：
未成年人可以充分利用这个权利，随便在网上打赏了，大不了事后让家长以我还未成年为名，依靠法律再把钱要回来。
思考：1.这个观点正确吗？
2.未成年人在享受特殊保护的同时，
应该注意什么？
思新闻，促行动
6.面对法律的特殊保护，未成年人应该怎么办？
（1）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
（2）同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
★7.补充：怎样保护未成年人？
（1）国家：建立健全相关的法律法规，坚持依法治国，打击伤害未成年人的违法犯罪行为。
（2）政府：加大执法保护力度，营造安全和谐的社会环境。
（3）学校：重视对未成年人的道德、法治和安全教育，增强安全意识和保护意识。
（4）家庭：家长要关爱子女，加强对子女的教育、引导。
（5）个人：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
小强七岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直和年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他。进入初中后，他常常和一帮哥们聚在一起打牌、飙歌、网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室也是心不在焉。
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
针对父母的行为， 小强可以向谁求助？
如果你是小强的同学， 你愿意给他提供哪些帮助？
答：（1）小强的父母没有尽到抚养、教育子女的义务；网吧老板允许未成年的小强进入网吧，违反了未成年人保护法和相关营业法规。
（2）小强可以向居委会或村委会求助，也可以向民政部门、妇联及教育部门等反映，还可以向人民法院提起诉讼等。
（3）如果我是小强的同学，可以提供的帮助有：向学校、社会反映小强的情况，寻求保护；劝阻小强不要跟所谓的“哥们儿”旷课上网，好好学习，帮助他进步；团结同学的力量，关爱小强的物质生活和精神生活，让小强在班集体里得到温暖和归属感。
★7.我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？
笔记 ★8.补充笔记：怎样才能使未成年人免受伤害？
（1）国家：①坚持依法治国，打击违法犯罪；②建立健全相关的法律法规，明确社会各方面应承担的责任。
（2）政府：依法行政，加大执法保护力度，营造安全和谐的社会环境。
（3）社会：加强宣传，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。
（4）学校：①加强道德、法治和安全教育，增强未成年人的安全意识和自我保护意识；②消除校园安全隐患，建立完善的校园安全措施。
（5）家庭：监护人依法履行监护职责，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育、影响未成年人。
（6）个人：①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务；③增强自我保护意识，提高自我保护能力。
课堂小结
法律为我们护航
我们需要特殊保护
感受法的关爱
未成年人容易受到伤害的原因
保护未成年人合法权益的重要性
保护未成年人的相关法律
保护未成年人是全社会的共同责任
对未成年人的要求
当堂演练
1．国家制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对未成年人进行特殊保护，其原因是（　　）
①未成年人是祖国的未来、民族的希望
②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任
③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保护能力弱
④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
A
2.未成年人保护法修订草案增加对未成年人网络保护的内容，针对网络不良信息治理、个人信息保护、网络沉迷防治等各方面普遍关注的网络社会的新情况、新问题作了规定。这是因为（ ）
①是指未满十八周岁的青少年 ②身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱
③需要网络的特殊关爱和保护 ④辨别是非的能力和自我控制的能力不强
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
C
3.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（ ）
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
②儿童的健康成长需要多方面的保护
③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了
④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护
A．①④ B．①③ C．②③ D．①②
D
4.十三届全国人大常委会第二十二次会议通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，将原来家庭、学校、社会、司法“四大保护”发展为“六大保护”，单设“政府保护”“网络保护”，进一步织密了未成年人保护的法网。这表明（ ）
A.全国人大常委会行使决定权，完善未成年人保护法律
B.“六大保护”共同构筑起全社会保障未成年人合法权益的防线
C.修订后的未成年人保护法具有了最高法律效力
D.未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等原则
B
5.为加强学校安全管理，预防各类安全事故的发生，某校开展了春季安全教育活动。与此同时，公安、消防和文化部门联合整治了学校周边环境，以消除各类安全隐患。材料中的做法体现了对学生的 （ ）
①学校保护 ②家庭保护 ③司法保护 ④社会保护
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
B
D
6. 让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（ ）
A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护
7．我国专门保护未成年人的法律是（　　）
①刑法 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
B
8.新修订的未成年人保护法增设了发现未成年人权益受侵害时强制报告制度，要求相关单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。这（ ）
A.能够有效避免未成年人受到伤害
B.体现了对未成年人的特殊关爱和保护
C.能够增强未成年人自我保护能力
D.实现了全社会关心保护未成年人的目标
B
9．保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治性组织、未成年人的监护人和其他成年人公民的共同责任，必须坚持的六位一体保护指（　　）
①家庭保护，国家保护、武装保护
②自我保护、网络保护、司法保护
③家庭保护、学校保护、政府保护
④网络保护、司法保护、社会保护
A．③④ B．②④ C．①② D．①③
A

展开更多......

收起↑