资源简介

6.5 国家司法机关 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
主备人
备课成员
教学内容分析 本节课的主要教学内容来自2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册第6.5节《国家司法机关》。该章节旨在让学生了解我国司法机关的组成、职权及其运作，以及公民如何通过法定途径维护自己的合法权益。教学内容主要包括以下几个方面：
1. 我国司法机关的组成：人民法院、人民检察院和公安机关。
2. 人民法院的职权：审判民事案件、刑事案件和行政案件。
3. 人民检察院的职权：审查批捕、审查起诉、提起公诉、审判监督和提起公益诉讼。
4. 公安机关的职权：侦查、预审、拘留、执行逮捕、羁押、起诉、审判、监管、劳教、交通管理、消防管理、危险物品管理、治安管理、出入境管理等。
5. 公民如何通过法定途径维护自己的合法权益：向人民法院提起诉讼、向人民检察院申诉、向公安机关报案等。
教学内容与学生已有知识的联系：在八年级上册的《宪法》一课中，学生已经了解了我国的根本政治制度、基本政治制度、公民的基本权利和义务等内容。在此基础上，本节课将进一步深入探讨国家司法机关的组成、职权及其运作，帮助学生系统地掌握我国司法制度的相关知识，为今后学习法律知识打下基础。同时，通过分析公民如何通过法定途径维护自己的合法权益，使学生意识到法律在保障公民权益方面的重要作用，培养学生的法治意识和法治素养。
核心素养目标分析 本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面的核心素养。
1. 政治认同：通过学习我国司法机关的组成、职权及其运作，使学生深刻理解我国政治体制的特点，增强对中国特色社会主义法治道路的认同感，培养学生的国家意识和民族自豪感。
2. 科学精神：在分析我国司法机关的职权及其运作过程中，鼓励学生运用批判性思维和科学方法，理性看待司法制度，培养学生的科学精神和探究能力。
3. 法治意识：通过学习公民如何通过法定途径维护自己的合法权益，使学生认识到法律在保障公民权益方面的重要作用，培养学生的法治意识，使学生自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。
4. 公共参与：在本节课的教学过程中，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法，培养学生的公共参与意识和能力，使学生能够在现实生活中依法行使自己的权利，履行自己的义务。
重点难点及解决办法 1. 重点：我国司法机关的职权及其运作。
解决办法：通过具体案例分析，让学生了解人民法院、人民检察院和公安机关的职权范围和运作方式，使学生能够直观地理解我国司法制度的运作机制。
2. 难点：公民如何通过法定途径维护自己的合法权益。
解决办法：通过角色扮演、模拟法庭等形式，让学生亲身体验法律诉讼过程，加深对法律途径的理解。同时，结合生活实际，引导学生分析如何在日常生活中运用法律知识维护自己的权益。
3. 重点：我国司法制度的特点。
解决办法：通过对比分析，让学生了解我国司法制度与其他国家司法制度的异同，突出我国司法制度的特点，加深学生对我国司法制度的理解。
4. 难点：法治意识与公共参与。
解决办法：通过课堂讨论、案例分析等形式，引导学生关注社会热点问题，培养学生运用法治思维分析和解决问题的能力。同时，鼓励学生在课堂上积极发表自己的观点，提高学生的公共参与意识。
学具准备 多媒体
课型 新授课 教法学法 讲授法 课时 第一课时
步骤 师生互动设计 二次备课
教学资源准备 1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册第6.5节《国家司法机关》。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学，帮助学生更好地理解国家司法机关的组成、职权及其运作。
3. 实验器材：本节课不涉及实验，但为了增强学生的实践能力，可以准备一些模拟法庭的道具，如法槌、法袍、律师袍等，让学生在模拟法庭活动中亲身体验法律诉讼过程。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的显眼位置悬挂国家司法机关的组成图，让学生在课前就能对国家司法机关有一个直观的了解。在分组讨论区，准备一些桌椅，方便学生进行小组讨论和合作学习。在实验操作台上，摆放模拟法庭的道具，为学生提供实践操作的空间。
5. 网络资源：利用互联网搜集一些与本节课相关的新闻报道、案例分析等，为学生提供更多元化的学习材料。同时，确保网络资源的准确性，避免误导学生。
6. 教学软件：准备一些教学软件，如PPT、视频剪辑软件等，用于制作教学课件，展示教学内容，以及剪辑视频等。
7. 教学工具：准备黑板、粉笔、白板笔等教学工具，用于书写板书，展示教学重点和难点。
8. 教学互动平台：如使用智慧课堂、学习通等教学互动平台，方便学生在线提问、提交作业、参与讨论等。
教学过程设计 1. 导入新课（5分钟）
目标： 引起学生对国家司法机关的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道国家司法机关是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于国家司法机关的图片或视频片段，让学生初步感受国家司法机关的魅力或特点。
简短介绍国家司法机关的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 国家司法机关基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解国家司法机关的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解国家司法机关的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍人民法院、人民检察院和公安机关的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 国家司法机关案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解国家司法机关的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的国家司法机关案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家司法机关的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家司法机关解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论国家司法机关的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与国家司法机关相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家司法机关的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调国家司法机关的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括国家司法机关的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调国家司法机关在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家司法机关。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家司法机关的短文或报告，以巩固学习效果。
知识点梳理 一、我国司法机关的组成
1. 人民法院
2. 人民检察院
3. 公安机关
二、人民法院的职权
1. 审判民事案件
2. 审判刑事案件
3. 审判行政案件
三、人民检察院的职权
1. 审查批捕
2. 审查起诉
3. 提起公诉
4. 审判监督
5. 提起公益诉讼
四、公安机关的职权
1. 侦查
2. 预审
3. 拘留
4. 执行逮捕
5. 羁押
6. 起诉
7. 审判
8. 监管
9. 劳教
10. 交通管理
11. 消防管理
12. 危险物品管理
13. 治安管理
14. 出入境管理
五、公民如何通过法定途径维护自己的合法权益
1. 向人民法院提起诉讼
2. 向人民检察院申诉
3. 向公安机关报案
六、我国司法制度的特点
1. 人民法院独立行使审判权
2. 人民检察院独立行使检察权
3. 公安机关依法行使职权
4. 司法公正
5. 司法公开
6. 司法独立
七、法治意识与公共参与
1. 遵守法律法规
2. 维护社会公平正义
3. 依法行使权利
4. 履行法定义务
5. 积极参与公共事务
八、国家司法机关案例分析
1. 人民法院审理的民事案件、刑事案件和行政案件
2. 人民检察院审查批捕、审查起诉、提起公诉、审判监督和提起公益诉讼的案例
3. 公安机关侦查、预审、拘留、执行逮捕、羁押、起诉、审判、监管、劳教、交通管理、消防管理、危险物品管理、治安管理、出入境管理的案例
九、国家司法机关的未来发展
1. 加强司法公正
2. 提高司法效率
3. 推进司法公开
4. 完善司法制度
5. 加强司法队伍建设
十、课后作业
1. 撰写一篇关于我国司法机关的短文或报告，内容包括国家司法机关的组成、职权及其运作
2. 分析一个国家司法机关案例，阐述其特点和意义
3. 讨论国家司法机关的未来发展方向，并提出自己的建议
板书设计 1. 我国司法机关的组成
- 人民法院
- 人民检察院
- 公安机关
2. 人民法院的职权
- 审判民事案件
- 审判刑事案件
- 审判行政案件
3. 人民检察院的职权
- 审查批捕
- 审查起诉
- 提起公诉
- 审判监督
- 提起公益诉讼
4. 公安机关的职权
- 侦查
- 预审
- 拘留
- 执行逮捕
- 羁押
- 起诉
- 审判
- 监管
- 劳教
- 交通管理
- 消防管理
- 危险物品管理
- 治安管理
- 出入境管理
5. 公民如何通过法定途径维护自己的合法权益
- 向人民法院提起诉讼
- 向人民检察院申诉
- 向公安机关报案
6. 我国司法制度的特点
- 人民法院独立行使审判权
- 人民检察院独立行使检察权
- 公安机关依法行使职权
- 司法公正
- 司法公开
- 司法独立
7. 法治意识与公共参与
- 遵守法律法规
- 维护社会公平正义
- 依法行使权利
- 履行法定义务
- 积极参与公共事务
8. 国家司法机关案例分析
- 人民法院审理的民事案件、刑事案件和行政案件
- 人民检察院审查批捕、审查起诉、提起公诉、审判监督和提起公益诉讼的案例
- 公安机关侦查、预审、拘留、执行逮捕、羁押、起诉、审判、监管、劳教、交通管理、消防管理、危险物品管理、治安管理、出入境管理的案例
9. 国家司法机关的未来发展
- 加强司法公正
- 提高司法效率
- 推进司法公开
- 完善司法制度
- 加强司法队伍建设
10. 课后作业
- 撰写一篇关于我国司法机关的短文或报告，内容包括国家司法机关的组成、职权及其运作
- 分析一个国家司法机关案例，阐述其特点和意义
- 讨论国家司法机关的未来发展方向，并提出自己的建议
课后作业 1. 请根据本节课所学内容，列举三个我国司法机关的组成，并简要说明它们的职责。
答案：人民法院、人民检察院、公安机关。
人民法院负责审判民事案件、刑事案件和行政案件；
人民检察院负责审查批捕、审查起诉、提起公诉、审判监督和提起公益诉讼；
公安机关负责侦查、预审、拘留、执行逮捕、羁押、起诉、审判、监管、劳教、交通管理、消防管理、危险物品管理、治安管理、出入境管理等。
2. 请举例说明我国司法制度的特点，并解释其含义。
答案：人民法院独立行使审判权，人民检察院独立行使检察权，公安机关依法行使职权，司法公正，司法公开，司法独立。
例如：人民法院独立行使审判权，意味着人民法院在审理案件过程中，不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉。
3. 请根据本节课所学内容，列举三个公民通过法定途径维护自己合法权益的方式，并简要说明其含义。
答案：向人民法院提起诉讼、向人民检察院申诉、向公安机关报案。
向人民法院提起诉讼，是指公民在合法权益受到侵害时，依法向人民法院提起诉讼，请求法院依法审理并作出判决。
4. 请分析一个人民法院审理的民事案件、刑事案件和行政案件的案例，并说明其特点和意义。
答案：案例：某消费者因购买假冒伪劣产品向人民法院提起诉讼，请求商家赔偿损失。
特点：人民法院依法独立审理案件，保护消费者合法权益，维护社会公平正义。
意义：通过此案例，让学生了解人民法院在维护消费者权益方面的重要作用，增强法治意识。
5. 请分析一个人民检察院审查批捕、审查起诉、提起公诉、审判监督和提起公益诉讼的案例，并说明其特点和意义。
答案：案例：人民检察院对一起重大贪污受贿案件提起公诉，最终法院判决被告人有罪。
特点：人民检察院依法行使审查批捕、审查起诉、提起公诉、审判监督和提起公益诉讼的职权，确保司法公正。
意义：通过此案例，让学生了解人民检察院在维护国家利益和社会公共利益方面的重要作用，增强法治意识。
反思改进措施 （一）教学特色创新
1. 引入案例分析：通过引入典型的国家司法机关案例，让学生在实际案例中理解理论知识，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和独立思考能力，促进学生之间的交流和互动。
3. 模拟法庭活动：安排模拟法庭活动，让学生亲身体验法律诉讼过程，增强学生的实践能力和法治意识。
（二）存在主要问题
1. 理论知识讲解过多：在教学过程中，可能会过分注重理论知识的讲解，而忽视了学生的实践能力和法治意识的培养。
2. 教学方法单一：在教学过程中，可能会过分依赖传统的讲授法，而缺乏其他教学方法的运用，如小组讨论、案例分析等。
3. 学生参与度不高：在教学过程中，可能会发现学生的参与度不高，缺乏主动思考和提问的意识。
（三）改进措施
1. 增加实践环节：在教学过程中，增加实践环节，如模拟法庭活动，让学生亲身体验法律诉讼过程，提高学生的实践能力和法治意识。
2. 多样化教学方法：在教学过程中，运用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，提高学生的参与度和学习兴趣。
3. 激发学生提问和思考：在教学过程中，鼓励学生提问和思考，培养学生的独立思考能力，提高学生的学习效果。

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