资源简介

(共45张PPT)
等高线地形图的判读
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宝贝~
妈妈，我要去庐山探秘了！
本次研学旅行主要是去庐山寻找宝藏，我要先到汉阳峰集合，获得藏宝图。汉阳峰的海拔是1474米，我要出发啦！
妈妈，我到庐山牯岭镇啦，马上就去汉阳峰啦！
宝贝~
妈妈，我这里的信息是汉阳峰的海拔是1474米，但是住在牯岭镇的婆婆告诉我汉阳峰约370米，为什么会出现同一座山不同高度哦？
1100米
1474米
374米
海拔：
相对高度：
海平面
地面某个地点高出海平面的垂直距离，也叫绝对高度。
地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离。
庐山汉阳峰
牯岭镇
参照物
不同
宝贝~
谢谢，我解开高度之谜啦！现在在汉阳峰脚下报名庐山探秘啦！
工作人员说，庐山探秘必须以小组合作形式完成，要先通过合作大闯关，考验团队精神。合作通关，可以得到藏宝图。
藏宝图可是庐山探秘最重要的工具。同学们，奥利给~
合作大闯关
小组合作要求：
1.选出小组长，并将组长名称填写到导学案，并注明所在大组；
2.每小组由小组长负责收集信息并展示成果；
3.积极参与与合作，注意纪律，不得喧哗；
4.根据各小组表现情况，为大组加分或减分。
合作大闯关
1.什么是等高线？
2.什么是等高距？
等高线地形图的绘制
等高线地形图的绘制
等高线地形图的绘制
小组合作（活动时间3分钟）：
1.请从视频中第三个步骤开始制作，山脚起始海拔为100米，等高距100米；
2.在白纸上依次描绘出三份切割面并标注海拔数值，且每两条相邻等高线之间的等高距相同；
3.绘制完成后请恢复模型的初始状态；
4.确认完成后小组举手示意。
最后获得“藏宝地图”
探秘之旅
寻龙
探宝
观水
察砂
察砂：
考古小队得到消息，本地村民在汉阳峰附近挖土时发现铲出的土壤颜色与其他处不同，有老人说这极有可能是藏宝地。探秘时可以通过土层判断年代，此山有两条登山道，请自主选择登山道，在发现沙土的地方去集合。
请用 标注山峰，选择登山路线①或②，并说明理由。
知识大冒险
1.山峰在等高线地形图上有何特点？
2.判别坡的陡缓
山顶(山峰)
▲
山峰在等高线地形图中有何特点？
1400米
1100米
800米
500米
1400
1100
800
500
新技能：
山峰，等高线闭合，等高线四周低中间高。
用 表示。
山顶(山峰)
▲
山峰在等高线地形图中有何特点？
1400米
1100米
800米
500米
1400
1100
800
500
新技能：
山峰，等高线闭合，等高线四周低中间高。
用 表示。
观察与思考：坡的陡缓与等高线疏密什么关系？
缓坡
陡坡
坡的陡缓
等高线越密 坡度越陡
等高线越疏 坡度越缓
（陡密疏缓）
探秘之旅
寻龙
探宝
察砂
观水
观水：
村中老人说此处确有藏宝地，守护者以前世代居住在山中村落。而村落依河而建，位于海拔700米处的山谷中，风水极佳。
请在藏宝地图中①②或③找出该山谷,并标注出守护者村落。
知识大冒险
1.山谷在等高线地形图中有何特点？
2.为什么山谷易形成河流？
山谷
山谷在等高线地形图中有何特点？
新技能：
山谷，等高线弯曲，且等高线向高处凸出。（凸高为谷）
山谷
山谷在等高线地形图中有何特点？
新技能：
山谷，等高线弯曲，且等高线向高处凸出。（凸高为谷）
探秘之旅
探宝
察砂
寻龙
观水
寻龙：
守护者家中的石碑上还依稀能看到“龙脊”字样，同时藏宝图也提示藏宝地位于“龙脊”下。所谓“龙脊”指的是山脉走势像龙，藏宝地位于龙脊海拔1100米处。
请在藏宝地图中①②或③找出该山脊。
知识大冒险
1.山脊在等高线地形图中有何特点？
2.为什么山脊不易形成河流？
山脊
山脊在等高线地形图中有何特点？
新技能：
山脊，等高线弯曲，等高线向低处凸出。（凸低为脊）
探秘之旅
察砂
寻龙
探宝
观水
探宝：
防止盗贼，宝藏地入口极为隐蔽，常人不易寻见。所以考古小队推测宝藏入口在陡崖的山洞中。
请在藏宝地图找出陡崖。
知识大冒险
1.什么是陡崖？
2.陡崖在等高线地形图中有何特点？
陡崖
陡崖在等高线地形图中有何特点？
新技能：
陡崖，等高线重叠。并呈锯齿状
探秘之旅
观水
寻宝成功!
察砂
寻龙
点
穴
知识是人类进步的阶梯，是无穷的宝藏！
山峰 山脊 山谷 陡崖
▲
等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低
等高线向低处凸出（凸低为脊）
等高线向高处凸出（凸高为谷）
等高线重叠
技能整理箱！
从探秘中你学到哪些技能呢？
等高线地形图中地形部位的识别：
哪个山体部位
山脊.
哪个山体部位
山峰.
哪个山体部位
陡崖.
哪个山体部位
山谷.
宝贝~
妈妈，哈哈，我还发现了一个隐藏技能，在相邻两座山峰之间的低地我们称之为鞍部。
鞍部
宝贝~
妈妈，我把我的研学旅行写成了日记，快来帮我看下吧。
探秘日记
宝贝
探秘日记
宝贝
谁能帮帮我呢？
上山时爸爸喜欢冒险，于是选择了等高线稀疏的陡坡。
日记
今天，我和爸爸跟随考古小队去庐山探秘寻宝了。
我很想和李白一起观赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的美景，可观景台在哪呢？
在下山的过程中，我们的饮用水没有了，我好渴啊！我灵光一闪，运用了刚学会的技能找到了水源哦，你猜我在哪找的呢？
晚上我们在鞍部扎营睡觉，爸爸要我在等高线地形图中找到鞍部，
我说陡密，你说疏缓。
陡密，疏缓。
我说陡密，你说疏缓。
陡密，疏缓。
我说凸高，你说为谷。
凸高，为谷。
我说凸高，你说为谷。
凸高，为谷。
我说凸低，你说为脊。
凸低，为脊。
我说凸低，你说为脊。
凸低，为脊。
等高线地形图的判读
制作人：不懂老师
制作地形模型
要求：
小组合作，利用土豆，沙土、萝卜、橡皮泥等材料制作一座山地模型，要求做出山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位，并画出等高线地形图。
设计研学旅行线路
要求：
小组合作，尝试从观光旅游、极限运动着手设计路线。

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