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必修4 《哲学与文化》主观题
1．遇见冰雪遇到暖，不负美景不负情。这个冬天，习近平总书记“冰天雪地也是金山银山”的科学思想在哈尔滨落地生根，为哈尔滨的冰雪经济打造新的增长点。2024年元旦假期，哈尔滨累计接待游客304.79万人次，同比增长441.4%；实现旅游收入59.14亿元，同比增长791.92%。哈尔滨人用自己的冰天雪地资源创造着发展的市场，同时他们为游客不断提升服务水平，严厉打击破坏哈尔滨旅游市场的各种行为，充分把哈尔滨有效的旅游市场和有为的哈尔滨政府有机结合。
哈尔滨冰雪大世界以独特的文旅亮点，吸引无数游客的目光。乾合联名榫卯雪花摩天轮积木，通过传统文化、冰雪文化和科技创新的完美融合，把氛围感拉满；同时冰雪大世界还融入了秧歌、小品、杂技等，让游客感受到浓郁的东北风土人情。
在哈尔滨冰雪大世界，有“绚烂烟火”“胜利之城”等景区。“绚烂烟火”景区以俄罗斯经典建筑之一的圣母大教堂为设计原型，极富俄式风情。“胜利之城”景区以印度的世界文化遗产法塔赫布尔西格里为原型建造，同样吸引大量中外游客。
哈尔滨冰雪大世界用“冷冰雪”撬动“热经济”，如今的哈尔滨正热“雪”沸腾，为东北全面振兴注入活力。
(1)结合材料，运用唯物论的知识，说明哈尔滨是如何用“冷冰雪”撬动“热经济”的。
(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，写一篇相关的时事评论。要求：①观点明确，紧扣主题；②学科术语使用规范；③200字左右。
2．阅读材料，完成下列要求。
1月5日，第40届中国哈尔滨国际冰雪节如约而至，绚丽的烟花在冰雪大世界上空绽放，这个冰雪季，冰城哈尔滨火爆出圈、圈粉无数。短短元旦假期几天，全市就累计接待游客超300万人次，实现旅游总收入59.14亿元，游客接待量和旅游总收入均达到历史峰值，随着春节的来临游客热度仍在持续。
哈尔滨拿出“掏家底儿”的态度迎接游客，被网友们亲切地称作“尔滨”。在社交媒体平台上，“尔滨，你让我感到陌生”“尔滨真把游客宠上天了”等网友造出来的“热梗”一个接一个，哈尔滨如同一把“火”，点燃了冬日激情。“这个冬天，哈尔滨依托丰富的冰雪资源，打造了100余项冰雪主题重点活动，推出了三大冰雪主题公园、10个冰雪体验产品、10条冰雪特色旅游线路。”让哈尔滨在这个冬天“走红”的，不仅是冰雪热，还有“掏家底儿”式的宠游客。私家车主组成“爱心顺风车队”免费接送游客，将冻梨改刀、切块、摆盘，备上勺子吃烤红薯，为中央大街通道铺防滑地毯、路边新增温暖驿站 哈尔滨的淳朴好客，赢得了广大网友的普遍点赞，温暖着南方“小土豆”的心，也吸引着八方来客，探寻出一条振兴东北老工业基地之路。
外地游客的争相涌入，不仅让哈尔滨旅游市场持续火爆，也进一步激发了消费市场活力，释放了“一业兴、百业旺”的乘数效应。
请结合材料，运用辩证唯物论的知识分析哈尔滨在这个寒冷的冬季火爆出圈对我们发展地方经济的启示。
3．阅读材料，完成下列要求。
民营经济是推进中国式现代化的生力军。
2023年以来，一系列促进民营经济发展的政策举措接连落地。7月，中共中央、国务院发布《关于促进民营经济发展壮大的意见》，意见明确提出优化民营经济发展环境，依法保护民营企业产权和企业家权益，促进民营经济做大做优做强；8月，国家发改委等八部门联合印发《关于实施促进民营经济发展近期若干举措的通知》，从促进公平准入、加强法治保障等方面提振民营经济发展信心；11月，中国人民银行等八部门又联合印发《关于强化金融支持举措助力民营经济发展壮大的通知》，强化国家对民营经济的金融支持，努力做到金融对民营经济的支持与民营经济对经济社会发展的贡献相适应。
在一系列利好政策的支持下，民营经济的发展的韧性持续显现。民营经济的高质量发展，正在为我国构建新发展格局注入强劲动力，为中国式现代化提供有力支撑。
结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，说明上述政策是如何助力推动民营经济高质量发展的。
4．阅读材料，完成下列要求。
冰雪经济产业链长，关联度高，能为推动地区经济发展提供有力支撑。近年来，多个冰雪大省在“冰天雪地也是金山银山”理念的指引下，出台政策，找准发力点，促进冰雪经济高质量发展。黑龙江开展冬季冰雪旅游“百日行动”，围绕“吃住行游购娱”全产业链，构建多层次、多样化、多业态的冬季旅游产业体系；吉林面向游客、旅行商等主体，从消费券，直通车、航线等方面制定出台优惠政策，便利游客出行，降低出游成本；新疆不断培育重点龙头企业，完善滑雪度假区基础配套设施，加强酒店，特色民宿建设，进一步提升冬季旅游接待服务能力……各地持续创新场景、丰富供给，提升品质，拓展高质量发展新空间，更好满足人民的美好生活需要。
结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，分析冰雪大省发展冰雪经济对地区经济发展的启示。
5．阅读材料，完成下列要求。
中共中央总书记习近平在北京、河北考察灾后恢复重建工作时强调，要始终坚持以人民为中心，坚持系统观念，坚持求真务实、科学规划、合理布局，加快完善防洪工程体系、应急管理体系，不断提升防灾减灾救灾能力。
2023年11月10日，习近平总书记在北京门头沟永定河三家店引水枢纽考察。习近平指出，门头沟、房山等山区地带山高谷深，连续强降雨容易造成骖大山洪，是北京防汛抗洪的重点区域。要立足北京水系特点、总结历史经验，针对突出问题和薄弱环节，按照“上蓄、中疏、下排、有效治洪”的原则，加强重点水利工程建设，为保障首都防洪安全提供有力支撑。
结合材料，运用具体问题具体分析的知识，分析应如何保障首都防洪安全。
6．“课间十分钟”的话题屡屡冲上微博热搜。多地学生家长反映，学校不允许学生课间出教室，有的甚至不允许学生离开座位，上厕所则需要打报告。
新华社发布时评称：
结合材料，运用哲学的知识，为“把课间十分钟还给学生”提出几点建议。
7．阅读材料，完成下列要求。
中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)，于2024年1月1日起施行，这也是该《条例》自党的十八大以来的第三次修订。此次修订后的《条例》共158条，与上次修订的《条例》相比，新增16条，修改76条。
党的十九大以来，习近平总书记围绕解决大党独有难题、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设提出一系列新思想新观点新论断。《条例》将习近平总书记相关重要论述转化为纪律要求，在指导思想中增写了“推动解决大党独有难题，健全全面从严治党体系”“为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障”等内容。针对近年来一些党员干部出现的违反国家财经纪律等违法行为，《条例》对相应纪律处分规定进行明确，做到执纪执法贯通融合。经过党的十八大以来的严厉整治，形式主义、官僚主义得到一定程度的遏制和治理，但禁而未绝、改头换面等现象仍旧存在。对此，《条例》进一步增强了对搞形式主义、官僚主义行为处分规定的针对性。
(1)结合材料，运用《政治与法治》的知识，评述此次《条例》修订的意义。
(2)结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，谈谈应如何看待《条例》的修订。
8．2023年12月，公安部组织全国公安机关开展为期一年的打击整治网络谣言专项行动。江苏公安机关快速响应，迅速行动，全面梳理摸排各类造谣传谣线索，切实维护网络空间秩序和人民群众合法权益。专项行动开展以来，全省公安机关累计侦破相关违法犯罪案件78起。谣言止于智者，我们每个人都要练就发现谣言的“火眼金睛”，勇敢地向那些站在道义和良知的对立面，站在事实与真相的对立面的谣言说“不”。
结合材料，运用认识论的知识，说明我们怎样才能练就发现谣言的“火眼金睛”
9．阅读材料，完成下列要求。
2023年9月1日，十四届全国人大常委会第五次会议审议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国民事诉讼法〉的决定》，自2024年1月1日起施行。
随着经济社会的不断发展与高水平对外开放的不断推进，近年来，人民法院审理的涉外民事纠纷数量快速攀升，已覆盖全球100多个国家和地区，境外当事人主动选择我国法院管辖的案件日益增多。与此同时，司法实践中面临的管辖权国际冲突等问题愈加复杂，现有涉外民事诉讼程序的功能定位、制度规则等已难以完全满足公正、高效、便捷解决涉外民事纠纷及维护国家主权、安全、发展利益的需要，有必要进行修改完善。此次民事诉讼法的修改，着重对涉外民事诉讼程序制度进行完善，有利于进一步提升涉外民事案件审判质效，更好保障当事人的诉讼权利和合法权益。人民有所呼，立法有所应。同时，积极回应社会关注，对民事诉讼领域的其他有关问题进行了修改完善。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析全国人大常委会对《中华人民共和国民事诉讼法》进行修改的依据。
10．阅读材料，完成下列要求。
新年贺词中，习近平主席既谈国事，也话家常。
两年前，习主席曾在新年贺词中说，“大国之大，也有大国之重。千头万绪的事，说到底是千家万户的事。”家家都有难念的经。种种不易，作为中国大家庭的“领头人”，他都看在眼里。
2024年新年贺词中，习主席三次谈到“风雨”。他说，“前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。”
习主席由此发出感慨：“人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”他说，“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。”“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”
结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，说明为什么“人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”
11．阅读材料，完成下列要求。
新时代，新征程，呼唤新的榜样引领。2009年至今，福建省委文明办连续15年组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，发动广大网友和基层干部群众推荐评议助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五类“身边好人”。
2023年10月，第三季度“福建好人榜”发布：快递员洪成木，走街串巷之余，向102位需要帮助的人伸出了援手，用自己的辛勤与汗水，为他们照亮了“寻亲回家”的路；90后青年潘灿灿，为救落水父子英勇牺牲，用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱；道德模范杜晓航是一名应急救援队志愿者，在防抗超强台风“杜苏芮”等救援中都能看到他和队员们勇毅前行的背影。这些脱颖而出的道德模范、“身边好人”，共同展示着全省精神文明创建活动的时代新风和道德建设的累累硕果。
结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，分析这些“身边好人”的事迹对我们实现人生价值的启示。
12．博物馆是中华优秀传统文化传承和创新的重要平台，是展示国家、民族和城市文化底蕴的精神场所，承担着让文物“活起来”的重要使命。
扬州中国大运河博物馆（以下简称：“中运博”）全方位展现大运河世界文化遗产价值及大运河带来的美好生活，严格按照规程做好从新石器时代以来的上万件藏品的展存保护工作，推出的“运河城市”“非遗技艺”等系列特展内容丰富、独具匠心，深受业内肯定和观众喜爱，吸引更多中外游客走进博物馆。
“中运博”创设“智汇运博——研学大运河”社教活动，融合学校需求与馆内教育资源，进而实现教育和文化的交互演进；在端午、中秋、重阳等传统节日里，精心策划丰富多彩、生动有趣的节日主题教育活动。这些不落窠臼的社教方式，将沉淀着时间和岁月的珍贵历史文物，用活泼、有趣、创新的方式娓娓叙说，从而吸引更多中外游客爱上博物馆。
结合材料，回答下列问题：
(1)运用“探究世界的本质”的知识，说明“中运博”是如何让更多人走进并爱上博物馆的。
(2)运用“文化传承与文化创新”的知识，分析“中运博”让文物“活起来”的文化价值。
13．阅读材料，回答问题。
当前，世界之变、历史之变正以前所未有的方式展开，如何在纷繁复杂的形势下开展好爱国主义教育，更好保持战略定力、汇聚发展力量，成为时代赋予我们的新课题新要求。十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》，首次对加强爱国主义教育作出专门立法规定。在整个立法的调研、起草、审议过程中，经过深入调查研究，充分吸纳社会公众意见，内容不断丰富和完善。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。
结合材料，运用“文化的内涵与功能”和“弘扬中华民族精神”的知识，说明我国以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育的重要意义。
14．阅读材料，回答问题。
千年窑火、生生不息，景德镇发展繁荣的历史长河中凝结着一部连续2000年未曾中断的中华陶瓷文化发展史。
景德镇的瓷业发展史是一部创新创造史，从“一元配方”到“二元配方”，从青白瓷到青花瓷、玲珑瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷等四大名瓷，创新让景德镇赢得“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都”的赞誉。景德镇也是一座包容与开放的城市，吸收了全国各地乃至阿拉伯、欧洲、东南亚等世界各地、各民族的纹饰、材料与制作工艺等，创造了景德镇“匠从八方来，器成天下走”的繁荣景象。
陶瓷产业是景德镇干了1000多年的产业，景德镇陶瓷是最早风靡全球的文化产品，千百年来，有“白色金子”美誉的景德镇瓷器，远销阿拉伯、东南亚、欧洲以及东非海岸和尼罗河畔等50多个国家，对沿线国家人民的生活方式、价值取向和审美情趣产生了重要影响，推动了历史上不同民族、不同文化之间的交流碰撞。
2023年10月，习近平总书记到景德镇考察调研，深刻指出“中华优秀传统文化自古至今从未断流，陶瓷是中华瑰宝，是中华文明的重要名片”，“要集聚各方面人才，加强创意设计和研发创新，进一步把陶瓷产业做大做强，把‘千年瓷都’这张亮丽的名片擦得更亮”。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明如何把“千年瓷都”这张亮丽的名片擦得更亮
15．阅读材料，完成下列要求。
2023年岁末，舞蹈“科目三”刷屏了。据称“科目三”最早出现在广西的某场婚礼中，是一种当地人自创的舞蹈，用于庆祝新人喜结连理。因为简单易学、动感十足，可复制性高、可传播性广，“科目三”火遍大江南北。
不仅如此，“科目三”还冲出亚洲走向世界，掀起了中国流行元素的海外模仿秀。世界拉丁舞冠军乔安娜在世界体育舞蹈大奖赛上以娴熟的技巧领跳“科目三”；俄罗斯皇家芭蕾舞团《天鹅湖》在沈阳盛京大剧院、常州大剧院表演谢幕时集体加跳“科目三”……
一时间，“科目三”以网络时代年轻人独特的交流方式，实践了一场中国流行文化在民间跨文化互动中的网络传播秀。有外媒甚至将其描述为“西方迪斯科节拍和中国传统民谣的混合体”，可见这种吸睛、热烈，夸张、外向的表达方式没有民族、国界限制。
而这个现象也很好地促进了各国人民之间的情感交流，拉进了彼此之间的距离。
从“出圈”到“出海”，“科目三”可谓完成了一场堪称经典的“海外输出”，有助于传播更鲜活的中国形象。而一整套颇具喜感的动作，也让人从中看到一种轻松活泼、幽默风趣、积极向上的性格风貌。正如舞蹈所展现的那样：放轻松，跳起来，好日子天天都放在歌里过！
结合材料，运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识，分析“科目三”实现从“出圈”到“出海”的路径。
16．阅读材料，完成下列要求。
在第九届全国服务农民、服务基层文化建设先进集体评选表彰名单上，湖南13家文化单位位列其中，数量居全国第二。这些文化单位扎根基层，服务一方百姓，发挥文化力量，播撒文化“种子”，构筑湖湘文化之基，为当地“铸魂固本”作出了自己的贡献。
湖南省炎陵县是中华民族始祖炎帝的安寝福地，该县花鼓戏保护传承中心作为湖南省基层文艺院团的代表，在这次评选表彰中榜上有名。该中心成立于1958年，主要负责花鼓戏节目创作、整理以及传承保护炎帝文化、促进非遗艺术繁荣等，被誉为“井冈山下的文艺轻骑兵”。成立几十年来，该中心始终扎根基层，努力服务农民，结合炎陵实际，紧扣农村发展热点和群众需求，以花鼓戏、客家山歌、歌舞、小品等形式，编排创作人民群众喜闻乐见的文艺作品，年均送戏下乡350场以上，服务群众90余万人次，丰富了老区群众的文化生活，为全县巩固脱贫攻坚成果、助推乡村振兴，提供了坚实的文化支撑和强大的动力源泉。此外，该中心还深入挖掘红色资源、客家故事、非遗文化等地域特色文化资源，创新了客家山歌《敬酒歌》、苏区歌谣《红色印记》、炎陵三人龙等非遗表演，让非遗文化焕发新的生命力。
(1)结合材料，运用文化与创新知识，说明湖南炎陵在全国服务农民、服务基层文化建设先进集体评选表彰活动中上榜的理由。
(2)某校围绕“加快文化强省建设”开展研究性学习，请你拟定一个具体的研究主题并撰写一份150字左右的写作提纲。
17．阅读材料，回答问题。
卯兔追冬去，辰龙报春来。中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》以“龙行龘龘，欣欣家国”为主题，创新“思想+艺术+技术”融合传播，与全球华人相约除夕，共享一台精彩纷呈、情真意切、热气腾腾的文化盛宴，值得期待。据《康熙字典》记载，“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》，音同“沓（da)”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂杨而热烈。从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。2024年总台春晚以“龘”字为题眼，用“龘龘”之姿生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。据往年数据，借助于总台多语种、全媒体直播平台和覆盖全球的传播渠道，海内外观众总规模逐年递增。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析2024年总台春晚值得期待的原因。
18．阅读材料，完成下列要求。
2023年7月18日，中国网络文明大会在福建厦门举行。大会主题为“网聚文明力量奋进伟大征程”。进入信息时代，我国亿万网民构成了全球最大的数字社会，网络世界仿佛是一个“草根”遍布的“草野”，我们需要让它繁花似锦而不是荒草丛生。网络空间是亿万民众共同的精神家园，网络生态关乎人民群众切身利益。
与会专家表示，党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。为此，我们要充分发挥网络文明力量，正本清源、守正创新，大力推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，深入开展“清朗”行动，继续实施“五个一工程”，让“中国好人”网上评议和发布活动形成良好示范带动效应。弘扬中华传统美德和科学精神，普及科学知识。加强互联网平台企业社会责任建设，以时代精品感染人。深化文明交流互鉴，构建具有强大影响力、感召力的国际传播体系。经过多方共同努力，人民群众在网络空间一定会享有更多获得感、幸福感、安全感。
结合材料，运用“建设文化强国”的知识，说明我们如何正本清源充分发挥网络文明力量。
19．2023年10月，习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，明确提出“七个着力”的重大要求，其中强调“着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴”。改革开放以来尤其是进入新时代以来，随着我国经济社会发展和国际地位提高，如何向世界展现真实、立体、全面的中国，讲好中国故事成为越来越突出紧迫的任务。
某校高二（1）班举办“坚定文化自信，讲好中国故事”的主题班会，请结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，列出主题班会的发言稿。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数200字左右。
20．阅读材料，完成下列要求。
为深入贯彻党中央、国务院相关文件精神，S市政府印发《S城市副中心文化旅游区发展建设三年行动计划(2023—2025年)》(以下简称《行动计划》)。《行动计划》总体思路围绕“文化旅游新地标、文创科技新高地、国际交流新窗口”目标定位，提出至2025年短期发展目标，并展望谋划了2035年发展愿景。从空间规划上，打造“一核引领，一带聚力，多区承溢”的产业功能布局(“一核引领”即环球度假区带动文化旅游区发展；“一带聚力”即打造北部产业带：“多区承溢”指产业发展备用空间承接更大的环球溢出效应)；从产业功能定位上，构建“1+4”文旅商融合发展产业体系(“1”指聚焦主题旅游核心产业，“4”指重点发展培育IP设计、数字创意、潮流体育、演艺娱乐四大细分产业).着力打造国际旅游新消费目的地。《行动计划》重点任务指出，推动文旅和科技融合，打造一批“元宇宙十文旅”场景，引导沉浸式驻场演出场景、元宇宙文旅体验产品；鼓励文旅和教育融合，开发研学旅游路线；加快文旅和体育融合，培育时尚多样体育消费新场景；鼓励文旅与农业融合，构建精品乡村生态旅游示范带。依托副中心图书馆、剧院、大运河博物馆建设，丰富高品质文化产品供给；依托古城保护，推出古城主题文化探访线路。
(1)结合材料，运用矛盾特殊性的知识，说明《行动计划》总体思路是如何设计的。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新的相关知识，分析落实《行动计划》重点任务的意义。必修4 《哲学与文化》主观题
1．遇见冰雪遇到暖，不负美景不负情。这个冬天，习近平总书记“冰天雪地也是金山银山”的科学思想在哈尔滨落地生根，为哈尔滨的冰雪经济打造新的增长点。2024年元旦假期，哈尔滨累计接待游客304.79万人次，同比增长441.4%；实现旅游收入59.14亿元，同比增长791.92%。哈尔滨人用自己的冰天雪地资源创造着发展的市场，同时他们为游客不断提升服务水平，严厉打击破坏哈尔滨旅游市场的各种行为，充分把哈尔滨有效的旅游市场和有为的哈尔滨政府有机结合。
哈尔滨冰雪大世界以独特的文旅亮点，吸引无数游客的目光。乾合联名榫卯雪花摩天轮积木，通过传统文化、冰雪文化和科技创新的完美融合，把氛围感拉满；同时冰雪大世界还融入了秧歌、小品、杂技等，让游客感受到浓郁的东北风土人情。
在哈尔滨冰雪大世界，有“绚烂烟火”“胜利之城”等景区。“绚烂烟火”景区以俄罗斯经典建筑之一的圣母大教堂为设计原型，极富俄式风情。“胜利之城”景区以印度的世界文化遗产法塔赫布尔西格里为原型建造，同样吸引大量中外游客。
哈尔滨冰雪大世界用“冷冰雪”撬动“热经济”，如今的哈尔滨正热“雪”沸腾，为东北全面振兴注入活力。
(1)结合材料，运用唯物论的知识，说明哈尔滨是如何用“冷冰雪”撬动“热经济”的。
(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，写一篇相关的时事评论。要求：①观点明确，紧扣主题；②学科术语使用规范；③200字左右。
【答案】(1)①人们在意识指导下能动地认识世界和改造世界。正确的意识对事物的发展有积极的促进作用，哈尔滨用习近平总书记“冰天雪地也是金山银山”的科学思想指导打造冰雪经济，促进经济的发展；②规律是客观的、普遍的。哈尔滨人尊重规律，按规律办事，把尊重客观规律和发挥主动能动性结合起来，用自己的冰天雪地资源创造着发展的市场，同时不断提升服务水平，把哈尔滨有效的旅游市场和有为的哈尔滨政府有机结合；③物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，实事求是。哈尔滨从本地实际出发，以独特的文旅亮点，吸引无数游客的目光，推动了旅游业的发展。
(2)①文化反作用于一定的经济、政治，给予经济政治以重大影响。哈尔滨通过传统文化、冰雪文化和科技创新的完美融合，打造独特的文旅亮点，为经济的发展提供了新动力；②优秀文化能够丰富人的精神世界。冰雪大世界融入了秧歌、小品、杂技等，让游客感受到了浓郁的东北文化，丰富了消费者的精神世界；③我们要尊重文化的多性，尊重差异，相互借鉴。打造的“绚烂烟火”景区极富俄式风情，“胜利之城”景区具有印度特色，让广大游客领略了异域风情。
【分析】背景素材：哈尔滨冰雪经济发展
考点考查：唯物认论的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问可转换为哈尔滨如何发展冰雪经济，需要调用唯物论的相关知识，从怎么做角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平总书记“冰天雪地也是金山银山”的科学思想在哈尔滨落地生根，为哈尔滨的冰雪经济打造新的增长点→可联系意识的能动作用。
关键词②：哈尔滨人用自己的冰天雪地资源创造着发展的市场，同时他们为游客不断提升服务水平，严厉打击破坏哈尔滨旅游市场的各种行为，充分把哈尔滨有效的旅游市场和有为的哈尔滨政府有机结合→可联系规律的客观性与普遍性原理。
关键词③：哈尔滨人用自己的冰天雪地资源创造着发展的市场；哈尔滨冰雪大世界以独特的文旅亮点，吸引无数游客的目光→可联系物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，实事求是。
第三步：整合信息，组织答案。 注意设问限定以及教材相关知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放式试题，需要调用文化传承与文化创新的知识，结合材料，写一篇时事评论。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：哈尔滨冰雪大世界以独特的文旅亮点，吸引无数游客的目光。乾合联名榫卯雪花摩天轮积木，通过传统文化、冰雪文化和科技创新的完美融合，把氛围感拉满→可联系文化的功能与作用（经济角度）。
关键词②：冰雪大世界还融入了秧歌、小品、杂技等，让游客感受到浓郁的东北风土人情→可联系文化的功能与作用（个人角度）。
关键词③：“绚烂烟火”景区以俄罗斯经典建筑之一的圣母大教堂为设计原型，极富俄式风情；“胜利之城”景区以印度的世界文化遗产法塔赫布尔西格里为原型建造→可联系对待文化多性的正确态度、对待外来文化的正确态度与原则。
第三步：整合信息，组织答案。 注意设问限定以及教材相关知识与材料相结合。
2．阅读材料，完成下列要求。
1月5日，第40届中国哈尔滨国际冰雪节如约而至，绚丽的烟花在冰雪大世界上空绽放，这个冰雪季，冰城哈尔滨火爆出圈、圈粉无数。短短元旦假期几天，全市就累计接待游客超300万人次，实现旅游总收入59.14亿元，游客接待量和旅游总收入均达到历史峰值，随着春节的来临游客热度仍在持续。
哈尔滨拿出“掏家底儿”的态度迎接游客，被网友们亲切地称作“尔滨”。在社交媒体平台上，“尔滨，你让我感到陌生”“尔滨真把游客宠上天了”等网友造出来的“热梗”一个接一个，哈尔滨如同一把“火”，点燃了冬日激情。“这个冬天，哈尔滨依托丰富的冰雪资源，打造了100余项冰雪主题重点活动，推出了三大冰雪主题公园、10个冰雪体验产品、10条冰雪特色旅游线路。”让哈尔滨在这个冬天“走红”的，不仅是冰雪热，还有“掏家底儿”式的宠游客。私家车主组成“爱心顺风车队”免费接送游客，将冻梨改刀、切块、摆盘，备上勺子吃烤红薯，为中央大街通道铺防滑地毯、路边新增温暖驿站 哈尔滨的淳朴好客，赢得了广大网友的普遍点赞，温暖着南方“小土豆”的心，也吸引着八方来客，探寻出一条振兴东北老工业基地之路。
外地游客的争相涌入，不仅让哈尔滨旅游市场持续火爆，也进一步激发了消费市场活力，释放了“一业兴、百业旺”的乘数效应。
请结合材料，运用辩证唯物论的知识分析哈尔滨在这个寒冷的冬季火爆出圈对我们发展地方经济的启示。
【答案】①地方发展经济必须坚持主观符合客观，一切从实际出发。哈尔滨火爆出圈的一个重要原因就在于能依托自身丰富的冰雪资源，结合当前市场需求，打造出特色冰雪旅游产品。②地方发展经济必须树立正确的思想意识。意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用。哈尔滨火爆出圈还在于坚持游客至上，以人为本的理念，用“掏家底儿”的态度迎接游客从而赢得大家的认可。③地方发展经济必须坚持尊重客观规律与正确发挥主观能动性相结合。哈尔滨分析市场需求，遵循市场规律，积极打造“冰雪之城”，激发了消费市场活力，让哈尔滨旅游市场持续火爆。
【分析】背景素材：第40届中国哈尔滨国际冰雪节如约而至
考点考查：意识的能动作用、尊重客观规律和发挥主观能动性、一切从实际出发
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析哈尔滨在这个寒冷的冬季火爆出圈对我们发展地方经济的启示”，注意作答主体为考生，需要调用辩证唯物论的有关知识，从启示的角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“这个冬天，哈尔滨依托丰富的冰雪资源，打造了100余项冰雪主题重点活动，推出了三大冰雪主题公园、10个冰雪体验产品、10条冰雪特色旅游线路。”→可联系教材知识“一切从实际出发、实事求是”作答；
关键词②：让哈尔滨在这个冬天“走红”的，不仅是冰雪热，还有“掏家底儿”式的宠游客→可联系教材知识“意识的能动作用”作答；
关键词③：外地游客的争相涌入，不仅让哈尔滨旅游市场持续火爆，也进一步激发了消费市场活力，释放了“一业兴、百业旺”的乘数效应→可联系教材知识“尊重客观规律和正确发挥主观能动性相结合”作答；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
3．阅读材料，完成下列要求。
民营经济是推进中国式现代化的生力军。
2023年以来，一系列促进民营经济发展的政策举措接连落地。7月，中共中央、国务院发布《关于促进民营经济发展壮大的意见》，意见明确提出优化民营经济发展环境，依法保护民营企业产权和企业家权益，促进民营经济做大做优做强；8月，国家发改委等八部门联合印发《关于实施促进民营经济发展近期若干举措的通知》，从促进公平准入、加强法治保障等方面提振民营经济发展信心；11月，中国人民银行等八部门又联合印发《关于强化金融支持举措助力民营经济发展壮大的通知》，强化国家对民营经济的金融支持，努力做到金融对民营经济的支持与民营经济对经济社会发展的贡献相适应。
在一系列利好政策的支持下，民营经济的发展的韧性持续显现。民营经济的高质量发展，正在为我国构建新发展格局注入强劲动力，为中国式现代化提供有力支撑。
结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，说明上述政策是如何助力推动民营经济高质量发展的。
【答案】①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。一系列政策明确提出优化民营经济发展环境，依法保护民营企业产权和企业家权益，从促进公平准入、加强法治保障等方面提振民营经济发展信心，促进民营经济做大做优做强，为我国构建新发展格局注入强劲动力。 ②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。国家在尊重规律的基础上，制定了一系列利好政策，助力民营经济高质量发展，为中国式现代化提供有力支撑。
【分析】背景素材：我国推进民营经济高质量发展
考点考查：“正确发挥主观能动性”的相关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用“正确发挥主观能动性”的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：一系列政策明确提出优化民营经济发展环境，依法保护民营企业产权和企业家权益，促进民营经济做大做优做强→可联系教材知识人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用；
关键词②：国家在尊重规律的基础上，制定了一系列利好政策→可联系教材知识尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
4．阅读材料，完成下列要求。
冰雪经济产业链长，关联度高，能为推动地区经济发展提供有力支撑。近年来，多个冰雪大省在“冰天雪地也是金山银山”理念的指引下，出台政策，找准发力点，促进冰雪经济高质量发展。黑龙江开展冬季冰雪旅游“百日行动”，围绕“吃住行游购娱”全产业链，构建多层次、多样化、多业态的冬季旅游产业体系；吉林面向游客、旅行商等主体，从消费券，直通车、航线等方面制定出台优惠政策，便利游客出行，降低出游成本；新疆不断培育重点龙头企业，完善滑雪度假区基础配套设施，加强酒店，特色民宿建设，进一步提升冬季旅游接待服务能力……各地持续创新场景、丰富供给，提升品质，拓展高质量发展新空间，更好满足人民的美好生活需要。
结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，分析冰雪大省发展冰雪经济对地区经济发展的启示。
【答案】①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。冰雪经济产业链长，关联度高，能为推动地区经济发展提供有力支撑。近年来，多个冰雪大省在“冰天雪地也是金山银山”理念的指引下，出台政策，找准发力点，促进冰雪经济高质量发展；②特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性。各地持续创新场景、丰富供给，提升品质，拓展高质量发展新空间，更好满足人民的美好生活需要。因此，我们要坚持普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
【分析】背景素材：冰雪大省发展冰雪经济
考点考查：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为启示类主观题，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理来分析冰雪大省发展冰雪经济对地区经济发展的启示。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：冰雪经济产业链长，关联度高，能为推动地区经济发展提供有力支撑。近年来，多个冰雪大省在“冰天雪地也是金山银山”理念的指引下，出台政策，找准发力点，促进冰雪经济高质量发展→可联系普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
有效信息②：各地持续创新场景、丰富供给，提升品质，拓展高质量发展新空间，更好满足人民的美好生活需要→可联系特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性。因此要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
5．阅读材料，完成下列要求。
中共中央总书记习近平在北京、河北考察灾后恢复重建工作时强调，要始终坚持以人民为中心，坚持系统观念，坚持求真务实、科学规划、合理布局，加快完善防洪工程体系、应急管理体系，不断提升防灾减灾救灾能力。
2023年11月10日，习近平总书记在北京门头沟永定河三家店引水枢纽考察。习近平指出，门头沟、房山等山区地带山高谷深，连续强降雨容易造成骖大山洪，是北京防汛抗洪的重点区域。要立足北京水系特点、总结历史经验，针对突出问题和薄弱环节，按照“上蓄、中疏、下排、有效治洪”的原则，加强重点水利工程建设，为保障首都防洪安全提供有力支撑。
结合材料，运用具体问题具体分析的知识，分析应如何保障首都防洪安全。
【答案】①矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，要做到具体问题具体分析，具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。
②要把握不同事物的不同矛盾，同一事物在不同阶段的不同矛盾，从现实情况出发，立足北京水系特点，并总结历史经验，具体分析上中下游的不同特点，正确认识事物。
③要分析同一事物中的不同矛盾、同一矛盾中的不同方面的特点，针对首都防洪中的突出问题和薄弱环节，按照“上蓄、中疏、下排、有效治洪”的原则，加强重点水利工程建设，找到解决矛盾的方法，为保障首都防洪安全提供有力支撑。
【分析】背景素材：保障首都防洪安全
考点考查：具体问题具体分析的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求考生分析应如何保障首都防洪安全。知识限定为具体问题具体分析的知识，，属于微观考查，应结合材料，从矛盾特殊性的表现，具体问题具体分析的含义、重要性和要求角度角度进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：运用具体问题具体分析的知识→可联系矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，要做到具体问题具体分析，具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。。
关键词②：要立足北京水系特点、总结历史经验→可联系要把握不同事物的不同矛盾，同一事物在不同阶段的不同矛盾，从现实情况出发，立足北京水系特点，并总结历史经验，正确认识事物。
关键词③：针对突出问题和薄弱环节，按照“上蓄、中疏、下排、有效治洪”的原则，加强重点水利工程建设，为保障首都防洪安全提供有力支撑→可联系要分析同一事物中的不同矛盾、同一矛盾中的不同方面的特点，找到解决矛盾的正确方法，为保障首都防洪安全提供有力支撑。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
6．“课间十分钟”的话题屡屡冲上微博热搜。多地学生家长反映，学校不允许学生课间出教室，有的甚至不允许学生离开座位，上厕所则需要打报告。
新华社发布时评称：
结合材料，运用哲学的知识，为“把课间十分钟还给学生”提出几点建议。
【答案】①要尊重客观规律，学校不允许学生课间出教室，有的甚至不允许学生离开座位，违背了青少年健康成长的规律。②要处理好主要矛盾和次要矛盾的关系，学习是主要的，但不能忽视次要矛盾。③要一切从实际出发，实事求是，一堂课之后一定要有十分钟的调整。这是孩子们学习的需要，注意力和大脑发展的需要，也是孩子们身体的需要。
【分析】背景素材：“课间十分钟”的话题
考点考查：规律、主要矛盾和次要矛盾、一切从实际出发，实事求是的有关知识
能力考查：描述和阐述事物的能力、论证和探究问题的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用哲学的知识，为“把课间十分钟还给学生”提出几点建议。运用课本原理结合材料回答即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：学校不允许学生课间出教室，有的甚至不允许学生离开座位，违背了青少年健康成长的规律→可联系要尊重客观规律。
有效信息②：“课间十分钟”的活动，要处理好孩子学习和休息、娱乐的矛盾→可联系要处理好主要矛盾和次要矛盾的关系。
有效信息③：一堂课之后一定要有十分钟的调整。这是孩子们学习的需要，注意力和大脑发展的需要，也是孩子们身体的需要→可联系要一切从实际出发，实事求是。
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
7．阅读材料，完成下列要求。
中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)，于2024年1月1日起施行，这也是该《条例》自党的十八大以来的第三次修订。此次修订后的《条例》共158条，与上次修订的《条例》相比，新增16条，修改76条。
党的十九大以来，习近平总书记围绕解决大党独有难题、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设提出一系列新思想新观点新论断。《条例》将习近平总书记相关重要论述转化为纪律要求，在指导思想中增写了“推动解决大党独有难题，健全全面从严治党体系”“为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障”等内容。针对近年来一些党员干部出现的违反国家财经纪律等违法行为，《条例》对相应纪律处分规定进行明确，做到执纪执法贯通融合。经过党的十八大以来的严厉整治，形式主义、官僚主义得到一定程度的遏制和治理，但禁而未绝、改头换面等现象仍旧存在。对此，《条例》进一步增强了对搞形式主义、官僚主义行为处分规定的针对性。
(1)结合材料，运用《政治与法治》的知识，评述此次《条例》修订的意义。
(2)结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，谈谈应如何看待《条例》的修订。
【答案】(1)①有利于强化习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，推动全党更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，更加坚决地做到“两个维护”。②有利于推动全面从严治党向纵深发展，培养堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，提升全党的创造力、凝聚力、战斗力。③有利于提高党的执政能力，保持党的先进性和纯洁性，使党始终赢得人民拥护，巩固党长期执政的地位。④有利于进一步完善中国特色社会主义法治体系，推动执纪执法贯通融合，为全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设提供坚强保障。
(2)①实践是认识发展的动力。面对推进全面从严治党实践中出现的新情况、新问题，党中央审时度势，及时修订和完善《条例》内容，提升全党对从严治党的认识。②实践是认识的目的。《条例》修订的目的在于以严明的纪律管全党、治全党，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强的纪律保障。③真理是具体的、有条件的，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。《条例》修订以党的新思想新观点新论断为引领，使全面从严治党体系与时俱进，更好地适应时代发展的要求。④追求真理是一个过程，要在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。《条例》内容要紧密结合新时代新使命新要求，不断修改、完善、补充。
【分析】背景素材：《中国共产党纪律处分条例》
考点考查：中国共产党的领导、全面依法治国、探索认识的奥秘
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为此次《条例》修订的意义，注意作答主体为考生，需要调用中国共产党的领导、全面依法治国的有关知识，从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：党的十九大以来，习近平总书记围绕解决大党独有难题、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设提出一系列新思想新观点新论断→可联系教材知识有利于强化习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位；
关键词②：“推动解决大党独有难题，健全全面从严治党体系”“为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障”→可联系教材知识推动全面从严治党向纵深发展；
关键词③：针对近年来一些党员干部出现的违反国家财经纪律等违法行为，《条例》对相应纪律处分规定进行明确，做到执纪执法贯通融合→可联系教材知识有利于提高党的执政能力，保持党的先进性和纯洁性；完善中国特色社会主义法治体系，
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为如何看待《条例》的修订，注意作答主体为考生，需要调用探索认识的奥秘的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：党的十九大以来，习近平总书记围绕解决大党独有难题、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设提出一系列新思想新观点新论断→可联系教材知识实践是认识发展的动力；
关键词②：《条例》将习近平总书记相关重要论述转化为纪律要求，在指导思想中增写了“推动解决大党独有难题，健全全面从严治党体系”“为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障”等内容→可联系教材知识实践是认识的目的；
关键词③：针对近年来一些党员干部出现的违反国家财经纪律等违法行为，《条例》对相应纪律处分规定进行明确，做到执纪执法贯通融合→可联系教材知识真理是具体的、有条件的，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一；
关键词④：经过党的十八大以来的严厉整治，形式主义、官僚主义得到一定程度的遏制和治理，但禁而未绝、改头换面等现象仍旧存在。对此，《条例》进一步增强了对搞形式主义、官僚主义行为处分规定的针对性→可联系教材知识追求真理是一个过程，要在实践中认识和发现真理、检验和发展真理；
第三步：整合信息，组织答案。
8．2023年12月，公安部组织全国公安机关开展为期一年的打击整治网络谣言专项行动。江苏公安机关快速响应，迅速行动，全面梳理摸排各类造谣传谣线索，切实维护网络空间秩序和人民群众合法权益。专项行动开展以来，全省公安机关累计侦破相关违法犯罪案件78起。谣言止于智者，我们每个人都要练就发现谣言的“火眼金睛”，勇敢地向那些站在道义和良知的对立面，站在事实与真相的对立面的谣言说“不”。
结合材料，运用认识论的知识，说明我们怎样才能练就发现谣言的“火眼金睛”
【答案】①实践是认识的基础，实践具有客观物质性、主观能动性，我们要积极地在社会实践中认识事物，了解事情的真相，不被谣言迷惑。②客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和展现也有一个过程，人们的认识也会受到主体自身条件的限制。我们要通过不同途径，多角度地、全面地、发展地认识事物，不能局限于网络平台上的信息推送。③认识具有无限性。从实践到认识、认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。我们要不断丰富、发展和完善我们的认识。
【分析】背景素材：打击整治网络谣言专项行动
考点考查：认识论的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题，说明我们怎样才能练就发现谣言的“火眼金睛”？解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：勇敢地向那些站在道义和良知的对立面，站在事实与真相的对立面的谣言说“不”→可联系实践是认识的基础，实践具有客观物质性、主观能动性。
关键词②：面对谣言，我们要通过不同途径，多角度地、全面地、发展地认识事物，不能局限于网络平台上的信息推送→可联系客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和展现也有一个过程，人们的认识也会受到主体自身条件的限制。
关键词③：面对谣言，我们要不断丰富、发展和完善我们的认识→可联系认识具有无限性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
9．阅读材料，完成下列要求。
2023年9月1日，十四届全国人大常委会第五次会议审议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国民事诉讼法〉的决定》，自2024年1月1日起施行。
随着经济社会的不断发展与高水平对外开放的不断推进，近年来，人民法院审理的涉外民事纠纷数量快速攀升，已覆盖全球100多个国家和地区，境外当事人主动选择我国法院管辖的案件日益增多。与此同时，司法实践中面临的管辖权国际冲突等问题愈加复杂，现有涉外民事诉讼程序的功能定位、制度规则等已难以完全满足公正、高效、便捷解决涉外民事纠纷及维护国家主权、安全、发展利益的需要，有必要进行修改完善。此次民事诉讼法的修改，着重对涉外民事诉讼程序制度进行完善，有利于进一步提升涉外民事案件审判质效，更好保障当事人的诉讼权利和合法权益。人民有所呼，立法有所应。同时，积极回应社会关注，对民事诉讼领域的其他有关问题进行了修改完善。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析全国人大常委会对《中华人民共和国民事诉讼法》进行修改的依据。
【答案】①社会存在决定社会意识，从根本上说，社会意识随着社会存在的变化而变化；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。基于现行的《中华人民共和国民事诉讼法》与我国经济社会的不断发展、 高水平对外开放的不断推进不相适应，有必要对其进行修改，修改后有利于推动我国社会健康发展。
②上层建筑一定要适应经济基础的状况，上层建筑对经济基础具有反作用；改革是社会主义社会发展的直接动力。《中华人民共和国民事诉讼法》的修改适应了我国经济社会发展和高水平对外开放推进 的需要，有利于推动经济社会的高质量发展。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。人民有所呼，立法有所应。在《中华人民共和国民事诉讼法》修改的同时积极回应社会关注，对民事诉讼领域的其他有关问题进行了修改完善。
【分析】背景素材：修改《中华人民共和国民事诉讼法》
考点考查：“寻觅社会的真谛”的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因依据类主观题，设问要求回答全国人大常委会对《中华人民共和国民事诉讼法》进行修改的依据，需要调用“寻觅社会的真谛”的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：随着经济社会的不断发展与高水平对外开放的不断推进→可联系社会存在决定社会意识。
关键词②：现有涉外民事诉讼程序的功能定位、制度规则等已难以完全满足需要→可联系上层建筑一定要适应经济基础的状况。
关键词③：有利于进一步提升涉外民事案件审判质效→可联系改革是社会主义社会发展的直接动力。
关键词④：人民有所呼，立法有所应→可联系人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
10．阅读材料，完成下列要求。
新年贺词中，习近平主席既谈国事，也话家常。
两年前，习主席曾在新年贺词中说，“大国之大，也有大国之重。千头万绪的事，说到底是千家万户的事。”家家都有难念的经。种种不易，作为中国大家庭的“领头人”，他都看在眼里。
2024年新年贺词中，习主席三次谈到“风雨”。他说，“前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。”
习主席由此发出感慨：“人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”他说，“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。”“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”
结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，说明为什么“人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”
【答案】①人民群众是社会历史的主体，人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。②人民群众是物质财富和精神财富的创造者。实现中华民族的伟大复兴、战胜一切困难挑战必须依靠人民群众，发挥人民群众的积极性和创造性。③人民群众是社会变革的决定力量。人民是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。④坚持群众观点和群众路线，始终坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，让人民永远成为我们战胜一切困难挑战的最大依靠。
【分析】背景素材： 习近平的新年贺词
考点考查：人民群众是社会历史的主体
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是说明为什么“人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”，需要调用认识社会与价值选择的知识，从人民群众是社会历史的主体的角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠→可联系教材知识：人民群众是社会历史的主体，人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。
关键词②：大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难→可联系教材知识：人民群众是物质财富和精神财富的创造者。
关键词③：大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难→可联系教材知识：人民群众是社会变革的决定力量。
关键词④：我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真→可联系教材知识：坚持群众观点和群众路线，始终坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
11．阅读材料，完成下列要求。
新时代，新征程，呼唤新的榜样引领。2009年至今，福建省委文明办连续15年组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，发动广大网友和基层干部群众推荐评议助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五类“身边好人”。
2023年10月，第三季度“福建好人榜”发布：快递员洪成木，走街串巷之余，向102位需要帮助的人伸出了援手，用自己的辛勤与汗水，为他们照亮了“寻亲回家”的路；90后青年潘灿灿，为救落水父子英勇牺牲，用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱；道德模范杜晓航是一名应急救援队志愿者，在防抗超强台风“杜苏芮”等救援中都能看到他和队员们勇毅前行的背影。这些脱颖而出的道德模范、“身边好人”，共同展示着全省精神文明创建活动的时代新风和道德建设的累累硕果。
结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，分析这些“身边好人”的事迹对我们实现人生价值的启示。
【答案】①“身边好人”为社会做出无私奉献，得到社会的认可，启示我们人的真正价值在于对社会的贡献，我们要树立正确的价值观﹐培育和践行社会主义核心价值观。
②“身边好人”积极助人为乐，勇于自我牺牲，启示我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。
③“身边好人”的敬业奉献启示我们要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践﹐这是实现人生价值的必由之路。
④“身边好人”的感人事迹启示我们要正确处理好个人和社会的关系、个人与集体的关系，在个人和社会的统一中创造和实现价值。
⑤“身边好人”的事迹启示我们要坚定理想信念，充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，全面提高个人素质，打牢道德根基，在砥砺自我中创造和实现价值。
【分析】背景材料：新时代，新征程，呼唤新的榜样引领
考点考查：实现人生的价值的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、公共参与
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题为启示类试题，要求考生结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，分析这些“身边好人”的事迹对我们实现人生价值的启示。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：快递员洪成木，走街串巷之余，向102位需要帮助的人伸出了援手，用自己的辛勤与汗水，为他们照亮了“寻亲回家”的路；90后青年潘灿灿，为救落水父子英勇牺牲，用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱；道德模范杜晓航是一名应急救援队志愿者，在防抗超强台风“杜苏芮”等救援中都能看到他和队员们勇毅前行的背影→可联系人的真正价值在于对社会的贡献、自觉站在最广大人民的立场上、如何实现人生价值等。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识与材料等有机结合。
12．博物馆是中华优秀传统文化传承和创新的重要平台，是展示国家、民族和城市文化底蕴的精神场所，承担着让文物“活起来”的重要使命。
扬州中国大运河博物馆（以下简称：“中运博”）全方位展现大运河世界文化遗产价值及大运河带来的美好生活，严格按照规程做好从新石器时代以来的上万件藏品的展存保护工作，推出的“运河城市”“非遗技艺”等系列特展内容丰富、独具匠心，深受业内肯定和观众喜爱，吸引更多中外游客走进博物馆。
“中运博”创设“智汇运博——研学大运河”社教活动，融合学校需求与馆内教育资源，进而实现教育和文化的交互演进；在端午、中秋、重阳等传统节日里，精心策划丰富多彩、生动有趣的节日主题教育活动。这些不落窠臼的社教方式，将沉淀着时间和岁月的珍贵历史文物，用活泼、有趣、创新的方式娓娓叙说，从而吸引更多中外游客爱上博物馆。
结合材料，回答下列问题：
(1)运用“探究世界的本质”的知识，说明“中运博”是如何让更多人走进并爱上博物馆的。
(2)运用“文化传承与文化创新”的知识，分析“中运博”让文物“活起来”的文化价值。
【答案】(1)①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。“中运博”通过系列特展全方位展现运河遗存、世界文化遗产价值和运河带给人们的美好生活，以内容丰富、独具匠心的特展吸引更多人走进博物馆。
②规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重客观规律，按规律办事。“中运博”严格按照规程做好藏品的展存保护工作，让更多的文物得以留存和展示。
③人能够能动地改造世界，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。“中运博”创设各种社教与主题活动，创造性展现优秀传统文化，吸引更多人爱上博物馆。
(2)①中华优秀传统文化源远流长、博大精深。“中运博”作为中华文化的重要载体，承载和表现了中华文化的独特魅力。
②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。“中运博”的系列特展向游客传播了文物保护和文化传承的意义和价值，培养他们的文化使命感，满足游客的精神文化需求。
③有利于中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展，坚定文化自信。“中运博”的社教活动、节日主题活动，让文物“活”起来，让藏品“触手可及”。
④有利于增强中华文明的传播力和影响力。大量中外游客走进“中运博”，爱上“中运博”，展现了中华文化的国际影响力。
【分析】背景素材：扬州中国大运河博物馆
考点考查：发挥主观能动性和尊重客观规律、意识活动的特征、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类试题，要求分析“中运博”成功的原因，可从意识活动的特征、主观能动性等角度分析作答，因为其做到了符合规律，充分利用意识活动的相对独立性，因此取得成功。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“中运博”通过系列特展全方位展现运河遗存、世界文化遗产价值和运河带给人们的美好生活，以内容丰富、独具匠心的特展吸引更多人走进博物馆。→可联系意识活动的特征分析作答。
关键词②：“中运博”严格按照规程做好藏品的展存保护工作，让更多的文物得以留存和展示。→可联系规律的特性分析作答。
关键词③：“中运博”创设各种社教与主题活动，创造性展现优秀传统文化，吸引更多人爱上博物馆。→可联系发挥主观能动性和尊重客观规律结合分析作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为意义类试题，要求分析“中运博”让文物“活起来”有何意义，可从文化载体、文化功能、中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展、中华文化走向世界等角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：博物馆是中华优秀传统文化传承和创新的重要平台，是展示国家、民族和城市文化底蕴的精神场所，承担着让文物“活起来”的重要使命。→可知“中运博”作为中华文化的重要载体，承载和表现了中华文化的独特魅力。
关键词②：“中运博”的系列特展向游客传播了文物保护和文化传承的意义和价值，培养他们的文化使命感，满足游客的精神文化需求。→可知“中运博”能够引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展。
关键词③：“中运博”的社教活动、节日主题活动，让文物“活”起来，让藏品“触手可及”。→可知“中运博”能够推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展。
关键④：大量中外游客走进“中运博”，爱上“中运博”，展现了中华文化的国际影响力。→可知“中运博”能够增强中华文明的传播力和影响力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
13．阅读材料，回答问题。
当前，世界之变、历史之变正以前所未有的方式展开，如何在纷繁复杂的形势下开展好爱国主义教育，更好保持战略定力、汇聚发展力量，成为时代赋予我们的新课题新要求。十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》，首次对加强爱国主义教育作出专门立法规定。在整个立法的调研、起草、审议过程中，经过深入调查研究，充分吸纳社会公众意见，内容不断丰富和完善。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。
结合材料，运用“文化的内涵与功能”和“弘扬中华民族精神”的知识，说明我国以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育的重要意义。
【答案】①文化给予经济、政治重大影响。加强爱国主义教育，有利于团结全体人民建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。
②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。加强爱国主义教育，有利于提高人民思想道德素质，筑牢中华民族共同体意识。
③中华民族精神以爱国主义为核心。加强爱国主义教育，有利于培育和践行社会主义核心价值观，为我国发展提供强大精神动力。
【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》
考点考查：文化的内涵与功能、弘扬中华民族精神的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，设问要求分析我国以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育的重要意义，需要调用文化的内涵与功能、弘扬中华民族精神的有关知识，可用“有利于/有助于……”的话术分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推进强国建设、民族复兴→可联系有利于建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。
关键词②：以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育→可联系有利于提高人民思想道德素质。
关键词③：振奋民族精神、凝聚人民力量→可联系有利于为我国发展提供强大精神动力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
14．阅读材料，回答问题。
千年窑火、生生不息，景德镇发展繁荣的历史长河中凝结着一部连续2000年未曾中断的中华陶瓷文化发展史。
景德镇的瓷业发展史是一部创新创造史，从“一元配方”到“二元配方”，从青白瓷到青花瓷、玲珑瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷等四大名瓷，创新让景德镇赢得“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都”的赞誉。景德镇也是一座包容与开放的城市，吸收了全国各地乃至阿拉伯、欧洲、东南亚等世界各地、各民族的纹饰、材料与制作工艺等，创造了景德镇“匠从八方来，器成天下走”的繁荣景象。
陶瓷产业是景德镇干了1000多年的产业，景德镇陶瓷是最早风靡全球的文化产品，千百年来，有“白色金子”美誉的景德镇瓷器，远销阿拉伯、东南亚、欧洲以及东非海岸和尼罗河畔等50多个国家，对沿线国家人民的生活方式、价值取向和审美情趣产生了重要影响，推动了历史上不同民族、不同文化之间的交流碰撞。
2023年10月，习近平总书记到景德镇考察调研，深刻指出“中华优秀传统文化自古至今从未断流，陶瓷是中华瑰宝，是中华文明的重要名片”，“要集聚各方面人才，加强创意设计和研发创新，进一步把陶瓷产业做大做强，把‘千年瓷都’这张亮丽的名片擦得更亮”。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明如何把“千年瓷都”这张亮丽的名片擦得更亮
【答案】①中华优秀传统文化源远流长、博大精深。新时代发展景德镇瓷文化，要坚定文化自信，保护好传承好弘扬好景德镇陶瓷文化，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
②面向世界，博采众长。融通中外各种资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，实现综合创新。
③大力发展文化产业。积极推动陶瓷产业提档升级，加强创意设计和研发工作，更好的满足人们日益提高的文化需求。
④加强文化交流，增强中华文明的传播力影响力，加强国际传播能力建设。要精心做好对外文化交流，促进陶瓷文化的传播，扩大陶瓷文化的影响力。
【分析】背景素材：中华陶瓷文化发展史
考点考查：文化传承与文化创新等有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类试题，要求考生结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明如何把“千年瓷都”这张亮丽的名片擦得更亮
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：千年窑火、生生不息，景德镇发展繁荣的历史长河中凝结着一部连续2000年未曾中断的中华陶瓷文化发展史→可联系中华优秀传统文化源远流长、博大精深。
关键词②：景德镇也是一座包容与开放的城市，吸收了全国各地乃至阿拉伯、欧洲、东南亚等世界各地、各民族的纹饰、材料与制作工艺等，创造了景德镇“匠从八方来，器成天下走”的繁荣景象→可联系面向世界，博采众长。
关键词③：陶瓷产业是景德镇干了1000多年的产业，景德镇陶瓷是最早风靡全球的文化产品→可联系大力发展文化产业。
关键词④：有“白色金子”美誉的景德镇瓷器，远销阿拉伯、东南亚、欧洲以及东非海岸和尼罗河畔等50多个国家，对沿线国家人民的生活方式、价值取向和审美情趣产生了重要影响，推动了历史上不同民族、不同文化之间的交流碰撞→可联系加强文化交流，增强中华文明的传播力影响力，加强国际传播能力建设。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识与材料等有机结合。
15．阅读材料，完成下列要求。
2023年岁末，舞蹈“科目三”刷屏了。据称“科目三”最早出现在广西的某场婚礼中，是一种当地人自创的舞蹈，用于庆祝新人喜结连理。因为简单易学、动感十足，可复制性高、可传播性广，“科目三”火遍大江南北。
不仅如此，“科目三”还冲出亚洲走向世界，掀起了中国流行元素的海外模仿秀。世界拉丁舞冠军乔安娜在世界体育舞蹈大奖赛上以娴熟的技巧领跳“科目三”；俄罗斯皇家芭蕾舞团《天鹅湖》在沈阳盛京大剧院、常州大剧院表演谢幕时集体加跳“科目三”……
一时间，“科目三”以网络时代年轻人独特的交流方式，实践了一场中国流行文化在民间跨文化互动中的网络传播秀。有外媒甚至将其描述为“西方迪斯科节拍和中国传统民谣的混合体”，可见这种吸睛、热烈，夸张、外向的表达方式没有民族、国界限制。
而这个现象也很好地促进了各国人民之间的情感交流，拉进了彼此之间的距离。
从“出圈”到“出海”，“科目三”可谓完成了一场堪称经典的“海外输出”，有助于传播更鲜活的中国形象。而一整套颇具喜感的动作，也让人从中看到一种轻松活泼、幽默风趣、积极向上的性格风貌。正如舞蹈所展现的那样：放轻松，跳起来，好日子天天都放在歌里过！
结合材料，运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识，分析“科目三”实现从“出圈”到“出海”的路径。
【答案】①人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。“科目三”源自于人民群众的生活，轻松活泼，积极向上，受到人们喜爱，从而实现”出圈”；②文化交流构成了文化发展的重要动力。不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。“科目三”以鲜明的民族特色走向世界，丰富了世界文化，促进了各国人民的情感交流；③文化交融推动文化的发展。文化既是民族的，文化也是世界的。人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展吸取丰富营养，也为世界文化发展繁荣做出贡献。“科目三“传播了中国形象，也掀起了中国流行元素的海外模伤秀，完成了一场堪称经典的“海外输出”。
【分析】背景素材：舞蹈“科目三”
考点考查：社会历史的主体、文化交流与文化交融
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为“科目三”实现从“出圈”到“出海”的路径，注意作答主体为考生，需要调用社会历史的主体、文化交流与文化交融的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：据称“科目三”最早出现在广西的某场婚礼中，是一种当地人自创的舞蹈，用于庆祝新人喜结连理。因为简单易学、动感十足，可复制性高、可传播性广，“科目三”火遍大江南北→可联系教材知识人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；
关键词②：不仅如此，“科目三”还冲出亚洲走向世界，掀起了中国流行元素的海外模仿秀→可联系教材知识文化交流构成了文化发展的重要动力；
关键词③有外媒甚至将其描述为“西方迪斯科节拍和中国传统民谣的混合体”，可见这种吸睛、热烈，夸张、外向的表达方式没有民族、国界限制→可联系教材知识文化交融推动文化的发展；
第三步：整合信息，组织答案。
16．阅读材料，完成下列要求。
在第九届全国服务农民、服务基层文化建设先进集体评选表彰名单上，湖南13家文化单位位列其中，数量居全国第二。这些文化单位扎根基层，服务一方百姓，发挥文化力量，播撒文化“种子”，构筑湖湘文化之基，为当地“铸魂固本”作出了自己的贡献。
湖南省炎陵县是中华民族始祖炎帝的安寝福地，该县花鼓戏保护传承中心作为湖南省基层文艺院团的代表，在这次评选表彰中榜上有名。该中心成立于1958年，主要负责花鼓戏节目创作、整理以及传承保护炎帝文化、促进非遗艺术繁荣等，被誉为“井冈山下的文艺轻骑兵”。成立几十年来，该中心始终扎根基层，努力服务农民，结合炎陵实际，紧扣农村发展热点和群众需求，以花鼓戏、客家山歌、歌舞、小品等形式，编排创作人民群众喜闻乐见的文艺作品，年均送戏下乡350场以上，服务群众90余万人次，丰富了老区群众的文化生活，为全县巩固脱贫攻坚成果、助推乡村振兴，提供了坚实的文化支撑和强大的动力源泉。此外，该中心还深入挖掘红色资源、客家故事、非遗文化等地域特色文化资源，创新了客家山歌《敬酒歌》、苏区歌谣《红色印记》、炎陵三人龙等非遗表演，让非遗文化焕发新的生命力。
(1)结合材料，运用文化与创新知识，说明湖南炎陵在全国服务农民、服务基层文化建设先进集体评选表彰活动中上榜的理由。
(2)某校围绕“加快文化强省建设”开展研究性学习，请你拟定一个具体的研究主题并撰写一份150字左右的写作提纲。
【答案】（1）①立足社会实践，继承传统、推陈出新，让非遗文化焕发新的生命力，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②坚持以人民为中心的创作导向，努力服务农民、服务基层，以人民大众喜闻乐见的形式丰富人民的文化生活，满足人民群众多样化的精神文化需求，提高人民的生活质量。③发挥先进文化作用（或“传播先进文化”“推动精神文明建设”等），用优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展（或“培育和践行社会主义核心价值观”“以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人”等），为当地经济社会发展（或“乡村振兴”“铸魂固本”等）提供坚实的文化支撑和强大的动力源泉。（其他符合题意的答案可酌情给分）
（2）【示例】
主题：文化发展要“守正创新”。
写作提纲：坚持社会主义文化发展方向，落实中央文化强国建设总要求和地方文化强省建设目标定位。继承千百年来形成的优秀传统文化，推动优秀传统文化在继承中发展、在发展中继承。充分借助现代信息技术，提高优秀传统文化的品牌影响力。完善文化产业布局，打造优势文化产业集群，推动传统文化融入日常生活。（言之有理可酌情给分）
【分析】背景素材：基层文化建设
考点考查：文化与创新的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类试题，分析说明湖南炎陵在全国服务农民、服务基层文化建设先进集体评选表彰活动中上榜的理由。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：主要负责花鼓戏节目创作、整理以及传承保护炎帝文化、促进非遗艺术繁荣→可联系立足社会实践，继承传统、推陈出新。
关键词②：扎根基层，努力服务农民，结合炎陵实际，紧扣农村发展热点和群众需求，以花鼓戏、客家山歌、歌舞、小品等形式，编排创作人民群众喜闻乐见的文艺作品→可联系坚持以人民为中心的创作导向。
关键词③：丰富了老区群众的文化生活，为全县巩固脱贫攻坚成果、助推乡村振兴，提供了坚实的文化支撑和强大的动力源泉→可联系发挥先进文化作用，为当地经济社会发展提供坚实的文化支撑和强大的动力源泉。
关键词④：深入挖掘红色资源、客家故事、非遗文化等地域特色文化资源，创新了客家山歌《敬酒歌》、苏区歌谣《红色印记》、炎陵三人龙等非遗表演，让非遗文化焕发新的生命力→可联系推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维，要求以“加快文化强省建设”为背景开展研究性学习。解答本题应按照题目要求，先确定一个具体的主题，然后围绕这一主题撰写写作提纲，做到紧扣主题、言简意赅、层次分明、具有逻辑性。
17．阅读材料，回答问题。
卯兔追冬去，辰龙报春来。中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》以“龙行龘龘，欣欣家国”为主题，创新“思想+艺术+技术”融合传播，与全球华人相约除夕，共享一台精彩纷呈、情真意切、热气腾腾的文化盛宴，值得期待。据《康熙字典》记载，“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》，音同“沓（da)”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂杨而热烈。从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。2024年总台春晚以“龘”字为题眼，用“龘龘”之姿生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。据往年数据，借助于总台多语种、全媒体直播平台和覆盖全球的传播渠道，海内外观众总规模逐年递增。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析2024年总台春晚值得期待的原因。
【答案】①坚持以人民为中心，融通不同资源，实现综合创新。2024年总台春晚以“龙行龘龘，欣欣家国”为主题，创新“思想+艺术+技术”融合传播，展示了十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌，值得期待。
②中华优秀传统文化源远流长、博大精深，实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，龙是中华民族的精神象征，涵养着中华文明共同的价值观。
③2024年总台春晚面向世界，推动国家传播能力建设，有利于展示真实、立体、全面的中国，呈现中华文化的独特魅力，增强了中华民族的文化自信，有利于建设文化强国。
【分析】背景素材：中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》
考点考查：文化传承与文化创新
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，考查的范围是“文化传承与文化创新”的知识，要求分析2024年总台春晚值得期待的原因，要结合材料，坚持理论与材料的对接。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：创新“思想+艺术+技术”融合传播，与全球华人相约除夕，共享一台精彩纷呈、情真意切、热气腾腾的文化盛宴，值得期待→可联系坚持以人民为中心，融通不同资源，实现综合创新。
关键词②：从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号；2024年总台春晚以“龘”字为题眼，用“龘龘”之姿生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌→可联系中华优秀传统文化源远流长、博大精深，实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
关键词③：据往年数据，借助于总台多语种、全媒体直播平台和覆盖全球的传播渠道，海内外观众总规模逐年递增→可联系推动国家传播能力建设，展示真实、立体、全面的中国，展示中华文化的独特魅力，增强了文化自信，有利于建设文化强国。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
18．阅读材料，完成下列要求。
2023年7月18日，中国网络文明大会在福建厦门举行。大会主题为“网聚文明力量奋进伟大征程”。进入信息时代，我国亿万网民构成了全球最大的数字社会，网络世界仿佛是一个“草根”遍布的“草野”，我们需要让它繁花似锦而不是荒草丛生。网络空间是亿万民众共同的精神家园，网络生态关乎人民群众切身利益。
与会专家表示，党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。为此，我们要充分发挥网络文明力量，正本清源、守正创新，大力推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，深入开展“清朗”行动，继续实施“五个一工程”，让“中国好人”网上评议和发布活动形成良好示范带动效应。弘扬中华传统美德和科学精神，普及科学知识。加强互联网平台企业社会责任建设，以时代精品感染人。深化文明交流互鉴，构建具有强大影响力、感召力的国际传播体系。经过多方共同努力，人民群众在网络空间一定会享有更多获得感、幸福感、安全感。
结合材料，运用“建设文化强国”的知识，说明我们如何正本清源充分发挥网络文明力量。
【答案】①塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量。网络空间是亿万民众共同的精神家园，要大力发展先进文化，汇聚诚信、向善力量。②培育和践行社会主义核心价值观。网络生态关乎人民群众切身利益，要充分利用网络宣扬党的创新理论“飞入寻常百姓家”，开展“清朗”行动，“五个一工程”“中国好人”评议等，形成网络良好示范带动效应。③推动文化事业发展，提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。信息时代，要充分发挥网络传播影响力，弘扬中华传统美德和科学精神，普及科学知识。④推动文化产业健康发展。充分发挥网络文明力量，加强互联网平台企业的社会责任建设，以推动创作时代精品感染人，推动提升文化产品质量。⑤增强中华文明传播力，加强国际传播能力建设。充分利用网络平台传播影响力讲好中国故事，深化文明交流互鉴，构建具有强大影响力、感召力的国际传播体系。
【分析】背景素材：中国网络文明大会、党的二十大
考点考查：建设文化强国
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为我们如何正本清源充分发挥网络文明力量，注意作答主体为考生，需要调用建设文化强国的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：网络空间是亿万民众共同的精神家园→可联系教材知识塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量；
关键词②：我们要充分发挥网络文明力量，正本清源、守正创新，大力推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，深入开展“清朗”行动，继续实施“五个一工程”，让“中国好人”网上评议和发布活动形成良好示范带动效应→可联系教材知识培育和践行社会主义核心价值观；
关键词③：弘扬中华传统美德和科学精神，普及科学知识→可联系教材知识推动文化事业发展，提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度；
关键词④：加强互联网平台企业社会责任建设，以时代精品感染人→可联系教材知识推动文化产业健康发展；
关键词⑤：深化文明交流互鉴，构建具有强大影响力、感召力的国际传播体系→可联系教材知识增强中华文明传播力，加强国际传播能力建设；
第三步：整合信息，组织答案。
19．2023年10月，习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，明确提出“七个着力”的重大要求，其中强调“着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴”。改革开放以来尤其是进入新时代以来，随着我国经济社会发展和国际地位提高，如何向世界展现真实、立体、全面的中国，讲好中国故事成为越来越突出紧迫的任务。
某校高二（1）班举办“坚定文化自信，讲好中国故事”的主题班会，请结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，列出主题班会的发言稿。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数200字左右。
【答案】答案示例：①挖掘和展现中国文化的魅力。中国文化源远流长、博大精深，有很多值得挖掘和展现的独特魅力。可以通过讲述中国经典历史故事，向世界展示中国文化的独特性和多样性。
②尊重差异，寻求共鸣。在讲述中国故事时，需要尊重不同国家和地区的文化差异，寻求共鸣和共识。
③增强文化自信，讲好中国故事。可以通过讲述中国传统文化在现代社会中的应用和创新，让世界人民感受中国文化的凝聚力和生命力。
【分析】背景素材：讲好中国故事
考点考查：正确认识中华传统文化、文化的民族性与多样性、文化强国与文化自信等有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】本题是开放试题，要求列出“坚定文化自信，讲好中国故事”主题班会的发言稿，需要运用文化传承与文化创新的知识来表述。只要符合题意，言之有理即可。参考角度：中华优秀传统文化的特点、正确对待文化多样性、建设文化强国、增强文化自信等相关知识。
20．阅读材料，完成下列要求。
为深入贯彻党中央、国务院相关文件精神，S市政府印发《S城市副中心文化旅游区发展建设三年行动计划(2023—2025年)》(以下简称《行动计划》)。《行动计划》总体思路围绕“文化旅游新地标、文创科技新高地、国际交流新窗口”目标定位，提出至2025年短期发展目标，并展望谋划了2035年发展愿景。从空间规划上，打造“一核引领，一带聚力，多区承溢”的产业功能布局(“一核引领”即环球度假区带动文化旅游区发展；“一带聚力”即打造北部产业带：“多区承溢”指产业发展备用空间承接更大的环球溢出效应)；从产业功能定位上，构建“1+4”文旅商融合发展产业体系(“1”指聚焦主题旅游核心产业，“4”指重点发展培育IP设计、数字创意、潮流体育、演艺娱乐四大细分产业).着力打造国际旅游新消费目的地。《行动计划》重点任务指出，推动文旅和科技融合，打造一批“元宇宙十文旅”场景，引导沉浸式驻场演出场景、元宇宙文旅体验产品；鼓励文旅和教育融合，开发研学旅游路线；加快文旅和体育融合，培育时尚多样体育消费新场景；鼓励文旅与农业融合，构建精品乡村生态旅游示范带。依托副中心图书馆、剧院、大运河博物馆建设，丰富高品质文化产品供给；依托古城保护，推出古城主题文化探访线路。
(1)结合材料，运用矛盾特殊性的知识，说明《行动计划》总体思路是如何设计的。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新的相关知识，分析落实《行动计划》重点任务的意义。
【答案】(1)①矛盾具有特殊性(或“不同事物有不同的矛盾、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾、同一事物中的不同矛盾也各有其特殊性”)，坚持具体问题具体分析。②行动计划根据不同区域的不同功能，设计产业功能布局；根据不同发展阶段的特点，提出短期发展目标和长期发展愿景；根据整体发展中的不同产业特点，划分核心产业和细分产业，构建“1+4”文旅商融合发展产业体系。
(2)促进文化与经济更好融合，推动旅游经济发展；更好地丰富人们的精神世界，满足人们对美好生活的需要，促进人的全面发展；促进优秀传统文化传承与发展，增强中华民族文化自信；发展我国文化事业和文化产业.繁荣中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国；提升文化产品质量，生产出人们喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众。
【分析】背景素材：城市副中心文化旅游区发展建设三年行动计划(2023—2025年)
考点考查：矛盾特殊性、文化与经济政治、文化的功能、建设文化强国、文化自信
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“说明《行动计划》总体思路是如何设计的”，属于说明类题型，需要调用“矛盾特殊性”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：《行动计划》总体思路围绕“文化旅游新地标、文创科技新高地、国际交流新窗口”目标定位，提出至2025年短期发展目标，并展望谋划了2035年发展愿景→可联系：根据不同发展阶段的特点，提出短期发展目标和长期发展愿景。
关键词②：从空间规划上，打造“一核引领，一带聚力，多区承溢”的产业功能布局(“一核引领”即环球度假区带动文化旅游区发展；“一带聚力”即打造北部产业带：“多区承溢”指产业发展备用空间承接更大的环球溢出效应)；从产业功能定位上，构建“1+4”文旅商融合发展产业体系(“1”指聚焦主题旅游核心产业，“4”指重点发展培育IP设计、数字创意、潮流体育、演艺娱乐四大细分产业)，着力打造国际旅游新消费目的地→可联系：根据不同区域的不同功能，设计产业功能布局；根据整体发展中的不同产业特点，划分核心产业和细分产业，构建“1+4”文旅商融合发展产业体系。
关键词③：综合整体材料→可联系：矛盾具有特殊性(或“不同事物有不同的矛盾、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾、同一事物中的不同矛盾也各有其特殊性”)，坚持具体问题具体分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析落实《行动计划》重点任务的意义”，属于意义类题型，需要调用“文化传承与文化创新”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推动文旅和科技融合，打造一批“元宇宙十文旅”场景，引导沉浸式驻场演出场景、元宇宙文旅体验产品→可联系：促进文化与经济更好融合，推动旅游经济发展。
关键词②：鼓励文旅和教育融合，开发研学旅游路线→可联系：更好地丰富人们的精神世界，满足人们对美好生活的需要，促进人的全面发展。
关键词③：加快文旅和体育融合，培育时尚多样体育消费新场景；鼓励文旅与农业融合，构建精品乡村生态旅游示范带→可联系：提升文化产品质量，生产出人们喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众。
关键词④：依托副中心图书馆、剧院、大运河博物馆建设，丰富高品质文化产品供给；依托古城保护，推出古城主题文化探访线路→可联系：促进优秀传统文化传承与发展，增强中华民族文化自信；发展我国文化事业和文化产业，繁荣中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。

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