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热点02 毛主席诞辰130周年
1．2023年12月26日，是伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年纪念日。
作为共和国的缔造者，毛泽东同志以深邃的理论思考和高超的领导艺术，带领党和全国人民对中国社会主义建设道路进行了孜孜不倦的探索，并为中国的现代化事业擘画了蓝图、指明了方向。
今天，我们循着伟人的足迹，成功推进和拓展了中国式现代化。产业体系更加健全，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象，创新动力勃发奔涌……毛泽东等老一辈革命家的未竟事业和伟大理想正在变为现实，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
为纪念伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年，济宁市某中学组织开展了“写给伟人的一封信”征文活动。请结合材料，综合运用所学知识，以“今日之中国正如您所愿”为主题，寄出一封致敬伟人的信。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】言之有理得分。如尊敬的毛泽东主席： 您好！
在您诞辰130周年之际，我怀着无比崇敬的心情给您写这封信。作为一名中国人，我深感自豪，因为今天的中国正如您所愿，正在朝着现代化的道路上大步前进。首先，我要向您汇报的是，我们的产业体系更加健全了。在您的领导下， 我们建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为中国的现代化建设奠定了坚实的基础。 今天，我们的产业体系更加完善，不仅有强大的制造业，还有蓬勃发展的服务业和高新技术产业。其次，我要向您汇报的是，我们的绿水青山成色更足了。您曾经说过，“绿水青山就是金山银山”，我们一直牢记您的教诲，坚持走绿色发展之路。今天，我们的生态环境越来越好，天空更蓝、水更清、山更绿，人民的生活质量得到了显著提高。此外，我要向您汇报的是，我们的乡村振兴展现新气象。您曾经说过，“农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本性问题”，我们一直把“三农”问题作为工作的重中之重。今天，我们的农村面貌焕然一新，农民的生活水平得到了显著提高，农村的基础设施和公共服务也得到了极大改善。最后，我要向您汇报的是，我们的创新动力勃发奔涌。您曾经说过，“科学技术是第一生产力”，我们一直把科技创新作为发展的重要支撑。今天，我们的科技创新能力不断增 强，涌现出了一大批具有国际竞争力的科技企业和科研机构。 尊敬的毛泽东主席，您为中国的现代化事业擘画了蓝图，指明了方向，我们将继续沿着您的足迹，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
此致
敬礼！
一名中国中学生 某年某月某日
【分析】背景素材：毛泽东同志诞辰130周年纪念日
考点考查：新发展理念，高质量发展
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】本题是开放试题，要求运用新发展理念、高质量发展的知识，以“今日之中国正如您所愿”为主题撰写一封致敬伟人的信。答案不固定，切合主题要求，言之有理即可。参考角度：现代化产业体系、绿色发展；乡村振兴；创新发展等。
2．阅读材料，完成下列要求。
2023年是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，中国各族人民的伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年。
毛泽东同志的一生，是波澜壮阔的宏伟史诗，是气吞山河的壮丽画卷，是慷慨激昂的华彩乐章。面对国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的深重劫难，毛泽东同志毅然选择了马克思列宁主义，选择了为实现共产主义而奋斗，纵身投入革命洪流，担当起扭转乾坤、重整河山的历史重任。在漫长的革命岁月中，毛泽东同志以一个伟大革命领袖“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”的坚定意志，带领中国人民将一个“长夜难明赤县天”的旧中国变成“处处换了人间”的新中国。
新征程上，缅怀毛泽东同志的丰功伟绩，学习他的崇高精神和风范，对全面推进强国建设、民族复兴伟业，具有重大意义。
运用《中国特色社会主义》的知识，结合材料，分析毛主席的崇高精神和风范对新时代中国青年实现民族复兴伟业的启示。
【答案】①毛主席毅然选择了马克思列宁主义，为实现共产主义而奋斗终身，启示新时代中国青年要树立远大理想。②面对国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的深重劫难，毛主席忧国忧民、爱国爱民，启示新时代中国青年要热爱伟大祖国。③毛主席毅然投入革命洪流，担当起扭转乾坤、重整河山的历史重任，启示新时代中国青年要担当时代责任。④在漫长的革命岁月中，毛主席坚定意志，不畏艰难险阻，在披荆斩棘中开辟天地，启示新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。⑤青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代中国青年要志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现民族复兴伟业的生动实践中放飞青春梦想。
【分析】背景素材：毛泽东同志诞辰130周年
考点考查：实现中华民族的伟大复兴
能力考查：调动运用知识、获取解读信息、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于启示类主观题，知识限定明确，要求分析毛主席的崇高精神和风范对新时代中国青年实现民族复兴伟业的启示，考生可从如何实现中华民族的伟大复兴角度组织答案。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：毛主席毅然选择了马克思列宁主义，为实现共产主义而奋斗终身→可联系树立远大理想；
关键词②：毛主席忧国忧民、爱国爱民→可联系青年要热爱伟大祖国；
关键词③：毛主席毅然投入革命洪流，担当起扭转乾坤、重整河山的历史重任→可联系青年要担当时代责任，要志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现民族复兴伟业的生动实践中放飞青春梦想；
关键词④：毛主席在披荆斩棘中开辟天地→可联系青年要勇于砥砺奋斗。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
3．一封邮票，承载着爱念情思，也记录了国家的政治变迁和历史岁月。
材料一 中国邮政定于2023年12月26日发行《纪念毛泽东同志诞辰130周年》纪念邮票1套4枚，邮票图案名称分别为坚持抗战、建设十三陵水库、胸怀天下、重上井冈山。全套邮票面值4.80元。邮票计划发行数量为780万套，版式二计划发行量为98万版。
材料二 邮票作为上个世纪人们在通讯联络时必不可少的消耗品，在网络飞速发展的今天已经很少有人再用到，邮票的作用也从实用转变为了情怀的寄托，在邮册里珍藏起来，等旧时回忆偶尔驻足，信纸上寄托的对亲朋好友的思念便倾盆而出。从清朝末期发行的大龙邮票，到民国时期发行的普通邮61套，特殊邮等800多张，再到新中国时期的老纪特邮票、JT邮票、编年邮票等，邮票记录了近代以来的中国历史。隔千山万水，寄满心期待，诗意而浪漫，新时期的邮票，无论是收藏价值、历史价值又亦或是文化价值，都随着时代的发展日益水涨船高。
(1)根据材料一，运用《中国特色社会主义》相关知识，分析《纪念毛泽东同志诞辰130周年》纪念邮票的发行原因。
(2)根据材料二，运用“文化传承与文化创新”相关知识，分析邮票的价值所在。
【答案】(1)①毛泽东作为国家主席，带领中国共产党和中国民族通过革命、改革迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，在实践的过程中形成了毛泽东思想。（过去）②发行纪念邮票，有利于引导人民纪念历史，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；有利于中国共产党员牢记初心使命，为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。（未来）
(2)①（日常使用）文化来源于社会实践。邮票的使用价值来源于人民日常生活中的信件流动，具有引领风尚、推动发展、服务社会、教育人民的功能，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量。②（情感情结）邮票寄托着人们的乡愁和情感，是中华优秀传统文化（中华传统美德）的载体，有利于传承和弘扬中华优秀传承文化，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。③（家国情怀）邮票见证了国家政治的变迁，承载了革命文化和社会主义先进文化，有利于弘扬民族精神，培育和传播社会主义核心价值观，增强民族自信。
【分析】背景素材：各种承载爱情思念、记录国家政治变迁和历史岁月的邮票
考点考查：毛泽东思想、文化自信、党的初心和使命、文化的功能、弘扬中华优秀传统文化等
能力考查：描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题围绕《纪念毛泽东同志诞辰130周年》纪念邮票，需要调用《中国特色社会主义》相关知识，回答本题可从毛泽东思想、文化自信、党的初心和使命等角度来作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：中国邮政特别发行《纪念毛泽东同志诞辰130周年》纪念邮票→可联系毛泽东作为国家主席，带领中国共产党和中国民族通过革命、改革迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，在实践的过程中形成了毛泽东思想。
有效信息②：邮票图案名称分别为坚持抗战、建设十三陵水库、胸怀天下、重上井冈山→ 可联系坚定四个自信，牢记初心使命。
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题围绕邮票在不同时代的作用，需要调用“文化传承与文化创新”，回答本题可从文化的功能、弘扬中华优秀传统文化等角度来作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：邮票的作用从实用转变为了情怀的寄托，在邮册里珍藏起来→可联系文化来源于社会实践。
有效信息②：隔千山万水，寄满心期待，诗意而浪漫→ 可联系邮票寄托着人们的乡愁和情感，是中华优秀传统文化（中华传统美德）的载体。
有效信息③：邮票记录了近代以来的中国历史→可联系邮票见证了国家政治的变迁，承载了革命文化和社会主义先进文化。
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
4．十步之内，必有芳草。三湘大地，宛如一座没有围墙的革命历史博物馆。湖南作为红色文化资源大省，应切实有效提升湖湘红色文化的引领力、影响力、传播力，助力书写中国式现代化湖南新篇章。
【推进“一体化”建设，提升引领力】
通过开展全省红色资源普查，做好相关时间和地域、资源类别、文物层级等的统计，建立数据库，推进调查认定；建立政府主导、社会力量参与的保护机制，通过实施源头保护、整体保护、连片保护工程，压实保护管理责任；统筹保护与传承利用，做好与各级、各地发展规划的结合融合；整合党史部门、高校、专家智库、民间机构等力量，从不同角度、维度合力提升红色文化研究水平。
(1)结合材料，运用整体与部分关系的知识，分析推进红色资源“一体化”建设的科学性。
【推进“红色+”融合，提升影响力】
立足湖南，借助毛泽东同志诞辰130周年、习近平总书记视察十八洞村提出“精准扶贫”重要理念10周年等契机，创作一批叫得响、过得硬的红色影视力作，擦亮湖湘红色文化底色；整合区域红色资源，发挥特色优势，建设红色研学基地，创新开展红色研学活动，积极探索以红色研学助推乡村振兴的新路子；借助绘画、书法、篆刻、剪纸、木刻等传统艺术，打造一批红色艺术品，既可“藏”更可“赏”。
(2)结合材料，运用文化知识，分析湖南推进“红色+”融合的重要价值。
【红色文化进校园，提升传播力】
青春的活力，是红色精神的滋补剂。当代青年是祖国的未来、民族的希望，肩负着全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任。
(3)某校高二（1）班拟开展以“传承红色基因·贡献青春力量”为主题的演讲比赛，请你拟写一份演讲提纲。
要求：①围绕主题，标题自拟；②学科语言运用规范，逻辑性强；③不得透露任何个人信息；④字数在120～150字左右。
【答案】(1)①整体与部分的对立统一关系，要求树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时，重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
②推进红色资源“一体化”建设是一个系统工程，涉及红色资源普查与保护、研究与利用等各环节、各部门及其相互协调。
③湖南统筹红色资源保护、研究与利用各环节和各部门，推进整体保护、提升综合研究水平，实现整体最优目标。
(2)①有利于促进文旅融合，带动经济发展。
②坚定理想信念，满足精神文化需求。
③树立文化自信，传承优秀革命文化和社会主义先进文化。
④弘扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观。
(3)湖南是一方红色热土，红色资源丰富，红色基因鲜活。青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为新时代的青年学生，我们要传承红色基因，贡献青春力量。深刻把握红色精神的实质，树立为党为人民努力奋斗的崇高理想；刻苦学习文化知识，全面提高个人素质，增强为人民服务的本领；积极投身社会实践，从小事做起，从点滴做起，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
【分析】背景素材：湖南推进红色资源建设
考点考查：整体与部分关系、文化与经济、文化发展的基本路径、文化强国、文化自信、抓住新时代历史机遇期、中国梦特点等有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问可转化为：为什么推进红色资源“一体化”建设是科学的，主要用原理依据来分析其科学性。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推进红色资源“一体化”建设是一个系统工程，涉及红色资源普查与保护、研究与利用、各环节、各部门等多个方面协调，统筹推进→可联系整体的重要性。
关键词②：对红色资源普查与保护、研究与利用、运用各环节和各部门力量，不同角度、维度推进整体保护、提升综合研究水平→可联系部分的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问为意义类，找不同客体，分别对谁有意义，可由近及远，由小及大，由直接到间接。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：整合区域红色资源，发挥特色优势，建设红色研学基地，创新开展红色研学活动，积极探索以红色研学助推乡村振兴的新路子→可联系带动经济发展；理想信念，满足精神文化需求。
关键词②：创作一批叫得响、过得硬的红色影视力作，擦亮湖湘红色文化底色。借助传统艺术，打造一批红色艺术品，既可“藏”更可“赏”→可联系树立文化自信，传承优秀革命文化和社会主义先进文化；弘扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）本题为开放类试题，写一份演讲提纲，可从是什么、为什么、怎样做考虑，侧重于怎样做。答案不固定，言之有理即可。参考角度：青年兴则国家兴，青年强则国家强；崇高理想、全面提高个人素质、投身社会实践等等。
5．阅读材料，完成下列要求。
2023年12月26日上午，中共中央在人民大会堂举行纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会。
在座谈会上，习近平指出，毛泽东同志带领人民开创了马克思主义中国化的历史进程。毛泽东同志带领人民建立了人民当家作主的新中国，带领人民创建了先进的社会主义制度，带领人民缔造了战无不胜的新型人民军队。毛泽东同志把自己的一生献给党和人民，留下了永志后人的崇高精神风范。改革开放以后，我们党坚持党的基本路线不动摇，大力推进实践基础上的理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，实行社会主义市场经济体制，实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，为我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。党的十八大以来，我们党全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，成功推进和拓展了中国式现代化，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为强国建设、民族复兴伟业提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
实践永无止境，理论创新永无止境，认识真理永远不会完结，我们要不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。
结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，分析为什么我们要不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。
【答案】①毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史飞跃。在毛泽东思想的指引下，中国共产党带领中国人民完成了新民主主义革命，建立了新中国；完成了社会主义革命，确立了社会主义制度。 ②中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在中国特色社会主义理论体系的指引下，中国共产党带领中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。③习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生命力。④实践证明，中国化时代化的马克思主义是可行的，因而我们要不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。
【分析】背景素材：中共中央在人民大会堂举行纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会
考点考查：探索时期的理论指导 ；中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《中国特色社会主义》的知识，分析为什么我们要不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。具体可以运用探索时期的理论指导 ；中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的知识，从必要性和重要性角度具体分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：毛泽东同志带领人民开创了马克思主义中国化的历史进程；毛泽东同志带领人民建立了人民当家作主的新中国，带领人民创建了先进的社会主义制度，带领人民缔造了战无不胜的新型人民军队→可联系毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史飞跃。在毛泽东思想的指引下，中国共产党带领中国人民完成了新民主主义革命，建立了新中国；完成了社会主义革命，确立了社会主义制度；
关键词②：改革开放以后，我们党大力推进实践基础上的理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，为我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件→可联系中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在中国特色社会主义理论体系的指引下，中国共产党带领中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
关键词③：党的十八大以来，我们党全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，成功推进和拓展了中国式现代化，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为强国建设、民族复兴伟业提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量→可联系习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生命力。
总结：实践证明，中国化时代化的马克思主义是可行的。
第三步：整合信息，组织答案。
6．中国共产党作为百年大党，如何跳出治乱兴衰历史周期率，永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，永远得到人民拥护和支持，实现长期执政，是必须回答好、解决好的一个根本性问题。
对于这一问题，在“窑洞对”中，毛泽东给出了第一个答案，这就是“让人民来监督政府”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全党以前所未有的决心力度推进全面从严治党，在第一个答案基础上，给出了第二个答案，这就是勇于自我革命。
“接受人民监督”和“勇于自我革命”这两个答案的提出，体现了我们党对长期执政的规律性认识达到了新高度，必将引领我们党团结带领全国人民跳出“其兴也勃焉、其亡也忽焉”的历史周期率。
结合材料，综合运用所学，分析“接受人民监督”与“勇于自我革命”的关系。
【答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民监督就是坚持人民主体地位，保障人民充分行使权利。实行人民监督能保证在国家政治生活的各个方面坚持和实现人民当家作主，巩固和扩大党长期执政的群众基础。
②自我革命就是坚持全面从严治党，加强党的自身建设。不断自我革命能保持党的先进性和纯洁性，确保党始终走在时代前列，始终成为坚强领导核心。
③党接受人民监督，全面从严治党、推进自我革命，才能坚持真理、修正错误，不断发展壮大。
【分析】背景素材：如何跳出治乱兴衰历史周期率
考点考查：人民民主专政，中国共产党的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，要求分析“接受人民监督”与“勇于自我革命”的关系。需要调用人民民主专政，中国共产党的相关知识，结合材料，辩证的分析二者的关系。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在“窑洞对”中，毛泽东给出了第一个答案，这就是“让人民来监督政府”→可联系人民监督就是坚持人民主体地位，保障人民充分行使权利。行人民监督能保证在国家政治生活的各个方面坚持和实现人民当家作主，巩固和扩大党长期执政的群众基础。
关键词②：以习近平同志为核心的党中央带领全党以前所未有的决心力度推进全面从严治党，在第一个答案基础上，给出了第二个答案，这就是勇于自我革命→可联系自我革命就是坚持全面从严治党，加强党的自身建设。不断自我革命能保持党的先进性和纯洁性，确保党始终走在时代前列，始终成为坚强领导核心。
关键词③：“接受人民监督”和“勇于自我革命”这两个答案的提出，体现了我们党对长期执政的规律性认识达到了新高度→可联系党接受人民监督，全面从严治党、推进自我革命，才能坚持真理、修正错误，不断发展壮大。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
7．阅读材料，完成下列要求。
毛泽东说：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。”
面对世界范围内思想文化相互激荡、我国社会思想观念深刻变化的趋势，以习近平同志为核心的党中央把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置，举旗定向、谋篇布局，正本清源、守正创新，推动新时代宣传思想文化事业取得历史性成就。在这一历史进程中，习近平总书记主持召开一系列重要会议、发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示，在新时代文化建设方面提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。
习近平文化思想标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，是马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉彼此契合、互相成就的理论创新，推进了马克思主义文化理论创新发展。
(1)结合材料，运用质量互变规律和社会历史的本质的知识，阐释习近平文化思想的诞生历程。
(2)结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明习近平文化思想所蕴含的价值。
【答案】(1)①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。事物的发展过程是连续性与间断性，渐进性与飞跃性的统一。习近平文化思想的形成不是一蹴而就的，而是一个渐进的连续的过程，通过不断积累，我们党实现了对中国特色社会主义文化建设规律认识的飞跃。
②社会生活在本质上是实践的，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。习近平文化思想是在新时代我们党治国理政的实践中诞生的。
③社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。习近平文化思想的诞生是国际局势以及国内文化思想深刻变化的趋势的客观要求。
(2)①习近平文化思想内涵丰富、博大精深，拥有推动发展的功能，具有重要的时代价值，是中国共产党领导中国特色社会主义文化建设的实践总结和理论升华。
②习近平文化思想是中国特色社会主义文化建设的根本遵循，习近平文化思想为发展社会主义先进文化、坚定文化自信、建设文化强国提供行动指南。
③习近平文化思想是马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉的彼此契合，习近平文化思想继承和弘扬了中华优秀传统文化，并为其注入时代精神，丰富其时代内涵，推进了马克思主义文化理论中国化时代化。
【分析】背景素材：习近平文化思想
考点考查：质量互变规律、社会历史的本质、文化传承与创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于说明类主观题，知识限定较为明确，要求运用质量互变规律和社会历史的本质的知识说明习近平文化思想的诞生历程，考生可结合材料并联系教材从量变与质变的关系、社会存在与社会意识的关系角度组织答案。
关键词①：在新时代文化建设方面提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。→可联系量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果；
关键词②：习近平文化思想是在新时代我们党治国理政的实践中诞生的→可联系社会生活在本质上是实践的；
关键词③：习近平文化思想是在面对世界范围内思想文化相互激荡、我国社会思想观念深刻变化的趋势产生的→可联系社会存在决定社会意识；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于意义类主观题，知识限定不明确，要求运用文化传承与创新的知识，说明习近平文化思想所蕴含的价值，考生可结合材料并联系教材从文化的功能、坚定文化自信、建设社会主义强国等角度组织答案
关键词①：习近平文化思想标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度→可联系文化的功能；
关键词②：推动新时代宣传思想文化事业取得历史性成就→可联系为发展社会主义先进文化、坚定文化自信、建设文化强国提供行动指南；
关键词③：马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉彼此契合、互相成就的理论创新，推进了马克思主义文化理论创新发展→可联系继承和弘扬了中华优秀传统文化，为其注入时代精神，推动马克思主义中国化时代化；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
8．阅读材料，回答问题。
发挥制度优势筑牢“中国之治”
【人大代表联系人民群众制度】
某辖区人大代表为积极稳妥化解社区矛盾纠纷，列出以下主要问题清单：
停车位不足是困扰老旧小区的普遍难题，也是导致居民与物业间矛盾纠纷不断的重要原因。群众对于提升环境基础设施建设，提供更多娱乐、健身、休闲绿地提出合理诉求，但对于健身广场建设的具体区域还存在不同意见。 部分居民在邻里纠纷、家庭婚姻、办理信用卡、银行贷款等方面法律知识欠缺，在出庭应诉、提供证据材料等方面时常遇到困难……
(1)假如你是人大代表，运用《政治与法治》的知识，谈谈如何推动上述问题有效解决。
【始终坚定制度自信】
毛泽东同志带领人民创建了先进的社会主义制度。只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。毛泽东同志指出：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路。”
改革开放和社会主义现代化建设新时期，以邓小平、江泽民、胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，坚持党的基本路线不动摇，大力推进实践基础上的理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。
新征程上，我们需要应对的风险和挑战、需要解决的矛盾和问题比以往更加错综复杂。习近平同志强调：“必须坚持完善和发展中国特色社会主义制度，不断发挥和增强我国制度优势”。
(2)结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》的知识，以“以更加坚定的制度自信奋进新征程”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】(1)①做人民利益的代言人，依照法律规定的程序，针对老旧小区普遍存在停车难的问题向人民代表大会提出议案。②与人民群众保持密切联系，通过广泛走访听取、收集群众意见，调查研究，会同居委会等有关部门确定健身广场建设的具体区域。③充分发挥人大代表在宣传法律法规中的重要作用，加大对居民群众的普法宣传力度，提高居民的法律知识水平和学法用法意识，维护辖区内的和谐稳定。
(2)示例：制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保证。中国共产党坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等，同时从党的领导制度体系、社会主义基本经济制度等多个方面作出许多重要制度创新，促使中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度更加巩固和完善。我们必须坚定制度自信，不断把我国制度优势更好转化为国家治理效能，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的制度保障。
【分析】背景素材：发挥制度优势筑牢“中国之治”
考点考查：人民代表大会制度，制度自信等有关知识
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求考生以人大代表的身份，谈谈如何推动上述问题有效解决。主体限定为人大代表，需要调用人民代表大会制度的有关知识，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：停车位不足是困扰老旧小区的普遍难题，也是导致居民与物业间矛盾纠纷不断的重要原因→可联系做人民利益的代言人，行使提案权。
关键词②：群众对于提升环境基础设施建设，提供更多娱乐、健身、休闲绿地提出合理诉求，但对于健身广场建设的具体区域还存在不同意见→可联系与人民群众保持密切联系，通过广泛走访听取、收集群众意见，调查研究，会同居委会等有关部门确定健身广场建设的具体区域。
关键词③：部分居民在邻里纠纷、家庭婚姻、办理信用卡、银行贷款等方面法律知识欠缺，在出庭应诉、提供证据材料等方面时常遇到困难→可联系充分发挥人大代表在宣传法律法规中的重要作用，加大对居民群众的普法宣传力度，提高居民的法律知识水平和学法用法意识，维护辖区内的和谐稳定。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）本题属于开放类主观题，要求考生以“以更加坚定的制度自信奋进新征程”为主题撰写一篇短评。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。具体可从“四个自信”中的制度自信、我国的根本政治制度、基本政治制度、党的领导制度体系、社会主义基本经济制度等多个方面去分析，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。
9．阅读材料，完成下列要求
毛泽东指出:“解决群众的穿衣问题，吃饭问题，住房问题，柴米油盐问题，疾病卫生问题，婚姻问题。总之，一切群众的实际生活问题，都是我们应当注意的问题。”
习近平指出:“我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活!”
群众生活中的“小事”，历来是中国共产党高度重视的“大事”。“十三五”期间，在党的领导下，制止餐饮浪费、实行垃圾分类、推进“厕所革命”、实现清洁取暖、呵护青少年的眼睛、让老年人安度晚年…很多“小事”都发生了实实在在的大变化。一枝一叶总关情，最是“小事”显担当。
结合材料，运用“中国共产党的先进性”的知识，说明坚持做好“小事”彰显了中国共产党怎样的“大情怀”。
【答案】①中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
②为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命。（或中国共产党是不忘初心、重信守诺的执政党，坚持立党为公、执政为民，言出必行。）
③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，造福人民。（或从人民利益、人民福祉出发，采取措施保障和改善民生，不断满足人民对美好生活的需要。）
④全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，始终把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标。
【分析】背景素材：毛泽东和习近平有关做好小事的论述
考点考查：中国共产党的先进性的有关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料和所学知识，说明坚持做好“小事”彰显了中国共产党怎样的“大情怀”。本题属于分析说明类主观题，需要调用中国共产党的先进性的有关知识，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：题干中把人民的小事当自己的大事等内容→可联系党坚持以人民为中心，联系党的性质和宗旨。
关键词②：题干中毛泽东和习近平的讲话中都强调要解决群众实际生活中的问题，让人民满意等→可联系党的初心和使命、党的执政理念等。
第三步：整合信息，组织答案。
10．阅读材料，完成下列要求。
2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。
“枫桥经验”是中国基层社会治理的典范。20世纪60年代初，浙江诸暨枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，主要做法是，发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决。这一经验集中反映了我们党依靠基层组织解决人民内部矛盾的工作方法，既坚持党的坚强领导，又实现人民群众的有序参与，把问题解决在基层，创造了解决人民内部矛盾的“很好的典型”。
近年来，从乡村“枫桥经验”到城镇社区“枫桥经验”、海上“枫桥经验”、网上“枫桥经验”； 从“枫桥经验”在浙江的创新实践到全国各地方各领域的落地生根；从辽宁沈阳牡丹社区的“三零”工作法，到福建明溪县“侨乡枫桥”解纷工作法……“枫桥经验”在新时代伟大实践中不断丰富和创新发展，展现出破解治理难题的思想伟力，使社会治理成效更多、更公平地惠及全体人民焕发出新的生机活力。
(1)运用类比推理的知识，分析新时期坚持和发展“枫桥经验”的合理性。
(2)阅读材料，运用政治与法治的知识说明“枫桥经验”的形成和发展对建设法治社会有哪些启示。
【答案】(1)社会在不断发展，但坚持党的领导和人民群众当家作主的本质属性没有改变，在新时期我们应该借鉴历史经验，继续坚持和发展“枫桥经验”。全国各地都面临着基层社会治理的问题，各方面的条件有很多相同或相似的属性，各地方各领域都面临着更好解决人民内部矛盾的问题。实践表明，新时期各地各领域已取得创新发展枫桥经验的成果。
(2)坚持党的领导，保障法治社会建设的方向和进程；发挥人民群众的主体作用，创新法治社会建设的方式方法；实现政府治理和社会调节良性互动，提高社会治理法治化水平；健全社会矛盾纠纷预防化解机制，更好维护群众权益。
【分析】背景素材：“枫桥经验”的形成和发展
考点考查：类比推理、法治社会
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用类比推理的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：这一经验集中反映了我们党依靠基层组织解决人民内部矛盾的工作方法，既坚持党的坚强领导，又实现人民群众的有序参与，把问题解决在基层，创造了解决人民内部矛盾的“很好的典型”。近年来，从乡村到城镇社区、海上、网上； 从浙江到全国各地方各领域的落地生根；从辽宁沈阳牡丹社区的“三零”工作法，到福建明溪县“侨乡枫桥”解纷工作法。→可联系教材类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。坚持党的领导和人民群众当家作主的本质属性没有改变，在新时期我们应该借鉴历史经验，继续坚持和发展“枫桥经验”。全国各地都面临着基层社会治理的问题，各方面的条件有很多相同或相似的属性，各地方各领域都面临着更好解决人民内部矛盾的问题。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，需调用建设法治社会的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。这一经验集中反映了我们党依靠基层组织解决人民内部矛盾的工作方法，既坚持党的坚强领导，又实现人民群众的有序参与，把问题解决在基层，创造了解决人民内部矛盾的“很好的典型”。→可联系教材坚持党的领导，保障法治社会建设的方向和进程。发挥人民群众的主体作用，创新法治社会建设的方式方法。
关键词②：从辽宁沈阳牡丹社区的“三零”工作法，到福建明溪县“侨乡枫桥”解纷工作法……“枫桥经验”在新时代伟大实践中不断丰富和创新发展，展现出破解治理难题的思想伟力。→可联系教材实现政府治理和社会调节良性互动，提高社会治理法治化水平。
关键词③：从乡村“枫桥经验”到城镇社区“枫桥经验”、海上“枫桥经验”、网上“枫桥经验”； 从“枫桥经验”在浙江的创新实践到全国各地方各领域的落地生根；从辽宁沈阳牡丹社区的“三零”工作法，到福建明溪县“侨乡枫桥”解纷工作法。→可联系教材健全社会矛盾纠纷预防化解机制，更好维护群众权益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
11．2023年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持发展“枫桥经验”20周年。
◎20世纪60年代的社会主义教育运动中，绍兴诸暨的枫桥镇干部群众通过摆事实、讲道理，开展说理斗争，取得显著成效。“枫桥经验”诞生时的核心内容，就是通过基层党组织发动群众，坚持矛盾不上交，最大限度将问题解决在萌芽状态。
◎改革开放以来，“枫桥经验”始终坚持通过发动和依靠群众，创新群防群治，创造性地开展“组织建设走在工作前、预测工作走在预防前、预防工作走在调解前、调解工作走在激化前”的矛盾纠纷“四前”工作法。
◎进入新时代，在坚持、发展“枫桥经验”的过程中，各地不断探索赋予新的时代内涵。在山东，部分市县建设以儒家“和合”学说为核心的“和为贵”调解室。在天津，某些社区运用法治思维解决涉及群众切身利益的矛盾和问题。
基层强则国家强，基层安则天下安。从一镇之治到一国之策，不同时期的“枫桥经验”一脉相承，成为展示“中国之治”的一张金名片。
结合材料，回答以下问题：
(1)运用《政治与法治》的知识，总结在不同历史时期但一脉相承的“枫桥经验”。
(2)运用唯物辩证法知识，说明“枫桥经验”为什么能成为展示“中国之治”的金名片。
【答案】(1)①坚持党的领导，发挥党总揽全局协调各方的作用:党始终走在时代前列，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。②坚持以人民为中心:实行基层群众自治，保障人民群众行使民主权利，调动人民群众参与民主政治建设的积极性。③从源头预防化解社会矛盾纠纷，实现依法社会治理，促进社会和谐稳定，建设平安中国。
(2)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，坚持共性和个性的具体的历史的统一。“枫桥经验”作为枫桥一种“特殊的”地方性经验，其精神内核与中国各地具体实践相结合，交流借鉴融合，逐渐演变为形式多样的中国基层治理经验。②发展具有普遍性，辩证的否定是发展的环节，要求我们树立创新精神。各地不断顺应形势任务的需要，创造性解决不同时期社会矛盾和问题，枫桥经验从中华优秀传统文化底蕴中发掘现代社会治理的源头活水，实现了传统到现代的创新发展。③部分影响整体，我们要用局部的发展推动整体的发展。主要矛盾在事物发展中起决定性作用，要抓好事物发展的主要矛盾。基层治理是国家治理的关键部分，基层强则国家强，基层安则天下安。
【分析】背景素材：不同时期但一脉相承的“枫桥经验”
考点考查：党的领导、以人民为中心、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理、发展观、整体和部分的辩证关系、主次矛盾辩证关系
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题围绕不同时期但一脉相承的“枫桥经验”，需要调用《政治与法治》的知识，回答本题可从党的领导、以人民为中心等角度来作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：2023年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持发展“枫桥经验”20周年→可联系坚持党的领导，发挥党总揽全局协调各方的作用。
有效信息②：绍兴诸暨的枫桥镇干部群众通过摆事实、讲道理，开展说理斗争，取得显著成效→可联系坚持以人民为中心：实行基层群众自治，保障人民群众行使民主权利，调动人民群众参与民主政治建设的积极性。
有效信息③：“枫桥经验”始终坚持通过发动和依靠群众，创新群防群治，创造性地开展“组织建设走在工作前、预测工作走在预防前、预防工作走在调解前、调解工作走在激化前”的矛盾纠纷“四前”工作法→可联系从源头预防化解社会矛盾纠纷，实现依法社会治理，促进社会和谐稳定，建设平安中国。
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题围绕“枫桥经验”，需要调用唯物辩证法知识，回答本题矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理、发展观、整体和部分的辩证关系、主次矛盾辩证关系等角度来作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“枫桥经验”作为枫桥一种“特殊的”地方性经验，其精神内核与中国各地具体实践相结合，交流借鉴融合，逐渐演变为形式多样的中国基层治理经验→可联系矛盾的普遍性和特殊性相互联结，坚持共性和个性的具体的历史的统一。
有效信息②：各地不断顺应形势任务的需要，创造性解决不同时期社会矛盾和问题，枫桥经验从中华优秀传统文化底蕴中发掘现代社会治理的源头活水，实现了传统到现代的创新发展→可联系发展具有普遍性，辩证的否定是发展的环节，要求我们树立创新精神。
有效信息③：基层治理是国家治理的关键部分，基层强则国家强，基层安则天下安→可联系部分影响整体，我们要用局部的发展推动整体的发展。主要矛盾在事物发展中起决定性作用，要抓好事物发展的主要矛盾。
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
12．阅读材料，回答问题。
2023年3月，党中央决定在全党大兴调查研究，作为全党开展主题教育的重要内容。进入2024年，新春伊始，数省省委书记开始走访调研，带动了广大党员干部深入基层、深入群众、深入实际，了解情况、问计于民，大兴调查研究蔚然成风。
【传家之宝】
调查研究是我们党的传家宝。毛泽东同志是调查研究的倡导者和积极的实践者，无论是青年时代还是革命时期、建设时期，他都把调查研究作为研究问题、攻坚克难以及做好工作的基础和前提。习近平总书记强调：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”
【谋事之基】
中央有部署，湖南见行动。为贯彻落实党中央关于大兴调查研究的决策部署，2024年新年首个工作日，省委主要领导在益阳多地开展专题调研。
坚持目标导向，围绕农业现代化建设的目标，深入基层，集中民智、汇集民意。坚持问题导向，针对高标准农田建设问题，充分尊重群众意愿，提出创新投融资模式，引入社会资本，进一步提高建设质效；针对防灾减灾问题，听取重点垸堤防加固、水利设施建设等情况介绍，要求切实提升能力，确保人民群众生命财产安全。坚持基层导向，深入生产一线，到企业了解农产品原料供应和深加工、市场拓展等情况，探索发挥龙头企业作用，带动更多湖南农特产品走向全国的路径。坚持真实导向，求实求真，咬定“实”字、“真”字不放松，时时刻刻立足现实、紧贴实际开展调研。
【成事之道】
湖南省在三农问题调查研究工作中，聚焦着力解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向问题，把调查研究与工作决策和决策实施相结合，正努力将调研成果转化为破解难题，加快农业现代化建设步伐，扎实推动全省“三农”工作取得新成效，以凡事多想一步、多看一眼的前瞻性思维，探索更多新思路、新方法和新模式，有力有效推进乡村全面振兴。
结合材料，运用寻觅社会的真谛的有关知识，分析湖南省落实大兴调查研究对推动农业现代化的意义。
【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识反作用与社会存在。湖南省在调查研究中，坚持问题导向和基层导向，一切从实际出发；同时，注重集中民智，发挥人民群众的主观能动性，促进了科学决策、民主决策，科学把握乡村振兴方法路径，推动乡村农业建设高质量发展。
②人民群众是社会历史的主体。湖南省在调查研究中，坚持了党的群众观点和群众路线，充分了解民情、集中民智、维护民利、凝聚民心，调动了广大人民积极性，发挥人民群众的首创精神，为农业现代化建设增添动力。
③改革是社会主义发展的直接动力，通过深入调查研究，有利于探寻社会发展的基本规律，促进上层建筑适应经济基础，生产关系适应生产力，为农村发展探索更多新思路、新方法和新模式，进一步解放和发展农村生产力，加快农业现代化建设步伐。
【分析】背景素材：全党大兴调查研究
考点考查：寻觅社会的真谛的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、法治意识、公共参与
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《哲学与文化》的知识，问题指向“湖南省落实大兴调查研究对推动农业现代化的意义”，属于意义类试题，解答时运用教材理论，结合材料分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：坚持问题导向和基层导向，针对防灾减灾问题，听取重点垸堤防加固以及深入生产一线，到企业了解农产品原料供应和深加工等→可联系社会存在决定社会意识，社会意识反作用与社会存在；
关键词②：党带动了广大党员干部深入基层、深入群众、深入实际，了解情况、问计于民，深入基层，集中民智、汇集民意，在三农问题调查研究工作中，聚焦着力解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向问题→可联系人民群众是社会历史的主体，坚持党的群众观点和群众路线；
关键词③：把调查研究与工作决策和决策实施相结合，正努力将调研成果转化为破解难题，加快农业现代化建设步伐，探索更多新思路、新方法和新模式→可联系改革是社会主义发展的直接动力，促进上层建筑适应经济基础，生产关系适应生产力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
13．阅读材料，完成下列要求。
2023年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持发展“枫桥经验”20周年。
◎20世纪60年代的社会主义教育运动中，绍兴诸暨的枫桥镇干部群众通过摆事实、讲道理，开展说理斗争，取得显著成效。“枫桥经验”诞生时的核心内容，就是通过基层党组织发动群众，坚持矛盾不上交，最大限度将问题解决在萌芽状态。
◎改革开放以来，“枫桥经验”始终坚持通过发动和依靠群众，创新群防群治，创造性地开展“组织建设走在工作前、预测工作走在预防前、预防工作走在调解前、调解工作走在激化前”的矛盾纠纷“四前”工作法。
◎进入新时代，在坚持、发展“枫桥经验”的过程中，各地不断探索赋予新的时代内涵。在山东，部分市县建设以儒家“和合”学说为核心的“和为贵”调解室。在天津，某些社区运用法治思维解决涉及群众切身利益的矛盾和问题。
基层强则国家强，基层安则天下安。从一镇之治到一国之策，不同时期的“枫桥经验”一脉相承，成为展示“中国之治”的一张金名片。
(1)结合材料，运用《政治与法治》的知识，谈谈你对“枫桥经验”的理解。
(2)运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明“枫桥经验”为什么能成：展示“中国之治”的金名片。
【答案】(1)①坚持党的领导，发挥党总揽全局协调各方的作用(或发挥基层党组织的战斗堡垒作用)；党始终走在时代前列，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
②坚持以人民为中心；实行基层群众自治；保障人民群众行使民主权利，调动人民群众参与民主政治建设的积极性。
③从源头预防化解社会矛盾纠纷，实现依法社会治理(或坚持法治与德治相结合)，促进社会和谐稳定，建设平安中国。
(2)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，要坚持普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
②“枫桥经验”作为枫桥一种“特殊的”地方性经验，其精神内核与中国各地具体实践相结合，交流借鉴融合，逐渐演变为形式多样的中国基层治理经验，成为展示“中国之治”的金名片。
【分析】背景素材：“枫桥经验”
考点考查：党的领导、基层群众自治、法治社会、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为理解类，从是什么、为什么、怎样做等角度思考，本题侧重于回答是什么或做法。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：通过基层党组织发动群众，创造性地开展矛盾纠纷“四前”工作法。进入新时代，各地不断探索赋予新的时代内涵→可联系坚持党的领导，发挥党总揽全局协调各方的作用；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；
关键词②：通过发动和依靠群众，创新群防群治→可联系以人民为中心；实行基层群众自治；
关键词③：“枫桥经验”诞生时的核心内容，就是通过基层党组织发动群众，坚持矛盾不上交，最大限度将问题解决在萌芽状态。在山东，部分市县建设以儒家“和合”学说为核心的“和为贵”调解室。在天津，某些社区运用法治思维解决涉及群众切身利益的矛盾和问题→可联系从源头预防化解社会矛盾纠纷；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为为什么能类，分析其具备的条件或做法。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：2023年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持发展“枫桥经验”20周年。从一镇之治到一国之策，不同时期的“枫桥经验”一脉相承，成为展示“中国之治”的一张金名片→可联系“枫桥经验”作为枫桥一种“特殊的”地方性经验，逐渐演变为形式多样的中国基层治理经验；矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要坚持普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
14．阅读材料，完成下列要求。
2023年是抗美援朝战争胜利70周年。习近平总书记指出，让我们更加紧密地团结在党中央周围，弘扬伟大抗美援朝精神，雄赳赳、气昂昂，向着全面建设社会主义现代化国家新征程，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦，继续奋勇前进。
抗美援朝战争是抵御帝国主义侵略扩张、捍卫国家安全、保卫人民群众和平生活的正义战争。美军侵犯朝鲜之际，多次将战火烧到鸭绿江边，甚至在朝鲜北方和中国部分地区秘密实施细菌战，严重威胁我国人民的日常生活和生命安全。“打得一拳开，免得百拳来”，党中央果断作出抗美援朝的历史性决策。面对技术先进、装备齐全的美军，志愿军将士们拿着落后的武器，身处恶劣的环境，依旧英勇顽强、视死如归，历经两年多艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了胜利。抗美援朝战争中涌现出了30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体，19.7万多名英雄儿女献出了宝贵的生命。
在志愿军浴血奋战的同时，全国各族人民万众一心、共同支撑起这场事关国家和民族前途命运的伟大抗争。全国掀起了参军、参战、支援前线的热潮，各行各业节衣缩食，踊跃捐献飞机大炮。工人、农民掀起爱国主义生产劳动竞赛和增产节约运动，提出“工厂就是战场，机器就是枪炮”“要人有人，要粮有粮”等口号，有力地支援了志愿军英勇作战。毛泽东同志在总结抗美援朝战争经验时曾讲到，“依靠人民，再加上一个比较正确的领导，就可以用我们的劣势装备战胜优势装备的敌人。”
祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神 英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神 不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神 为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神 为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神
(1)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析弘扬伟大抗美援朝精神的时代价值。
(2)无论时代如何变化，只要我们始终坚持紧紧依靠人民、一切为了人民，就一定能够激发出无往而不胜的磅礴伟力。结合材料并运用社会历史的主体的知识对此加以说明。
【答案】(1)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的中华民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。抗美援朝精神是中华民族精神的突出表现，弘扬抗美援朝精神，有助于以史鉴今，教育和激励全国各族人民坚持发扬斗争精神，增强志气、骨气、底气，知难而进、迎难而上，全力战胜前进道路上的各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地；有利于进一步彰显中华文明突出的和平性，坚定中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者的国家形象。
(2)人民群众是社会历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，是决定党和国家前途命运的根本力量，必须坚持群众观点和群众路线。党中央从维护人民的安全与利益出发，作出抗美援朝的历史性决策，广大志愿军积极赴朝作战，全国各族人民贡献人力财力物力支援战场，中国人民克服一切艰难险阻，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。人民是推进中国式现代化最坚实的根基、最深厚的力量。新时代新征程上，面对国内外新情况新挑战，传承和弘扬抗美援朝精神，始终尊重人民群众的主体地位，紧紧依靠人民，牢牢植根人民，站稳人民立场，激励广大人民积极投身社会主义现代化建设，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
考查民族精神、社会历史的主体等知识，引导考生坚定人民立场，坚定文化自信，培养考生的政治认同与理想信念素养。
【分析】背景素材：伟大抗美援朝精神的时代价值
考点考查：文化传承与文化创新、社会历史的主体的知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【小题1】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，需要调用文化传承与文化创新的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神→可联系中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的中华民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
关键词②：为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神→可联系有利于进一步彰显中华文明突出的和平性，坚定中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者的国家形象。
第三步：整合信息，组织答案
【小题2】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，需要调用社会历史的主体的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“依靠人民，再加上一个比较正确的领导，就可以用我们的劣势装备战胜优势装备的敌人。”→可联系人民群众是社会历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，是决定党和国家前途命运的根本力量，必须坚持群众观点和群众路线。
关键词②：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神→可联系人民是推进中国式现代化最坚实的根基、最深厚的力量。
第三步：整合信息，组织答案。热点02 毛主席诞辰130周年
1．2023年12月26日，是伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年纪念日。
作为共和国的缔造者，毛泽东同志以深邃的理论思考和高超的领导艺术，带领党和全国人民对中国社会主义建设道路进行了孜孜不倦的探索，并为中国的现代化事业擘画了蓝图、指明了方向。
今天，我们循着伟人的足迹，成功推进和拓展了中国式现代化。产业体系更加健全，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象，创新动力勃发奔涌……毛泽东等老一辈革命家的未竟事业和伟大理想正在变为现实，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
为纪念伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年，济宁市某中学组织开展了“写给伟人的一封信”征文活动。请结合材料，综合运用所学知识，以“今日之中国正如您所愿”为主题，寄出一封致敬伟人的信。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
2．阅读材料，完成下列要求。
2023年是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，中国各族人民的伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年。
毛泽东同志的一生，是波澜壮阔的宏伟史诗，是气吞山河的壮丽画卷，是慷慨激昂的华彩乐章。面对国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的深重劫难，毛泽东同志毅然选择了马克思列宁主义，选择了为实现共产主义而奋斗，纵身投入革命洪流，担当起扭转乾坤、重整河山的历史重任。在漫长的革命岁月中，毛泽东同志以一个伟大革命领袖“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”的坚定意志，带领中国人民将一个“长夜难明赤县天”的旧中国变成“处处换了人间”的新中国。
新征程上，缅怀毛泽东同志的丰功伟绩，学习他的崇高精神和风范，对全面推进强国建设、民族复兴伟业，具有重大意义。
运用《中国特色社会主义》的知识，结合材料，分析毛主席的崇高精神和风范对新时代中国青年实现民族复兴伟业的启示。
3．一封邮票，承载着爱念情思，也记录了国家的政治变迁和历史岁月。
材料一 中国邮政定于2023年12月26日发行《纪念毛泽东同志诞辰130周年》纪念邮票1套4枚，邮票图案名称分别为坚持抗战、建设十三陵水库、胸怀天下、重上井冈山。全套邮票面值4.80元。邮票计划发行数量为780万套，版式二计划发行量为98万版。
材料二 邮票作为上个世纪人们在通讯联络时必不可少的消耗品，在网络飞速发展的今天已经很少有人再用到，邮票的作用也从实用转变为了情怀的寄托，在邮册里珍藏起来，等旧时回忆偶尔驻足，信纸上寄托的对亲朋好友的思念便倾盆而出。从清朝末期发行的大龙邮票，到民国时期发行的普通邮61套，特殊邮等800多张，再到新中国时期的老纪特邮票、JT邮票、编年邮票等，邮票记录了近代以来的中国历史。隔千山万水，寄满心期待，诗意而浪漫，新时期的邮票，无论是收藏价值、历史价值又亦或是文化价值，都随着时代的发展日益水涨船高。
(1)根据材料一，运用《中国特色社会主义》相关知识，分析《纪念毛泽东同志诞辰130周年》纪念邮票的发行原因。
(2)根据材料二，运用“文化传承与文化创新”相关知识，分析邮票的价值所在。
4．十步之内，必有芳草。三湘大地，宛如一座没有围墙的革命历史博物馆。湖南作为红色文化资源大省，应切实有效提升湖湘红色文化的引领力、影响力、传播力，助力书写中国式现代化湖南新篇章。
【推进“一体化”建设，提升引领力】
通过开展全省红色资源普查，做好相关时间和地域、资源类别、文物层级等的统计，建立数据库，推进调查认定；建立政府主导、社会力量参与的保护机制，通过实施源头保护、整体保护、连片保护工程，压实保护管理责任；统筹保护与传承利用，做好与各级、各地发展规划的结合融合；整合党史部门、高校、专家智库、民间机构等力量，从不同角度、维度合力提升红色文化研究水平。
(1)结合材料，运用整体与部分关系的知识，分析推进红色资源“一体化”建设的科学性。
【推进“红色+”融合，提升影响力】
立足湖南，借助毛泽东同志诞辰130周年、习近平总书记视察十八洞村提出“精准扶贫”重要理念10周年等契机，创作一批叫得响、过得硬的红色影视力作，擦亮湖湘红色文化底色；整合区域红色资源，发挥特色优势，建设红色研学基地，创新开展红色研学活动，积极探索以红色研学助推乡村振兴的新路子；借助绘画、书法、篆刻、剪纸、木刻等传统艺术，打造一批红色艺术品，既可“藏”更可“赏”。
(2)结合材料，运用文化知识，分析湖南推进“红色+”融合的重要价值。
【红色文化进校园，提升传播力】
青春的活力，是红色精神的滋补剂。当代青年是祖国的未来、民族的希望，肩负着全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任。
(3)某校高二（1）班拟开展以“传承红色基因·贡献青春力量”为主题的演讲比赛，请你拟写一份演讲提纲。
要求：①围绕主题，标题自拟；②学科语言运用规范，逻辑性强；③不得透露任何个人信息；④字数在120～150字左右。
5．阅读材料，完成下列要求。
2023年12月26日上午，中共中央在人民大会堂举行纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会。
在座谈会上，习近平指出，毛泽东同志带领人民开创了马克思主义中国化的历史进程。毛泽东同志带领人民建立了人民当家作主的新中国，带领人民创建了先进的社会主义制度，带领人民缔造了战无不胜的新型人民军队。毛泽东同志把自己的一生献给党和人民，留下了永志后人的崇高精神风范。改革开放以后，我们党坚持党的基本路线不动摇，大力推进实践基础上的理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，实行社会主义市场经济体制，实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，为我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。党的十八大以来，我们党全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，成功推进和拓展了中国式现代化，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为强国建设、民族复兴伟业提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
实践永无止境，理论创新永无止境，认识真理永远不会完结，我们要不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。
结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，分析为什么我们要不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。
6．中国共产党作为百年大党，如何跳出治乱兴衰历史周期率，永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，永远得到人民拥护和支持，实现长期执政，是必须回答好、解决好的一个根本性问题。
对于这一问题，在“窑洞对”中，毛泽东给出了第一个答案，这就是“让人民来监督政府”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全党以前所未有的决心力度推进全面从严治党，在第一个答案基础上，给出了第二个答案，这就是勇于自我革命。
“接受人民监督”和“勇于自我革命”这两个答案的提出，体现了我们党对长期执政的规律性认识达到了新高度，必将引领我们党团结带领全国人民跳出“其兴也勃焉、其亡也忽焉”的历史周期率。
结合材料，综合运用所学，分析“接受人民监督”与“勇于自我革命”的关系。
7．阅读材料，完成下列要求。
毛泽东说：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。”
面对世界范围内思想文化相互激荡、我国社会思想观念深刻变化的趋势，以习近平同志为核心的党中央把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置，举旗定向、谋篇布局，正本清源、守正创新，推动新时代宣传思想文化事业取得历史性成就。在这一历史进程中，习近平总书记主持召开一系列重要会议、发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示，在新时代文化建设方面提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。
习近平文化思想标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，是马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉彼此契合、互相成就的理论创新，推进了马克思主义文化理论创新发展。
(1)结合材料，运用质量互变规律和社会历史的本质的知识，阐释习近平文化思想的诞生历程。
(2)结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明习近平文化思想所蕴含的价值。
8．阅读材料，回答问题。
发挥制度优势筑牢“中国之治”
【人大代表联系人民群众制度】
某辖区人大代表为积极稳妥化解社区矛盾纠纷，列出以下主要问题清单：
停车位不足是困扰老旧小区的普遍难题，也是导致居民与物业间矛盾纠纷不断的重要原因。群众对于提升环境基础设施建设，提供更多娱乐、健身、休闲绿地提出合理诉求，但对于健身广场建设的具体区域还存在不同意见。 部分居民在邻里纠纷、家庭婚姻、办理信用卡、银行贷款等方面法律知识欠缺，在出庭应诉、提供证据材料等方面时常遇到困难……
(1)假如你是人大代表，运用《政治与法治》的知识，谈谈如何推动上述问题有效解决。
【始终坚定制度自信】
毛泽东同志带领人民创建了先进的社会主义制度。只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。毛泽东同志指出：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路。”
改革开放和社会主义现代化建设新时期，以邓小平、江泽民、胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，坚持党的基本路线不动摇，大力推进实践基础上的理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。
新征程上，我们需要应对的风险和挑战、需要解决的矛盾和问题比以往更加错综复杂。习近平同志强调：“必须坚持完善和发展中国特色社会主义制度，不断发挥和增强我国制度优势”。
(2)结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》的知识，以“以更加坚定的制度自信奋进新征程”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
9．阅读材料，完成下列要求
毛泽东指出:“解决群众的穿衣问题，吃饭问题，住房问题，柴米油盐问题，疾病卫生问题，婚姻问题。总之，一切群众的实际生活问题，都是我们应当注意的问题。”
习近平指出:“我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活!”
群众生活中的“小事”，历来是中国共产党高度重视的“大事”。“十三五”期间，在党的领导下，制止餐饮浪费、实行垃圾分类、推进“厕所革命”、实现清洁取暖、呵护青少年的眼睛、让老年人安度晚年…很多“小事”都发生了实实在在的大变化。一枝一叶总关情，最是“小事”显担当。
结合材料，运用“中国共产党的先进性”的知识，说明坚持做好“小事”彰显了中国共产党怎样的“大情怀”。
10．阅读材料，完成下列要求。
2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。
“枫桥经验”是中国基层社会治理的典范。20世纪60年代初，浙江诸暨枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，主要做法是，发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决。这一经验集中反映了我们党依靠基层组织解决人民内部矛盾的工作方法，既坚持党的坚强领导，又实现人民群众的有序参与，把问题解决在基层，创造了解决人民内部矛盾的“很好的典型”。
近年来，从乡村“枫桥经验”到城镇社区“枫桥经验”、海上“枫桥经验”、网上“枫桥经验”； 从“枫桥经验”在浙江的创新实践到全国各地方各领域的落地生根；从辽宁沈阳牡丹社区的“三零”工作法，到福建明溪县“侨乡枫桥”解纷工作法……“枫桥经验”在新时代伟大实践中不断丰富和创新发展，展现出破解治理难题的思想伟力，使社会治理成效更多、更公平地惠及全体人民焕发出新的生机活力。
(1)运用类比推理的知识，分析新时期坚持和发展“枫桥经验”的合理性。
(2)阅读材料，运用政治与法治的知识说明“枫桥经验”的形成和发展对建设法治社会有哪些启示。
11．2023年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持发展“枫桥经验”20周年。
◎20世纪60年代的社会主义教育运动中，绍兴诸暨的枫桥镇干部群众通过摆事实、讲道理，开展说理斗争，取得显著成效。“枫桥经验”诞生时的核心内容，就是通过基层党组织发动群众，坚持矛盾不上交，最大限度将问题解决在萌芽状态。
◎改革开放以来，“枫桥经验”始终坚持通过发动和依靠群众，创新群防群治，创造性地开展“组织建设走在工作前、预测工作走在预防前、预防工作走在调解前、调解工作走在激化前”的矛盾纠纷“四前”工作法。
◎进入新时代，在坚持、发展“枫桥经验”的过程中，各地不断探索赋予新的时代内涵。在山东，部分市县建设以儒家“和合”学说为核心的“和为贵”调解室。在天津，某些社区运用法治思维解决涉及群众切身利益的矛盾和问题。
基层强则国家强，基层安则天下安。从一镇之治到一国之策，不同时期的“枫桥经验”一脉相承，成为展示“中国之治”的一张金名片。
结合材料，回答以下问题：
(1)运用《政治与法治》的知识，总结在不同历史时期但一脉相承的“枫桥经验”。
(2)运用唯物辩证法知识，说明“枫桥经验”为什么能成为展示“中国之治”的金名片。
12．阅读材料，回答问题。
2023年3月，党中央决定在全党大兴调查研究，作为全党开展主题教育的重要内容。进入2024年，新春伊始，数省省委书记开始走访调研，带动了广大党员干部深入基层、深入群众、深入实际，了解情况、问计于民，大兴调查研究蔚然成风。
【传家之宝】
调查研究是我们党的传家宝。毛泽东同志是调查研究的倡导者和积极的实践者，无论是青年时代还是革命时期、建设时期，他都把调查研究作为研究问题、攻坚克难以及做好工作的基础和前提。习近平总书记强调：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”
【谋事之基】
中央有部署，湖南见行动。为贯彻落实党中央关于大兴调查研究的决策部署，2024年新年首个工作日，省委主要领导在益阳多地开展专题调研。
坚持目标导向，围绕农业现代化建设的目标，深入基层，集中民智、汇集民意。坚持问题导向，针对高标准农田建设问题，充分尊重群众意愿，提出创新投融资模式，引入社会资本，进一步提高建设质效；针对防灾减灾问题，听取重点垸堤防加固、水利设施建设等情况介绍，要求切实提升能力，确保人民群众生命财产安全。坚持基层导向，深入生产一线，到企业了解农产品原料供应和深加工、市场拓展等情况，探索发挥龙头企业作用，带动更多湖南农特产品走向全国的路径。坚持真实导向，求实求真，咬定“实”字、“真”字不放松，时时刻刻立足现实、紧贴实际开展调研。
【成事之道】
湖南省在三农问题调查研究工作中，聚焦着力解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向问题，把调查研究与工作决策和决策实施相结合，正努力将调研成果转化为破解难题，加快农业现代化建设步伐，扎实推动全省“三农”工作取得新成效，以凡事多想一步、多看一眼的前瞻性思维，探索更多新思路、新方法和新模式，有力有效推进乡村全面振兴。
结合材料，运用寻觅社会的真谛的有关知识，分析湖南省落实大兴调查研究对推动农业现代化的意义。
13．阅读材料，完成下列要求。
2023年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持发展“枫桥经验”20周年。
◎20世纪60年代的社会主义教育运动中，绍兴诸暨的枫桥镇干部群众通过摆事实、讲道理，开展说理斗争，取得显著成效。“枫桥经验”诞生时的核心内容，就是通过基层党组织发动群众，坚持矛盾不上交，最大限度将问题解决在萌芽状态。
◎改革开放以来，“枫桥经验”始终坚持通过发动和依靠群众，创新群防群治，创造性地开展“组织建设走在工作前、预测工作走在预防前、预防工作走在调解前、调解工作走在激化前”的矛盾纠纷“四前”工作法。
◎进入新时代，在坚持、发展“枫桥经验”的过程中，各地不断探索赋予新的时代内涵。在山东，部分市县建设以儒家“和合”学说为核心的“和为贵”调解室。在天津，某些社区运用法治思维解决涉及群众切身利益的矛盾和问题。
基层强则国家强，基层安则天下安。从一镇之治到一国之策，不同时期的“枫桥经验”一脉相承，成为展示“中国之治”的一张金名片。
(1)结合材料，运用《政治与法治》的知识，谈谈你对“枫桥经验”的理解。
(2)运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明“枫桥经验”为什么能成：展示“中国之治”的金名片。
14．阅读材料，完成下列要求。
2023年是抗美援朝战争胜利70周年。习近平总书记指出，让我们更加紧密地团结在党中央周围，弘扬伟大抗美援朝精神，雄赳赳、气昂昂，向着全面建设社会主义现代化国家新征程，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦，继续奋勇前进。
抗美援朝战争是抵御帝国主义侵略扩张、捍卫国家安全、保卫人民群众和平生活的正义战争。美军侵犯朝鲜之际，多次将战火烧到鸭绿江边，甚至在朝鲜北方和中国部分地区秘密实施细菌战，严重威胁我国人民的日常生活和生命安全。“打得一拳开，免得百拳来”，党中央果断作出抗美援朝的历史性决策。面对技术先进、装备齐全的美军，志愿军将士们拿着落后的武器，身处恶劣的环境，依旧英勇顽强、视死如归，历经两年多艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了胜利。抗美援朝战争中涌现出了30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体，19.7万多名英雄儿女献出了宝贵的生命。
在志愿军浴血奋战的同时，全国各族人民万众一心、共同支撑起这场事关国家和民族前途命运的伟大抗争。全国掀起了参军、参战、支援前线的热潮，各行各业节衣缩食，踊跃捐献飞机大炮。工人、农民掀起爱国主义生产劳动竞赛和增产节约运动，提出“工厂就是战场，机器就是枪炮”“要人有人，要粮有粮”等口号，有力地支援了志愿军英勇作战。毛泽东同志在总结抗美援朝战争经验时曾讲到，“依靠人民，再加上一个比较正确的领导，就可以用我们的劣势装备战胜优势装备的敌人。”
祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神 英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神 不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神 为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神 为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神
(1)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析弘扬伟大抗美援朝精神的时代价值。
(2)无论时代如何变化，只要我们始终坚持紧紧依靠人民、一切为了人民，就一定能够激发出无往而不胜的磅礴伟力。结合材料并运用社会历史的主体的知识对此加以说明。

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