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考试说明
依据《河北省2023年初中毕业生升学文化课考试指南》，议论文部分要求如下：
1.理解文章段落之间的关系,厘清文章思路。
2.对文章的内容和表达有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑问。3.阅读新闻,能把握文章的基本观点,获取主要信息。
4.阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。
复习要点
知识清单
一、议论文的定义及常识
议论文是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
知识清单
二、议论文的分类及要求
1、立论文
（1）定义：以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。
（2）要求：①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑。
2、驳论文
（1）定义：论辩时针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点。
（2）方式：①提出论点②证明论点③总结论点
（3）驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质（原因），再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。
知识清单
三、论点相关知识
1.定义：论点是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张，且一般是正面的，积极的。
2.特征：论点应该是一个非常明确的判断(表肯定或否定的判断)，是作者观点的完整陈述，在形式上应该是一个完整的句子(判断句或祈使句)，或者是一个能揭示道理的短语(一般是动宾短语)。
3.要求：应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。
作为论点的句子，一般不能是比喻句、疑问句、选择性的问句，很少用否定句式、反问句式。也不能是偏正短语、并列短语，但可以是动宾短语、主谓短语。
4.表述形式：①什么是什么；②应该＋动词短语； ③要(能)或不要(不能)怎么样。
知识清单
四、论点与论题的区别
论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。
五、中心论点与分论点
中心论点与分论点是被证明与证明的关系。中心论点起统率全文、统率分论点的作用。分论点是对中心论点有力的支撑和证明，本身也可以是论据。分论点可以是并列式、递进式的。
考点清单
1.本文的中心论点是什么（考中心论点）。
2.文章的中心论点是怎么提出来的（考查论点的提出方式）。
3.文章是从哪些方面来论述的（考查分论点）。
技巧清单
中心论点
一、寻找中心论点的方法
A.通过位置寻找中心论点(位置“四看法”)
1:题目.议论文的标题大致分为两类：一类是论点型，题目本身就表明了中心论点；一类是论题型，标题只表明论述的对象、范围或问题，作者在文中主要就所“谈论”的问题表达的看法和主张才是中心论点。
正确运用标题确立中心论点
①中心论点是在论题的基础上形成的；
②标题如是疑问句，问题答案往往是中心论点；
③标题如是比喻句，本体句往往是中心论点；
④标题如果是并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往是中心论点。
技巧清单
中心论点
一、寻找中心论点的方法
A.通过位置寻找中心论点(位置“四看法”)
2.开头。这就是所谓的开门见山的写法。文章是并列式或总—分结构时，中心论点一般在开头提出。或是文章首段首句，或是所引资料、叙述故事后的总结句。作者往往在开头语段通过事例、名言等提出论点。
议论文的开头有四种形式：
①开宗明义、开门见山地亮出观点。
②通过一个故事引出中心论点。
③列举生活中的现象分析归纳出中心论点。
④根据自己的经历归纳出中心论点。
技巧清单
中心论点
一、寻找中心论点的方法
A.通过位置寻找中心论点(位置“四看法”)
3.中间，要注意过渡句(段)。过渡句(段)起承上启下的作用，总结上文又引出下文，这样的句子也有可能是中心论点。文章是对照式结构时，中心论点一般在中间提出。
4.结尾。有的议论文结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。文章是分总或递进式结构时，中心论点一般都在结尾提出。
技巧清单
中心论点
一、寻找中心论点的方法
B.通过论据反推论点。
抓住文中所运用的事实或道理论据，看论据用来证明什么观点，尤其要抓住的是作者对论据的阐述，这些阐述往往能帮助我们理解论点。
C.通过分论点寻找中心论点。
中心论点与分论点是被证明与证明的关系。分论点是对中心论点有力的支撑和证明。
D.通过句式定论点。
论点的表述往往是一个表肯定或否定的判断句，必须是明确的表明态度的句子(判断句或祈使句)，它应该准确、鲜明、简洁。
技巧清单
中心论点
一、寻找中心论点的方法
5.依据语言标志来判断论点。
中心论点之前往往有一些表示判断或总结性的标志性词语，如开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“必须”“是”“可见”“由此可见”“由此观之”“其实”“故”“不难看出”“足以证明”等关键词，结尾有“因此”“所以”“总之”“总而言之”“归根结底”“综上所述”等关键词，这些词语引出的句子往往就是中心论点。
注意：在寻找中心论点的时候，如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开篇为论点。
技巧清单
论点的提出方式
1.文章标题点明中心论点。
2.文章开头提出中心论点，主要有以下几种：
(1)开门见山，直接提出论点。
(2)引用名人名言或诗文名句或俗语或成语等提出论点。
(3)通过事例(故事)、寓言等，分析其中的道理，从而提出论点。
(4)通过分析当今存在的现象，从而提出论点。
(5)运用比喻，引出论点。
技巧清单
论点的提出方式
(6)通过对比、类比、设问等，引出论点。
(7)用问题引出论点。
(8)通过强调或解释论题提出论点。
(9)根据自己的经历归纳出中心论点。
3.文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
4.文章结尾归纳出中心论点。
5.文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
技巧清单
论点的提出方式
解题步骤
(1)确定文章的中心论点。
通读全文，理解文章大意，找到(提取)文章的中心论点。
(2)判断论点前的内容属于哪种提出方式。
(3)围绕论点对其进行概括。
技巧清单
分论点
如果遇到诸如“文章从哪些方面来论证自己观点的”的这样的题目，一般考查的是分论点，所以在作答时应该答句子，而不是词语。注意文中的段首句，段尾句，过渡句等关键的句子。
典型例题
明确中心论点
包容，成就人生高度
①“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”美国前总统林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯以对政敌宽广的胸怀，回答了反对他的议员的质疑，也使他在政坛声名鹊起。可见，包容，成就人生高度。
②其实，包容是人生一种不可缺少的风度，也是决定事业高度的一个尺度。用包容并蓄的气度，将对自己不利的人心凝聚为对己有力的力量，这才是真正的领导。曹操政治抱负大，在用人上，气度也不同凡响。“建安七子”之一的陈琳，原为袁绍记事，替袁绍写文章，将曹操挖苦得骇然汗流。曹操抓住他后，惜他文采出众，只教训了几句，仍任他管文书的官。曹操对待投降过来的人，一不计前嫌，二不试试看，与自己原班人马一视同仁，量才放手而用，得益甚大。可见，原谅他人，受益自己，这不仅是一种宽厚，也体现了闪亮的人生智慧。
③人说“大将气度”，包容不可少，要容人之过，不计前嫌。武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世，侍郎李昭德曾说他是乡巴佬，他笑着说：“我不当乡巴佬，谁当乡巴佬呢？”名相狄仁杰也瞧不起娄师德，想把他排挤出朝廷，娄师德也
典型例题
明确中心论点
不计较。他没有以牙还牙，而是以德报怨，历经风霜雨打，仍然用平和的心态、开阔的心胸为人处世、从政为官。这种包容是一个成大事者必备的品格。
④只有“大肚能容，容天下难容之事”，才能成就大业，成常人难成之举。古今中外，概莫能外。唐太宗宽容了魏征，成就了“贞观之治”；蔺相如宽容了廉颇，成就了一段“将相和”的佳话；鲍叔牙宽容了管仲，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举。一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。
⑤包容是一种博大的胸怀，是一种散发仁爱光芒的境界，更是一种心怀坦荡，凝聚力量的“利器”，是助你成功的神奇力量。
题目：本文的中心论点是什么？
包容，成就人生高度。
典型例题
论点的提出方式
谈欣赏
　　许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？听说当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利。就是这个专利，1923年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。
……
选文的中心论点是怎样提出的？
【参考答案】以一个青年因为对女友套裙的欣赏而受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐瓶子的事例，引出中心论点。(列举生活中的事例引出中心论点)
典型例题
考查分论点
背书是写作的基本功
语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
典型例题
考查分论点
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
典型例题
考查分论点
文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。
答：
（1）语文学习是以记忆为基础的(1分)。
（2）少时先背诵记忆，以后再慢慢理解(1分)。
（3）要使语言准确、生动，需要平时记背的词句来供选择(1分)。
（4）只有记住了前人的东西，才可能进一步创新(1分)。
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何谓幸福
①在人世间，人人都渴望幸福——那种让人心情舒畅、称心如意的境遇和生活。
②而托尔斯泰告诉我们：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
③也许，托翁在《安娜 卡列尼娜》开篇头一句话所说的意思有所特指，而我在经历过几十年的风风雨雨之后，却不再犹豫地对自己，也想对读者说：与其说每个人心里向往的幸福大都相同，还不如说，幸福其实也只能是各人有各人的幸福。
④首先，幸福因人而异。
⑤伟大的政治家不仅为自己的国家、民族创建殊勋伟业，还想为人类文明的进步多做贡献，这是他心里渴望的幸福；而一位普通劳动者所渴望的幸福不过是辛勤劳作后的丰收和殷实的日子。教师以为社会培育有用的人才为幸福，战士以为保卫祖国而献身为幸福，科学家以在自己所迷醉的科研领域中驰骋为幸福；而贪婪的商人当然视巨额利润为最大的幸福，赌徒自然只想大把大把地赢钱。一个懒惰的美籍华人小伙子曾一点都不难为情地对我说，如果什么活都不用干，手里又有很多钱，想怎么吃喝玩乐就怎么吃喝玩乐，那就太幸福了。
⑥其次，在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。
⑦对天真烂漫的孩子来说，跟着父母出游，得到一件漂亮的衣服，一件精美的玩具，一些可口的糖果点心，就能满足他们对幸福的渴望。对刚刚成年的年轻人而言，成绩优秀，学业有成，异性的爱恋，网上的遨游，往往都是他们所憧憬的幸福。而人到中年所追求的，自然就应当是事业的成功和家庭的幸福和美了。至于老年人，那
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⑧但是，幸福和不幸，其实融注在人们每天的日子里。应该说，幸福还因每个人不同的生存境遇而有别。
⑨当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候，一杯清水就意味着幸福；当你爬行在黄山那段不到两米宽的“鲫鱼背”上战战兢兢(两边都是云遮雾罩的深渊)时，能安全到达目的地就是幸福。对于一个被无边的忧郁所包裹的孤独者，真挚的呵护，友善的关爱，就是他(她)的幸福。在“大跃进”过渡到大饥荒的年代，对于在饥饿和浮肿中艰难度日的人，不要说什么美味佳肴，只需一个菜窝头，几根手指粗细的胡萝卜，也就意味着幸福。在以极“左”为特征的历次政治运动中，当你被推来搡去，被带铜扣的皮带抽打，被连着几天几夜的“车轮战”式的批斗折腾到出现幻视幻听的时候，别说是安卧床榻，就是能短暂地让你坐在椅子上，或靠在墙角上打一会儿盹，也就得到一时的幸福了。
⑩可见,幸福真是因人因时因境遇之不同而有别。除了真正的违法犯罪分子应当受到法律的惩处之外,我惟愿每一个人每一天都能得到幸福——用你辛勤的劳动，用你真挚的爱，用你的智慧和勇气去赢得应该属于你的真正的幸福。
题目：作者是如何提出中心论点的？这样写的好处是什么？(4分)
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用托尔斯泰的话来引出中心论点；
突出自己观点的特殊意义，同时增强了文章的说服力。
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砥砺笃定自若的心境
①“众老忧添岁，余衰喜入春。年开第七秩，屈指几多人。”每每读到白居易的这首诗，总是让人心生感慨。大多数人越老越怕添新岁，诗人却与众不同，面对新春欢喜雀跃，因为他觉得，年纪开始了第七个10年的人，屈指算来，并不多见，故此值得高兴。可见，拥有好的心境，面对世事就能乐观处之。
②面对年岁的更迭如此，面对工作、生活亦然。有的人正经历“成长的烦恼”，有的人已遭遇“中年危机”；有的人在前进的坡坎上挥汗如雨，有的人在事业的瓶颈处辛苦劳碌。倘若一味盯着劣势、不足，感物伤怀，颓唐气馁，只会进退无据；调整视角，换个心境，或许就是另一番景象。心态决定状态，砥砺笃定自若的心境十分重要。
③“志行万里者，不中道而辍足。”志向犹如前进的灯塔，目标越坚定，心态越笃实。黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名30年，孜孜不倦、呕心沥血，没有因“一穷二白”而放弃，也从未因危险或诱惑而摇摆，还从容写道：花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中。一个为理想搏击的人，决不会在困难面前当逃兵，更不会斤斤计较、
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满腹牢骚，而是以乐观的心态迎难而上，以淡泊的心态对待名利。“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。”心有所向，行有所达。坚定志向、矢志不渝，才能内心安宁、不再彷徨，最终战胜艰难险阻。
④有人说，一个人越敢于承担重任，就越意气风发。责任固然沉重，却如“压舱石”，让人临高处而不忘形，处低谷而不丧志。二十世纪50年代，为战胜福建东山县的灾荒和贫困，谷文昌带领干部群众植树造林，可苦干多年，试种十几个树种、几十万株苗木，均未成活。但谷文昌并没被失败和挫折压垮，他以“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，坚忍不拔、百折不回，最终以漫山木麻黄治服了“神仙都难治”的风沙。令谷文昌志笃意坚的，正是“不把人民拯救出苦难，共产党来干什么”的使命意识、责任担当。这样的责任感，让人即使面临困境，也能以积极心态努力应对。
⑤有时，保持好心态不仅是一种修养、一种境界，更是一种智慧。哲人有言，“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”像读书那样，用一只眼睛观察表象，另一只眼睛洞察
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本质、探寻规律，内心自然就有底气；用一只眼睛察看万物，另一只眼睛审视自我，分清利弊、见贤思齐，自能收获沉稳练达的气质。跳出思维窠臼，警惕“空间迷向”，拒绝人云亦云，方能拓宽视野、增长智慧，让好心态始终相伴。
⑥“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。”以良好心态面对世事，始终保持微笑、振奋精神，不怕暗礁、不惧荆棘，生命总能绽放出新的光彩。
(文章有删改)
题目：选文的论点是什么？(3分)
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心态决定状态，砥砺笃定自若的心境十分重要。
【解析】第①段引用白居易的诗并对其进行阐述，引出论述的话题。第②段又结合生活诸多现象进一步阐述，从而引出本文的中心论点，即第②段的尾句。
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尝试错误
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他越来越自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳劝告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，由始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有成者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
题目：选文的中心论点是怎样提出的？(2分)
通过引用西方“尝试错误”的理论和明朝人沈君烈提出的观点来提出论点的。
中考加油

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