资源简介

(共24张PPT)
很久以前，人类都还赤着双脚走路。有一位国王到某个偏远的乡间旅行，因为路面崎岖不平，遍地碎石，硌得他的脚疼痛难忍。
回到王宫后，他下令要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。但即使杀尽国内的牛，也不够铺路。此时，一位聪明的仆人大胆向国王提出建议：“国王啊！为什么您要牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢？您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？”国王听了很惊讶，但也当下领悟，于是立刻收回成命，采用这个建议。据说，这就是“皮鞋”的由来。
思考：以上两个实例运用的是什么思维方法解决的难题？
---逆向思维
第十二课《创新思维要多路探索》
第二框：逆向思维的含义与作用
第一目：逆向思维的含义
第二目：发挥思维正逆互补作用
逆向思维的含义与作用
发挥思维正逆互补的作用
创新思维过程需要运用多向的思维方法
（四种思维的辩证关系）
逆向思维的原因、含义、特点
逆向思维的含义
逆向思维的方法
自主学习：
运用逆向思维方式要注意什么？
（1）含义：
一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。
（2）特点：
作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
1、逆向思维的含义和特点：
【注意】逆向思维是创新思维的一种方法，也是发散思维的一种重要形式。
一、逆向思维的含义
孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何 孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍。只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。
例1.过去,菜农们倾向于种菜种瓜一定要抢个“早”字,因为“早”能够取得销售优势,卖个好价钱。这是按照正向思维来思考问题。如果我们运用逆向思维来思考问题,可以( )
A.除了种菜种瓜,还要种花
B.生产越夏西瓜、秋西瓜
C.到外地卖菜卖瓜
D.不种菜种瓜,到外地打工
【解析】本题考查逆向思维的知识。如果我们按照逆向思维 来思考问题，可以在“返”字上作文章，利用“迟”方面的时间差， 来实现与“早”方面的时间差等值的经济效益，如生产越夏西瓜、 秋西瓜、冬天结果的桂圆等，这些“迟”季节的瓜果同样可以卖出 好价钱，B正确。A、C、D都是发散思维的表现，均排除。故选B。
B
一、逆向思维的含义
2．不少求职者为了吸引招聘方的眼球，在简历上列举了许多荣誉和成绩，结果啰里啰唆一大堆，能给招聘单位留下深刻印象的优点反而湮没其中，未能凸显出来。一位有心人来了个“倒叙”，从用人单位都比较注重的“工作经验”入手，先声夺人，开篇就牢牢吸引住了招聘方的注意力。这启示我们（ ）
A．应时刻进行逆向思维
B．应不失时机进行逆向思维
C．应反对正向思维
D．应把正向思维和逆向思维结合起来
B
2、逆向思维的具体方法
（1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（结构顺序反转）
事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。
（一）逆向思维的含义
人在外面，把动物关在笼子中（人开心，动物不开心）
人关在游览车里，把动物放出来（人开心、动物也开心）
2、逆向思维的具体方法
（一）逆向思维的含义
（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 （状态反转）
事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。
转换认识的视角，对事物存在状态的认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。
(3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考（功能反转）能反转）
例如：数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内，翻炒几下就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。
事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。
2、逆向思维的具体方法
（一）逆向思维的含义
事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。
（4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 （因果反转）
奥斯特：电能生磁
法拉第：磁能生电
有一家人想要长时间外出旅游，又担心家里被盗，灵机一动，把家里的wifi密码改了，无密码上网。
一家人放心地出去旅游去了。
果不其然，当他们回家的时候，看到自己的家门口，蹲着几个人，认真地刷着手机，打游戏刷视频呢！
（一）逆向思维的含义
2、逆向思维的具体方法
总结提升：逆向思维的具体方法
方法 依据和作用
结构顺序反向思考(结构反转）
存在状态转换思考（状态反转）
事物功能反向思考（功能反转）
因果关系交换思考（因果反转）
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被我们认识的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、内外、形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形、管理与被管理、约束与被约束）
事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。（如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。）
某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用, 彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。(有用——无用 消极作用——积极作用（缺点、优点） 功能反向转化 )
事物都处在因果关系的链条中，一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由果溯因。
材料一：最初，人们设计电烤炉时按常规思路，热源在下，食物在上。但肉类食物烤熟后，往下滴油，弄得电炉丝上油渍斑斑，电烤炉内烟雾滚滚。后来，人们打破这种常规的结构模式，将热源设计在上面，食物放在下面，上述问题就解决了。
材料二：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。
材料三：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。
材料四：有一个小伙子要跳河自杀。有个老头问他为什么？他说：我的女朋友跟我谈了十年恋爱，现在要跟一个老头富豪结婚啦。老头哈哈一笑说，你这个小伙子赚大了：她跟你谈十年恋爱不结婚，说明她并不爱你，只爱钱。一个拜金女离开你，你应该高兴啊，何必自杀？小伙子一听：对啊，我何必自杀！
【动一动脑】下列材料中逆向思维是运用了什么具体方法？
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
对有关事物存在状态的认识作转换性思考
对有关事物功能的认识作反向思考
对有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
3、在思想教育中，利用教育对象的逆反心理或顺应心理，采取“欲擒故纵”的方式说服教育，从思维角度看这是( )
①逆向思维方式的具体应用
②发散思维方式的具体应用
③对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
④对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
C
4、在工厂，历来都是下一道工序按照上一道工序提供的零部件安排生产。为了不耽误下一道工序生产，上道工序总要力求多生产出一些零部件。日本丰田公司倡导传票卡制度，将以上过程颠倒过来，以最后一道工序为起点，由下一道工序规定上一道工序何时生产、生产多少和送往何处。这项制度对促进丰田公司的节支，如减少仓库设施、减少运送零部件的车辆和人员，起到了很大作用。丰田公司的传票卡制度是从以下哪个角度进行逆向思维的 （ ）
A.事物功能 B.事物存在状态
C.事物结构顺序 D.事物之间的因果关系
C
解析：丰田公司对生产的工序进行颠倒以降低生产成本,属于对事物结构顺序进行反向思考,故C项符合题意，入选;A ,B ,D项不符合题意,排除。
议学思考：这样的逆向思维为什么不能任性呢？
现行的车轮几乎全是圆形的，有人却想运用逆向思维想把车轮改成三角形，经过无数次实验终究也没能成功。
1.逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律。
如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
二、发挥思维正逆互补的作用
2. 正向思维为是逆向思维的基础，必须掌握正向思维的“正”
古代的鲁国有个人，擅长做鞋子。但由于鲁国做鞋子的人很多，做鞋盈利很少，于是准备到南方的越国去做生意。但他也有顾虑，因为那里的人习惯赤脚、不穿鞋；但又想到这恰恰说明在那里鞋子和帽子的市场潜力很大。他到了越国后，大力宣传穿鞋和戴帽子的好处，赢得了当地人的认可，销量惊人。
只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”
创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。
二、发挥思维正逆互补的作用
3、正逆互补，携手共进，相辅相成、相得益彰
（1）究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况
（2）有意识地正反补充
二、发挥思维正逆互补的作用
示例：圆珠笔的漏油问题一直是难以解决的难题,许多人认为是由于钢珠的磨损造成的,因而都在强化钢珠硬度、耐磨性上花费极大精力,但材料上却难以突破。日本一位发明家没有在常人的思路上钻牛角尖,他认为将圆珠笔笔管中的油减少,使其在钢珠没有用坏之前，就将笔管中的油用完,漏油问题不就解决了吗 于是他买来大量圆珠笔,反复使用,统计出圆珠笔写了多少字、用了多少油开始漏油,减少管中的灌油量,从油上出发解决了圆珠笔的漏油问题。
【知识整合】运用逆向思维方式要注意什么？
1.逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律
2. 正向思维为是逆向思维的基础，必须掌握正向思维的“正”
3、正逆互补，携手共进，相辅相成、相得益彰
创新思维是有方向的，是以问题为导向的
（1）目的：
（2）联系：
不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。
人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。
4.创新思维过程需要运用多向的思维方法（四种思维的辩证关系）
二、发挥思维正逆互补的作用
逆向思维的含义与作用
发挥思维正逆互补的作用
逆向思维应当合“理”
只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”
正逆互补，携手共进
创新思维过程需要运用多向的思维方法
（四种思维的辩证关系）
逆向思维的原因、含义、特点
逆向思维的含义
逆向思维的方法
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
对已有的有关事物功能的认识作反向思考
对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
1.面对经济下行压力，不少企业充分发挥逆向思维作用，转危为机，产生良好效果。创造性思维是一种重要的思考能力，是在对事物的性质、功能、方位、趋势进行综合思考后，发现常态思维已经“山穷水尽疑无路”，将思维反转，有时会意外地“柳暗花明又一村”产生出奇制胜的效果。这说明（ ）
①逆向思维是一种创造性的思维
②逆向思维能突破一切认识障碍
③逆向思维能使人们的认识能力进一步发挥
④逆向思维要求思考问题要打破常规，不必尊重实际
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
牛刀小试
例题2：与常规思维不同,逆向思维是反过来思考问题,是用大多数人没有想到的思维方式去思考问题,所以也叫求异思维。运用逆向思维去思考和处理问题,实际上就是以“出奇”去达到“制胜”。我们进行逆向思维可以通过( )
①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考来实现
②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考来实现
③以“对着干”“倒着来”等方式来实现
④对已有事物间因果关系的认识作深度思考来实现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】进行逆向思维，可以通过对事物结构顺序的已有认识进行反向思考、对已有的有关事物存在状态的认识作转换 性思考、对已有的有关事物功能的认识作反向思考、对已有的有 关事物间因果关系的认识作交换性思考等来实现。据此可知， ①②说法正确，④说法错误。③说法明显错误。
A
3、(2022·山东学业质量联合检测)人民解放战争战略防御阶段尚未结束,毛泽东就指导刘邓大军千里跃进大别山,对敌方实施战略进攻。不等完全粉碎敌人的战略进攻,不等我军在数量和武器装备上占绝对优势,就实行对敌方的跃进式战略进攻,这一作战指导上的逆向思维决策,彻底打乱了国民党军的防御部署,拉开了我军战略进攻的序幕,大大缩短了战争进程。毛泽东的跃进式战略进攻(　　)
①体现了突破常规的思维是反向思维　
②对战争发展的状况和趋势作出了正确的判断和预见　
③是通过前瞻性思考,把握了战争的发展状态　
④说明运用想象思维就可以弥补不利条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:C 　突破常规的思维指的是打破常规,进行创新性思维,它不一定是反向思维,①错误;“运用想象思维就可以弥补不利条件”表述绝对,④排除。
c
在二战中战败的德国一片荒凉，一位年轻人以卖收音机为生，可当时的德国已禁止制造收音机,连卖收音机也是违法的。后来，这位年轻人将组装收音机的所有零件全部准备好，一盒一盒以玩具卖出，让顾客动手组装。这一做法果然奏效，他在一年内卖掉了数十万组收音机零件。
材料中的年轻人采用了什么思维方式 运用这一思维方式要注意什么问题
(1)材料中的年轻人化整为零出奇效 ，运用了逆向思维的方式。
(2)逆向思维应注意:逆向思维应当合“理"，即遵循事物的客观规律;合理有效进行逆向思维的“逆"必须以掌握正向思维的“正”为前提;正逆互补,携手共进，相辅相成相得益彰。

展开更多......

收起↑