5.1人类面临的主要环境问题课件(共31张PPT)2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修二

资源下载
  1. 二一教育资源

5.1人类面临的主要环境问题课件(共31张PPT)2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修二

资源简介

(共31张PPT)
第一节 人类面临的主要环境问题
第五章 环境与发展
环境问题及其产生的原因
01
Environmental problems and their causes
人类社会
环 境
废弃物
物质 能量
人类通过生产活动从环境中获取物质和能量
人类通过生产活动、消费活动把物质和能量以废弃物的形式排放到环境
人类通过生产、生活活动作用于环境
环境把受到的影响反作用于人类
人类与环境的关系是相互依存、相互影响的。一方面,人类的生存和发展依赖于自然环境;另一方面,人类可以改造自然环境,环境又反作用于人类。
1、人类社会与环境的相互作用
环 境
读下面人类与环境相互关系模式图,图中箭头反映人类与环境的相互联系。据图完成下面小题。
1.海水淡化,提取地下水属于图中(  )
A.① B.② C.③ D.④
2.下列人类行为属于④环节的是(  )
A.排干沼泽 B.封山育林 C.秸秆还田 D.倾倒垃圾
3.能够促使①、②良性发展的人类行为是(  )
A.使用高效农药,控制病虫害
B.加快矿物能源开发,推动经济发展
C.鼓励私人购车,促进交通发展
D.山区退耕还林,平原保护耕地
过度索取资源
过度排放废弃物
资源短缺
生态破坏
环境污染
环境问题
产生
产生
环境问题产生的原因
自然环境对废弃物具有一定的容纳、分解和清除作用
合理和适度的索取,自然环境具有一定的恢复能力
2、环境问题产生的原因
人口问题是根本,资源的不合理利用是直接原因,发展问题是本质。
(资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾)
2、环境问题产生原因
3、环境问题的类型
大气污染
水体污染
土壤污染
生物污染
酸雨
全球变暖
臭氧层破坏
环境污染
3、环境问题的类型
生态破坏
水土流失
森林砍伐
土地荒漠化
生物多样性减少
3、环境问题的类型
资源短缺
森林资源短缺
草原资源短缺
矿产资源短缺
1.图中所示的环境污染可能有哪些?
2.你周围有哪些环境污染?造成污染的原因是什么?
【课堂思考】
大气污染
水污染
土壤污染
固体废弃物污染
噪声污染
海洋污染
水污染
原因:工业生产排放大量污水;日常生活污水排放;农业生产中的化肥,农药等;湖泊的自净能力相对较低。
总结:人口问题是根本原因,资源的不合理利用是直接原因,发展问题是本质。
(资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾)
活动(P98)
问题:2.图示垦荒方式有哪些?分别对环境带来了哪些负面影响?
问题:1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些?
人口增长导致粮食需求增加,为了获得更多的粮食;或者是原有耕地土壤趋于贫瘠产出减少,垦荒增加耕地面积。
围湖造田;开垦草场;毁林开荒。
围湖造田—— 湿地减少,水利破坏→水产减少,水旱灾害频发;气候调节能力下降,使局地气候异常现象增加。
开垦草场—— 草场破坏,风沙侵蚀→沙尘暴天气增多、土地荒漠化等。
毁林开荒—— 植被减少,水土流失→环境质量下降,生物多样性减少,生态系统失衡等。
活动(P98)
问题:3.耕地面积虽然扩大了,但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题,反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。
当人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度时(索取过度),便会出现资源短缺、生态破坏等问题。过度垦荒扩大了耕地面积,却是以牺牲环境为代价,导致气候变干、水旱灾害频发、生物多样性减少、土地生产力下降(环境恶化)。而环境问题必然影响人类自身,使人类越垦越穷。
解答有关环境问题的思路
1、分析环境问题的类型(环境污染或生态破坏)、表现和分布。
2、分析环境问题的成因。
包括自然原因和人为原因(主要)
3、分析环境问题带来的后果和危害。
对自然环境和人类社会带来的影响
4、提出环境问题的解决措施和建议。
环境问题的表现
02
Manifestation of environmental problems
环境问题的表现
Manifestation of environmental problems
1.环境问题及其表现
随着全球人口的增长和经济的发展,人类对资源的需求日益增加,资源环境问题也日益凸显。
图4 主要环境问题及其表现
过度索取
过度排放
2.环境问题的城乡差异
地区 环境问题 形成原因
城市 主要表现为环境污染,如大气污染、水体污染、噪声污染 人口高度集聚,交通和工业活动排放大量废弃物
乡村 主要表现为生态破坏,如水土流失、土地荒漠化 利用资源的方式不当或强度过大
环境污染问题也比较突出,如水体污染、土壤污染等 乡镇企业排放废弃物;乡村经济发展,农药、化肥等大量使用
3.环境问题的国家差异
地区 环境问题 形成原因
发达 国家 过度消耗资源带来的环境影响,主要表现为环境污染 发达国家人口占世界总人口的比例较低,却消耗了世界大多数的自然资源,人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。
发展中国家 掠夺式开发带来的生态破坏,以及快速工业化导致的环境污染。 人口增长很快,环境承受着经济发展和人口增长的双重压力;
掠夺式开发带来生态破坏,快速工业化导致环境污染;
发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。
有些,超越国界和地域界限,成为全球性环境问题,如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖。
还有些,从局部向全球蔓延的趋势,如土地荒漠化、生物多样性锐减,水污染。
4.环境问题的全球化
1. 小岛国的忧虑是什么?你认为他们的担心有道理吗?
分析小岛国的忧虑背景
小岛国的忧虑:全球变暖,冰川融化,海平面上升,岛屿和沿海低地被淹没,国土面积减少。
有道理。目前全球正在变暖,两极冰川正加速融化。
活动(P100)
3. 根据所绘框图,找出产生上述问题的关键环节,就解决这一问题提出你的看法。
关键环节:燃烧化石燃料、砍伐森林。
解决措施:开发新能源,减少燃烧化石燃料的使用;加强科研能力,研制新技术新设备,提高能源的燃烧率,减少温室气体排放;禁止乱砍乱伐,保护森林;设立自然保护区,减少人类进入保护区的机会。
。。。。。。
活动(P100)
全球变暖的危害:
1、冰川消融,海平面上升,沿海低地及岛屿被淹没;
2、加剧风暴潮和洪涝灾害;
3、城镇排污系统失效;
4、海水倒灌,地下水位上升,土地和农田盐渍化严重;
5、厄尔尼诺和拉尼娜等气候异常现象多发;
6、气温升高,蒸发旺盛,干旱加剧,影响农业生产;
7、生物多样性锐减,珊瑚白化……
拓展:
全球变暖的原因:
自然:
气候的变化:地球处于温暖期;
人为:
燃烧矿物燃料,排放温室气体,乱砍滥伐
如何应对全球变暖:
1、提高资源利用效率;
2、开发利用新能源;
3、调整产业结构;
4、大力发展清洁生产;
5、植树造林,退耕还林还草;
6、加强国际合作;
7、从自身做起,从点滴小事做起……
2 酸雨
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。雨、雪等在形成和降落过程中,吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化合物等物质,形成了pH低于5.6的酸性降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的。中国的酸雨主要因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,多为硫酸雨,少为硝酸雨,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
全球酸雨分布区
自然:地形造成酸性气体不易扩散。
人为:燃烧矿物燃料,排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体
问题:酸雨的原因有哪些?
酸雨的危害
2
加速土壤矿物质营养元素的流失
3
诱发植物病虫害
1
酸雨可导致土壤酸化
6
危害人体健康
5
腐蚀金属
4
抑制某些土壤微生物的繁殖
1、开发新能源,使用天然气等清洁能源,优化能源利用结构。
2、提倡使用公共交通工具
3、改进燃煤技术,减少二氧化硫和氮氧化物的排放量。
4、工业气体处理后再排放;
问题:应对酸雨的措施?
3 臭氧层破坏
南极上空的臭氧空洞在9月8日达到了峰值,面积为630万平方英里(约合1640万平方公里),在此之后呈现下降趋势。
1987年臭氧空洞达到历史最大值。为避个氟氯碳化物继续破坏地球臭氧层世界各国签署了《蒙特利尔议定书》。相关数据显示,臭氧空洞的面积总体上正在逐年缩小,科学家预测南极臭氧空洞可能在2060年左右完全愈合。
01
危害人类健康。
02
破坏生态系统,减低农作物的质量和产量。
03
对水生生态系统产生
影响。
04
造成全球气候变暖与温室效应。
大量排放氟氯氢等消耗臭氧的物质
保护对策:
1.建立国际间和各国的臭氧层保护法律约束机制,控制破坏臭氧层物质的排放。
2.加强氟里昂代用品的研究开发力度
3.提高对保护臭氧层的认识,牢固树立环境意识

展开更多......

收起↑

资源预览