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专题01 力
目录
01、TOC \o "1-2" \h \u HYPERLINK \l _Toc17099 知识精讲 1
02、 HYPERLINK \l _Toc13874 题型过关 3
HYPERLINK \l _Toc19966 题型一 力 3
HYPERLINK \l _Toc12308 题型二 重力 7
HYPERLINK \l _Toc31429 题型三 弹力 10
HYPERLINK \l _Toc18820 题型四 弹簧测力计 14
03、 HYPERLINK \l _Toc3011 实战训练 18
知识点一 力的概念与性质
1、力的定义一个物体对另一个物体的作用。
2、力的理解：①发生在两个不同物体之间；②力不能离开物体单独存在；③两个物体可以接触也可以不接触。
知识点二 力的作用效果
1、力可以使物体发生形变；（压力主要是使物体发生形变）
2、力可以改变物体的运动状态；
3、运动状态的改变包括：物体速度大小和方向两个方面，只要是其中之一发生了改变，都叫物体的运动状态发生改变。例如匀速圆周运动，加速直线运动。
4、运动状态不变的物体，速度大小、方向一定不变，此时物体处于静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
5、有力作用在物体上，物体的运动状态不一定发生改变，但只要物体的运动状态发生改变，那么物体一定受到力的作用。
知识点三 重力的概念
1、定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫做重力。
2、符号：。
3、施力物体：地球。
知识点四 重力的三要素
1、重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。
（1）公式：，其中g=9.8N/㎏。（2）g的意义：质量是1kg的物体受到的重力为9.8N。
（3）在不同的星体上g的数值是不同的，如在月球上。而在地球的不同位置，g的数值也略有不同，但一般不考虑其变化，在粗略计算中，也可以取g=10N/kg。
2、重力的方向：竖直向下。
知识点五 弹力
1、概念：发生了弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对给它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。
2、方向：（1）压力和支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体；
（2）悬线对物体拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
要点诠释：
（1）物体受力发生形变，不受力时又能自动恢复原来形状的特性叫做弹性。能自动恢复原来形状的形变叫弹性形变；物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大。物体受力发生形变，不受力时无法恢复原来形状的特性叫做范性（又称塑性）。不能恢复原来形状的形变叫范性形变。
（2）日常所称的拉力、压力、支持力等，其实质都是弹力。例如，桌面对茶杯的支持力，其实质就是桌面发生了微小的形变后对茶杯向上的弹力。
注意：弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。
知识点六 弹簧测力计
1、弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的拉力和弹簧伸长量成正比（拉力越大，弹簧伸长越长）。
特殊情况下弹簧测力计的读数
弹簧测力计拉环上拉力的大小有三种情况：
第一种是弹簧测力计水平放置，此时拉环上的拉力大小等于挂钩上拉力的大小，也等于弹簧测力计的示数.
第二种是弹簧测力计竖直放置，手提拉环，重物挂在挂钩上.此时由于弹簧测力计弹簧的自重，会导致弹簧伸长，如果弹簧测力计是在水平状态下调零的，没有在竖直状态下再进行调零，那么物重的读数偏大.所以竖直状态下调零的弹簧测力计水平测力或水平状态下调零的弹簧测力计竖直测力时都必须重新调零.
第三种是弹簧测力计竖直放置，但手提挂钩，重物挂在拉环上，此时由于外壳自重，使拉弹簧伸长的力为物重和外壳自重之和，示数大于物重.所以使用弹簧测力计测物重时，一定要手提拉环，重物挂在挂钩上.
题型一 力
1．团结互助是中华民族的优良美德。如图所示是小刚同学背脚部受伤的同学上楼，小刚同学对受伤同学施力，同时肩膀感觉很累，这种现象可以说明（　　）
A．小刚的肩膀一定是施力物体
B．受伤的同学只能是受力物体
C．力能改变物体的运动状态
D．小刚的肩膀既是施力物体又是受力物体
【答案】D
【解答】解：小刚对受伤同学施力，力的作用是相互的，同时肩膀感觉很累，是因为肩膀也受到力的作用，这个力的施力物体是受伤的同学，即小刚的肩膀和受伤的同学是施力物体同时也是受力物体，故D正确，ABC不正确。
故选：D。
2．如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，该力的施力物体是　　
A．湖水 B．鸭掌 C．鸭子 D．空气
【答案】
【解答】解：小鸭子的脚掌向后拨水，力的作用是相互的，水给脚掌一个向前的力，即鸭子受到的向前的力的施力物体是湖水。
故选：。
3．下列关于力的说法中错误的是　　
A．把面团压成面皮——力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．游泳比赛中，运动员划水人就前进，说明力的作用是相互的
D．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
【答案】
【解答】解：．力可以改变物体的形状和运动状态，把面团压成面皮——力可以改变物体的形状，故正确；
．力的三要素影响力的作用效果，推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，但不是只与作用点有关，故错误；
．游泳比赛中，运动员向后划水受到水给人向前的力人就前进，说明力的作用是相互的，故正确；
．力是物体对物体的作用，成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力，故正确。
故选：。
4．如图所示实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是　　
A．撑杆被压弯 B．拉满弓
C．铅球投掷出去 D．压弯跳板
【答案】
【解答】解：．撑杆被压弯，撑杆发生了形状上的变化，主要说明了力改变物体的形状，故不正确；
．拉满弓，弓在运动员拉力作用下弯曲，形状发生改变，故不正确；
．铅球投掷出去，受到重力的作用会落到地上，铅球运动状态发生改变，说明力可以改变物体运动状态。故正确；
．跳水时，跳板被运动员的力的作用下压弯，主要说明力改变物体的形状，故不正确。
故选：。
5．下列说法正确的是（　　）
A．鸡蛋碰石头时，鸡蛋会碰坏，说明只有石头对鸡蛋施加作用力
B．脚踢球时，脚先对球施加作用力，球后对脚施加作用力
C．只有力的大小才能影响力的作用效果
D．不接触的物体间也会产生相互作用力
【答案】D
【解答】解：A．因为力的作用是相互的，所以鸡蛋碰石头时，石头对鸡蛋施加作用力，同时鸡蛋也对石头施加力的作用，故A不符合题意；
B．脚踢球时，脚对球施加的作用力和球对脚施加的作用力是一对相互作用力，是同时施加的，故B不符合题意；
C．力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，故C不符合题意；
D．不接触的物体间也会产生相互作用力，例如磁极间的相互作用力，故D符合题意。
故选：D。
6．如图所示，在使用核桃夹夹核桃时，力作用在点时比作用在点时容易将核桃夹碎，可见力的作用效果和　　有关。
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．无法确定
【答案】
【解答】解：力作用在点时和作用在点时，改变了力的作用点，产生了不同的作用效果，说明力的作用点会影响力的作用效果。
故选：。
7．俗话说“鸡蛋碰石头，自不量力”，下列说法中正确的是　　
A．鸡蛋受到石头的作用力比石头受到鸡蛋的作用力大
B．鸡蛋受到了作用力，石头没有受到作用力
C．石头和鸡蛋之间的相互作用力方向相同
D．石头和鸡蛋之间的相互作用力大小相等
【答案】
【解答】解：物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；
鸡蛋碰石头时，鸡蛋受到石头的作用力和石头受到鸡蛋的作用力，是一对相互作用力，两个力的大小是相等、方向相反的。
故选：。
题型二 重力
8．关于力、重力，下列说法正确的是　　
A．两个物体必须相互接触才能产生力的作用
B．力不能脱离物体而单独存在
C．世界上的任何物体都受到重力作用
D．重力就是万有引力
【答案】
【解答】解：．力的产生不一定要求两物体相互接触，如空中飞行的小鸟受重力的作用，故不符合题意；
．力是物体与物体之间的相互作用，不能脱离物体而单独存在，故符合题意；
．重力是由于地球吸引而使物体受到的力，地面附近的任何物体都受到重力的作用，距离地球很远的物体，地球对其作用力很小可忽略不计，故不符合题意；
．重力是由地球的吸引产生的，方向竖直向下；万有引力是任何物体之间都有相互吸引力的力，方向指向地心，不能说重力就是万有引力，故不符合题意。
故选：。
9．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，如图中纸鸢所受重力示意图正确的是　　
A． B．
C． D．
【答案】
【解答】解：重力的方向总是竖直向下的，重力的作用点在纸鸢的重心上，故正确。
故选：。
10．对于整个物体，重力的作用表现就好像作用在一个点（重心）上，关于这个点说法正确的是　　
A．只有该点受到重力的作用
B．该点一定在物体上
C．该点随物体形状变化可能发生变化
D．形状规则的物体该点在它的几何中心
【答案】
【解答】解：．对于整个物体，重力的作用表现就好像作用在一个点上，这个点就是物体的重心，重力是整个物体受到的力，不是只有重心的位置受到重力的作用，故不符合题意；
．重心不一定在物体上，也可能在物体外的空间上的某一个位置，如篮球的重心在球心上，故不符合题意；
．重心的位置会随着物体形状、质量的分布等变化而发生变化，形状规则，而且质地均匀的物体重心才在该物体的几何中心上，故符合题意，不符合题意。
故选：。
11．关于重力和质量，下列说法正确的是　　
A．重力的方向竖直向下
B．物体的重心一定在物体上
C．物体的形状改变，质量一定改变
D．物体的位置改变，质量一定改变
【答案】
【解答】解：、重力的方向始终是竖直向下的，故正确；
、形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，但不一定在物体上，故错误；
、物体的质量与它的空间位置、形状无关，故错误。
故选：。
12．小爱和同学们对八年级下册物理课本（如图）的重力进行了估测，下面数据最接近实际情况的是　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：八年级下册物理课本质量约为，故八年级下册物理课本所受重力约为，故选：。
13．关于重力，下列说法中正确的是　　
A．重心一定在物体上
B．重力的方向始终与接触面垂直
C．被抛向空中的物体，重力变小，但质量不变
D．在地球上的同一地点，质量大的物体，受到的重力也大
【答案】
【解答】解：、物体的重心不一定在物体上，例如：圆环的重心，故错误；
、重力的方向是竖直向下，故错误；
、被抛向空中的物体，质量不变，受到的重力不变，故错误；
、重力与质量成正比，在地球上的同一地点，质量大的物体，受到的重力也大，故正确。
故选：。
14．宇航员在太空轨道舱中处于完全“失重”状态，就像地球上的物体所受的重力突然消失一样。如果宇航员在太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动中可采用的是　　
A．举哑铃 B．拉弹簧拉力器
C．做俯卧撑 D．引体向上
【答案】
【解答】解：、当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用；
、没有重力时，不影响用力拉弹簧，所以可以用拉力器进行锻炼；
、没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做俯卧撑，得不到锻炼的作用；
、没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做引体向上，得不到锻炼的作用；
故选：。
题型三 弹力
15．如图所示的物体正常使用时，不属于弹性形变的是　　
A．网球拍击打网球 B．手拉弹簧
C．脚踩木板 D．指压橡皮泥
【答案】
【解答】解：、网球拍击打网球，网球网具有弹性，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，故不符合题意；
、被拉长的弹簧（未超出弹性限度），撤去外力能恢复原状，是弹性形变，故不符合题意；
、脚踩木板，木板具有弹性，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，故不符合题意；
、捏成团的橡皮泥不会恢复原来的形状，故符合题意。
故选：。
16．下列测量工具或器材中，利用弹力工作的是　　
A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．温度计 D．重锤线
【答案】
【解答】解：、刻度尺是测量长度的工具，没有利用弹力，故错误；
、像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。弹簧测力计是利用弹力来工作的，故正确；
、温度计利用了液体热胀冷缩的原理，没有利用弹力，故错误；
、重锤线利用了重力竖直向下的原理，没有利用弹力，故错误。
故选：。
17．如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所产生的力是　　
A．跳板受到的重力 B．运动员受到的重力
C．运动员对跳板的压力 D．跳板对运动员的支持力
【答案】
【解答】解：跳水运动员向下压跳板，跳板发生弹性形变，变弯的跳板要恢复原状就会弹起运动员，使运动员受到一个向上的力，即跳板对运动员的支持力，错误，正确。
故选：。
18．下列关于弹力产生的条件和方向，说法正确的是　　
A．只要两个物体接触，一定产生弹力
B．弹力的方向是竖直向下的
C．两个物体接触且发生相对运动时，才会产生弹力
D．两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力
【答案】
【解答】解：两个物体接触，还有相互挤压才会产生弹力，故错误；
弹力的方向是与物体形变的方向相反，故错误；
两个物体接触且发生弹性形变时，才会产生弹力，故错误；
两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力，故正确。
故选：。
19．关于弹力，下列说法中正确的是　　
A．不相互接触的物体间也会产生弹力
B．拉力属于弹力
C．压缩的弹簧不能产生弹力
D．物体发生形变时一定产生弹力
【答案】
【解答】解：、根据弹力的概念可知，两个物体必须相互接触才可能产生弹力，故错误；
、拉力是由于两个相互接触的物体之间发生弹性形变而产生的力，属于弹力，故正确；
、压缩的弹簧在弹性限度内也能产生弹力，故错误；
、物体发生弹性形变时才能产生弹力，故错误。
故选：。
20．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用的水平向右的力拉另一端，弹簧伸长了；如图乙所示，两个人分别沿水平方向拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了，则每个人的拉力分别为　　
A．0 B． C． 0 D．
【答案】
【解答】解：当弹簧受力平衡，保持静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为，故正确。
故选：。
21．如图所示的一次性使用医用口罩，由罩体、松紧和铝条组成佩戴时，罩体紧粘面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条。使口罩上端紧贴鼻梁。然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴，关于该口罩，以下说法中正确的是　　
A．任何物质的分子都不能通过罩体
B．压弯的铝条发生的是弹性形变
C．松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用
D．松紧拉得越长，对耳根处的压力越小
【答案】
【解答】解：、通过罩体人能够正常呼吸空气，说明有空气分子通过罩体，故错误；
、去掉外力后铝条不能恢复原状，所以压弯的铝条发生的是非弹性形变，故错误；
、松紧带发生的是弹性形变，它对与其接触的物体产生弹力作用，故正确；
、松紧拉得越长，弹性形变越大，对耳根处的压力越大，故错误。
故选：。
题型四 弹簧测力计
22．如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态，关于“弹力与弹簧测力计”有以下说法：
（1）弹簧受到的拉力是由弹簧发生弹性形变而产生的力；
（2）只要物体发生弹性形变就一定会产生弹力；
（3）只有相互接触的物体才有弹力的作用；
（4）弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜。
以上说法正确的是　　
A．（1）（3） B．（2）（3） C．（1）（2）（3） D．（2）（3）（4）
【答案】
【解答】解：（1）弹簧受到的拉力的施力物体是钩码，故（1）错误；
（2）（3）结合弹力产生的条件可知（2）（3）正确；
（4）弹簧测力计可以测量竖直方向的力，也可以测量其它方向的力，只要测量时，使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向即可，所以弹簧测力计使用时可以倾斜，故（4）错误。
故选：。
23．小明用正确校零的弹簧测力计，以如图所示方法测甲、乙物体受到的重力，下列说法正确的是　　
A．甲、乙物体重力都是
B．甲物体重力是，乙物体重力大于
C．甲物体重力是，乙物体重力小于
D．甲物体重力小于，乙物体重力等于
【答案】
【解答】解：甲的测量方法正确，所以甲物体重力是，乙弹簧测力计示数是乙物体和弹簧测力计外壳重力之和，所以乙物体重力小于。故正确，错误。
故选。
24．如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是　　
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的读数为
C．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次
【答案】
【解答】解：根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故错误；
如图，弹簧测力计的分度值是，读数为，故错误；
弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故错误；
弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要竖直方向测量，所以，应该竖直调零，故正确。
故选：。
25．如图所示，把两个质量均为的钩码挂在弹簧测力计挂钩上。下列说法正确的是　　
A．弹簧测力计只可以测量竖直方向的力
B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力
C．弹簧测力计的分度值为，两个钩码的总重力为
D．测钩码的重力前，需要把弹簧测力计在竖直方向调零
【答案】
【解答】解：．弹簧测力计测量力时，弹簧的伸长方向要和所测力的方向在一条直线上，弹簧测力计可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，也可以测倾斜方向的力，故错误；
．使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故错误；
．由图可知，弹簧测力计的分度值为，示数为，当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力，故错误；
．测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零：测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故正确。
故选：。
26．如图所示，各用大小为的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即。
故选：。
27．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力和分别往两边拉开，，当两弹簧测力计静止时，下列分析错误的是　　
A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力大小相等
B．甲和乙受到的合力均为零
C．甲受力平衡，示数为
D．乙受力平衡，示数为
【答案】
【解答】解：
、甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在两个物体上，是相互作用力，大小都是，故正确；
、甲乙都处于静止状态，故甲乙都受力平衡作用，所以甲和乙受到的合力均为零，但示数均为，而不是零，故正确，错误。
故选：。
28．如图所示，用水平拉力拉一根弹簧，使弹簧伸长了，如果在该弹簧两端同时用两个力和沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使此弹簧同样伸长，则力和的大小分别为　　
A．、 B．、 C．、 D．、
【答案】
【解答】解：已知在甲图中，弹簧左端固定在墙上，用大小为的水平拉力拉甲的右端，弹簧伸长了，同时墙壁对弹簧的拉力也是；
在乙图中，在弹簧左右两端均施加水平拉力，弹簧仍伸长，由于两种方法是等效的，所以加在弹簧左右两端的力也是。
故选：。
1．下列有关力的说法，正确的是　　
A．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手设有施加力
B．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D．推门时，越靠近门轴，越费力，说明力的作用效果与力的大小有关
【答案】
【解答】解：、力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力，故错误；
、用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故正确；
、一对相互作用力的大小相等；鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，但石头对鸡蛋的力等于鸡蛋对石头的力，故错误；
、推门时，越靠近门轴，越费力，说明力的作用效果与力的作用点有关，故错误。
故选：。
2．载有火星探测器的登陆舱与火星表面成45度角匀速靠近火星，如图所示，关于其所受阻力（用表示）的方向，选项中的四幅图中正确的是　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：登陆舱运动方向与火星表面成，登陆舱匀速靠近火星（即做匀速直线运动），所以登陆舱受到平衡力的作用，登陆舱受到的重力与阻力是一对平衡力，则阻力的方向是竖直向上的，故正确。
故选：。
3．如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，该力的施力物体是　　
A．湖水 B．鸭掌 C．鸭子 D．空气
【答案】
【解答】解：小鸭子的脚掌向后拨水，力的作用是相互的，水给脚掌一个向前的力，即鸭子受到的向前的力的施力物体是湖水。
故选：。
4．如图所示，四个选项中，其中一个力与其它三个力作用效果不同的是　　
A．顶飞足球的力 B．拉满弓的力
C．压弯撑杆的力 D．压弯跳板的力
【答案】
【解答】解：、运动员用头将飞来的足球顶飞改变了足球的运动状态；
、用力将弓拉满改变了弓的形状；
、压弯撑杆的力改变了撑杆的形状；
、跳水运动员向下的力改变了跳板的形状；
由此可知，中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：。
5．关于力、重力、弹力下列说法中正确的是　　
A．力作用在物体上一定能改变其运动状态
B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
C．划船时使船前进的力是水对船桨的力
D．物体间只要相互接触就一定会产生力
【答案】
【解答】解：、力作用在物体上不一定能改变其运动状态，故错误。
、重力是地球对物体的吸引力，重力的施力物体是地球，故错误。
、物体间力的作用是相互的，划船时使船前进的力是水对船桨的力，故正确。
、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如磁铁吸引铁钉），故错误。
故选：。
6．龙舟文化是中国传统文化瑰宝，发源于民间，具有非常深厚的生活基础，从南方到北方都有“龙舟赛”。如图所示，龙舟比赛时，使龙舟前进的力的施力物体是　　
A．船桨 B．湖水 C．人 D．龙舟
【答案】
【解答】解：由于物体间力的作用是相互的，划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，湖水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进，故不正确，正确。
故选：。
7．弹簧测力计是常用的测力工具，如图所示弹簧测力计的使用说法中，正确的是　　
A．测量前不用检查指针是否在零刻度线
B．测量时拉力的方向可以不沿着弹簧的轴线方向
C．测量时可以适当超过弹簧测力计的最大测量值
D．该弹簧测力计的分度值是，此物体重力为
【答案】
【解答】解：．使用弹簧测力计之前，要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置，如果没有指在零位置就需要调零，故错误；
．测量时，让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致，避免弹簧与外壳间的摩擦，故错误；
．被测量的力不能超过弹簧测力计的最大测量值，否则会造成测量不准或损坏弹簧，故错误；
．读数时，视线要与指针位置相垂直，弹簧测力计上之间平均分成5份，所以1份代表，即其分度值是；指针与“2”下面的第3小格对齐，所以测力计的示数为，即物体受到的重力大小为，故正确。
故选：。
8．小杭同学用一个钢片固定在桌子边缘，在钢片上分别挂上钩码进行实验（每个钩码规格相同），钢片静止时如图所示，以下说法　　
①由图中丙、丁可知：力的作用效果与力的大小有关
②由图中乙、丁可知：力的作用效果与力的作用点有关
③对比乙、丙两图可知：丙图中钢片对钩码的弹力大于乙图中钢片对钩码的弹力
A．只有①②是正确的 B．只有①③是正确的
C．只有①是正确的 D．①②③都不正确
【答案】
【解答】解：①、由图中丙、丁可知，力的方向和作用点相同，力的大小不同，可以得出力的作用效果与力的大小有关的结论，故①正确；
②、由图中乙、丁可知，力的大小和作用点都不同，所以无法得出力的作用效果与力的作用点有关的结论，故②错误；
③、由图中乙、丙可知，钢片静止时，钩码处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，乙、丙两图中钢片对钩码的弹力大小均等于一个钩码的重力，即丙图中钢片对钩码的弹力大小等于乙图中钢片对钩码的弹力，故③错误；
综上所述，①正确，②、③都是不正确的。
故选：。
9．把一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法中正确的是　　
A．木板被压弯是由于足球的重力造成的
B．足球发生形变是由于足球对木板的压力
C．足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变
D．木板产生的弹力就是足球对木板的压力
【答案】
【解答】解：、木板被压弯是由于足球产生的弹力造成的，故错误；
、足球发生形变是由于足球受到了木板对足球的弹力作用，故错误；
、足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故正确；
、木板产生的弹力与足球对木板的压力方向不同，故错误。
故选：。
10．重力约为的物体是　　
A．一枚硬币 B．一本物理课本 C．一只公鸡 D．一名中学生
【答案】
【解答】解：物体的质量，
．一块橡皮的质量在左右，一枚硬币的质量略小于此数值，在左右，故不正确；
．一本物理书的质量在左右，故不正确；
．一只公鸡的质量约，故正确；
．一名中学生的质量约，故不正确。
故选：。
11．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图，下列说法正确的是　　
A．重垂线利用了重力方向总是垂直向下的原理
B．为了把年画贴正，应将年画顺时针转动一个小角度
C．为了把年画贴正，应将年画移动使年画的竖直边与重垂线平行
D．为了把年画贴正，应调整重垂线，使重垂线与年画的竖直边平行
【答案】
【解答】解：、根据重力方向竖直向下，如果画框和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直，故错误；
、为了把年画贴正，应调整年画，使年画的竖直边与重垂线平行，故正确，错误。
故选：。
12．关于物体的重心，下列说法正确的是　　
A．重心就是物体内最重的一点
B．任何有规则形状的物体，它的重心一定在几何中心上
C．从效果上看，重心是物体各部分所受重力的等效作用点
D．任何物体的重心必在物体上，不可能在物体外
【答案】
【解答】解：、重心并不是物体上最重的点，故错误；
、只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，故错误；、从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，是等效作用点，故正确；
、重心可能在物体上，也可能不在物体上，故错误。
故选：。
13．过春节时蒸花馍是我国传统民俗之一，如图所示为花馍手工艺人蒸的“龙花馍”，若一个“龙花馍”的质量相当于个鸡蛋的质量，则一个“龙花馍”的重力约为　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：一个鸡蛋的质量约为，一个鸡蛋的重力约为，一个龙花馍”的质量相当于个鸡蛋，一个龙花馍”受到的重力约为，故正确。
故选：。
14．关于力，下列说法正确的是　　
A．一个物体也可以产生力的作用
B．物体间力的作用是相互的
C．重心一定在物体上
D．两个物体必须接触才能产生力的作用
【答案】
【解答】解：、力是物体对物体的作用，一个物体不可以产生力的作用，故错误；
、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故正确；
、形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，但不一定在物体上，故错误；
、不接触的两个物体间可能存在力的作用，如重力、磁力，故错误。
故选：。
15．如图是人们打年糕时的情景，用木制榔头捶打年糕的过程中　　
A．打年糕时，年糕发生了弹性形变
B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用
C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
D．榔头只受重力作用
【答案】
【解答】解：．打年糕时，年糕发生了塑性形变，故不正确；
．榔头打击年糕时，榔头对年糕有力的作用，故不正确；
．榔头的打击力使年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状，故正确；
．由图片信息可知，举起榔头时，榔头受到重力和人的支持力，故不正确。
故选：。
16．手擀面是北方的主食之一，深受人们喜爱。如图所示，关于用力擀面的过程，叙述正确的是　　
A．擀面杖只受到重力作用
B．力改变了面的运动状态
C．擀面杖对面的力大于面对擀面杖的力
D．面对擀面杖的力是因为面发生形变产生的
【答案】
【解答】解：．擀面杖除了受到重力的作用，还受到手对擀面杖的压力和面对擀面杖的弹力，故不符合题意；
．用力擀面，面的形状发生了变化，所以是力改变了面的形状，故不符合题意；
．擀面杖对面的力与面对擀面杖的力是一对相互作用力，所以大小相等，故不符合题意；
．面对擀面杖的力是弹力，这个力是由于面团发生了形变而产生的，故符合题意。
故选：。
17．如图所示的物体正常使用时，不属于弹性形变的是　　
A．网球拍击打网球 B．手拉弹簧
C．脚踩木板 D．指压橡皮泥
【答案】
【解答】解：、网球拍击打网球，网球网具有弹性，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，故不符合题意；
、被拉长的弹簧（未超出弹性限度），撤去外力能恢复原状，是弹性形变，故不符合题意；
、脚踩木板，木板具有弹性，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，故不符合题意；
、捏成团的橡皮泥不会恢复原来的形状，故符合题意。
故选：。
18．如图所示，其中一个力与其它三个力所产生的作用效果不同的是　　
A．骆驼脚掌对地面的力 B．弯曲的撑杆对人的力
C．磁体对运动铁球的力 D．地球对下落苹果的力
【答案】
【解答】解：
、骆驼脚掌对地面的力，使地面凹陷，是力改变了物体的形状；
、弯曲的撑杆对人的力，使运动员向上跳跃，是力改变了物体的运动状态；
、磁体对运动铁球的力使铁球的运动轨迹向磁体一侧弯曲，是力改变了物体的运动状态；
、地球对下落苹果的力，使苹果加速落地，是力改变了物体的运动状态。
由此可知，图中力与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：。
19．如所示四幅图中，能正确表示静止的雨伞受力示意图是　　
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：雨伞受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，重力作用点画在雨伞的重心上，支持力的作用点画在接触点上。
故选：。
20．如图所示，分别在、、处用同样大小的力沿垂直于门的方向推门，可以感受到在处容易把门推开。这说明力的作用效果与　　
A．力的作用点有关 B．力的大小有关
C．力的方向有关 D．受力面积有关
【答案】
【解答】解：力的三要素包括力的大小、方向、作用点。分别在、、处用同样大小的力推门，可以感受到在点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。
故选：。
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专题01 力
目录
01、TOC \o "1-2" \h \u HYPERLINK \l _Toc17099 知识精讲 1
02、 HYPERLINK \l _Toc13874 题型过关 3
HYPERLINK \l _Toc19966 题型一 力 3
HYPERLINK \l _Toc12308 题型二 重力 5
HYPERLINK \l _Toc31429 题型三 弹力 5
HYPERLINK \l _Toc18820 题型四 弹簧测力计 9
03、 HYPERLINK \l _Toc3011 实战训练 12
知识点一 力的概念与性质
1、力的定义一个物体对另一个物体的作用。
2、力的理解：①发生在两个不同物体之间；②力不能离开物体单独存在；③两个物体可以接触也可以不接触。
知识点二 力的作用效果
1、力可以使物体发生形变；（压力主要是使物体发生形变）
2、力可以改变物体的运动状态；
3、运动状态的改变包括：物体速度大小和方向两个方面，只要是其中之一发生了改变，都叫物体的运动状态发生改变。例如匀速圆周运动，加速直线运动。
4、运动状态不变的物体，速度大小、方向一定不变，此时物体处于静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
5、有力作用在物体上，物体的运动状态不一定发生改变，但只要物体的运动状态发生改变，那么物体一定受到力的作用。
知识点三 重力的概念
1、定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫做重力。
2、符号：。
3、施力物体：地球。
知识点四 重力的三要素
1、重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。
（1）公式：，其中g=9.8N/㎏。（2）g的意义：质量是1kg的物体受到的重力为9.8N。
（3）在不同的星体上g的数值是不同的，如在月球上。而在地球的不同位置，g的数值也略有不同，但一般不考虑其变化，在粗略计算中，也可以取g=10N/kg。
2、重力的方向：竖直向下。
知识点五 弹力
1、概念：发生了弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对给它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。
2、方向：（1）压力和支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体；
（2）悬线对物体拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
要点诠释：
（1）物体受力发生形变，不受力时又能自动恢复原来形状的特性叫做弹性。能自动恢复原来形状的形变叫弹性形变；物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大。物体受力发生形变，不受力时无法恢复原来形状的特性叫做范性（又称塑性）。不能恢复原来形状的形变叫范性形变。
（2）日常所称的拉力、压力、支持力等，其实质都是弹力。例如，桌面对茶杯的支持力，其实质就是桌面发生了微小的形变后对茶杯向上的弹力。
注意：弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。
知识点六 弹簧测力计
1、弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的拉力和弹簧伸长量成正比（拉力越大，弹簧伸长越长）。
特殊情况下弹簧测力计的读数
弹簧测力计拉环上拉力的大小有三种情况：
第一种是弹簧测力计水平放置，此时拉环上的拉力大小等于挂钩上拉力的大小，也等于弹簧测力计的示数.
第二种是弹簧测力计竖直放置，手提拉环，重物挂在挂钩上.此时由于弹簧测力计弹簧的自重，会导致弹簧伸长，如果弹簧测力计是在水平状态下调零的，没有在竖直状态下再进行调零，那么物重的读数偏大.所以竖直状态下调零的弹簧测力计水平测力或水平状态下调零的弹簧测力计竖直测力时都必须重新调零.
第三种是弹簧测力计竖直放置，但手提挂钩，重物挂在拉环上，此时由于外壳自重，使拉弹簧伸长的力为物重和外壳自重之和，示数大于物重.所以使用弹簧测力计测物重时，一定要手提拉环，重物挂在挂钩上.
题型一 力
1．团结互助是中华民族的优良美德。如图所示是小刚同学背脚部受伤的同学上楼，小刚同学对受伤同学施力，同时肩膀感觉很累，这种现象可以说明（　　）
A．小刚的肩膀一定是施力物体
B．受伤的同学只能是受力物体
C．力能改变物体的运动状态
D．小刚的肩膀既是施力物体又是受力物体
2．如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，该力的施力物体是　　
A．湖水 B．鸭掌 C．鸭子 D．空气
3．下列关于力的说法中错误的是　　
A．把面团压成面皮——力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．游泳比赛中，运动员划水人就前进，说明力的作用是相互的
D．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
4．如图所示实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是　　
A．撑杆被压弯 B．拉满弓
C．铅球投掷出去 D．压弯跳板
5．下列说法正确的是（　　）
A．鸡蛋碰石头时，鸡蛋会碰坏，说明只有石头对鸡蛋施加作用力
B．脚踢球时，脚先对球施加作用力，球后对脚施加作用力
C．只有力的大小才能影响力的作用效果
D．不接触的物体间也会产生相互作用力
6．如图所示，在使用核桃夹夹核桃时，力作用在点时比作用在点时容易将核桃夹碎，可见力的作用效果和　　有关。
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．无法确定
7．俗话说“鸡蛋碰石头，自不量力”，下列说法中正确的是　　
A．鸡蛋受到石头的作用力比石头受到鸡蛋的作用力大
B．鸡蛋受到了作用力，石头没有受到作用力
C．石头和鸡蛋之间的相互作用力方向相同
D．石头和鸡蛋之间的相互作用力大小相等
题型二 重力
8．关于力、重力，下列说法正确的是　　
A．两个物体必须相互接触才能产生力的作用
B．力不能脱离物体而单独存在
C．世界上的任何物体都受到重力作用
D．重力就是万有引力
9．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，如图中纸鸢所受重力示意图正确的是　　
A． B．
C． D．
10．对于整个物体，重力的作用表现就好像作用在一个点（重心）上，关于这个点说法正确的是　　
A．只有该点受到重力的作用
B．该点一定在物体上
C．该点随物体形状变化可能发生变化
D．形状规则的物体该点在它的几何中心
11．关于重力和质量，下列说法正确的是　　
A．重力的方向竖直向下
B．物体的重心一定在物体上
C．物体的形状改变，质量一定改变
D．物体的位置改变，质量一定改变
12．小爱和同学们对八年级下册物理课本（如图）的重力进行了估测，下面数据最接近实际情况的是　　
A． B． C． D．
13．关于重力，下列说法中正确的是　　
A．重心一定在物体上
B．重力的方向始终与接触面垂直
C．被抛向空中的物体，重力变小，但质量不变
D．在地球上的同一地点，质量大的物体，受到的重力也大
14．宇航员在太空轨道舱中处于完全“失重”状态，就像地球上的物体所受的重力突然消失一样。如果宇航员在太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动中可采用的是　　
A．举哑铃 B．拉弹簧拉力器
C．做俯卧撑 D．引体向上
题型三 弹力
15．如图所示的物体正常使用时，不属于弹性形变的是　　
A．网球拍击打网球 B．手拉弹簧
C．脚踩木板 D．指压橡皮泥
16．下列测量工具或器材中，利用弹力工作的是　　
A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．温度计 D．重锤线
17．如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所产生的力是　　
A．跳板受到的重力 B．运动员受到的重力
C．运动员对跳板的压力 D．跳板对运动员的支持力
18．下列关于弹力产生的条件和方向，说法正确的是　　
A．只要两个物体接触，一定产生弹力
B．弹力的方向是竖直向下的
C．两个物体接触且发生相对运动时，才会产生弹力
D．两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力
19．关于弹力，下列说法中正确的是　　
A．不相互接触的物体间也会产生弹力
B．拉力属于弹力
C．压缩的弹簧不能产生弹力
D．物体发生形变时一定产生弹力
20．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用的水平向右的力拉另一端，弹簧伸长了；如图乙所示，两个人分别沿水平方向拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了，则每个人的拉力分别为　　
A．0 B． C． 0 D．
21．如图所示的一次性使用医用口罩，由罩体、松紧和铝条组成佩戴时，罩体紧粘面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条。使口罩上端紧贴鼻梁。然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴，关于该口罩，以下说法中正确的是　　
A．任何物质的分子都不能通过罩体
B．压弯的铝条发生的是弹性形变
C．松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用
D．松紧拉得越长，对耳根处的压力越小
题型四 弹簧测力计
22．如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态，关于“弹力与弹簧测力计”有以下说法：
（1）弹簧受到的拉力是由弹簧发生弹性形变而产生的力；
（2）只要物体发生弹性形变就一定会产生弹力；
（3）只有相互接触的物体才有弹力的作用；
（4）弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜。
以上说法正确的是　　
A．（1）（3） B．（2）（3） C．（1）（2）（3） D．（2）（3）（4）
23．小明用正确校零的弹簧测力计，以如图所示方法测甲、乙物体受到的重力，下列说法正确的是　　
A．甲、乙物体重力都是
B．甲物体重力是，乙物体重力大于
C．甲物体重力是，乙物体重力小于
D．甲物体重力小于，乙物体重力等于
24．如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是　　
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的读数为
C．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次
25．如图所示，把两个质量均为的钩码挂在弹簧测力计挂钩上。下列说法正确的是　　
A．弹簧测力计只可以测量竖直方向的力
B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力
C．弹簧测力计的分度值为，两个钩码的总重力为
D．测钩码的重力前，需要把弹簧测力计在竖直方向调零
26．如图所示，各用大小为的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为　　
A． B． C． D．
27．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力和分别往两边拉开，，当两弹簧测力计静止时，下列分析错误的是　　
A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力大小相等
B．甲和乙受到的合力均为零
C．甲受力平衡，示数为
D．乙受力平衡，示数为
28．如图所示，用水平拉力拉一根弹簧，使弹簧伸长了，如果在该弹簧两端同时用两个力和沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使此弹簧同样伸长，则力和的大小分别为　　
A．、 B．、 C．、 D．、
1．下列有关力的说法，正确的是　　
A．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手设有施加力
B．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D．推门时，越靠近门轴，越费力，说明力的作用效果与力的大小有关
2．载有火星探测器的登陆舱与火星表面成45度角匀速靠近火星，如图所示，关于其所受阻力（用表示）的方向，选项中的四幅图中正确的是　　
A． B． C． D．
3．如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，该力的施力物体是　　
A．湖水 B．鸭掌 C．鸭子 D．空气
4．如图所示，四个选项中，其中一个力与其它三个力作用效果不同的是　　
A．顶飞足球的力 B．拉满弓的力
C．压弯撑杆的力 D．压弯跳板的力
5．关于力、重力、弹力下列说法中正确的是　　
A．力作用在物体上一定能改变其运动状态
B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
C．划船时使船前进的力是水对船桨的力
D．物体间只要相互接触就一定会产生力
6．龙舟文化是中国传统文化瑰宝，发源于民间，具有非常深厚的生活基础，从南方到北方都有“龙舟赛”。如图所示，龙舟比赛时，使龙舟前进的力的施力物体是　　
A．船桨 B．湖水 C．人 D．龙舟
7．弹簧测力计是常用的测力工具，如图所示弹簧测力计的使用说法中，正确的是　　
A．测量前不用检查指针是否在零刻度线
B．测量时拉力的方向可以不沿着弹簧的轴线方向
C．测量时可以适当超过弹簧测力计的最大测量值
D．该弹簧测力计的分度值是，此物体重力为
8．小杭同学用一个钢片固定在桌子边缘，在钢片上分别挂上钩码进行实验（每个钩码规格相同），钢片静止时如图所示，以下说法　　
①由图中丙、丁可知：力的作用效果与力的大小有关
②由图中乙、丁可知：力的作用效果与力的作用点有关
③对比乙、丙两图可知：丙图中钢片对钩码的弹力大于乙图中钢片对钩码的弹力
A．只有①②是正确的 B．只有①③是正确的
C．只有①是正确的 D．①②③都不正确
9．把一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法中正确的是　　
A．木板被压弯是由于足球的重力造成的
B．足球发生形变是由于足球对木板的压力
C．足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变
D．木板产生的弹力就是足球对木板的压力
10．重力约为的物体是　　
A．一枚硬币 B．一本物理课本 C．一只公鸡 D．一名中学生
11．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图，下列说法正确的是　　
A．重垂线利用了重力方向总是垂直向下的原理
B．为了把年画贴正，应将年画顺时针转动一个小角度
C．为了把年画贴正，应将年画移动使年画的竖直边与重垂线平行
D．为了把年画贴正，应调整重垂线，使重垂线与年画的竖直边平行
12．关于物体的重心，下列说法正确的是　　
A．重心就是物体内最重的一点
B．任何有规则形状的物体，它的重心一定在几何中心上
C．从效果上看，重心是物体各部分所受重力的等效作用点
D．任何物体的重心必在物体上，不可能在物体外
13．过春节时蒸花馍是我国传统民俗之一，如图所示为花馍手工艺人蒸的“龙花馍”，若一个“龙花馍”的质量相当于个鸡蛋的质量，则一个“龙花馍”的重力约为　　
A． B． C． D．
14．关于力，下列说法正确的是　　
A．一个物体也可以产生力的作用
B．物体间力的作用是相互的
C．重心一定在物体上
D．两个物体必须接触才能产生力的作用
15．如图是人们打年糕时的情景，用木制榔头捶打年糕的过程中　　
A．打年糕时，年糕发生了弹性形变
B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用
C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
D．榔头只受重力作用
16．手擀面是北方的主食之一，深受人们喜爱。如图所示，关于用力擀面的过程，叙述正确的是　　
A．擀面杖只受到重力作用
B．力改变了面的运动状态
C．擀面杖对面的力大于面对擀面杖的力
D．面对擀面杖的力是因为面发生形变产生的
17．如图所示的物体正常使用时，不属于弹性形变的是　　
A．网球拍击打网球 B．手拉弹簧
C．脚踩木板 D．指压橡皮泥
18．如图所示，其中一个力与其它三个力所产生的作用效果不同的是　　
A．骆驼脚掌对地面的力 B．弯曲的撑杆对人的力
C．磁体对运动铁球的力 D．地球对下落苹果的力
19．如所示四幅图中，能正确表示静止的雨伞受力示意图是　　
A． B． C． D．
20．如图所示，分别在、、处用同样大小的力沿垂直于门的方向推门，可以感受到在处容易把门推开。这说明力的作用效果与　　
A．力的作用点有关 B．力的大小有关
C．力的方向有关 D．受力面积有关
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