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(共24张PPT)
苏教版小学科学六年级下
有趣的食物链
三张照片中的生物放在一起，你觉得会发生什么事情？
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链
花生
老鼠
猫头鹰
食物链通常用 “ ”
来表示吃与被吃的关系
成语：螳螂捕蝉，黄雀在后
说一说他们都是谁
谁被谁吃啦？
小麦
害虫
小鸟
蛇
鹰
动、植物之间的食物关系就像什么？
链条
你能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？
请同学们自学课本并思考以下几个问题：
1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什么？
2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？
3、图中哪些是生产者、消费者和分解者？
4、如果自然界没有了分解者，地球上将会出现什么情况？
小麦
害虫
青蛙
蛇
鹰
树
蝉
螳螂
黄雀
花生
老鼠
猫头鹰
通常食物链从绿色植物开始，
到凶猛的肉食动物终止。
生产者：
食物链中能自己制造食物的生物叫生产者
消费者：
直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
分解者：
将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生 物叫分解者
（生产者）
（分解者）
（消费者）
（分解者）
（生产者）
（消费者）
玉米
狗尾巴草
老鼠
蘑菇
老虎
屎壳郎
想一想：如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？
自然界中的动植物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，生物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。
画出第46页上图生物之间的食物链
鹿
奶牛
野兔
田鼠
大蛇
小鸟
狐狸
老鹰
青 草
谷物
图片
食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢？
我们应该保护环境，
保持生态系统的平衡
苏教版小学科学六年级下
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