2.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件(共16张PPT)人教版初中生物七年级上册

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2.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件(共16张PPT)人教版初中生物七年级上册

资源简介

(共16张PPT)
藻类、苔藓和蕨类植物
新知讲解
绿色植物的分类
其中前三种植物是不结种子的,它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物。
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
孢子不是种子,落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。
课前思考
比较这些生物的形态和生活环境
新知讲解
一、藻类植物
分为两类:
衣藻
水绵
海藻
淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。
海藻----生活在海水中的藻类植物。
新知讲解
衣藻(单细胞)
水绵(多细胞)
叶绿体
鞭毛
叶绿体
细胞核
眼点
1.生活环境:
衣藻和水绵的结构:
大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。
一、藻类
叶状体
固着器(根状物) 起固着作用
没有根、茎、叶的分化。

藻类植物是怎么吸收营养的?
整个身体浸没在水中,几乎全身都可以吸收营养和光合作用。
新知讲解
2.形态特征:
①植物体有单细胞的,也有多细胞的,但是没有根、茎、叶等器官的分化。
藻类的形态特征:
②全身都能吸收水分和无机盐,能进行光合作用。
新知讲解
3.作用
给鱼类提供了食物和氧,而且是大气中氧的重要来源(占95%)。有些可供人类食用和供药用。
藻类的作用:
新知讲解
1.生活环境:
地钱
假根
假根
葫芦藓
二、苔藓植物
植株低矮弱小,一般具有茎和叶,但是茎中没有导管(即无输导组织),叶中没有叶脉,根是假根。
生活在潮湿的陆地环境中,靠孢子繁殖后代。
2.形态特征:
新知讲解
3.作用:
葫芦藓
石头上的苔藓
①苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物(叶只有一层细胞)
②具有保持水土的作用
新知讲解
在什么样的地方能看到这种景象?成片生长的苔藓植物对生物圈有什么意义?
新知讲解
1.生活环境:
三、蕨类植物



铁线蕨
镰羽贯众
有根、茎、叶,有输导组织,不开花,没有果实和种子,靠孢子繁殖后代
多数生活在阴湿的环境中。
2.形态特征:
新知讲解
胎生狗脊
满江红
半边旗
肾蕨
3.作用:
②蕨类植物遗体埋藏在地下,经过漫长年代,变成了煤。
①嫩叶可以食用或药用(卷柏、贯众),也可作为绿肥和饲料(满江红)。
新知讲解
藻类 苔藓 蕨类
不同 环境
结构
相同
* 苔藓植物可以作为环境污染的指示作物
多数在水中
阴湿陆地
多数在潮湿陆地
没有根、茎、叶分化,有的单细胞
有茎、叶,假根。输导组织不发达
有根、茎、叶
输导组织发达
能进行光合作用;
都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
课堂小结:藻类、苔藓与蕨类的比较
生殖方式
绿色植物
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
孢子植物 孢子繁殖
种子繁殖
当堂检测(基础夯实题)
1、下列关于藻类植物特征的描述,错误的是( )
A.大多生活在水中 B.植物体结构简单 C.没有根茎叶的分化 D.有根茎叶的分化
2、判断下列说法是否正确,为什么?
(1)水绵是常见的海洋藻类。
(2)海带是多细胞的植物体。
(3)水绵的植物体是由一个细胞构成的。
(4)组成海带植物体的三部分是根、茎和叶。
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