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(共28张PPT)
－－记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平
喜看稻菽千重浪
沈英甲
作者沈英甲 ，吉林辉南人，中共党员，曾任《世界知识》杂志主编。
学习任务
1.了解文章的写作背景，了解有关人物通讯的文体知识，掌握阅读人物通讯的一般方法。
2.理清课文主要内容，了解袁隆平在杂交水稻研究上的艰辛历程，感悟袁隆平的高尚品质与精神境界。
3.学习本文通过典型事例、细节描写等表现人物高尚品格的写作方法。
4.把握文章主旨，体会作者对人生的感悟，理解文章反映的时代背景与写作目的。
假如，粮食短缺……
联合国粮农组织公布过的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺困境。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步发挥着重要作用，而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平因此得到了世界的认可和尊敬。
2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、国家主席江泽民为袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术奖”。本文就是在袁隆平获奖后，沈英甲写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。
了解背景·走进人物
七律·到韶山
毛泽东
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
标题出处
【译文】
离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，已经与故乡阔别了三十二年。
红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的铁鞭。
因为有这么多敢为自己伟大理想而去牺牲的人，敢去改变旧日月换新天地。
再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。
题解：作为一篇人物通讯，本文的标题有什么特点？
本文标题采用了正副标题的形式，正标题为虚，“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律·到韶山》，喜看大片庄稼如浪涛滚滚契合了袁隆平数十年追求的梦，同时也表达了作者对袁隆平的研究成果以及突出贡献的赞叹；副标题为实，交代了这篇人物通讯的主人公及其所获得的荣誉。
文体知识回顾
　　用来报道特定人物的一种新闻体裁。以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法有：(一)通过矛盾冲突表现人物的思想境界;(二)通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征;(三)通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
走进人物
袁隆平，1930 年生于北京，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。1953 年毕业于西南农学院，毕业后到湖南安江农校任教。当时，作为青年教师的袁隆平下定决心，要拼尽毕生精力，用科学战胜饥饿。经过多年实践，他终于推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代杂交水稻。为从根本上解决我国粮食自给自足难题作出了重大贡献。
袁隆平的研究成果得到了世界的认可，他相继获得联合国教科文组织“科学奖”、世界粮食基金会“2004 年世界粮食奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等多项国际奖项，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。2011年获得马哈蒂尔科学奖。
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
沈英甲
袁隆平经典语录
我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。
人就像一粒种子，各方面都要健康。
我成功的秘诀：知识，汗水，灵感，机遇。
我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。
理清内容·整体感知
1.本篇人物通讯从多角度、分层次进行报道。 请问四个小标题下分别写了哪几件事？分别体现了作为一名科学家的袁隆平的哪些方面的品质？
热爱并献身科研事业
勇于实践、敢于探索
解放思想、敢于创新
坚持真理、实事求是
矢志为中国和世界人民
做贡献
2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。
1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。
1964年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。
1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。
1986年以来，袁隆平的两个心愿和引导一场新的“绿色革命”。
2.袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了什么困难？他是如何解决的？期间他经历了哪些情感变化？
困难：
1.权威论断的否定：杂交无优势。
2.有些人的嘲笑：对遗传学的无知。
3.有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。
解决：
发现真理（收获）
情感变化
袁隆平在研究中遇到很多困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。
发现特异稻（欣喜）
护理特异稻（满怀希望）
试种特异稻（失望）
分析研究（自信）
赏析写作手法·体会表达效果
原文：
“2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”
1.文章第一段引出了通讯报道人物的文字，运用了哪些描写手法，具有怎样的表达效果？
⑵细节描写：“跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。
⑶效果：具有生动的画面感，增强了人物的形象性与报道的真实性。
⑴环境描写：以薄雾笼罩、细雨飘落的马坡岭，几百亩的试验田等具有浓郁自然气息的环境描写，交代了人物活动的场景，烘托出人物忘我工作的精神。
1.文章第一段引出了通讯报道人物的文字，运用了哪些描写手法，具有怎样的表达效果？
原文示例一：
“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”
2.在这篇通讯中，作者还用了很多细节描写来表现袁隆平的优秀品质，请举例说明。
分析：“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。“停留”“伸出”“抚摸”三个动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。
2.在这篇通讯中，作者还用了很多细节描写来表现袁隆平的优秀品质，请举例说明。
原文示例二：
“这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。”
分析： 从“穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒”这样的细节描写我们能够看出袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度，和对稻田如数家珍般的熟悉与热爱。
3.一篇好的通讯，不仅要通过运用多样的描写手法，会令读者产生如见其人、如闻其声的效果，本文作者还运用了怎样的方法使袁隆平“立”在我们面前的？
热爱并献身科研事业
勇于实践、敢于探索
解放思想、敢于创新
坚持真理、实事求是
矢志为中国和世界人民做贡献
选取具体、典型的事例。从不同的方面、全方位、立体化地表现了袁隆平作为一名世界级科学家的宝贵品质。
4.请结合课文试分析，本文在语言方面有什么特点？
①通俗易懂。如：袁隆平“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓；“三不稻”—“米不养人，糠不养猪，草不养牛。”
②真实准确。列举了大量的数字和具体的时间，增强了文章的真实性和表达的准确性。如：产量占90%以上；增长20%左右；1961年7月的一天等。
③生动传神。如“欣喜地抚摸着那可爱的稻穗”。
④情感充沛，富有感染力。如“激动得几乎要喊出来！”
⑤富有哲理，引人深思。如“科学家是真理的侍者，是事实的追随者。”
把握主旨·明确目的
主旨概括
这篇人物通讯通过典型事例及细节描写展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威挑战、大胆创新的精神，高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果对解决中国及世界粮食问题具有的重大意义——使“饥饿的威胁在退却”，“引导我们走向一个营养充足的世界”，“引导一场新的‘绿色革命’”。
一篇好的通讯表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。结合下面的参考素材，纵观袁隆平的人生经历，你有怎样的收获与感受？请简要地谈一谈……
课文参考素材
“20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻有铭心的印象。那时……的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。”
“袁隆平不打算退却，他很清楚他拥有的有利条件是其他国家科学家少有的：……更重要的是我们有优越的社会主义制度，可以组织科研协作攻关；有党的正确领导，任何困难都可以组织力量克服。直到今天，袁隆平都……认为没有这样的大协作，杂交水稻研究绝不会取得今天这样世界瞩目的成果。”
“1997年，袁隆平提出了超级杂交稻……选育出一批……最高产量达每亩1139千克……的超级稻……袁隆平对我说，这是对看上去表情显得十分深沉的美国经济学家布朗“未来谁来养活中国”疑问的有说服力的回答。”
布置作业
2021年5月22日，一生为国为民的袁隆平因病辞世，从国家领导人到社会民众，举国哀悼。长沙市民冒雨自发送别，送行队伍站满街道，场面感人至深。对此你有怎样的感受？从袁隆平身上受到了什么启发？请发表你的看法。要求：中心明确，运用适当的描写手法，不少于300字。
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