8.1 公平正义的价值 课件(共22张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

8.1 公平正义的价值 课件(共22张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

资源简介

(共22张PPT)
8.1 公平正义的价值
学习目标
什么是“公平”?
什么是正义行为?
正义的要求?
公平的内涵,要求和重要性
我们为什么要追求正义?
(一)
认识公平
公平
古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中,
大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;
二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢;
三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。
假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金?为什么你会这样分?
分 黄 金 的 故 事
二儿子多一些
平均分配
大儿子多一锭
小儿子多一锭
四锭黄金的分配方案:
多劳多得:贡献大
无劳动能力
法律规定:人人平等
结合“分黄金”的故事,谈谈什么是公平?
传统美德:赡养父亲
1.什么是公平?
公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
指“符合情理”
指“不偏袒任何一方,表示中立或公正”
人们常说高考是人生最公平的一次竞争,你赞同吗?
探究二:透过高考制度,知公平的内涵
2.公平的内涵及要求?P110①②③
①权利公平
要求每个人依法平等参与社会活动。
不管是贫穷还是富贵,不管你是什么身份,都将站在同一起跑线,分数面前,人人平等!
所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准,没有因人而异,反对任何形式的歧视。
②规则公平
要求每个人都受到行为规范的约束。
国家制定学生资助政策,,家庭经济困难学生可申请助学金和贷款,充分保障每一位学生受教育的机会。
③机会公平
要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2.公平的内涵及要求?(P110)
1、内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。
2、要求:
①权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;
②规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;
③机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会
和条件。
看两幅图片的比较·谈谈现在的“同工同酬”对临时工、有什么重要意义
现在正式工、临时工“同工同酬”
付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬,这是公平的。不仅保证个人应得到的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率
原来正式工、临时工的同工不同酬
个人应得的利益得不到保障,而且个人的尊严也没有受到应有的尊重,不利于激发自身潜能和提高工作效率
公平是个人生存和发展的重要保障
看两幅图片·谈谈这样做对社会有什么意义
公共场所顺序排队,有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安
在银行、车站、餐厅等公共场所,按“先来后到”的顺序排队。
公平竞争,有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会的持续发展
国家建立公平竞争审查制度,防止地方行政权力过度干预
公平是社会稳定和进步的重要基础
13
3、公平的意义?/为什么要维护公平?
(1)对个人:
是个人生存和发展的重要保障。①能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件;②能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
(2)对社会:
是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安;②有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
遵纪守法、弄虚作假、偷鸡摸狗、助人为乐、破坏公物
见义勇为、坑蒙拐骗、浪费资源、精忠报国、扶危济困
考试作弊、公正廉明、违法乱纪、坚持真理、贪污腐败
尊老爱幼、偷税漏税、诚实守信、节约资源、保护环境
畅谈识正义
请用横线划出“正义之举”
思考:你划的这些行为有什么共同之处?
在讨论什么是正义行为与非正义行为时,同学们用关键词的方式给出了自己的描述,请你来续写。
正义行为
非正义
行为
光明磊落
忠心耿耿
兢兢业业
高风亮节
精忠报国
赤胆忠心
忧国忧民
见义勇为
秉公执法
公正廉明
同流合污
不择手段
阴谋诡计
含血喷人
什么是正义行为
正义是社会文明的尺度;体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为
探究与分享
在讨论什么是正义行为与非正义行为时,同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述,请你来续写。
正义行为
非正义行为
拾金不昧、勤学好问、光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、高风亮节、正人君子、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、见义勇为、秉公执法、公正廉明……
偷鸡摸狗、考试作弊、同流合污、小偷小摸、含血喷人、不择手段、阴谋诡计、造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼……
3.正义行为的含义:一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
思考:上述材料说明了正义的要求有哪些?
案例一:央视“3·15晚会”选取了市场上热销的电动自行车头盔进行检测发现多款市面上热销的头盔质量不过关。央视记者采访发现,一些头盔厂家为了压缩成本,使用回收料等劣质材料进行生产。3月15日,广州全市市场监管系统共出动执法人员702人次,检查电动自行车销售门店653家,检查中发现存在问题企业27家,发出责令整改通知书27份,下架涉嫌质量问题头盔127个,并对有关经营者进行宣传教育、普及头盔新国标知识,督促企业严格落实产品质量安全主体责任。
案例二: 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病,他花光了积蓄,家庭也几乎被拖垮。当地政府为其申请了大病救助,社区干部帮扶桂某开了一家商店。
(2)要求人们分辨是非,维护社会公共利益
(1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济,违法者受到惩罚
(3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存
4.正义的要求
对受害者:要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;
对社会:要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;
对弱者:要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
探究与分享:
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
国家建立和完善上述制度有什么意义?
5.正义的价值?
①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好生活的期待和追求。
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。
改革收入分配制度
大病医保制度
国家助学金制度




公平正义的价值
正义的力量
认识公平
公平的含义
公平的作用
公平的内涵
正义的含义
正义的意义
正义是社会文明的尺度
正义是法治追求的基本价值目标之一
正义是社会和谐的基本条件
正义是社会制度的重要价值
正义的要求

展开更多......

收起↑

资源预览