资源简介

(共15张PPT)
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期末复习
第三课青春的证明
2024春
课前一曲
01
欣赏：歌曲《我相信》
知识框架
02
青春的证明
青春
飞扬
青春
有格
表现：健美身躯-充实大脑-自由飞翔
意义：兴奋欲试-不同憧憬-不同理想
要求：规划路径-思考如何走-不停探索
成长的渴望
飞翔的力量
行己有耻
止于至善
自信：作用/重要性-要求
自强：作用/重要性-要求
含义：一个人行事，凡认为可耻就不去做
原因：青春不放纵-羞恶心作用-知耻后勇
要求：知耻辨耻-底线意识-增强自控力
含义：心之向往，永不言弃
原因：人无德不立
要求：小事做起-寻贤-自省-修身
为什么向榜样学习？
核心句子
03
青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。
自强可以让我们更自信。
自强，让青春奋进的步伐永不停息。
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
知识梳理
04
问题设置 要点内容
1.我们有哪些成长的渴望？ 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2.我们渴望成长有何意义？ ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想。
3.我们如何实现成长的渴望？ 我们要规划青春的路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不停止。
考点1：渴望成长
表现-意义-要求
知识梳理
04
问题设置 要点内容
1.自信的作用？（为什么需要自信） ①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2.如何做到自信？ ①自强可以让我们更自信。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
3.自强的作用？（为什么需要自强） ①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
4.如何做到自强？ ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
5.我们需要什么力量助力青春成长？ 激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
考点2：自信自强
作用-要求-助力青春成长的力量
知识梳理
04
问题设置 要点内容
1.什么是“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2.为什么要“行己有耻”？ ①青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
② “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ③“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
3.如何做到“行己有耻”？ ①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②要求树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
考点3：“行己有耻”
含义-原因-要求
知识梳理
04
问题设置 要点内容
1.什么是“止于至善”？ “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
2.为什么要“止于至善”？ 人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
3.怎样做到“止于至善”？ （1）从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
（2）在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
（3）养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。【青春最好的证明是什么？】
考点4：“止于至善”
含义-原因-要求
练习巩固
05
一、选择题（请选出最符合题意的一个项）
1.自信是成功的基石，自信打开成功之门。下列诗句中不能体现自信的是（ ）
A.天生我材必有用，千金散尽还复来
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C.自信人生二百年，会当击流三千里
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2.自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是（ ）
①青春的探索需要自信；
②自强可以让我们更自信；
③战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；
④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
D
C
练习巩固
05
一、选择题（请选出最符合题意的一个项）
3.孟子日:“侧隐之心，仁之嘴也:羞恶之心，义之端也:辞让之心，礼之端也:是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们要（ ）
A.闻过即改,知耻后勇
B.海纳百川，有容乃大
C.仁者爱人，推己及人
D.见贤思齐，“止于至善”
4.习近平总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们（ ）
A.勇担责任，筑梦青春
B.甘于平凡，珍惜青春
C.尽情享乐，不负青春
D.特立独行，放飞青春
A
A
一、选择题（请选出最符合题意的一个项）
5.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列中学生行为符合“行己有耻”要求的是（ ）
①上课时随便讲笑话，活跃课堂气氛；
②公共场所打电话尽量小声，避免影响他人；
③男女同学交往注意尺度，举止得体；
④小金总是以各种理由为自己不完成作业开脱；
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是（ ）
A.独学而无友，则孤陋而寡闻
B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C.日省其身，有则改之，无则加勉
D.见贤思齐焉，见不贤而内省也
练习巩固
05
C
A
练习巩固
05
二、非选择题：
1.材料：前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！ ——习近平《2024年新年贺词》
(1)结合材料和所学知识，说说划线的贺词中体现出中国人民身上具有怎样的优秀品质
(2)这一品质对我们的成长有什么作用 培养这一品质，你打算怎么做
自强
作用：①自强可以让我们更自信；②自强，让青春奋进的步伐永不信息。 做法：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
练习巩固
05
二、非选择题：
2.卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误:一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。
（1）“事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛”的原因是什么？
（2）结合所学知识，说说《忏悔录》给你什么启示？
①行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②行己有耻要求树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。③行己有耻需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
卢梭没有做到“行己有耻”。如诬蔑女仆偷窃而蒙受羞辱。
练习巩固
05
二、非选择题：
3.七年级四班小治在班会课上动情地说到“张桂梅都是是百名孩子口中的妈妈，山区女孩子的一线曙光，她以忘我的精神在华坪教育战线上辛勤奉献22年，她的品格与精神深深地震撼我的心灵”。
（1）向张桂梅老师学习，你打算如何让自己的青春做到“止于至善”？
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
练习巩固
05
二、非选择题：
（2）张桂梅老师是我们的学习好榜样，她尽自己毕生精力贡献给教育事业。结合所学知识，请你说说向榜样学习的理由。
（3）列举三例日常生活中“至善”的行为。
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
奉献社会、关爱他人、诚实守信、自我提高、保护环境等。

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