资源简介

(共14张PPT)
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期末复习
第二课青春的心弦
2024春
课前一曲
01
欣赏：歌曲《青春花开》
知识框架
02
青春的心弦
男生
女生
青春
萌动
差异表现：生理-心理
对待差异：接受-不要过于受性刻影响
认识性别角色的作用：积极-消极
他和她
优势互补
原因：各自优势-完善自己
要求：取长补短-不应自傲自卑-理解帮助
异性朋友
异性情感
青春萌动：内涵-表现
异性交往：意义-要求
如何理解：认识-要求
真正爱情：高尚情感-欣赏尊重-责任能力
核心句子
03
男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面起来越多地表现出各自特点。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。。
对于异性之间的友谊，只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任与能力。
知识梳理
04
问题设置 要点内容
1.男生女生的差异表现？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。最显著的生理性别差异是第二性征的相继出现。
②心理方面在性格特征、兴趣爱好、思维方式等表现出各自特点。
2.如何对待男生女生的性别差异？ ①我们应平静而欣然地接受与生俱来的生理性别特征。【生理】
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。【心理】
3.认识性别角色的作用？ ①积极作用：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②消极作用：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
考点1：性别差异
表现-要求-认识性别角色的作用
知识梳理
04
问题设置 要点内容
1.为什么男生女生需要优势互补？ ①男生女生各自拥有自身的性别优势。
②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
2.男生女生如何做到优势互补？ ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
考点2：优势互补
原因-要求
知识梳理
04
问题设置 要点内容
1.青春期心理萌动的内涵和表现？ （1）内涵：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
（2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2.与异性交往的意义？ ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间这份友谊会成为我们青春美好的见证。
3.与异性交往的原则？ 内心坦荡、言谈得当、举止得体。
考点3：异性交往
意义-要求-心理萌动的内涵及表现
知识梳理
04
问题设置 要点内容
1.如何理解青春期的异性情感？ （1）认识：①相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（补：言行得当、自然大方、真诚相待、尊重对方）
2.什么是真正的爱情？ 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
考点4：异性情感
认识-要求-真正的爱情
练习巩固
05
D
D
一、选择题（请选出最符合题意的一个项）
1.七年级学生小亮特别喜欢开玩笑。一天， 他在上学的路上遇见了同班女生小娇，便冲她大喊:“一路顺风，半路栽坑。”小娇听后非常生气，两人在路边大吵了起来。这件事说明男生女生交往时不应该做的是（ ）
A.白重白爱，相互尊重 B.主动热情，掌握分寸
C.诙谐出默，不失礼节 D.坦诚相待，无所顾忌
2.对于漫画中的校规，下列解读正确的是（ ）
A.让男生女生变得更加优秀
B.不利于男生女生正常交往
C.让男生女生学习不断进步
D.能杜绝男生女生早恋”
一、选择题（请选出最符合题意的一个项）
3.七年级女生小雪性格大大咧咧，不拘小节，与男女同学交往都很热情。渐渐地，班里有一些同学私下里议论，认为小雪与某个男生关系不同寻常。对此，小雪觉得很委屈。下列给小雪的建议中，你认为正确的有（ ）
①与班级里的男生减少交往次数；②向家长和老师寻求帮助；
③威胁议论的同学；④言谈得当、交往有度；
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
4.与异性交往是我们成长的个重要方面，也是对我们的考验。 下列与异性同学交往的行为中，正确的有（ ）
①女生小丽欣赏男生小帅的能力并推荐他当班长；
②男生小强和女生小芳约定在期末考试一较高低；
③男生小刚和女生小花总是避开众人在角落聊天；
④男生小伟经常大方地与女生小娟交流学习心得；
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
练习巩固
05
A
C
一、选择题（请选出最符合题意的一个项）
5.下面不属于青春期心理萌动的是（ ）
A.在异性面前，有自我表现的欲望
B.更加在意自己的形象
C.渴望得到异性的肯定和接受
D.男生声音变粗
6.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（ ）
①言行得当，自然大方；②频繁交往，勾肩搭背；
③慎重对待，理智处理；④真诚相待，尊重对方；
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
练习巩固
05
D
A
练习巩固
05
二、非选择题：
2.看右边的漫画，回答下面问题。
运用“青春的心弦”的相关知识，说说漫画中的情境给你什么启示？
男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
练习巩固
05
二、非选择题：
1.【情境一】小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。我这是怎么了 ”
【情境二】一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委:因为自己脸上有一个小疤痕，前桌的女生笑话他，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
（1）小梅和大海的苦恼有什么共同特点 。
小梅和大海的苦恼都是青春期的苦恼。面对异性同学，有些不知所措、敏感、拘谨，不知道如何与异性相处。
练习巩固
05
二、非选择题：
（2）你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼
①要学会正确与异性相处，要知道青春期有这种苦恼是正常的。我们应该正确对待并欣然接受。
②在学习生活中，小梅和大海应该将更多的精力放在学习上，为将来的发展打下基础。
③在与异性交往时，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体等

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