资源简介

(共30张PPT)
的 守 护
第八课第二框
公
义
正
平
01
新课导入
01
想一想
思考：让邹警官追查到底的原因是什么？
为了查明真相，还男孩清白。
为了捍卫公平，守护正义。
重点问题
question
01
02
03
如何坚守公平？（重点）
我们为什么要守护正义？
如何守护正义？（难点）
01
坚守公平
吐槽不公平大会
1.请遇到过“不公平”的事的同学请举手。
2.吐槽一下你遭遇的或看到的“不公平”的事是什么？并描述自己当时的感受。
（可从学校生活、家庭生活、社会生活等多角度考虑）
启示录
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
公平从美好的愿望转化为现实，离不开
我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
那我们遇到不公平行为时，该怎么做呢？
心里有怨言，但不敢说什么
课前小调查：发现部分同学面对不公平行为时...
忍气吞声，默默承受一切
01
02
思考：他们这样的做法对吗？
如果是你，你会怎么处理？比如插队问题

启示
遇到不公平的行为时，我们要_________。
坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

机会来了，你又会怎么做？
假如你是班上的卫生委员，你每天都要去其他班级检查卫生，而卫生最好的班级可以经评选获得流动红旗...
这个时候，面对利益冲突，你会怎么做？为什么这样做？
讨论：请同学们以小组为单位针对该情景进行分组讨论，6人一组，每组选出一名代表，汇报本组的主要观点。

启示
面对利益冲突，我们要___________。
站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。

课堂笔记：
如何坚守公平？
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
1.个人维护公平（如何维护？）
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

游戏时间
请一位男生和一位女生上台进行掰手腕比赛。
你认为这个游戏公平吗？
怎样才能使这个游戏更加公平呢？
制度保障公平
制度保障公平
1.考试作弊的行为符合公平的原则吗？
2.国家针对这一现象有什么措施？
将考试作弊写入了刑法...
法律在线
考试作弊入刑
修改后的《刑法》在第二百八十四条规定：
在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
新闻播报与评析
江西高考舞弊案宣判
在江西省2020年普通高校招生美术与设计学专业统考中，两名舞弊人员找了一位“枪手”在考试的时候被监考老师抓了个正着，结果监考老师收受贿赂后并未将作弊情况上报。最后，该案涉案人员都受到法律的惩罚。
启示：制度如何保障公平？
结合刑法关于作弊的相关规定及以上新闻，说说制度是如何保障公平的？
立法
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
司法
对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。。
课堂小结
如何坚守公平？
1.个人维护公平（①②）
2.制度保障公平（①②）
02
守护正义
生活中有许多充满正义感的人值得我们学习
据媒体报道，6月1日，广西池河，一名老人在大街上被一个小偷将身上的钱全部偷走，他奋力追赶，小偷疯狂逃窜，结果被一群小学生围堵，最终被附近的保安制服。目前，该名男子已被警方拘留。
根据材料，说说他们为什么积极捍卫正义？
因为追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
我们如何守护正义？
说一说或演一演：当遇到非正义行为时
情境：周五放学时，小方和他的同学看到几个成年人持刀威胁向低年级学生索要财物，小方和他的同学该如何做
讨论：
请同学们针对该情景进行小组讨论，将讨论结果说一说或者以表演形式展示出来。

启示：如何守护正义？
1.个人守护正义
守护正义需要_____和______，面对非正义行为，
勇气
智慧
一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
司法维护正义
公安机关抓捕→被起诉→法院审判
紧急思考：
上述情境中的行凶者会受到惩罚吗？
司法是捍卫公平正义的最后一道防线
司法维护正义
司法维护正义
结合视频和教材思考：司法如何维护正义？

如何守护正义？
2.司法维护正义
①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
课堂小结
如何守护正义？
1.个人守护正义（①②）
2.司法维护正义（①②）
01
畅想未来：担公平正义之责
请同学们简要描绘一下充满公平正义的社会是怎样的社会？
和谐的、美好的、温馨的...
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
你想要生活在这样的社会中吗？
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来
标题文字添加
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来
标题文字添加
标题文字添加此处
虽不能至，心向往之...
人民有信仰，国家才有力量
实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
课堂总结
本节课，我主要学习了...........
我懂得了..............................
结合所学知识，召开“向正义榜样学习”的主题班会。
步骤：
1.搜集正义人物的先进事迹
2.分组汇报成果
3.相互交流、共同探讨
课后拓展

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