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6.2价值判断与价值选择
共23题，满分100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）民生是最大的政 ( http: / / www.21cnjy.com )治,改善民生是最大的政绩。把人民群众的获得感、幸福感、安全感作为评判领导干部推动高质量发展的重要标准，把为民造福作为最重要的政绩。这一做法的哲学依据是( )21·cn·jy·com
①人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线
②领导干部要坚持权为民所用,情为民所系，利为民所谋
③价值观能够指导人们正确认识世界和成功改造世界
④正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（本题3分）有一个实验，以两种方式介绍同 ( http: / / www.21cnjy.com )一个人，甲方式说他是个“聪明、勤勉、冲动、挑剔、顽固、嫉妒”的人；乙方式说他是个“嫉妒、顽固、挑剔、冲动、勤勉、聪明”的人。结果，甲方式的介绍带给听者的整体印象要比乙方式好得多。这告诉我们
①立场不同，人们对同一事物的评价就不同
②以不同顺序呈现同样的内涵会产生不同的观感
③构成事物的要素不同，事物的性质就不同
④最先呈现的东西会盖过后出现的相反信息
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
3．（本题3分）一味迎合受众的阅读偏 ( http: / / www.21cnjy.com )好，定向推送粗暴，让读者尤其是青少年越“好”越“偏”。原本能够提供多样化精神食粮的手机APP，却让人有一种“我才夹了一筷子，你就送我一桌子”的惊喜与尴尬，从而受困于“信息茧房”。从哲学角度看，走出“信息茧房”，需（ ）
A．提升鉴别和过滤信息的能力 B．把具体知识上升为哲学知识
C．把量变控制在一定的范围内 D．用正确的价值观来指导阅读
4．（本题3分）下面漫画《三个和尚有水吃》启示我们（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
三个和尚有水吃
①注重系统内部结构优化趋向，提高团队效率
②坚持实践观点，让亲力亲为成为工作新常态
③进行正确的价值选择，一切工作服从于全局
④三人行必有我师，善于取人之长，补己之短
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（本题3分）汉谟拉比 ( http: / / www.21cnjy.com )法典比较有名的条文便是“同态复仇法”，处理的原则就是“以牙还牙，以眼还眼”。比如两个自由民打架，一个人被打瞎了一只眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛作为赔偿。但同态复仇也不是绝对的，对奴隶主、自由民、和奴隶有着不同的处罚规定。如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。由此可见（ ）www.21-cn-jy.com
①价值判断与价值选择都具有阶级性
②一定的经济基础决定一定的上层建筑
③以无视因果联系的方式化解社会矛盾是不可取的
④法所反映的统治阶级的意志最终是由生产力发展水平决定
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（本题3分）在高铁时 ( http: / / www.21cnjy.com )代，我国仍在运营81对“慢火车”，覆盖21个省（自治区、直辖市）的530个车站。“慢火车”多经偏远贫困地区，票价几十年不变，普遍运营亏损，这似乎并不符合市场规律，但“经济账”背后是民生这笔“大账”。这说明（ ）
①发展必须坚持以人民为中心的价值导向
②价值观的差异导致人们的利益的差异
③价值观是主观能动性和客观规律性相统一的基础
④正确的价值选择以正确的价值判断为前提
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（本题3分）一段时间以来，付费自 ( http: / / www.21cnjy.com )习室在一些城市相继涌现。有人认为，“在安静舒适的环境里，能更好地进入学习状态”“自习室的出现，可以满足上班族的学习需求”；但也有人觉得，“只要自律性强，在哪里都可以学习”“花钱上自习，收的是‘智商税’”。人们对付费自习室的认识差异反映出（ ）2·1·c·n·j·y
A．由不同主体的思维品质和思维能力所决定 B．对同一确定对象有时存在多个真理性认识
C．新颖、复杂事物的性质往往具有不确定性 D．对同一事物的判断因主观因素会有所不同
8．（本题3分）2022年2月18日， ( http: / / www.21cnjy.com )广东省召开全省政务服务数据管理工作会议，指出2022年是数字政府改革建设的关键一年，广东将深入推进“一网统管”工作，为各部门提高政府治理能力和水平提供有力支撑。加快地市、县区“一网统管”基础平台建设，聚焦政府经济调节、行业监管等五大职能，持续深化各部门改革。这一举措说明（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
①系统优化的方法在政府治理中的创造性运用
②数字政府改革是经济社会发展的决定性步骤
③价值判断与价值选择在社会实践的基础上形成
④树立全局观念，用局部的发展推动整体发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（本题3分）“小时候，幸福是一件实物 ( http: / / www.21cnjy.com )；长大后，幸福是一种状态；今天，我发现，幸福既不是实物也不是状态，是一种领悟。”这体现的哲理是（ ）21·世纪*教育网
A．社会存在决定于社会意识
B．价值判断和价值选择往往因人而异
C．价值观对人的行为具有导向作用
D．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
10．（本题3分）下列对漫画《目标不同》（作者：铎）解读合理的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
（漫画文字为：终于干好了！终于干完了）
①实践决定认识，干事效果源自目标定位
②意识具有能动作用，心态正确才能实现目标
③价值观具有导向作用，价值取向影响行为结果
④价值判断是价值选择的基础，主观动机影响行为效果
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）价值判断和价值选择
（1）含义：人们对事物能否满足主体的需 ( http: / / www.21cnjy.com )要以及满足的程度作出的判断称为 。在 的基础上作出的选择,就称为价值选择。www-2-1-cnjy-com
（2）产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空 ( http: / / www.21cnjy.com )产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在 的基础上形成的。人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合 的客观规律。2-1-c-n-j-y
（3）要求：要树立正确的 ，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。【来源：21cnj*y.co*m】
价值判断和价值选择的特征
（1）社会历史性
内涵：价值判断和价值选择会因 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的 特征。【出处：21教育名师】
意义：①有助于我们正确评价历史和现 ( http: / / www.21cnjy.com )实中的各种 ，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的 。
（2）阶级性：人们的社会地位 ( http: / / www.21cnjy.com )不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有 。
（3）主体差异性：价值判断与价值选择，往往 。
12．（本题3分）在所有人都对风险多了几分敬 ( http: / / www.21cnjy.com )畏而远离风险时，却有这样一群人，掉头转向，逆行向风险中心前进。勇敢“逆行”说明他们是自觉站在最广大 的立场上进行了价值判断和价值选择。
13．（本题3分）如何培育和践行社会主义核心价值观？
①社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
②培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主 ( http: / / www.21cnjy.com )义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的 ，外化为人们的 。
14．（本题3分）影响价值判断和价值选择的因素
(1)人们的社会 不同、 不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会，价值判断和价值选择具有 。
(2)价值判断与价值选择，往往 而异
①表现：不同的人对同一事物可能作出不同的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的 ，产生不同价值判断与价值选择的冲突。
②要求：我们要明确价值判断和价值选择的 ，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。
15．（本题3分）价值判断和价值选择的社会历史性特征
（1）内涵:价值判断和价值选择会因 的变化而不同。
（2）意义:a.有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向。
b.有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。
三、判断题（共10分）
16．（本题2分）作出正确的价值判断和价值选择，只要遵循社会发展规律就可以了。( )
17．（本题2分）价值判断和价值选择具有阶级性。
18．（本题2分）价值判断和价值选择具有客观性。( )
19．（本题2分）认识是具体的、有条件的，往往与谬误并行。( )
20．（本题2分）退休的高校教 ( http: / / www.21cnjy.com )师，不怕辛苦和繁琐，借助短视频、直播这些新兴的传播方式，将毕生所学与年轻的网友们分享，在价值选择的基础上做出正确的价值判断。( )
四、主观题（共45分）
21．（本题15分）每个人都希望自己居住的城 ( http: / / www.21cnjy.com )市越来越美丽，然而每个人又都不愿意失去自己遮风避雨的小窝。针对近年来城市拆迁中出现的暴力拆迁、强制拆迁等现象，某班研究性学习小组通过实地调查、走访、上网等途径，搜集到下列资料，准备召开一次讨论会。如果请你参加该研究性学习小组的讨论会，请运用所学知识探究以下问题：
【问题聚焦】
拆迁本来是为加快城市建设、 ( http: / / www.21cnjy.com )改善居民的居住条件而做的一项“利民工程”。然而，某些人为追逐私利，致使群众权益遭受粗暴野蛮地侵犯，拆迁就偏离了原来的轨道，变成了一项“扰民工程”。目前城市拆迁问题已成为群众信访反映的焦点之一。
（1）请从价值观的角度，分析拆迁为什么在一些地方会由“利民工程”变为“扰民工程”？
【民生关注】
从总体上看，城市拆迁改善了 ( http: / / www.21cnjy.com )城市环境和市民的居住条件。但多数拆迁户却对拆迁工作不满意，一个重要原因是由于拆迁居民被安置到城郊，导致生存成本大增，而这些问题没有引起一些地方政府的足够重视。面对问题，中央和地方政府及时作出了调整。目前，全国已经有近20个省、直辖市修改了拆迁的相关法规。规范管理、重新评估、群众监督……百姓的权益被放到了首位。
（2）请从历史唯物主义的角度，分析中央和地方政府出台有关拆迁法规将百姓利益放在首位的依据。
【文化打造】
同学们在调查中了解到，某市在拆迁安置 ( http: / / www.21cnjy.com )的条例中还明确规定：在安置居民的地方必须形成小区规模，同时加强文化环境的打造，要求小区内必须设置居民公共健身设施、文化警示语，还要建设文化图书馆，让居民离开家门不到500米就能感受到浓厚的文化氛围，以丰富居民的精神世界，弘扬中国特色社会主义文化。
（3）结合所学《文化生活》知识，谈谈当前我国人民精神世界的主流是什么
22．（本题15分）阅读材料，回答问题。
城市是人类的智慧创造，是人类文明的鲜明标志，是人类活动重要区域，让城市生活更美好，是城市建设、发展、治理的价值所在。
材料：你对城市生活的期待是什么？不同的人 ( http: / / www.21cnjy.com )给出不同的回答：年轻妈妈最希望雾霾赶快散去，让孩子健康成长；住在郊区的上班族希望交通更加便利；注重养生的阿姨希望水质更好，喜欢散步的老大爷希望城市更绿-------做好城市工作要顺应新形势，改革发展新要求，坚持以人民为中心的发展思想，坚持人民城市为人民。
结合材料，运用价值判断和价值选择的知识说明如何让城市生活更美好？
23．（本题15分）2016年1月 ( http: / / www.21cnjy.com )1日，我国正式实施全面两孩政策。改革开放以来，我国计划生育政策在实践中不断调整、发展，1978年开始实行计划生育政策，提倡一对夫妇只生一个孩子；2013年党的十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策；2015年党的十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。 实施全面两孩政策，是新形势下坚持和调整完善计划生育基本国策的重大举措。实施全面两孩政策，适合我国经济社会发展的需要，当前条件已经具备。实施全面两孩政策，有利于优化人口结构，减缓人口老龄化压力；有利于促进经济发展、家庭幸福与社会和谐。 21教育名师原创作品
结合材料，运用“价值判断和价值选择”的知识，说明我国实施全面两孩政策的必然性。
参考答案：
1．B
【详解】①④：材料强调，把人民群众 ( http: / / www.21cnjy.com )的获得感、幸福感、安全感作为评判领导干部推动高质量发展的重要标准，把为民造福作为最重要的政绩，究其原因，是因为人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，①④正确。②：本项说法是政治生活角度，②排除。21*cnjy*com
③：正确的价值观能够指导人们正确认识世界和成功改造世界，③错误。
本题选B项。
2．B
【详解】试题分析：立场不同， ( http: / / www.21cnjy.com )人们对同一事物的评价不一定就不同。故①项错误。③项本身正确但不符合题意应排除。题中的意思是以不同顺序呈现同样的内涵会产生不同的观感。最先呈现的东西会盖过后出现的相反信息。本题选B项。21cnjy.com
考点：人的认识。
点评：此类考题，考查学生对于身边 ( http: / / www.21cnjy.com )事例中包含哲学知识的理解，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。这种类型经常出现在高考题型中，应引起重视。
3．D
【详解】A：走出“信息茧房”，需提升鉴别和过滤信息的能力，但这不是哲学角度，排除A。
B：把具体知识上升为哲学知识与走出“信息茧房”无直接关系，B不合题意。
C：把量变控制在一定的范围内不符合走出“信息茧房”的要求，排除C。
D：原本能够提供多样化精神食粮的手机 ( http: / / www.21cnjy.com )APP，却让人有一种“我才夹了一筷子，你就送我一桌子”的惊喜与尴尬，从而受困于“信息茧房”。从哲学角度看，走出“信息茧房”，需用正确的价值观来指导阅读，D符合题意。
故本题选D。
4．B
【详解】①③：《三个和尚有水喝》是因为他们从全局出发，注重系统内部结构的优化，提高团队的效率。故①③符合题意。
②：以前的“三个和尚没水喝”是因为没 ( http: / / www.21cnjy.com )有从全局考虑，只注重自身利益。所以现在有水喝是因为做出正确的价值选择，而不是因为坚持了实践观点。所以②不符合题意。
④：漫画没有涉及“取长补短”，故④不符合题意。
故本题选B.
5．C
【详解】①：在阶级社会中，价值判断与价值选择都具有阶级性，①说法不准确，排除。
②③：但同态复仇也不是绝对的，对奴 ( http: / / www.21cnjy.com )隶主、自由民、和奴隶有着不同的处罚规定说明一定的经济基础决定一定的上层建筑，以无视因果联系的方式化解社会矛盾是不可取的，②③正确。
④：法所反映的统治阶级的意志最终是由生产方式决定，④说法不准确，排除。
故选C。
6．B
【详解】①④：“慢火车”多经偏远贫困 ( http: / / www.21cnjy.com )地区，票价几十年不变，普遍运营亏损，这似乎并不符合市场规律，但“经济账”背后是民生这笔“大账”，这说明发展必须坚持以人民为中心的价值导向，正确的价值选择以正确的价值判断为前提，①④正确。
②：应该是人们的利益的差异会导致价值观的差异，因果关系颠倒，②错误。
③：实践是主观能动性和客观规律性相统一的基础，③错误。
故本题选B。
7．D
【详解】D：人们对付费自习室的认识差异反映出认识的主体差异性，说明对同一事物的判断因主观因素会有所不同，D符合题意。
A：物质决定意识，并非“由不同主体的思维品质和思维能力所决定”，主体的思维品质和思维能力对认识的差异有一定影响，A说法错误。
B：在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等，B说法错误。
C：事物的性质是事物本身所固有的，往往具有确定性。认为“新颖、复杂事物的性质往往具有不确定性”是错误的，C排除。
故本题选D。
8．A
【详解】①③：2022年是数字政府 ( http: / / www.21cnjy.com )改革建设的关键一年，广东推进“一网统管”工作，聚焦政府经济调节、行业监管等五大职能，这一举措是系统优化的方法在政府治理中的创造性运用；也说明价值判断与价值选择在社会实践的基础上形成，①③正确。
②：数字政府改革建设有利于推动经济社会发展，但不能起决定性作用，“决定性步骤”夸大了其作用，②错误。
④：材料运用了系统优化的方法，强调树立全局观念，没有强调用局部的发展推动整体发展，④与题意不符。
故本题选A。
9．D
【详解】矛盾具有特殊性。 ( http: / / www.21cnjy.com )材料中强调了我们小时候和今天对幸福的理解的不同，体现了矛盾的特殊性，选D；A错误，社会存在决定社会意识，而不是社会存在决定于社会意识；B强调了不同的人的价值判断和价值选择不同，但是材料强调了同一个人在不同的阶段的不同；C与材料主旨无关。
【考点定位】矛盾的特殊性
【知识拓展】正确理解矛盾分析法是认识事物的根本方法
（1）唯物辩证法认为，世界 ( http: / / www.21cnjy.com )是普遍联系和永恒发展的。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。人们认识世界，就是认识事物的矛盾；人们改造世界，就是解决事物的矛盾。所以，矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。
（2）掌握矛盾分析法，就是要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法，坚持具体问题具体分析的方法。
（3）矛盾分析方法的精髓——具体问题具体分析。
“两点论”和“重点论”是对矛盾分 ( http: / / www.21cnjy.com )析方法的通俗表述，同时矛盾分析方法又是矛盾共性与个性、矛盾普遍性与特殊性相结合的分析方法，它的精髓是具体问题具体分析，即一要具体分析矛盾的特点，二要用不同的方法解决不同的矛盾。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
10．D
【详解】③：据漫画可知，两人的目标 ( http: / / www.21cnjy.com )不同，行为结果不同，说明人的行为受价值观的影响，体现了价值观具有导向作用，价值取向影响行为结果，③项符合题意。
④：人的价值判断和价值选择是在价值观的指导下做出的，说明人的主观动机影响行为效果，④项符合题意。
①：干事效果是实践的结果，受目标的影响，但不源于目标定位，①项观点错误。
②：人的主观思想影响目标的实现，但心态正确不一定就能实现目标，还需具备其他条件，②项观点错误。
故答案选D。
【点睛】
11． 价值判断 价值判断 社会实践 社会发展 价值观 时间、地点和条件 社会历史性 价值观念 价值选择 阶级性 因人而异
【详解】本题主要考查《哲学与文化》 ( http: / / www.21cnjy.com )第六课实现人生的价值第二框价值判断与价值选择里的内容，考查考生对于价值判断和价值选择的含义、产生和要求，以及价值判断和价值选择的特征等知识，把握住其中的关键知识点。【版权所有：21教育】
12．人民
【详解】根据教材知识点可知，要树立正确 ( http: / / www.21cnjy.com )的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
故本题填：人民。
13． 精神追求 自觉行动
【详解】本题考查“实现人生的价值”，考生根据教材内容直接作答即可。
14． 地位 需要 阶级性 因人 价值评价 差异 标准
【详解】本题是填空题，直接根据教材回答即可，详解略。
15．时间、地点和条件
【详解】本题考查“ 价值判断和价值选择具有社会历史性”，考生根据教材内容直接作答即可。
16．错误
【详解】作出正确的价值判断和价值选择，基本要求有两个：遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上。该观点错误。21世纪教育网版权所有
17．错误
【详解】在阶级社会里，价值判断和价值选择具有阶级性。在社会主义社会里，价值判断和价值选择具有主体差异性，故本题判断错误。
【点睛】价值判断和价值选择具有主体差异性：
①人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同
在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择
②价值判断与价值选择往往会因人而异：人们认识事物的角度不同，所站立场不同，对其价值的评价也会不同。21教育网
18．错误
【详解】价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性特征，不具有客观性；价值判断和价值选择的标准应具有客观性。故题中观点错误。21*cnjy*com
19．错误
【详解】真理是具体的、有条件的，往往与谬误相伴而行。该观点错误。
20．错误
【详解】价值选择是在价值判断的基础上作出的。故判断错误。
21．（1）价值观作为一种社会意 ( http: / / www.21cnjy.com )识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。正确的价值观对人们的行为具有正确的导向作用，错误的价值观对人们的行为具有错误的导向作用。要求我们重视价值观的导向作用，自觉树立正确的价值观。材料中拆迁者没有树立正确的价值观，将个人私利置于人民群众利益之上，从而损害了人民群众的切身利益，因而使“利民工程”变成了“扰民工程”。 （6分）
（2）①社会存在决定社会 ( http: / / www.21cnjy.com )意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。在拆迁安置的过程中出现的居民的切身利益受到严重侵害的现实，要求中央和地方政府必须高度关切。（3分）②历史唯物主义认为，人民群众是实践的主体，是历史的创造者。要求我们树立群众观点，坚持群众路线。拆迁工作中始终将群众利益放在首位，是贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的具体体现，它有利于切实维护群众切身利益，也是城市建设顺利进行、社会和谐发展的重要保证。（3分）③做出正确的价值判断和价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上。中央和地方政府出台有关拆迁法规将百姓利益放在首位，体现了站在人民的立场上作出了正确的价值判断和价值选择。（3分）
（3）改革开放以来，人们的自立意识、竞争 ( http: / / www.21cnjy.com )意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。（3分）
【详解】略
22．①价值判断和价值选择要符合 ( http: / / www.21cnjy.com )社会发展规律，做好城市工作要顺应新形势，改革发展新要求。②价值判断和价值选择具有差异性。不同的主体会有不同的价值判断和价值选择。③但要以人民群众利益为最高价值标准，城市工作中要坚持以人民为中心的发展思想，坚持人民城市为人民。
【详解】本题属于措施类试题，题目 ( http: / / www.21cnjy.com )限定用价值判断和价值选择的知识作答。考生解答本题应首先构建用价值判断和价值选择的知识体系，然后与材料有机结合。针对材料你对城市生活的期待是什么？不同的人给出不同的回答，考生可从价值判断和价值选择具有差异性的角度去分析说明；针对材料做好城市工作要顺应新形势，考生可从价值判断和价值选择要符合社会发展规律的角度去分析说明；针对材料坚持以人民为中心的发展思想，坚持人民城市为人民，考生可从价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上的角度去分析说明。
【点睛】措施类主观题的解题四部曲:
一、抓主体,措施类的题, ( http: / / www.21cnjy.com )解题最关键的是明确谁是措施的实施者(主体),有几个措施的实施者答案就有几个角度,在表述措施的时要以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份,一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。
二、定范围,要明确答题的范围,是从经济生活中找对策,还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策,确定了范围,才能找到正确的答题方向。
三、找措施,从教材中找措施。要 ( http: / / www.21cnjy.com )认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。从材料中找措施。①如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。如:种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技创新,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。②如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。
四、联材料,明确了主体、答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。
23．（1）价值判断与价值选择具有社会历史性。实施全面两孩政策是新形势下我国做出的价值判断和价值选择。
（2）实施全面两孩政策，适合我国经济社会发展的需要，遵循社会发展的客观规律，是一个正确的价值判断与价值选择。
（3）实施全面两孩政策，有利于促进经济发展、家庭幸福与社会和谐，符合最广大人民的根本利益，是一个正确的价值判断与价值选择。
【详解】设问限定了答题的知识范 ( http: / / www.21cnjy.com )围，要求运用“价值判断和价值选择”的知识，说明我国实施全面两孩政策的必然性。答题时要明确知识范围，围绕价值判断和价值选择的特点及做出正确的价值判断和价值选择分析，结合材料，从价值判断与价值选择具有社会历史性，遵循社会发展的客观规律，是一个正确的价值判断与价值选择，符合最广大人民的根本利益，是一个正确的价值判断与价值选择等方面分析。
【考点定位】本题考查价值判断和价值选择的特点，做出正确的价值判断和价值选择
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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