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第4.2课《参与饲养活动-开展饲养实践》教学设计
课题 参与饲养活动-开展饲养实践 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：通过亲身体验饲养动物的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。劳动能力：实践中需要学习饲养知识、掌握饲养技巧、处理饲养过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：饲养动物需要耐心和细心，需要关注动物的饮食、健康和生活环境，从而养成认真负责、关爱生命的良好习惯。劳动精神：面对饲养过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。
教学重点 通过亲身体验饲养动物的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
教学难点 实践中需要学习饲养知识、掌握饲养技巧、处理饲养过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第4.2课 《参与饲养活动-开展饲养实践》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】项目二：开展饲养实践宁乡花猪“狮子头，铜锣肚，乌云盖雪，银颈圈。”这指的正是湖南的宁乡花猪。作为中国四大名猪之一，宁乡花猪养殖历史悠久。早在明朝洪武年间就享有“与他地产者更肥美”的美誉，作为贡品进贡朝廷，被加工成御膳。近代更有“湖南有三宝——湘绣、方竹、花猪肉”的说法。二、劳动准备现代化饲养方式与传统饲养方式相比，有什么优势？现代饲养普遍采用标准化模式，直接好处是饲养时间更短、操作流程更规范。现代化饲养方式可以节省人力、物力、财力，实现规模化生产。三、劳动实践【学一学】不同的饲养场会根据饲养动物的品种和数量，确定饲养方法和管理重点：例如可将鸡分为蛋鸡（提供鸡蛋）和肉鸡（提供鸡肉），不同用途的鸡其饲养方式和方法不同。饲养场都是从幼仔开始饲养，养成之后进行整体或副产品售卖，在不同生长时期，照料方式也会不同。养鸡场生产流程外购雏鸡——饲养——废水、鸡粪|鸡蛋|成鸡外售（废水、鸡粪——有机肥）【小贴士1：你知道养鸡场养鸡需要注意什么吗 】雏鸡的体温比成鸡要低3℃，生长10天后才能达到正常体温，加上雏鸡绒毛短而稀，不能御寒，因此1~30天的雏鸡必须依靠人工保温。30天后可以不用再保温。雏鸡胆小且敏感，容易发生惊群，轻则拥挤以致生长发育受阻，重则互相踩踏引起伤残或死亡。因此在养鸡场劳动时，要保持安静，不要大声喧哗。饲养动物不同动物根据不同品种，在生长的不同时期，都要进行相应的营养搭配例如喂养宁乡花猪。与现代标准化养殖方式有所不同，宁乡花猪严格遵循传统饲养方式。其原因除了花猪本身适应性强，便于饲养，更在于保证质量。严格遵循传统饲养方法养殖的花猪，在完全天然、健康的环境下生长，远离任何人工生长激素，生长周期比普通生猪长了近两个月，有足够的时间沉淀足够的营养物质。因此，宁乡花猪具有不饱和脂肪酸含量高、肌肉更有弹性、口感好、肉味香浓、没有异味腥味等特点。1981年，国家正式确定宁乡花猪为全国四大地方名种之一。宁乡花猪这一生猪品种的饲养要求非常严格，要经历圈养、林地放养、山地放养、集中喂养四个严格的饲养程序。遵循传统养殖也是宁乡花猪保持独特的原因之一。宁乡花猪饲养以喂熟食为主，选用新鲜的红薯叶、南瓜、青菜等绿色蔬菜为熟食原料，定时定量喂养。【思考题】饲喂动物需要注意什么？饲料选择：要根据动物的种类、年龄和生理阶段，选择合适的饲料。这包括精料、粗料以及各种饲料添加剂，需要按照科学配比来混合，确保营养全面且均衡。饲喂方式：饲喂要定时、定量，并且遵循少喂勤添的原则，以避免食物堆积或缺乏。此外，不应给动物喂食发霉变质或冰冻的饲料，这会影响其健康【知识拓展】1.TMR饲喂技术：这是一种根据动物不同生理阶段的营养需要，将各种饲料进行科学配比，然后直接供动物自由采食的技术。这种技术可以确保牲畜摄取到均衡的营养，提高饲料的利用率，减少浪费，并且可以简化饲料管理过程。从而提高牲畜的生产性能和健康状况，提高养殖效益。TMR饲喂技术的关键是确保混合饲料中包含各种不同类型的饲料，如粗饲料、浓缩饲料、矿物质和维生素等，以满足牲畜不同阶段的营养需求。混合饲料的配方需要根据牲畜的品种、生长阶段和生产目标进行调整。2.护理植物的小方法：浇水要适量，避免过浇或者干旱。定期修剪植物，促进植物生长和形态美观。清理叶片上的灰尘和污垢，保持叶片通风透光。 注意植物的生长环境，如光照、温度、湿度等，确保植物生长良好。清洁打扫动物需要一个清洁通风的生活环境，如果清洁不及时，病菌和霉菌容易生长和繁殖，在微生物大量繁殖时还有可能产生有毒气体，导致动物生病。因此在一些管理严格的饲养场，外来车辆需要全面喷雾消毒后才能进入。工作人员进入或离开饲养场时都需要将手和鞋子消毒。饲养场还要经常打扫卫生，每日除粪，并保持干燥。【思考题】清洁打扫需要注意什么？1. 定期清理动物的住所：清理过程中将动物暂时移到其他地方，然后清除废弃物和污垢，用清洁剂和消毒剂清洁表面，确保环境干净卫生。2. 更换饲料和水：动物的饲料和水容器也需要定期清洗和更换。保持饲料和水的新鲜度可以避免细菌滋生，保持动物的健康。3. 清理动物排泄物：动物的排泄物容易滋生细菌和臭味，需要及时清理。可用铲子或者清洁工具将排泄物清理干净，并用消毒剂清洁地面。4. 定期消毒：选择专门的动物环境消毒剂，按照说明进行消毒处理，确保环境没有细菌和病毒。5. 保持通风：保持动物饲养环境的通风可以帮助排除异味和保持空气清新。确保动物的住所有足够的通风口和空气流通。6. 定期检查：定期检查动物饲养环境，确保没有漏洞或者损坏的地方，以防动物逃跑或者受伤。饲养场中的防疫在进行饲养生产时，防疫是非常重要的环节。比如在养猪场中，小猪20~25日龄时，需要注射4头份猪瘟疫苗；45日龄时，需要注射伪狂犬疫苗；65~70日龄时，需要注射4头份猪疫苗；70~75日龄时，需要注射口蹄疫疫苗。除了在一定时期给小猪接种疫苗以外当出现换饲料等情况时，也需要喂食一些药物防止小猪应激而腹泻。而在饲养蛋鸡时，鸡1日龄免疫马立克，7日龄免疫新城疫IV系，11日龄免疫传染性法氏囊病，14日龄免疫鸡痘，18日龄免疫新城疫IV系、传染性支气管炎，20日龄免疫传染性法氏赛病。之后则参照当地防疫情况进行免疫。除了防疫以外，还需要进行驱虫。【知识拓展】为了有效实施动物防疫，可以采取的方法：1.建立并执行严格的隔离与消毒制度：禁止非生产、管理人员进入生产区，外来人员进出需经兽医批准，并经过换鞋、更衣、洗手、紫外线消毒等程序。对生产区内的工具、物品进行固定使用，并禁止随意带离场外。对进入生产区的车辆、物品根据种类进行必要的消毒处理。定期对饲养舍进行打扫、清洗、消毒，并保持舍内整洁、干燥。2.实施免疫预防：按照免疫程序给动物普遍接种相应的疫苗，加强饲养管理，提高动物本身的体质。3.疫病控制与净化：患病动物应隔离、治疗，病死动物应深埋或高温处理，其粪便实行封闭性堆积发酵。通过检疫、消毒、扑杀或淘汰等技术措施，在限定时间内清除某地区或养殖场内的某种或某些动物传染病。【思考题】动物饲养还涉及什么方面？1.社交与训练：对于宠物和某些家畜，与它们进行互动和训练是非常重要的。这有助于提高动物的智力和适应性，同时也有助于减少冲突和压力。2.心理需求：了解动物的行为习性和心理需求，提供适合的玩具和活动，让动物保持活跃和快乐。【做一做】学习了饲养场的基本劳动技能，让我们一起走进饲养场参加劳动实践，观察记录，感受一下饲养劳动的辛苦与快乐吧！请制订一个劳动计划，与小伙伴一起完成劳动任务。饲养劳动实践记录劳动地点学校农场动物饲养区时间2024.5.19小组成员张三、李四、王五、赵六组长张三劳动情况今天我们小组负责清理动物舍、喂食、清洗水槽等工作。分工情况1.张三负责清理猪圈，清除猪舍内的粪便，保持环境清洁。2.李四负责喂食，为动物提供足够的饲料和水。3.王五负责清洗水槽，确保动物饮水的卫生。4.赵六负责记录劳动过程中的重要事项，包括动物健康状况、饲料消耗情况等。劳动记录1.8:00-9:00：张三清理猪圈，李四和王五开始喂食和清洗水槽。2.9:00-10:00：小组成员协作完成了猪圈的清理工作，开始清理鸡舍。3.10:00-11:00：李四和赵六清理鸡舍，王五继续清洗水槽。4.11:00-12:00：小组成员一起清理完鸡舍，检查动物饲料和水是否充足。劳动安全交通安全卫生措施1.所有小组成员穿着工作服和手套，避免受伤。2.在清理动物舍时，注意动物可能的攻击行为，保持警惕。3.使用工具时要小心操作，避免意外发生。4.劳动结束后，及时清洗双手，保持卫生。【小贴士2：你知道在饲养场需要注意什么吗 】1.在喂食动物过程中，要注意安全，防止被动物伤到身体。2.选择消毒剂应考虑高效、不损坏被消毒物品、对人畜(禽)无害、易溶于水等因素。使用带灼伤性的消毒剂后，一定要将接触部位清洗干净。3.劳动过程中需做好防护，要佩戴口罩、手套等。现代饲养普遍采用标准化模式，直接好处是饲养时间更短、操作流程更规范。【说一说】通过饲养场里的劳动实践，你总结了什么经验？给动物喂食、添料添水是饲养场里的基本劳动，要根据饲养场的相关规范要求操作。消毒前一定要清除被消毒物表面的粪便、分泌物、垫草等杂物，否则就会削弱消毒剂的消毒杀菌功效。使用消毒剂一定要达到有效浓度，并作用一段时间。清洁打扫要彻底，可以跟着饲养场的工人师傅使用一些新工具完成工作任务。四、评价展示：饲养场里的劳动结束了，请你对劳动体验过程和获得的观察记录资料进行整理，形成你的劳动体验报告，与大家交流分享。同时，对照下面的评价内容回顾你的劳动实践，给自己做评价。序号评价内容星级评定1能在饲养场里认真做饲喂、清洁等劳动，出力流汗。2学会了1~2项饲养劳动的操作技能。3能在劳动过程中认真观察、记录和思考。4对现代化饲养加深了理解，懂得餐桌上的食物来之不易。五、美丽的岗位：动物疫病防治员：动物健康成长的安全卫士提到医生，“白衣天使”就浮现在我们眼前。其实除了给人看病的医生，还有专门为动物治病的医生，这其中就有动物疫病防治员。禽流感等疫病在动物间的传播让人们意识到动物病毒的巨大危害，动物疫病防治员的作用也愈发重要。动物疫病防治员是从事动物疫病预防，协助兽医诊断、治疗动物疾病等工作的人员。动物疫病防治员的主要职责包括保存疫苗并进行预防注射，对动物进行定期驱虫和药物预防，进行厩舍卫生消毒，采集、包装和运送检疫材料，对动物进行疾病的临床诊断、治疗和病畜禽的护理等。夏秋季节是畜禽疫病的高发期，也是消毒灭源的最佳时期。全国各地的疫病防治员活跃在查源和消毒灭源专项行动的“主战场”，他们消除疫情隐患，严防疫情的发生传播，为整个畜牧业健康发展提供了强有力的支撑。【思考题】1.动物疫病防治员的工作范围包括什么？动物疫病防治员的工作范围相当广泛，包括但不限于：保存和使用疫苗，对动物进行驱虫和药物预防，执行厩舍卫生消毒措施，采集、包装和运送检疫材料，对动物进行临床诊断、治疗以及护理病畜禽，保管兽药和医疗器械，搜集并上报疫情，填写疫情记录和统计报表等。2.动物疫病防治员需要掌握哪些专业知识和技能？（1）需要掌握动物生理学、免疫学和疫病防治的基本理论知识，这是进行动物疫病防治工作的基础。这些理论知识能够帮助他们理解疫病的发病机理和传播途径，从而制定出科学有效的防治方案。（2）需要熟悉各种动物疫病的诊断方法，包括临床检查、实验室检测和流行病学调查等。他们需要准确识别疫病症状，通过实验室检测确定病原，并了解疫病流行规律和影响因素，以便制定出针对性防治措施.（3）需要掌握疫苗接种、药物预防和治疗等防治技术。包括选择合适的疫苗和药物，掌握正确接种和用药方法，了解接种和用药的注意事项及可能出现的副作用。（4）还需具备良好的沟通协调能力、团队合作精神和职业道德。要能够与养殖户、兽医等相关人员进行有效的沟通，共同制定和执行防治计划。同时，还需要具备强烈的责任感和使命感，能够坚守岗位，积极开展工作，为保障动物健康和人类安全做出贡献。 学习“宁乡花猪”相关内容。讨论现代化养殖方式的优势。学习养鸡场生产流程。学习小贴士1。学习如何饲养动物、清洁打扫及防疫驱虫。思考饲喂动物需要注意什么。学习知识拓展。思考清洁打扫需要注意什么。学习知识拓展。思考动物饲养还涉及什么方面。制订并执行饲养场劳动实践计划。学习小贴士2。总结饲养经验。分享体验报道，并完成劳动实践评价。学习了解动物疫病防治员相关知识。思考动物疫病防治员相关问题。 初步了解本节课学习内容。初步思考课堂任务，培养学生思考能力。帮助学生了解养殖流程。帮助学生进一步了解养鸡需要注意的内容。帮助学生进一步了解动物饲养的环节。增进学生对饲喂动物环节的了解，并培养学生思考能力。拓展学生知识储备。增进学生对清洁打扫环节的了解，并培养学生思考能力。拓展学生知识储备，增进学生对动物防疫的了解。增进学生对动物饲养的了解，培养学生思考能力。培养学生策划及动手的综合实践能力。帮助学生更好地进行饲养场饲养体验实践活动。培养学生总结能力。培养学生表达及客观评价能力。加深学生对动物疫病防治员岗位的了解。进一步增进学生对动物疫病防治员岗位的了解。
课堂小结 今天，我们学习了现代化饲养方式的优势、养鸡场生产的流程、养鸡场养鸡注意点、饲喂动物的方法、清洁打扫的要点、饲养场的防疫方法等内容，此外，还制订并执行了饲养场参观劳动计划。同时，我们还讨论并总结了饲养场劳动实践经验。最后，我们了解了动物疫病防治员这一岗位。进一步了解了动物饲养。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 放假后向身边有饲养动物经历的人请教饲养经验。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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第二课时
开展饲养实践
（湘人版）六年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
06
评价展示
07
美丽的岗位
03
劳动准备
04
劳动实践
08
课堂总结
09
板书设计
05
知识拓展
10
课后作业
教学目标
通过亲身体验饲养动物的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
实践中需要学习饲养知识、掌握饲养技巧、处理饲养过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。
饲养动物需要耐心和细心，需要关注动物的饮食、健康和生活环境，从而养成认真负责、关爱生命的良好习惯。
面对饲养过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。
新知导入
新知讲解
劳动目标
学一学
宁乡花猪
“狮子头，铜锣肚，乌云盖雪，银颈圈。”这指的正是湖南的宁乡花猪。作为中国四大名猪之一，宁乡花猪养殖历史悠久。早在明朝洪武年间就享有“与他地产者更肥美”的美誉，作为贡品进贡朝廷，被加工成御膳。近代更有“湖南有三宝——湘绣、方竹、花猪肉”的说法。
项目二：开展饲养实践
新知讲解
劳
动
准
备
现代化饲养方式与传统饲养方式相比，有什么优势？
现代化饲养方式可以节省人力、物力、财力，实现规模化生产。
现代饲养普遍采用标准化模式，直接好处是饲养时间更短、操作流程更规范。
学一学
新知讲解
劳动实践
不同的饲养场会根据饲养动物的品种和数量，确定饲养方法和管理重点：例如可将鸡分为蛋鸡（提供鸡蛋）和肉鸡（提供鸡肉），不同用途的鸡其饲养方式和方法不同。饲养场都是从幼仔开始饲养，养成之后进行整体或副产品售卖，在不同生长时期，照料方式也会不同。
学一学
新知讲解
劳动实践
学一学
养鸡场生产流程
废水、鸡粪
有机肥
成鸡外售
外购雏鸡
饲养
鸡蛋
新知讲解
劳动实践
学一学
小贴士
雏鸡的体温比成鸡要低3℃，生长10天后才能达到正常体温，加上雏鸡绒毛短而稀，不能御寒，因此1~30天的雏鸡必须依靠人工保温。30天后可以不用再保温。雏鸡胆小且敏感，容易发生惊群，轻则拥挤以致生长发育受阻，重则互相踩踏引起伤残或死亡。因此在养鸡场劳动时，要保持安静，不要大声喧哗。
小贴士1：你知道养鸡场养鸡需要注意什么吗
新知讲解
劳动实践
学一学
饲喂动物
不同动物根据不同品种，在生长的不同时期，都要进行相应的营养搭配例如喂养宁乡花猪。
与现代标准化养殖方式有所不同，宁乡花猪严格遵循传统饲养方式。其原因除了花猪本身适应性强，便于饲养，更在于保证质量。严格遵循传统饲养方法养殖的花猪，在完全天然、健康的环境下生长，远离任何人工生长激素，生长周期比普通生猪长了近两个月，有足够的时间沉淀足够的营养物质。
新知讲解
劳动实践
学一学
因此，宁乡花猪具有不饱和脂肪酸含量高、肌肉更有弹性、口感好、肉味香浓、没有异味腥味等特点。1981年，国家正式确定宁乡花猪为全国四大地方名种之一。宁乡花猪这一生猪品种的饲养要求非常严格，要经历圈养、林地放养、山地放养、集中喂养四个严格的饲养程序。遵循传统养殖也是宁乡花猪保持独特的原因之一。宁乡花猪饲养以喂熟食为主，选用新鲜的红薯叶、南瓜、青菜等绿色蔬菜为熟食原料，定时定量喂养。
思考题
饲料选择：要根据动物的种类、年龄和生理阶段，选择合适的饲料。这包括精料、粗料以及各种饲料添加剂，需要按照科学配比来混合，确保营养全面且均衡。
饲喂方式：饲喂要定时、定量，并且遵循少喂勤添的原则，以避免食物堆积或缺乏。此外，不应给动物喂食发霉变质或冰冻的饲料，这会影响其健康
饲喂动物需要注意什么？
知识拓展
TMR饲喂技术：
这是一种根据动物不同生理阶段的营养需要，将各种饲料进行科学配比，然后直接供动物自由采食的技术。
这种技术可以确保牲畜摄取到均衡的营养，提高饲料的利用率，减少浪费，并且可以简化饲料管理过程。从而提高牲畜的生产性能和健康状况，提高养殖效益。
知识拓展
TMR饲喂技术：
TMR饲喂技术的关键是确保混合饲料中包含各种不同类型的饲料，如粗饲料、浓缩饲料、矿物质和维生素等，以满足牲畜不同阶段的营养需求。混合饲料的配方需要根据牲畜的品种、生长阶段和生产目标进行调整。
新知讲解
劳动实践
学一学
新知讲解
劳动实践
学一学
清洁打扫
动物需要一个清洁通风的生活环境，如果清洁不及时，病菌和霉菌容易生长和繁殖，在微生物大量繁殖时还有可能产生有毒气体，导致动物生病。因此在一些管理严格的饲养场，外来车辆需要全面喷雾消毒后才能进入。工作人员进入或离开饲养场时都需要将手和鞋子消毒。饲养场还要经常打扫卫生，每日除粪，并保持干燥。
新知讲解
劳动实践
学一学
思考题
1. 定期清理动物的住所：清理过程中将动物暂时移到其他地方，然后清除废弃物和污垢，用清洁剂和消毒剂清洁表面，确保环境干净卫生。
2. 更换饲料和水：动物的饲料和水容器也需要定期清洗和更换。保持饲料和水的新鲜度可以避免细菌滋生，保持动物的健康。
3. 清理动物排泄物：动物的排泄物容易滋生细菌和臭味，需要及时清理。可用铲子或者清洁工具将排泄物清理干净，并用消毒剂清洁地面。
清洁打扫需要注意什么？
思考题
4. 定期消毒：选择专门的动物环境消毒剂，按照说明进行消毒处理，确保环境没有细菌和病毒。
5. 保持通风：保持动物饲养环境的通风可以帮助排除异味和保持空气清新。确保动物的住所有足够的通风口和空气流通。
6. 定期检查：定期检查动物饲养环境，确保没有漏洞或者损坏的地方，以防动物逃跑或者受伤。
清洁打扫需要注意什么？
新知讲解
劳动实践
学一学
饲养场中的防疫
在进行饲养生产时，防疫是非常重要的环节。
比如在养猪场中，小猪20~25日龄时，需要注射4头份猪瘟疫苗；45日龄时，需要注射伪狂犬疫苗；65~70日龄时，需要注射4头份猪疫苗；70~75日龄时，需要注射口蹄疫疫苗。除了在一定时期给小猪接种疫苗以外当出现换饲料等情况时，也需要喂食一些药物防止小猪应激而腹泻。
新知讲解
劳动实践
学一学
而在饲养蛋鸡时，鸡1日龄免疫马立克，7日龄免疫新城疫IV系，11日龄免疫传染性法氏囊病，14日龄免疫鸡痘，18日龄免疫新城疫IV系、传染性支气管炎，20日龄免疫传染性法氏赛病。之后则参照当地防疫情况进行免疫。
除了防疫以外，还需要进行驱虫。
知识拓展
为了有效实施动物防疫，可以采取的方法：
1.建立并执行严格的隔离与消毒制度：
禁止非生产、管理人员进入生产区，外来人员进出需经兽医批准，并经过换鞋、更衣、洗手、紫外线消毒等程序。
对生产区内的工具、物品进行固定使用，并禁止随意带离场外。
对进入生产区的车辆、物品根据种类进行必要的消毒处理。
定期对饲养舍进行打扫、清洗、消毒，并保持舍内整洁、干燥。
知识拓展
2.实施免疫预防：
按照免疫程序给动物普遍接种相应的疫苗，加强饲养管理，提高动物本身的体质。
3.疫病控制与净化：
患病动物应隔离、治疗，病死动物应深埋或高温处理，其粪便实行封闭性堆积发酵。通过检疫、消毒、扑杀或淘汰等技术措施，在限定时间内清除某地区或养殖场内的某种或某些动物传染病。
思考题
1.社交与训练：对于宠物和某些家畜，与它们进行互动和训练是非常重要的。这有助于提高动物的智力和适应性，同时也有助于减少冲突和压力。
2.心理需求：了解动物的行为习性和心理需求，提供适合的玩具和活动，让动物保持活跃和快乐。
动物饲养还涉及什么方面？
新知讲解
劳动实践
学习了饲养场的基本劳动技能，让我们一起走进饲养场参加劳动实践，观察记录，感受一下饲养劳动的辛苦与快乐吧！请制订一个劳动计划，与小伙伴一起完成劳动任务。
做一做
新知讲解
劳动实践
做一做
饲养劳动实践记录
劳动地点 学校农场动物饲养区 时间 2024.5.19
小组成员 张三、李四、王五、赵六 组长 张三
劳动情况 今天我们小组负责清理动物舍、喂食、清洗水槽等工作。
分工情况 张三负责清理猪圈，清除猪舍内的粪便，保持环境清洁。 李四负责喂食，为动物提供足够的饲料和水。 王五负责清洗水槽，确保动物饮水的卫生。 赵六负责记录劳动过程中的重要事项，包括动物健康状况、饲料消耗情况等。
新知讲解
劳动实践
做一做
劳动记录 8:00-9:00：张三清理猪圈，李四和王五开始喂食和清洗水槽。
9:00-10:00：小组成员协作完成了猪圈的清理工作，开始清理鸡舍。
10:00-11:00：李四和赵六清理鸡舍，王五继续清洗水槽。
11:00-12:00：小组成员一起清理完鸡舍，检查动物饲料和水是否充足。
劳动安全 交通安全 卫生措施 所有小组成员穿着工作服和手套，避免受伤。
在清理动物舍时，注意动物可能的攻击行为，保持警惕。
使用工具时要小心操作，避免意外发生。
劳动结束后，及时清洗双手，保持卫生。
续表：
小贴士
1.在喂食动物过程中，要注意安全，防止被动物伤到身体。
2.选择消毒剂应考虑高效、不损坏被消毒物品、对人畜(禽)无害、易溶于水等因素。使用带灼伤性的消毒剂后，一定要将接触部位清洗干净。
3.劳动过程中需做好防护，要佩戴口罩、手套等。
小贴士2：你知道在饲养场需要注意什么吗
现代饲养普遍采用标准化模式，直接好处是饲养时间更短、操作流程更规范。
新知讲解
劳动实践
通过饲养场里的劳动实践，你总结了什么经验？
说一说
消毒前一定要清除被消毒物表面的粪便、分泌物、垫草等杂物，否则就会削弱消毒剂的消毒杀菌功效。
给动物喂食、添料添水是饲养场里的基本劳动，要根据饲养场的相关规范要求操作。
新知讲解
劳动实践
说一说
清洁打扫要彻底，可以跟着饲养场的工人师傅使用一些新工具完成工作任务。
使用消毒剂一定要达到有效浓度，并作用一段时间。
评价展示
评价展示
饲养场里的劳动结束了，请你对劳动体验过程和获得的观察记录资料进行整理，形成你的劳动体验报告，与大家交流分享。
同时，对照下面的评价内容回顾你的劳动实践，给自己做评价。
评价展示
评价展示
序号 评价内容 星级评定
1 能在饲养场里认真做饲喂、清洁等劳动，出力流汗。
2 学会了1~2项饲养劳动的操作技能。
3 能在劳动过程中认真观察、记录和思考。
4 对现代化饲养加深了理解，懂得餐桌上的食物来之不易。
美丽的岗位
美丽的岗位
提到医生，“白衣天使”就浮现在我们眼前。其实除了给人看病的医生，还有专门为动物治病的医生，这其中就有动物疫病防治员。
禽流感等疫病在动物间的传播让人们意识到动物病毒的巨大危害，动物疫病防治员的作用也愈发重要。动物疫病防治员是从事动物疫病预防，协助兽医诊断、治疗动物疾病等工作的人员。
动物疫病防治员：动物健康成长的安全卫士
美丽的岗位
美丽的岗位
动物疫病防治员的主要职责包括保存疫苗并进行预防注射，对动物进行定期驱虫和药物预防，进行厩舍卫生消毒，采集、包装和运送检疫材料，对动物进行疾病的临床诊断、治疗和病畜禽的护理等。
夏秋季节是畜禽疫病的高发期，也是消毒灭源的最佳时期。全国各地的疫病防治员活跃在查源和消毒灭源专项行动的“主战场”，他们消除疫情隐患，严防疫情的发生传播，为整个畜牧业健康发展提供了强有力的支撑。
思考题
动物疫病防治员的工作范围相当广泛，包括但不限于：
保存和使用疫苗，对动物进行驱虫和药物预防，执行厩舍卫生消毒措施，采集、包装和运送检疫材料，对动物进行临床诊断、治疗以及护理病畜禽，保管兽药和医疗器械，搜集并上报疫情，填写疫情记录和统计报表等。
动物疫病防治员的工作范围包括什么？
思考题
1.需要掌握动物生理学、免疫学和疫病防治的基本理论知识，这是进行动物疫病防治工作的基础。这些理论知识能够帮助他们理解疫病的发病机理和传播途径，从而制定出科学有效的防治方案。
2.需要熟悉各种动物疫病的诊断方法，包括临床检查、实验室检测和流行病学调查等。他们需要准确识别疫病症状，通过实验室检测确定病原，并了解疫病流行规律和影响因素，以便制定出针对性防治措施。
动物疫病防治员需要掌握哪些专业知识和技能？
思考题
3.需要掌握疫苗接种、药物预防和治疗等防治技术。包括选择合适的疫苗和药物，掌握正确接种和用药方法，了解接种和用药的注意事项及可能出现的副作用。
4.还需具备良好的沟通协调能力、团队合作精神和职业道德。要能够与养殖户、兽医等相关人员进行有效的沟通，共同制定和执行防治计划。同时，还需要具备强烈的责任感和使命感，能够坚守岗位，积极开展工作，为保障动物健康和人类安全做出贡献。
动物疫病防治员需要掌握哪些专业知识和技能？
课堂总结
今天，我们学习了现代化饲养方式的优势、养鸡场生产的流程、养鸡场养鸡注意点、饲喂动物的方法、清洁打扫的要点、饲养场的防疫方法等内容，此外，还制订并执行了饲养场参观劳动计划。同时，我们还讨论并总结了饲养场劳动实践经验。最后，我们了解了动物疫病防治员这一岗位。进一步了解了动物饲养。
板书设计
参与饲养活动·开展饲养实践
了解现代化饲养方式的优势
学习养鸡生产流程
学习动物饲养、清洁打扫、防疫环节
了解动物疫病防治员
课后作业
放假后向身边有饲养动物经历的人请教饲养经验。
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