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9.2 法律保障生活 教案-2023-2024学年部编版道德与法治七年级下册
学 校 授课教师 课 时
授课班级 授课地点 教 具
教学内容 《9.2 法律保障生活》 部编版道德与法治七年级下册
教学内容：
1. 法律的作用
2. 法律与生活
3. 法律对未成年人的保护
4. 法律对公民权利的保护
5. 法律对公民义务的规定
核心素养目标 1. 政治认同：使学生认识到法律在维护国家稳定、保障人民利益方面的重要作用，增强对中国特色社会主义法治道路的认同感。
2. 科学精神：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。
3. 法治意识：帮助学生树立正确的法律观念，理解法律对公民权利和义务的规定，增强法治意识。
4. 公共参与：引导学生积极参与社会法治建设，学会依法维护自身权益，提高公共参与能力。
学情分析 1. 学生层次：
七年级的学生正处于青春发育期，生理和心理都发生了很大的变化，他们对世界充满了好奇，但同时也面临着自我认知和价值观的困惑。这一时期的学生具有较强的可塑性，对法律知识的学习能够产生积极的影响。
2. 知识、能力、素质方面：
在知识方面，学生对法律的基本概念和原则有一定的了解，但可能缺乏深入理解和实际应用的能力。在能力方面，学生具备一定的分析和解决问题的能力，但可能缺乏将法律知识与实际生活紧密结合的能力。在素质方面，学生具备一定的法治意识，但可能缺乏对法律深层次价值的理解和认同。
3. 行为习惯：
七年级的学生在行为习惯方面可能存在一些问题，如注意力不集中、课堂纪律差等。这些问题可能会对课程学习产生负面影响，需要教师在教学中采取有效的教学方法和手段进行引导和纠正。
4. 对课程学习的影响：
学生的知识、能力、素质和行为习惯对《法律保障生活》这一章节的学习产生了一定的影响。为了提高教学效果，教师需要针对学生的实际情况，采取针对性的教学策略，如加强课堂管理、注重知识与实际生活的结合、激发学生的学习兴趣等。
教学方法与策略 1. 教学方法：
为了实现教学目标，本章节将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法用于介绍法律的基本概念和原则，讨论法用于激发学生对法律问题的思考和交流，案例研究法用于帮助学生将法律知识与实际生活相结合，项目导向学习法用于培养学生运用法律知识分析和解决问题的能力。
2. 教学活动设计：
为了促进学生的参与和互动，本章节将设计以下具体教学活动：
- 角色扮演：学生分组扮演法律案件中的不同角色，通过模拟法庭的形式，提高学生对法律实践的理解和参与度。
- 实验：设计一些模拟法律情境的实验，如模拟警察执法、模拟法官审判等，让学生在实践中感受法律的运作和重要性。
- 游戏：设计一些与法律知识相关的游戏，如法律知识问答、法律案例推理等，增加学生对法律学习的兴趣和参与度。
3. 教学媒体和资源的使用：
为了提高教学效果，本章节将使用以下教学媒体和资源：
- PPT：制作精美的PPT，展示法律的基本概念、原则和案例，帮助学生更好地理解和记忆。
- 视频：引入一些与法律相关的视频，如法治教育宣传片、法律案例分析视频等，让学生更直观地了解法律的重要性和应用。
- 在线工具：利用在线法律知识库、法律案例分析工具等在线资源，提供给学生更多的学习和实践机会。
教学流程 一、导入新课
同学们，今天我们将要学习的是《法律保障生活》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过法律问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律的奥秘。
二、新课讲授
1.理论介绍：首先，我们要了解法律的基本概念。法律是社会规范的一种，是统治阶级意志的体现，具有普遍的约束力和强制力。它是维护社会秩序、保障公民权利和义务的重要手段。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律的作用和公民的权利义务这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示法律的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
1.讨论主题：学生将围绕“法律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾
今天的学习，我们了解了法律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对法律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
学生学习效果 1. 掌握法律的基本概念和原则：学生能够理解法律的概念，了解法律的基本原则，如公平、正义、平等、自由等，并能够运用这些原则来分析和解决实际问题。
2. 理解法律的作用和重要性：学生将能够认识到法律在维护社会秩序、保障公民权利和义务方面的重要作用，理解法律在解决社会矛盾和冲突中的关键作用。
3. 了解法律对未成年人的保护：学生将能够了解法律对未成年人的特殊保护措施，如未成年人权益保护法、未成年人犯罪预防等，并能够运用这些知识来保护自己的合法权益。
4. 掌握公民权利和义务：学生将能够了解公民的基本权利和义务，如言论自由、财产权、教育权等，以及履行义务的重要性，如遵守法律、尊重他人权利等。
5. 提高法律意识和法治意识：学生将能够树立正确的法律观念，理解法律对公民权利和义务的规定，增强法治意识，自觉遵守法律，依法维护自身权益。
6. 提高公共参与能力：学生将能够积极参与社会法治建设，学会依法维护自身权益，提高公共参与能力，为构建法治社会贡献自己的力量。
7. 提高分析和解决问题的能力：学生将能够运用法律知识分析和解决问题，提高逻辑思维和批判性思维能力，能够运用法律原则和方法来分析和解决实际问题。
8. 提高人际交往和沟通能力：学生将能够运用法律知识进行有效的人际交往和沟通，提高表达和说服能力，能够与他人进行有效的沟通和合作。
9. 提高自我管理和自我控制能力：学生将能够运用法律知识进行自我管理和自我控制，提高自我约束和自我激励能力，能够自觉遵守法律和规范，形成良好的行为习惯。
10. 提高创新能力和实践能力：学生将能够运用法律知识进行创新和实践，提高创造力和实践能力，能够运用法律原则和方法来解决实际问题，提高解决问题的能力。
板书设计 1. 法律的基本概念：
- 法律：社会规范的一种，具有普遍的约束力和强制力
- 法律原则：公平、正义、平等、自由等
2. 法律的作用和重要性：
- 维护社会秩序
- 保障公民权利和义务
- 解决社会矛盾和冲突
3. 法律对未成年人的保护：
- 未成年人权益保护法
- 未成年人犯罪预防
4. 公民权利和义务：
- 基本权利：言论自由、财产权、教育权等
- 基本义务：遵守法律、尊重他人权利等
5. 法律意识和法治意识：
- 正确的法律观念
- 自觉遵守法律
- 依法维护自身权益
6. 公共参与能力：
- 积极参与社会法治建设
- 依法维护自身权益
- 提高公共参与能力
7. 分析和解决问题的能力：
- 运用法律知识分析问题
- 解决问题
- 提高逻辑思维和批判性思维能力
8. 人际交往和沟通能力：
- 运用法律知识进行有效的人际交往
- 提高表达和说服能力
- 与他人进行有效的沟通和合作
9. 自我管理和自我控制能力：
- 运用法律知识进行自我管理
- 提高自我约束和自我激励能力
- 自觉遵守法律和规范
10. 创新能力和实践能力：
- 运用法律知识进行创新和实践
- 提高创造力和实践能力
- 解决问题
教学评价与反馈 1. 课堂表现：教师将观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提问、回答问题等。通过课堂表现，教师可以了解学生对法律知识的掌握程度和理解能力。
2. 小组讨论成果展示：教师将评估学生在小组讨论中的成果，包括讨论的主题、观点、分析、结论等。通过小组讨论成果展示，教师可以了解学生对法律知识的理解和应用能力。
3. 随堂测试：教师将进行随堂测试，以检查学生对法律知识的掌握程度。测试内容将包括选择题、填空题、简答题等。通过随堂测试，教师可以了解学生对法律知识的记忆和理解能力。
4. 实践活动成果：教师将评估学生在实践活动中的成果，包括实验操作、讨论成果展示等。通过实践活动成果，教师可以了解学生对法律知识的应用能力和实践能力。
5. 学生自我评价：教师将鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己的学习过程和成果。通过学生自我评价，教师可以了解学生对法律知识的理解和应用能力，以及自我反思和自我激励能力。
6. 教师评价与反馈：教师将对学生的表现进行综合评价，给出具体的反馈意见。教师评价将包括学生的学习态度、知识掌握程度、应用能力、创新能力和实践能力等方面。通过教师评价与反馈，教师可以鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，帮助学生提高学习效果。
教学反思
在本节课的教学过程中，我深刻反思了自己的教学方法和策略，以及学生的学习效果。首先，我认识到自己在教学过程中需要更加注重学生的参与和互动。通过引入角色扮演、实验、游戏等教学活动，我成功地激发了学生的学习兴趣和参与度。学生们的积极性和主动性明显提高，课堂氛围也更加活跃。
其次，我意识到在讲授法律知识时，需要更加注重理论联系实际。通过引入具体的案例和实践活动，我帮助学生将法律知识与实际生活相结合，提高了学生对法律知识的应用能力。学生能够更好地理解法律的作用和重要性，以及如何在实际生活中运用法律知识。
再次，我在教学过程中注重培养学生的分析和解决问题的能力。通过提出问题、引导学生思考和讨论，我鼓励学生运用法律知识分析和解决问题。学生们的逻辑思维和批判性思维能力得到了提高，他们能够更加深入地理解和掌握法律知识。
然而，我也认识到自己在教学过程中还存在一些不足之处。首先，我在讲授法律知识时，可能过于强调理论而忽略了实践。在未来的教学中，我需要更加注重将法律知识与实际生活相结合，通过实践活动来提高学生的应用能力。
其次，我在教学过程中可能对学生的个别关注不够。在未来的教学中，我需要更加关注每个学生的学习进度和需求，提供个性化的指导和支持，帮助他们更好地理解和掌握法律知识。
最后，我在教学过程中可能过于强调学生的自主学习而忽略了教师的引导作用。在未来的教学中，我需要更加注重教师与学生之间的互动和交流，提供及时的反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。
重点题型整理 1. 法律的基本概念和原则是什么？请举例说明。
答案：法律是社会规范的一种，具有普遍的约束力和强制力。法律原则包括公平、正义、平等、自由等。例如，在刑法中，公平原则体现在对所有犯罪行为进行公正的审判和处罚；正义原则体现在保护受害者的合法权益，惩罚犯罪行为；平等原则体现在对所有公民一视同仁，保障其合法权益；自由原则体现在保障公民的言论自由、宗教信仰自由等。
2. 法律的作用和重要性是什么？请结合实际例子说明。
答案：法律的作用包括维护社会秩序、保障公民权利和义务、解决社会矛盾和冲突等。例如，法律规定了交通规则，维护了交通秩序，保障了公民的生命财产安全；法律规定了合同履行，保障了交易双方的合法权益，维护了市场秩序；法律规定了环境保护，保障了公民的环境权益，维护了生态平衡。
3. 法律对未成年人的保护措施有哪些？请举例说明。
答案：法律对未成年人的保护措施包括未成年人权益保护法、未成年人犯罪预防等。例如，未成年人权益保护法规定了未成年人享有受教育、人身安全、身心健康等权利，同时规定了家庭、学校、社会等对未成年人的保护责任；未成年人犯罪预防措施包括对未成年人进行法律教育、对犯罪行为进行及时干预和矫治等。
4. 公民的基本权利和义务有哪些？请举例说明。
答案：公民的基本权利包括言论自由、财产权、教育权等。基本义务包括遵守法律、尊重他人权利等。例如，公民享有言论自由，可以自由表达自己的观点和意见；公民享有财产权，可以自由处置自己的财产；公民有义务遵守法律，不得侵犯他人权利；公民有义务尊重他人权利，不得损害他人的合法权益。
5. 如何提高法律意识和法治意识？请举例说明。
答案：提高法律意识和法治意识的方法包括学习法律知识、参加法律实践活动、树立正确的法律观念等。例如，通过学习法律知识，了解法律的作用和重要性，增强对法律的认同感；参加法律实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，提高法律应用能力；树立正确的法律观念，自觉遵守法律，依法维护自身权益。

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