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杭州天杭教育集团承华思远学部2023学年第二学期中期学情
调研八年级科学
温馨提示：
1.本试卷分两部分：试题卷和答题卷。考试时间：120分钟；满分：160分。
2.答题前请用黑色钢笔或水笔在答题卷的密封区内填写班级、姓名、学号和座位号。
3.所有答案必须用黑色钢笔或水笔写在答题卷指定位置上，请注意试题序号和答题序号相对应。（可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Na：23Ca：40K：39Mn：55N：14）
一、选择题（本大题共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是（　　）
A. 2KMnO =K MnO +MnO +O ↑
B. Mg+O =MgO
C. 3Fe+3O =2Fe O
D.
2. 下列装置中，最适合用来收集氧气的是（　　）
A. B.
C. D.
3. 下列实验现象描述正确的是（　　）
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B. 硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
D. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
4. 如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合。下列说法正确的是（ ）
A. 电磁继电器与发电机工作原理相同 B. 电磁继电器与电动机工作原理相同
C. 电磁铁工作时，上端为S极 D. 当有人闯入保密室时，b灯亮
5. 水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是（　　）
A. 硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收放出的热量
B. 测定空气中氧气含量——量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积
C. 细铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂
D. 探究燃烧的条件——烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气
6. 如图是我国古代人所使用的火折子。竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星，使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来。其主要原因是（　　）
A. 提供了充足的助燃剂 B. 隔离了二氧化碳气体
C. 可燃物的着火点变低 D. 升高了可燃物的温度
7. 逻辑推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理合理的是（　　）
A. 因为离子是带电的粒子，所以带电的粒子就是离子
B. 因为单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质就是单质
C. 因为化合物含有多种元素，所以含多种元素的物质一定都是化合物
D. 因为水电解只得到氢气和氧气，所以水一定由氢、氧两种元素组成
8. 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
A. 分子的质量一定都比原子大
B. 带电的微粒都称为离子
C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
D. 原子是实心球体，是最小的微粒，不能再分
9. 如图所示是“线圈不能持续转动”的三幅实验图，下列说法中不正确的是（　　）
A. 电动机是利用通电线圈能在磁场中转动的原理制成的
B. 三幅图中，导线ab、cd所受的磁力方向始终没有发生改变
C. 乙图中，线圈能够持续往下转动变成丙图所示，是由于惯性
D. 通电一段时间后，线圈abcd一定会在甲图所示的位置静止
10. “珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法错误的是（ ）
A. 如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救
B. 雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中
C. 使用测电笔时，手必须接触笔尾金属部分
D. 洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与三孔插座连接，如图所示，在没有三孔插座的情况下，可以把三脚插头上最长的插头去掉，插入两孔插座中使用用电器
11. 下列关于稀有气体的叙述中，正确的是（　　）
A. 稀有气体是氮氖、氩、氪、氙等气体的总称
B. 稀有气体都是无色无味的气体
C. 稀有气体在通电时会发出有色的光
D. 稀有气体在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应
12. 化学用语是学习科学的重要工具，下列对①~⑤表示的有关化学用语含义的叙述中，正确的是（　　）
①N　　②Fe　　③Fe 　　④H O　　⑤NaCl
A. ③表示铁原子
B. 能表示一个分子的有①②④⑤
C. ②和③属于同种元素
D. ④表示H O由2个氢元素和1个氧元素组成
13. 如图所示的家庭电路中，电动机突然停止工作，闭合开关S，灯泡L发光。用测电笔测试插座的两个插孔，试电笔都不发光，若电路只有一处故障。下列说法中正确的是（　　）
A. a、b两点间发生断路 B. b、c两点间发生断路
C. c、d两点间发生断路 D. 电动机发生短路
14. 校项目小组制作了一款节能夜跑灯，在跑步过程中，小灯泡发光，帮助夜跑者照明。夜跑灯的具体制作过程如下：将线圈缠绕在塑料水管外壳上并与小灯泡构成闭合电路，永磁体放在水管中并能自由往返运动。下列实验原理与节能夜跑灯的工作原理相同的是（　　）
A. B.
C. D.
15. 将一定量的乙醇（C2H5OH）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：
物质 乙醇 氧气 二氧化碳 水 X
反应前质量/g 46 8 0 0 0
反应后质量/g 0 0 4.4 5.4 m
下列判断正确的是（）
A. 表中m的值无法确定 B. 增加氧气的量可以减少X的生成
C. X可能是该反应的催化剂 D. 物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素
二、简答题（本题共7小题，每空2分，共28分）
16. 纸火锅在各城市悄然兴起，它的材料是普通的白纸，但是在使用时无烟、无味，不会被火点燃。
（1）从可燃物的燃烧条件分析，纸火锅不会被火点燃的主要原因是__________。
（2）纸火锅底部以固体酒精为燃料进行加热，小明将某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在燃着的固体酒精上，火焰熄灭。由此推测，该气体具有的化学性质是__________。
17. 下列物质：①食盐水②水银③冰水混合物④液态氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷属于混合物的是__________属于单质的是__________。
18. 使H O2和H2O中含有相同质量的氧元素，则H O 和H O的质量比是__________。
19. 如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，则________棒有磁性；若两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则________棒有磁性。
20. 小明利用图甲所示的微型吊扇研究“电磁转换”的实验。
（1）小明将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图甲所示。使微型电扇转动的工作原理是__________；
（2）小明在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图乙所示，此时微型电扇如同一台__________（填“电动机”或”发电机”），其工作原理是__________。
21. 如图所示，学校综合实践小组用一段漆包线绕成线圈，用小刀刮去两端的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮去半周，把线圈放在用硬金属丝做成的支架上，并按图示连接电路。闭合开关后，用手轻推一下线圈，线圈就开始转动。若将电源的正、负极对调，则线圈的转动方向与原来___________（填“相同”或“相反”），原因是___________；若在开关和电源之间串联一个电阻，线圈的转速将___________（填“变快”“不变”或“变慢”）。
22. 人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病。如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。176g“Vc”中碳元素的质量是__________
药品名：维生素C
化学式：C H O
规格：每片100mg含Vc不少于10%
用法：饭后服用
用量：一日三次，每次x片
三、实验探究题（本大题共40分）
23. 燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：
（1）如图一进行实验，观察实验现象.红磷不能燃烧是因为__________，水中白磷不能燃烧是因为__________。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是__________。欲便图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并__________后才能对试管加热.
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是__________。
（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”.比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O 和另一种物质，其反应的化学方程式为__________，以及应是__________（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是__________。
24. 某兴趣小组学习了催化剂（MnO ）能加速过氧化氢分解后，同学们提出CuO、Fe O 是否也能加速过氧化氢分解 同学们设计实验并记录数据如下。
实验组别 5%过氧化氢溶液体积/毫升 固体种类 固体质量/克 收集气体体积/毫升 所需时间/秒
1 15 一 -- 20 20
2 15 CuO 0.2 20 15
3 15 Fe O 0.2 20 12.5
（1）关闭止水夹，打开活塞A，一段时间后分液漏斗内的液面不再下降，说明装置气密性__________。（选填“良好”或“不好”）
（2）以上实验能否证明CuO、Fe O 是过氧化氢分解反应的催化剂 并说明理由__________。
（3）在实验3中，小科还发现随着反应的进行，产生气泡的速度越来越慢，你认为产生这一现象的可能原因是__________。
25. 人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。1910年，英国物理学家卢瑟福做了著名的a粒子（带正电）轰击金属箔实验（如图甲），建立了原子核式结构模型。
【实验现象】
①绝大多数a粒子穿过金属箔后仍沿原来方向运动；
②少数a粒子却发生了较大角度的偏转；
③极少数a粒子的偏转角度超过了90°，有的甚至几乎达到了180°，像是被弹回来了。
【分析应用】
（1）大多数a粒子穿过金属箔后仍沿原来方向运动，说明__________；
（2）当a粒子轰击金属箔时，图乙所示的运动轨迹不可能是__________；（填图中序号）
（3）丙图是基于卢瑟福原子核式结构模型建立的锂原子结构模型，观察模型可知：锂原子的原子核内的质子数为__________。
26. 发光二极管（LED）具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯则不发光。小科想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作：
①条形强磁铁的N极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中（如图乙），发现A灯发光，B灯不发光；
②再将插入线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，发现B灯发光，A灯不发光。
（1）实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是___________；
（2）通过上述实验可以获得的结论是___________；
（3）在图乙中，若要想证明“感应电流的方向与磁场方向有关”在做了上述步骤①后，还应该补做的实验是___________。
27. 为探究通电螺线管的磁性除了与是否带铁芯有关系之外，还跟哪些因素有关呢？
小明作了以下猜想：
①通电螺线管的磁场强度可能与电流大小有关；
②通电螺线管的磁场强度可能与___________有关；
小明设计了如图所示的实验装置，请回答下列问题：
（1）请将猜测②的横线处补充完整___________；
（2）小明在A、B两个铁钉的下方均匀地撒上铁屑，然后闭合开关观察到A吸引的铁屑要比B多，可以得出结论___________；
（3）像本实验这样将不易观察的磁场强弱通过观察比较吸引铁屑的数量来体现的方法称为转换法，下列实验中运用了相同方法的是___________。
A．研究分子的特性时，用黄豆和米粒混合实验
B．研究电流的有无时，串联一个小灯泡
C．研究电流的特点时，通过类比水流帮助理解
28. 某项目学习小组计划为教室设计一款可温控的空调（电路设计如图）。已知左边控制电路电源电压为6V恒定不变，电磁继电器的线圈电阻R =5Ω，R 为热敏电阻，其阻值随温度的变化如下表所示。当继电器线圈的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸下，右侧空调开始工作。
温度t/℃ 0. 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻R/Ω 500 445 415 385 355 325 295 265 235
（1）【产品原理】随着教室内温度的升高，由表可知热敏电阻Rx的阻值会__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。当电流达到20mA时，衔铁被吸下，右侧空调电路接通，空调开始工作。在空调的制冷模式下室内温度逐渐降低，当温度降低到一定值时，弹簧将衔铁弹起，右侧空调电路断开，空调停止工作，这样就实现了根据温度自动控制；
（2）【产品测试】试通过计算说明该空调的启动温度t是多少摄氏度__________；（写出计算过程）
（3）【产品评价】该小组制定了项目成果评价表，下表是其中一个指标内容。请依据下表先评价该产品达成情况的等级__________（“3分”或“1分”），再简要说明你的评价理由__________；
指标内容 评价等级 3分 1分
指标1 空调的风速是否可调 风速可调 风速不可调
… … … …
（4）【产品升级】有细心同学发现该设计存在一个问题：当教室无人时，室内温度一旦达到启动温度，空调也会自动工作，这样就不符合“节能降耗”要求。请你提出一种可行的电路修改方案：__________。
四、解答题（本大题共47分）
29. “珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称“摇头丸”的毒品。该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209。试回答下列问题：
（1）该物质的一个分子中含氢原子________个，碳元素与氧元素的质量比为________。
（2）该物质中氮元素的质量分数是多少（结果保留到0.1%）____
（3）418g“摇头丸”中含多少克氮元素。（结果保留到整数）____
30. 质量守恒定律是化学反应中的重要规律，请运用此规律回答下列问题
（1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为则X的化学式为__________；若生成二氧化碳的质量为8.8g，则X中碳元素的质量为__________g。
（2）如图是某化学变化的微观示意图。
根据微观示意图，写出该反应的化学方程式：__________。
31. 为了探究磁场，小科同学做了如下实验。
【探究磁体周围的磁场】
（1）在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被___________成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示；
（2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的___________方向；
（3）【探究通电螺线管周围的磁场】
把小磁针放在螺线管四周，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相似，图中___________（选填“左”或“右”）端是螺线管的N极；
（4）【反思推理】
小科同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。根据通电螺线管的磁场分布，小明推测“重力场”的最可能是图丁中的___________（选填“A”“B”或“C”）。
32. 某学习小组设计了一个孵化器的恒温装置，图甲为热敏电阻R、滑动变阻器RI和继电器等成的恒温箱的简单温控电路。为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温加热箱的电源，继电器线圈的电阻为100欧。当线圈中电流大于或等于20毫安时，继电器的衔铁被吸合，图乙为热敏电阻的R-t图像。
（1）恒温箱的加热器应接在__________端；（选填“AB”或“CD”）
（2）孵化小鸡时，恒温箱的温度设定为40℃，则滑动变阻器R1应取多大阻值__________
（3）不同孵化时期所需要的孵化温度略有不同，如要调低孵化温度，应如何调节滑动变阻器的滑片，并说明理由__________。
33. 根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题
（1）写出图中仪器①的名称______；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式______；D装置收集满氧气，接下来的操作是______，并将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
（3）E装置中充满水时，也可作为氧气的收集装置，则氧气应从______端通入（填“a”或“b”）。
（4）氨气是一种有刺激性气味的气体，吸入人体会产生较大危害。其密度比空气小且极易溶于水，显碱性。实验室可用如下反应制取氨气：2NH4Cl（固体）+Ca（OH）2（固体）═2NH3↑+CaCl2+2H2O。小奕认为制取氨气时可用E装置来收集，其他同学认为不妥，原因是 ______；基于以上原因，应选择如图2装置中的甲和 _______组合收集和处理氮气。（选填序号）
34. 小金为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.8g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热时间t1、t2、t3、t4后剩余固体的质量，记录数据如表所示：
加热时间 t1 t2 t3 t4
剩余固体质量/g 2.48 2.41 2.34 2.34
请仔细分析实验数据，回答下列问题）。
（1）求完全反应后产生氧气的质量__________；
（2）求该样品中氯酸钾的质量分数__________。
35. 如图是目前流行的某品牌“自嗨锅”，以及自嗨锅结构示意图。
某兴趣小组对这种不用火不用电，只要加冷水就能食用的小火锅产生了兴趣。于是他们查阅了相关资料如下：
自嗨锅使用方法：
（1）打开加热包塑料膜，将加热包放入下层加热盒，在下层加热盒中倒入适量冷水。
（2）放上上层食材盒，加入食材，倒入一定食用冷水，盖上盖子，15分钟后，即可开盖食用。
①材料：外盒是采用具有良好耐热性、保温性能的聚丙烯材料制成，餐盒为航空铝箱材料，无污染可再生。带有小孔的盒盖内扣设计，具有良好的密闭功能。
②栅格设计：内外盒之间采用栅格设计，有利于空气流动。
③加热包内含有碳酸钠、烘焙硅藻土、铁粉、铝粉、焦炭粉、盐、生石灰等物质，其中的金属粉末与碳粉在热水中能发生氧化并缓慢放热。
④发热包遇水反应时蒸气的温度可达200度，释放的气体里还含有氢气，因此，使用白嗨锅一定要认真阅读使用说明，并严格按照提示内容操作，一定要注意安全。请结合上述材料和学过的科学知识解释：“自嗨锅”能快速加热食材并保温的工作原理。杭州天杭教育集团承华思远学部2023学年第二学期中期学情
调研八年级科学
温馨提示：
1.本试卷分两部分：试题卷和答题卷。考试时间：120分钟；满分：160分。
2.答题前请用黑色钢笔或水笔在答题卷的密封区内填写班级、姓名、学号和座位号。
3.所有答案必须用黑色钢笔或水笔写在答题卷指定位置上，请注意试题序号和答题序号相对应。（可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Na：23Ca：40K：39Mn：55N：14）
一、选择题（本大题共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是（　　）
A. 2KMnO =K MnO +MnO +O ↑
B. Mg+O =MgO
C. 3Fe+3O =2Fe O
D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、该化学方程式中缺少反应条件，正确的化学方程式应为：，错误；
B、该化学方程式中缺少反应条件，氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：，错误；
C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式应为：，错误；
D、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该化学方程式以客观事实为依据，遵循质量守恒定律，完全正确，正确。
故选D。
2. 下列装置中，最适合用来收集氧气的是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧气密度大于空气，用向上排空气法收集时，导管应插入集气瓶底，利于空气的排出，错误；
B、氧气的密度小于水，用该选项装置收集氧气，从长导管端通入气体，气体会从短导管出逸出，收集不到氧气，错误；
C、用该选项装置收集氧气，从短导管端通入气体，因氧气密度比空气大，会沉至瓶底，直接从长导管出逸出，收集不到氧气，错误；
D、氧气密度大于空气，用向上排空气法收集时，导管应插入集气瓶底，利于空气的排出，正确。
故选D。
3. 下列实验现象描述正确的是（　　）
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B. 硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
D. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
【答案】A
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，正确；
B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，不是苍白色火焰，错误；
C、铁丝空气中只能烧至红热，不会剧烈燃烧，错误；
D、镁在空气中燃烧，发出白光，生成白色固体，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，错误。
故选A。
4. 如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合。下列说法正确的是（ ）
A. 电磁继电器与发电机工作原理相同 B. 电磁继电器与电动机工作原理相同
C. 电磁铁工作时，上端为S极 D. 当有人闯入保密室时，b灯亮
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：
电磁继电器是利用电流的磁效应工作的，发电机是利用电磁感应原理制成的，电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动工作的，故AB错误。
根据安培定则可知，电磁铁工作时，上端为N极，故C错误。
当有人闯入保密室时会使开关S闭合，电磁铁有磁性，吸引衔铁，电灯b所在电路接通，b灯亮，故D正确，符合题意为答案。
考点：电磁继电器
5. 水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是（　　）
A. 硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收放出的热量
B. 测定空气中氧气含量——量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积
C. 细铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂
D. 探究燃烧的条件——烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、硫燃烧生成二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故A错误；
B、红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压减小，量筒内的水会被倒吸入集气瓶内，通过水体积变化测出空气中氧气的含量，故B正确；
C、铁丝燃烧，集气瓶内事先放些水和沙子，防止生成物溅落下来炸裂瓶底，故C正确；
D、烧杯中的开水可以给铜片提供热量同时隔绝烧杯中的白磷和氧气接触，故D正确。
故选A。
6. 如图是我国古代人所使用的火折子。竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星，使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来。其主要原因是（　　）
A. 提供了充足的助燃剂 B. 隔离了二氧化碳气体
C. 可燃物的着火点变低 D. 升高了可燃物的温度
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，是因为对着火星轻轻一吹，提供了充足的助燃剂氧气。
故选A。
7. 逻辑推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理合理的是（　　）
A. 因为离子是带电的粒子，所以带电的粒子就是离子
B. 因为单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质就是单质
C. 因为化合物含有多种元素，所以含多种元素的物质一定都是化合物
D. 因为水电解只得到氢气和氧气，所以水一定由氢、氧两种元素组成
【答案】D
【解析】
【详解】A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定就是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误；
B、单质中只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定就是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误；
C、化合物含有多种元素，但含多种元素的物质不一定都是化合物，可能是混合物，如过氧化氢与水的混合物，故选项推理错误；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项推理正确。
故选D。
8. 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
A. 分子的质量一定都比原子大
B. 带电的微粒都称为离子
C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
D. 原子是实心球体，是最小的微粒，不能再分
【答案】C
【解析】
【详解】A、分子的质量比组成它的原子的质量大，但不是所有分子都比原子大，如铁原子大于氢分子，错误；
B、带电的微粒不一定是离子，如质子，错误；
C、分子、原子、离子都可以直接构成物质，如水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，正确；
D、原子不是实心球体，原子核外有很大空间，且原子可分为原子核和核外电子，错误。
故选C。
9. 如图所示是“线圈不能持续转动”的三幅实验图，下列说法中不正确的是（　　）
A. 电动机是利用通电线圈能在磁场中转动的原理制成的
B. 三幅图中，导线ab、cd所受的磁力方向始终没有发生改变
C. 乙图中，线圈能够持续往下转动变成丙图所示，是由于惯性
D. 通电一段时间后，线圈abcd一定会在甲图所示的位置静止
【答案】D
【解析】
【详解】A．电动机消耗电能，转化为机械能，是利用通电线圈能在磁场中转动的原理制成的，故A正确，不符合题意；
B．通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，通过线圈的电流方向不变，磁场方向也不变，因此导线ab、cd受力的方向不变，故B正确，不符合题意；
C．乙图中，线圈运动到平衡位置，由于惯性，不能立即停止运动，所以能够持续往下转动变成丙图，故C正确，不符合题意；
D．在丙图中，导线ab和cd受力的方向与运动方向相反，会阻止线圈继续转动，从而使线圈在乙中平衡位置附近左右摆动。由于受到阻力，因此摆动的幅度逐渐减小，最终会静止下来，停在乙图所示的位置静止，故D错误符合题意。
故选D。
10. “珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法错误的是（ ）
A. 如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救
B. 雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中
C. 使用测电笔时，手必须接触笔尾金属部分
D. 洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与三孔插座连接，如图所示，在没有三孔插座的情况下，可以把三脚插头上最长的插头去掉，插入两孔插座中使用用电器
【答案】D
【解析】
【详解】A．发生触电事故，用手拉不安全，报警时间来不及，切断电源是首先要做的，故A正确，不符合题意。
B．雷容易击中地面上尖端的突起物体，所以雷雨天在高处打伞是极危险的，故B正确，不符合题意；
C．使用测电笔时，人不能碰到笔尖金属体，但必须接触笔尾金属体，故C正确，不符合题意；
D．使用三脚插头和三孔插座，可以把用电器金属外壳与大地相连，如果去掉一个脚，一旦漏电，人碰到用电器外壳，会触电，故D错误，符合题意。
故选D。
11. 下列关于稀有气体的叙述中，正确的是（　　）
A. 稀有气体是氮氖、氩、氪、氙等气体的总称
B. 稀有气体都是无色无味的气体
C. 稀有气体在通电时会发出有色光
D. 稀有气体在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应
【答案】BC
【解析】
【详解】A、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，不包括氮气，错误；
B、稀有气体都是无色无味的气体，正确；
C、稀有气体在通电时会发出有色的光，正确；
D、稀有气体原来被称为惰性气体，因为化学性质不活泼，在常温下不易与其它物质发生化学反应，在改变条件的情况下可以与其它物质反应，错误。
故选BC。
12. 化学用语是学习科学的重要工具，下列对①~⑤表示的有关化学用语含义的叙述中，正确的是（　　）
①N　　②Fe　　③Fe 　　④H O　　⑤NaCl
A. ③表示铁原子
B. 能表示一个分子的有①②④⑤
C. ②和③属于同种元素
D. ④表示H O由2个氢元素和1个氧元素组成
【答案】C
【解析】
【详解】A、一个亚铁离子带2个单位的正电荷，Fe2+表示亚铁离子，错误；
B、①N可表示氮元素和一个氮原子，不能表示氮分子，②Fe可表示铁元素、一个铁原子或金属铁，不能表示分子，④H2O可表示一个水分子，⑤NaCl是由离子构成，不能 表示一个分子，错误；
C、元素是具有相同的核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称，②和③内含有相同的质子数，属于同种元素，正确；
D、元素只讲种类不讲个数，错误。
故选C。
13. 如图所示的家庭电路中，电动机突然停止工作，闭合开关S，灯泡L发光。用测电笔测试插座的两个插孔，试电笔都不发光，若电路只有一处故障。下列说法中正确的是（　　）
A. a、b两点间发生断路 B. b、c两点间发生断路
C. c、d两点间发生断路 D. 电动机发生短路
【答案】A
【解析】
【详解】A．若、两点间发生断路，灯泡发光，没有电流经过插座、电动机，插座的左右两个孔试电笔都不发光，故A正确；
B．若、两点间发生断路，则电动机工作，故B错误；
C．若、两点间发生断路，用试电笔测试插座的两个插孔，试电笔都发光，故C错误；
D．若电动机发生短路，则灯泡也不工作，故D错误；
故选A。
14. 校项目小组制作了一款节能夜跑灯，在跑步过程中，小灯泡发光，帮助夜跑者照明。夜跑灯的具体制作过程如下：将线圈缠绕在塑料水管外壳上并与小灯泡构成闭合电路，永磁体放在水管中并能自由往返运动。下列实验原理与节能夜跑灯的工作原理相同的是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】根据“夜跑灯”的特点可知，当运动时磁体在水管中反复运动，线圈切割磁感线而产生电流，因此，其原理是电磁感应现象；
A．导体ab在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，是电磁感应现象，故A符合题意；
B．电路中有电源，是研究通电导体在磁场中受力运动的实验，故B不符合题意；
C．实验演示磁极间的相互作用，故C不符合题意；
D．图中是奥斯特实验，说明电流的周围存在磁场，故D不符合题意。
故选A
15. 将一定量的乙醇（C2H5OH）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：
物质 乙醇 氧气 二氧化碳 水 X
反应前质量/g 4.6 8 0 0 0
反应后质量/g 0 0 4.4 5.4 m
下列判断正确是（）
A. 表中m的值无法确定 B. 增加氧气的量可以减少X的生成
C. X可能是该反应的催化剂 D. 物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素
【答案】B
【解析】
【分析】由于乙醇和氧气反应后质量减少，二氧化碳和水反应后质量增加，根据质量守恒定律可知：在该反应中，乙醇和氧气是反应物，二氧化碳和水是生成物，由化合物中某元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数可以计算出：4.6g乙醇中碳、氢、氧三元素的质量分别是2.4g、0.6g、1.6g；4.4g二氧化碳中碳、氧两元素的质量分别是1.2g、3.2g；5.4g水中氢、氧两元素的质量分别为0.6g、4.8g；因此反应物中共有2.4g碳元素、0.6g氢元素、9.6g氧元素，生成物二氧化碳和水中共有1.2g碳元素、0.6g氢元素、8g氧元素；根据质量守恒定律可知：反应物中有1.2g碳元素和1.6g氧元素进入了生成物X中。
【详解】A、根据质量守恒定律，由表中数据可知，m=4.6g+8g-4.4g-5.4g=2.8g，判断错误；
B、设X的化学式为，则12x：16y=1.2g：1.6g，解得x：y=1：1，即X的化学式为CO，所以增加氧气的量，可以使乙醇完全燃烧，所以能使一氧化碳的量减少，判断正确；
C、X不可能是该反应的催化剂，因为反应前X的质量为0，判断错误；
D、根据质量守恒定律可知：反应物中有1.2g碳元素和1.6g氧元素进入了生成物X中，所以物质X一定含有碳元素和氧元素，没有氢元素，判断错误。
二、简答题（本题共7小题，每空2分，共28分）
16. 纸火锅在各城市悄然兴起，它的材料是普通的白纸，但是在使用时无烟、无味，不会被火点燃。
（1）从可燃物的燃烧条件分析，纸火锅不会被火点燃的主要原因是__________。
（2）纸火锅底部以固体酒精为燃料进行加热，小明将某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在燃着的固体酒精上，火焰熄灭。由此推测，该气体具有的化学性质是__________。
【答案】 ①. 温度未达到纸的着火点 ②. 不能燃烧，也不支持燃烧
【解析】
【详解】（1）根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点，纸火锅在使用时不会被火点燃．烧不着的原因是：温度未达到纸的着火点；
（2）小明将某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在燃着的固体酒精上，火焰熄灭，破坏了燃烧的条件，由此推测，该气体具有的化学性质是不能燃烧，也不支持燃烧。
17. 下列物质：①食盐水②水银③冰水混合物④液态氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷属于混合物的是__________属于单质的是__________。
【答案】 ①. ①⑤##⑤① ②. ②④##④②
【解析】
【分析】
【详解】①食盐水中存在水和氯化钠，由不同种物质组成，属于混合物；
②水银是汞的俗称，是由同种元素组成的纯净物，属于单质；
③冰水混合物中只有水，是由不同种元素组成的纯净物；
④液态氮是液态氮气，是由同种元素组成的纯净物，属于单质；
⑤澄清石灰水中存在氢氧化钙和水，由不同种物质组成，属于混合物；
⑥五氧化二磷是由不同种元素组成的纯净物。
属于混合物的是①⑤；属于单质的是 ②④。
18. 使H O2和H2O中含有相同质量的氧元素，则H O 和H O的质量比是__________。
【答案】34:36##17:18
【解析】
【详解】要使氧元素质量相等，则氧原子个数也相等；一个H2O2与H2O的分子中氧原子个数比为2：1，要使氧原子个数相等，所需H2O2与H2O的分子个数比为1：2，则H2O2与2H2O的相对分子质量比34：（18×2）=17：18。
19. 如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，则________棒有磁性；若两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则________棒有磁性。
【答案】 ①. 乙 ②. 甲
【解析】
【详解】磁体的磁极部分磁性最强，中间最弱几乎无磁性，如图当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两钢棒间吸引力的大小不变，说明乙的上部是磁极，吸引没有磁性的甲力的大小不变，即乙棒有磁性；若两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，说明乙棒在甲的两端和中间时两钢棒间吸引力大小不同，即甲的两端为磁极，则甲棒有磁性．
20. 小明利用图甲所示的微型吊扇研究“电磁转换”的实验。
（1）小明将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图甲所示。使微型电扇转动的工作原理是__________；
（2）小明在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图乙所示，此时微型电扇如同一台__________（填“电动机”或”发电机”），其工作原理是__________。
【答案】 ①. 通电导体在磁场中受力转动 ②. 发电机 ③. 电磁感应
【解析】
【详解】（1）[1]电扇里面有一个小型的电动机，使微型电扇转动的工作原理是：通电导体在磁场中受力转动，此时能量转化为电能转化为机械能。
（2）[2][3]电扇的内部有磁铁和线圈,当微型电扇的插头处接一只发光二极管，线圈转动时，做了切割磁感线的运动,故能产生电流；此时微型电扇如同一台发电机，原理就是电磁感应。
21. 如图所示，学校综合实践小组用一段漆包线绕成线圈，用小刀刮去两端的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮去半周，把线圈放在用硬金属丝做成的支架上，并按图示连接电路。闭合开关后，用手轻推一下线圈，线圈就开始转动。若将电源的正、负极对调，则线圈的转动方向与原来___________（填“相同”或“相反”），原因是___________；若在开关和电源之间串联一个电阻，线圈的转速将___________（填“变快”“不变”或“变慢”）。
【答案】 ①. 相同 ②. 电流的方向和磁场的方向都发生了改变 ③. 变慢
【解析】
【详解】[1][2] 由图可知，线圈可以转动，是因为通电线圈在磁场中受到力的作用，若将电源的正负极对调，线圈中的电流方向和电磁铁产生的磁场方向同时变为原来的反方向，线圈的受力方向不变，故线圈的转动方向与原来相同。
[3] 若在开关和电源之间串联一个电阻，电路中电阻变大，由欧姆定律可知，通过线圈的电流将变小，线圈受到的力变小，线圈的转速将变慢。
22. 人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病。如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。176g“Vc”中碳元素的质量是__________
药品名：维生素C
化学式：C H O
规格：每片100mg,含Vc不少于10%
用法：饭后服用
用量：一日三次，每次x片
【答案】72
【解析】
【详解】元素质量=物质质量×该元素的质量分数；“Vc”中碳元素的质量=。
三、实验探究题（本大题共40分）
23. 燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：
（1）如图一进行实验，观察实验现象.红磷不能燃烧是因为__________，水中白磷不能燃烧是因为__________。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是__________。欲便图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并__________后才能对试管加热.
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是__________。
（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”.比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O 和另一种物质，其反应的化学方程式为__________，以及应是__________（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是__________。
【答案】 ①. 温度没有达到着火点 ②. 没有与氧气接触 ③. 产生P2O5不污染空气 ④. 抹干外壁 ⑤. 氧气##O2 ⑥. 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ ⑦. 放热 ⑧. 温度降到着火点以下
【解析】
【详解】（1）燃烧需要三个条件： （1）可燃物，（2）氧气（或空气）， （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）；红磷、白磷都具有可燃性，如图一进行实验，红磷不能燃烧是因为红磷的着火点是240℃，热水的温度没有达到红磷燃烧的着火点，水中白磷不能燃烧是因为水可以隔绝空气，白磷没有与氧气接触；
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是产生P2O5收集在气球中，不污染空气；欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并抹干外壁后才能对试管加热，否则易使试管炸裂。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气，能出现“水火相容”说明同时满足燃烧的三个条件，所以试管中要有氧气；
（4）过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质，根据质量守恒定律可知，另一种物质应是氢氧化钠，其反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，由于水与过氧化钠接触就能使脱脂棉燃烧，说明产生了热量，所以此反应应为放热反应，小明因滴水过多使实验不成功，是因为水能吸收热量，使温度降到了脱脂棉的着火点以下了。
24. 某兴趣小组学习了催化剂（MnO ）能加速过氧化氢分解后，同学们提出CuO、Fe O 是否也能加速过氧化氢分解 同学们设计实验并记录数据如下。
实验组别 5%过氧化氢溶液体积/毫升 固体种类 固体质量/克 收集气体体积/毫升 所需时间/秒
1 15 一 -- 20 20
2 15 CuO 0.2 20 15
3 15 Fe O 0.2 20 12.5
（1）关闭止水夹，打开活塞A，一段时间后分液漏斗内的液面不再下降，说明装置气密性__________。（选填“良好”或“不好”）
（2）以上实验能否证明CuO、Fe O 是过氧化氢分解反应的催化剂 并说明理由__________。
（3）在实验3中，小科还发现随着反应的进行，产生气泡的速度越来越慢，你认为产生这一现象的可能原因是__________。
【答案】 ①. 良好 ②. 不能证明，因为实验只证明了CuO、Fe2O3改变过氧化氢分解反应的速率，没有测定物质的质量和化学性质是否发生变化 ③. 过氧化氢的量逐渐减少（或者过氧化氢反应产生水，过氧化氢的浓度减小）。
【解析】
【详解】（1）关闭止水夹，打开活塞A，一段时间后分液漏斗内的液面不再下降，装置不漏气，瓶内的气体能支撑一段水柱，说明装置气密性良好；
（2）催化剂的特点是：能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变；实验1为加入固体物质，收集20毫升与氧气需要的时间为20秒，大于实验2和3的时间，说明CuO、Fe2O3促进了过氧化氢分解，但是还需要检验CuO、Fe2O3物质的质量和化学性质是否发生变化才能确定CuO、Fe2O3是过氧化氢分解反应的催化剂；
（3）一般地，反应物浓度越大，反应速率越快，在实验3中，小科还发现随着反应的进行，产生气泡的速度越来越慢，产生这一现象的可能原因是：过氧化氢的量逐渐减少（或者过氧化氢反应产生水，过氧化氢的浓度减小）。
25. 人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。1910年，英国物理学家卢瑟福做了著名的a粒子（带正电）轰击金属箔实验（如图甲），建立了原子核式结构模型。
【实验现象】
①绝大多数a粒子穿过金属箔后仍沿原来方向运动；
②少数a粒子却发生了较大角度的偏转；
③极少数a粒子的偏转角度超过了90°，有的甚至几乎达到了180°，像是被弹回来了。
【分析应用】
（1）大多数a粒子穿过金属箔后仍沿原来方向运动，说明__________；
（2）当a粒子轰击金属箔时，图乙所示的运动轨迹不可能是__________；（填图中序号）
（3）丙图是基于卢瑟福原子核式结构模型建立的锂原子结构模型，观察模型可知：锂原子的原子核内的质子数为__________。
【答案】 ①. 原子内部大部分是空隙 ②. ②③ ③. 3
【解析】
【详解】（1）[1]大多数a粒子穿过金属箔后仍沿原来方向运动，说明原子内部大部分是空隙。
（2）[2]a粒子由2质子和2个中子构成带正电，原子核也速正电，故当a粒子轰击金属箔时，不可能出现被原子核吸引而靠近原子核对的轨迹的情况，图乙所示的运动轨迹不可能是②③。
（3）[3]观察模型可知，锂原子核外电子有3个，故锂原子的原子核内的质子数为3。
26. 发光二极管（LED）具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯则不发光。小科想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作：
①条形强磁铁的N极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中（如图乙），发现A灯发光，B灯不发光；
②再将插入线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，发现B灯发光，A灯不发光。
（1）实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是___________；
（2）通过上述实验可以获得的结论是___________；
（3）在图乙中，若要想证明“感应电流的方向与磁场方向有关”在做了上述步骤①后，还应该补做的实验是___________。
【答案】 ①. 观察感应电流方向 ②. 感应电流方向与导体切割磁感线运动方向有关 ③. 条形强磁铁的 S极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中，观察LED灯的发光情况
【解析】
【详解】（1）[1]LED灯具有单向导电性,实验中选用LED灯 是为了便于判断电流的方向。
（2）[2]条形强磁铁的N极朝下 放置,将条形强磁铁快速向下插入线圈中，发现A灯发光，B 灯不发光；再将插入线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，发 现B灯发光，A灯不发光，这说明导体切割磁感线的运动方向不同时，产生的感应电流方向不同，故可得到结论：感应电 流的方向与导体切割磁感线的方向有关。
（3）[3]若要证明“感应电流的方向与磁场方向有关”，应改变磁场的方向，而控制其他条件不变，即条形强磁铁的S极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中，观察两灯的发光情况。
27. 为探究通电螺线管的磁性除了与是否带铁芯有关系之外，还跟哪些因素有关呢？
小明作了以下猜想：
①通电螺线管的磁场强度可能与电流大小有关；
②通电螺线管的磁场强度可能与___________有关；
小明设计了如图所示的实验装置，请回答下列问题：
（1）请将猜测②的横线处补充完整___________；
（2）小明在A、B两个铁钉的下方均匀地撒上铁屑，然后闭合开关观察到A吸引的铁屑要比B多，可以得出结论___________；
（3）像本实验这样将不易观察的磁场强弱通过观察比较吸引铁屑的数量来体现的方法称为转换法，下列实验中运用了相同方法的是___________。
A．研究分子的特性时，用黄豆和米粒混合实验
B．研究电流的有无时，串联一个小灯泡
C．研究电流的特点时，通过类比水流帮助理解
【答案】 ①. 线圈匝数 ②. 在电流相等且都有铁芯时，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强 ③. B
【解析】
【详解】（1）[1] 通电螺线管的磁性大小与两个因素有关：①电流大小；②线圈匝数，因此猜测②的横线处应该是线圈匝数。
（2）[2] 由图可知，两个螺线管串联，串联电路电流处处相等，观察到A吸引的铁屑多，说明A的磁性大，由图可知A的线圈匝数更多，因此得到结论：在电流相等且都有铁芯时，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强。
（3）[3] A．研究分子的特性时，用黄豆和米粒混合实验，使用的是类比法，故A不符合题意；
B．电流看不到摸不着，串联一个灯泡，利用灯泡是否发光反应电流的存在，使用了转换法，故B符合题意；
C．研究电流的特点时，通过类比水流帮助理解，使用了类比法，故C不符合题意。
故选B。
28. 某项目学习小组计划为教室设计一款可温控的空调（电路设计如图）。已知左边控制电路电源电压为6V恒定不变，电磁继电器的线圈电阻R =5Ω，R 为热敏电阻，其阻值随温度的变化如下表所示。当继电器线圈的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸下，右侧空调开始工作。
温度t/℃ 0. 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻R/Ω 500 445 415 385 355 325 295 265 235
（1）【产品原理】随着教室内温度的升高，由表可知热敏电阻Rx的阻值会__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。当电流达到20mA时，衔铁被吸下，右侧空调电路接通，空调开始工作。在空调的制冷模式下室内温度逐渐降低，当温度降低到一定值时，弹簧将衔铁弹起，右侧空调电路断开，空调停止工作，这样就实现了根据温度自动控制；
（2）【产品测试】试通过计算说明该空调的启动温度t是多少摄氏度__________；（写出计算过程）
（3）【产品评价】该小组制定了项目成果评价表，下表是其中一个指标内容。请依据下表先评价该产品达成情况的等级__________（“3分”或“1分”），再简要说明你的评价理由__________；
指标内容 评价等级 3分 1分
指标1 空调的风速是否可调 风速可调 风速不可调
… … … …
（4）【产品升级】有细心的同学发现该设计存在一个问题：当教室无人时，室内温度一旦达到启动温度，空调也会自动工作，这样就不符合“节能降耗”要求。请你提出一种可行的电路修改方案：__________。
【答案】 ①. 减小 ②. 30℃ ③. 1 ④. 见解析 ⑤. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]由表格数据分析可知，随温度的升高，热敏电阻Rx的阻值会变小。
（2）[2]当继电器线圈的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸下，此时电路中的电阻为
热敏电阻的阻值为
由表可知，此时的温度为30℃。
（3）[3][4]由图可知，工作中的电路阻值不可变，即电阻为定值，由可知，功率一定，因此风速不可调，等级为1分。
（4）[5]在控制电路中，加一个是否有人的控制开关，串联在电路中，即当温度到达一定和房间有人后，电路为通路。
四、解答题（本大题共47分）
29. “珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称“摇头丸”的毒品。该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209。试回答下列问题：
（1）该物质的一个分子中含氢原子________个，碳元素与氧元素的质量比为________。
（2）该物质中氮元素的质量分数是多少（结果保留到0.1%）____
（3）418g“摇头丸”中含多少克氮元素。（结果保留到整数）____
【答案】 ①. 19 ②. 9:2 ③. 67% ④. 28g
【解析】
【详解】（1） “摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209，则12×12+1×x+16×2+14=209，x=19，其化学式为：C12H19O2N；故一个分子含19个氢原子；
（2）氮元素所占的质量分数为 ×100%≈6.7%．
（3）（4）418g摇头丸中含有碳元素的质量为418g××100%=288g．
30. 质量守恒定律是化学反应中的重要规律，请运用此规律回答下列问题
（1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为则X的化学式为__________；若生成二氧化碳的质量为8.8g，则X中碳元素的质量为__________g。
（2）如图是某化学变化的微观示意图。
根据微观示意图，写出该反应的化学方程式：__________。
【答案】 ①. C2H4 ②. 2.4 ③.
【解析】
【详解】（1）根据化学方程式可知，生成物中含有2个C原子，4个H原子，6个O原子；反应物中已经含有6个O原子，化学反应中原子的种类和数目保持不变，所以X中需要含有2个C原子，4个H原子，所以化学式为：C2H4；由质量守恒可知二氧化碳中的碳元素全部来自X物质，即二氧化碳中的碳元素质量即为X物质中碳元素质量=；
（2）反应前后没有变化的分子或原子，没有参加反应，根据微观示意图可知，反应前是一个碳原子和一个水分子，反应后生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子，所以化学方程式是：。
31. 为了探究磁场，小科同学做了如下实验。
【探究磁体周围的磁场】
（1）在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被___________成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示；
（2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的___________方向；
（3）【探究通电螺线管周围的磁场】
把小磁针放在螺线管四周，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相似，图中___________（选填“左”或“右”）端是螺线管的N极；
（4）【反思推理】
小科同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。根据通电螺线管的磁场分布，小明推测“重力场”的最可能是图丁中的___________（选填“A”“B”或“C”）。
【答案】 ①. 磁化 ②. 磁场 ③. 右 ④. A
【解析】
【详解】（1）[1]铁屑原来没有磁性，放在磁体上方获得磁性，因此：铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。
（2）[2]再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的磁场方向。
（3）[3]根据丙图可知，螺线管右端的小磁针静止时，左端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，螺线管的右端为N极。
（4）[4]在地面附近，所有的物体都有落向地面的趋势，那么这个方向其实是沿地球直径的方向，指向地心，则“重力场”最可能是图丁中的A。
32. 某学习小组设计了一个孵化器的恒温装置，图甲为热敏电阻R、滑动变阻器RI和继电器等成的恒温箱的简单温控电路。为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温加热箱的电源，继电器线圈的电阻为100欧。当线圈中电流大于或等于20毫安时，继电器的衔铁被吸合，图乙为热敏电阻的R-t图像。
（1）恒温箱的加热器应接在__________端；（选填“AB”或“CD”）
（2）孵化小鸡时，恒温箱的温度设定为40℃，则滑动变阻器R1应取多大阻值__________
（3）不同孵化时期所需要的孵化温度略有不同，如要调低孵化温度，应如何调节滑动变阻器的滑片，并说明理由__________。
【答案】 ①. AB ②. ③. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]根据图乙可知，热敏电阻R的阻值随温度的升高而减小，则控制电路中的电流随之增大，当控制电路中的电流大于等于设定的电流时，衔铁被吸引闭合，接通CD所在的电路，反之，接通AB所在的电路。则当温度较低时，电键K接通AB所在的电路，当温度较高时，接通CD所在的电路，所以恒温箱的加热器应接在AB端。
（2）[2]由图乙可知，恒温箱的温度设定为40℃时 热敏电阻卫的阻值为，由欧姆定律得，控制电路的总电阻为
由串联电路的电阻规律得，此时滑动变阻器R1的阻值为
（3）[3]电磁继电器吸引衔铁闭合时，所需的电流大小为定值，由欧姆定律知，电源电压一定时控制电路中的总电阻也为一个定值，根据图乙可知，当降低孵化温度时，热敏电阻R的阻值增大，总电阻要保持不变，滑动变阻器接入电路的阻值应该减小。
33. 根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称______；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式______；D装置收集满氧气，接下来的操作是______，并将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
（3）E装置中充满水时，也可作为氧气的收集装置，则氧气应从______端通入（填“a”或“b”）。
（4）氨气是一种有刺激性气味的气体，吸入人体会产生较大危害。其密度比空气小且极易溶于水，显碱性。实验室可用如下反应制取氨气：2NH4Cl（固体）+Ca（OH）2（固体）═2NH3↑+CaCl2+2H2O。小奕认为制取氨气时可用E装置来收集，其他同学认为不妥，原因是 ______；基于以上原因，应选择如图2装置中的甲和 _______组合收集和处理氮气。（选填序号）
【答案】 ①. 锥形瓶 ②. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ③. 在水面下用玻璃片盖紧集气瓶 ④. b
⑤. 氨气是一种有刺激性气味的气体，吸入人体会产生较大的危害 ⑥. 丙
【解析】
【详解】（1）据图可知仪器①的名称是锥形瓶；
（2）A装置的试管口有一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；利用D装置收集满氧气，接下来的操作是用玻璃片盖紧集气瓶，并将集气瓶移出水面，正放在桌面上；
（3）氧气的密度比水小，不易溶于水，当用E装置中充满水时，收集氧气时，则氧气应从b端通入；
（4）氨气是一种有刺激性气味的气体，吸入人体会产生较大危害，因此不采用排空气法进行收集，氨气极易溶于水，因此采用图2中的甲和丙进行收集，因为丙装置既可以防止氨气污染空气，也可以防止倒吸。
34. 小金为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.8g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热时间t1、t2、t3、t4后剩余固体的质量，记录数据如表所示：
加热时间 t1 t2 t3 t4
剩余固体质量/g 248 2.41 2.34 2.34
请仔细分析实验数据，回答下列问题）。
（1）求完全反应后产生氧气的质量__________；
（2）求该样品中氯酸钾的质量分数__________。
【答案】 ①. 0.96g ②. 设：参加反应的氯酸钾的质量为x。
x=2.45g；
该样品中氯酸钾的质量分数=
答：该样品中氯酸钾的质量分数为98%。
【解析】
【详解】（1）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应过程中氧气逸出，由质量守恒定律可知，反应中生成的氧气的质量=2.5g+0.8g 2.34g=0.96g；
（2）见答案。
35. 如图是目前流行的某品牌“自嗨锅”，以及自嗨锅结构示意图。
某兴趣小组对这种不用火不用电，只要加冷水就能食用的小火锅产生了兴趣。于是他们查阅了相关资料如下：
自嗨锅使用方法：
（1）打开加热包塑料膜，将加热包放入下层加热盒，在下层加热盒中倒入适量冷水。
（2）放上上层食材盒，加入食材，倒入一定食用冷水，盖上盖子，15分钟后，即可开盖食用。
①材料：外盒是采用具有良好耐热性、保温性能的聚丙烯材料制成，餐盒为航空铝箱材料，无污染可再生。带有小孔的盒盖内扣设计，具有良好的密闭功能。
②栅格设计：内外盒之间采用栅格设计，有利于空气流动。
③加热包内含有碳酸钠、烘焙硅藻土、铁粉、铝粉、焦炭粉、盐、生石灰等物质，其中的金属粉末与碳粉在热水中能发生氧化并缓慢放热。
④发热包遇水反应时蒸气的温度可达200度，释放的气体里还含有氢气，因此，使用白嗨锅一定要认真阅读使用说明，并严格按照提示内容操作，一定要注意安全。请结合上述材料和学过的科学知识解释：“自嗨锅”能快速加热食材并保温的工作原理。
【答案】生石灰与水反应会放出大量的热，所以“自热火锅”能快速加热食材；金属粉末与碳粉在热水中能发生氧化并缓慢放热，所以“自热火锅”能保温（合理即可）
【解析】
【详解】生石灰与水反应生成氢氧化钙，此反应中会放出大量的热，所以“自热火锅”能快速加热食材；缓慢氧化也会放出热量，金属粉末与碳粉在热水中能发生氧化并缓慢放热，所以“自热火锅”能保温。

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