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2024年中考历史模拟试题
一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。(第19—28题，每题1分；第29—35题，每题2分。共24分)
1. 原始农业的出现是半坡居民和河姆渡居民进行定居生活的根本原因。下列属于河姆渡人生活概况的是（ ）
A. 种植粟 B. 制作彩陶 C. 半地穴式房屋 D. 磨制石器
2. 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使 思想成为封建大一统政权的精神支柱。（ ）
A. 有教无类 B. 仁者爱人 C. 忠君守礼 D. 以德化民
3. 中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩。如图王羲之的作品属于
A. 隶书 B. 草书 C. 楷书 D. 行书
4. “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关
A. 分封制
B. 行省制
C. 科举制
D 郡县制
5. 《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”据此可知，元朝驿站的设置（ ）
A. 实现了国家的统一 B. 推动了海外贸易的发展
C. 扩大了元朝的疆域 D. 加强了全国各地的联系
6. 下列年代尺所反映历史事件的共同历史主题是（ ）
A. 开展对外交往，促进经济发展 B. 加强控制地方，巩固专制制度
C. 反对民族分裂，维护国家统一 D. 抗击外来侵略，维护国家主权
7. 根据嘉定县相关记载，鸦片战争前五口之家“日织一匹，赢钱百文”；鸦片战争后“洋布盛行，土布日贱，计其所赢，仅得往日之半”。这一变化反映了，当地（ ）
A. 传统纺织业受到冲击 B. 自强求富初显成效
C. 民众的生活得到改善 D. 民族工业初步发展
8. 参加会议的这些代表都是社会上还不知名的“小人物”，这些年轻人以改天换地的豪迈气概，一心要在中国这块古老的国土上创立一个崭新的合理的社会。二十八年后，革命在全国范围内取得胜利。这次“会议”（ ）
A. 宣告了中国共产党的诞生 B. 确立了武装反抗国民党的总方针
C. 是我党从幼年走向成熟的标志 D. 为中国人民指明了战后的奋斗方向
9. 绘制示意图有助于整体理解历史。以下示意图中①处应填写（ ）
A 九一八事变 B. 武汉会战 C. 淞泸会战 D. 百团大战
10. 下表数据的变化，说明我国（ ）
年份 个体经济（%） 私营经济（%） 公私合营经济（%） 集体所有制经济（%） 国营经济（%）
1952 71.8 6.9 0.7 1.5 19.1
1956 0.1 0.1 7.3 53.4 32.3
A. 完成了新民主主义革命 B. 建立了社会主义工业化基础
C. 走上了社会主义道路 D. 进入了社会主义现代化建设新时期
11. 一位学者说：1980年中国打开了第一扇窗，开启了融入世界的进程，最鲜明的特点是从沿海到沿江、沿边，从东部到中西部，大门毅然决然地打开了。材料描述的是我国（ ）
A. 农村生产力的解放 B. 全方位对外开放格局的形成
C. 城市改革全面展开 D. 社会主义市场经济体制建立
12. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（ ）
A. 东西方文化交流具有双向性 B. 希腊文化向东方单向输入
C. 希腊文化比东方文化更优秀 D. 东方文化向希腊单向输入
13. 从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧”（但丁），西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是
A. 人文精神 B. 契约精神 C. 法律至上 D. 分权制衡
14. 《凡尔赛条约》共15部分，包括440个条款和一项协定书。根据条约规定，德国损失了近13.5%的领土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤产地及半数的钢铁工业。由此可知，《凡尔赛条约》（ ）
A. 为二战埋下了隐患。 B. 是一份公平的文件
C. 维护了战后的和平 D. 激起了殖民地反抗
15. 20世纪90年代末，中国国际关系学界针对国际形势的发展变化，就国际格局做出了“一超多强”的判断。在变局中，美国“一超”的地位动摇了，新格局的形成处于动态局面。对“新格局的形成处于动态局面”理解最准确的是（ ）
A. 世界多极化趋势加强 B. 新的国际格局已经形成
C. 经济全球化趋势加速 D. 国际经济新秩序己建立
16. 历史课上提到“解放者”“印度非暴力不合作运动”“非洲年”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ）
A. 资本主义制度扩展 B. 亚非拉民族解放运动的历程
C. 世界市场的逐步形成 D. 国际共产主义运动的兴起
17. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ）
A. 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展
B. 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力
C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟
D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径
二、非选择题：本大题共3题，36题12分、37题12分、38题12分，共36分。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 清一代的最大贡献，厥为对边疆的经营，使得近代中国的广大版图得以真正巩固而确定。……此一对我民族的丰功伟业，即以汉唐盛世版图相况，亦不能与之比拟。
——吕士朋《清代的理藩院》
材料二 1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，作为签约的一方，清朝第一次使用了“中国”这一国号，而不是“大清”这一朝号，表明清朝行使和维护的是中国的主权。
——《中外历史人物评说》
材料三 “大一统”更大程度上表达出“大统一”的含义，即大范围、大规模的统一，具体表现为疆域、政治、文化、经济制度等方面的统一，以及怎么看待和处理民族关系问题等内容。清前期所宣扬的“大一统”，包含了以上两种内涵。
——《清前期“大一统”的多重内涵丨中华民族共同体研究》
（1）据材料一并结合所学知识，请你写出“清一代的最大贡献，厥为对边疆的经营，使得近代中国的广大版图得以真正巩固而确定。”的史实依据。
（2）据上述材料并结合所学知识，从材料三中提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点正确，史论结合，语言精炼)
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装，占领城镇和交通要道，摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权！
——《解放日报社论》(1945年8月13日)
材料二 日本战败之际，杜鲁门认为，“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中央政府的影子也没有”。8月10日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港，15日，杜鲁门的《一号通令》要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降。根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10月下旬起开始助蒋向东北运兵。
——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国共产党在接受日本投降问题上的主张。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。
（3）根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、美国在日本对华投降问题上的做法。
20. 某中学历史兴趣小组进行探究式学习。结合所学知识，完成下列学习任务。
【回顾历史事件】
序号 时间 史实
① 1649年 查理一世被推上断头台
② 1775年 英军在来克星顿与当地武装村民交火
③ 1792年 法国废除君主制，成立法兰西第一共和国
④ 1819年 玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队
⑤ 1848年 马克思，恩格斯为共产主义者同盟起草的▲(文献)正式出版
⑥ 1861年 俄国废除▲(制度)
⑦ 1871年 巴黎的无产阶级和人民群众建立巴黎公社
⑧ 1917年 俄国彼得格勒武装起义取得胜利
⑨ 1920年 ▲(人物)号召印度人民开展非暴力不合作运动
⑩ 1990年 纳米比亚独立
（1）结合所学知识，将表格内“▲”处依次补充完整。
【梳理历史脉络】
（2）选取以上表格中三个相关联史实(只写序号)，根据它们所反映的事件拟定主题，并结合所学知识，构建知识结构。
[答题格式]
选取史实：______，拟定主题：________。知识结构：_______2024年中考历史模拟试题
一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。(第19—28题，每题1分；第29—35题，每题2分。共24分)
1. 原始农业的出现是半坡居民和河姆渡居民进行定居生活的根本原因。下列属于河姆渡人生活概况的是（ ）
A. 种植粟 B. 制作彩陶 C. 半地穴式房屋 D. 磨制石器
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知，河姆渡居民处于新石器时代，在农业生产中使用的是磨制石器，D项正确；种植粟，制作彩陶，住半地穴式房屋的是半坡居民，排除ABC项。故选D项。
2. 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使 思想成为封建大一统政权的精神支柱。（ ）
A. 有教无类 B. 仁者爱人 C. 忠君守礼 D. 以德化民
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可知，汉武帝之所以接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，正是为了加强对人们的思想控制，将忠君守礼思想立为封建政权的精神支柱，C项正确；有教无类是孔子的教育思想，不符合题意，排除A项；仁者爱人是孔子的核心思想，他希望君主能爱惜民力，体察民意，但经董仲舒改造后的儒家思想已不是孔子当时的儒家思想了，不符合题意，排除B项；以德化民是汉文帝和汉景帝时期的措施，不符合题意，排除D项。故选C项。
3. 中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩。如图王羲之的作品属于
A. 隶书 B. 草书 C. 楷书 D. 行书
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干并结合所学知识可知，东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”，选项D符合题意；选项ABC不符合题意。故选D。
4. “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映现象与下列哪一制度的推行直接相关
A. 分封制
B. 行省制
C. 科举制
D. 郡县制
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】试题分析：结合所学可知，隋朝创立了科举制，隋炀帝时设立进士科，用分科考试选拔官吏，到唐朝时经唐太宗、武则天、唐玄宗又进一步完善了科举制。题干的“金榜、寒窗、一举成名”都和科举制有关，所以ABD不符合题意。C符合题意，故选C。
【点睛】【考点定位】人教版七年级下册·繁荣开放的社会·科举制度的创立
5. 《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”据此可知，元朝驿站的设置（ ）
A. 实现了国家的统一 B. 推动了海外贸易的发展
C. 扩大了元朝的疆域 D. 加强了全国各地的联系
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“元有天下，薄海内外，皆置驿传，使驿往来，如行国中”可知，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的交通网，建立了四通八达的驿站，加强了全国各地的联系，D项正确；1279年，元朝完成了全国的统一，为巩固统一，元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，不能说元朝驿站的设置，实现了国家的统一，排除A项；元代大力修筑驿站和急递铺，为元代的路上贸易和对外联系提供了方便，材料体现不出元朝驿站的设置推动了海外贸易的发展，排除B项；元朝统一之以后，疆域十分辽阔，驿站的设置强化对全国各地的政治和军事管理，便于信息传递、物资调配和军队调动，不能说元朝驿站的设置扩大了元朝的疆域，排除C项。故选D项。
6. 下列年代尺所反映历史事件共同历史主题是（ ）
A. 开展对外交往，促进经济发展 B. 加强控制地方，巩固专制制度
C 反对民族分裂，维护国家统一 D. 抗击外来侵略，维护国家主权
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干和所学可知，元未明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。明朝中期，倭寇为患，到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害，明朝政府派戚继光到浙东沿海抗倭。戚继光带领戚家军在台州九战九捷，基本肃清东南沿海的倭寇。明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手里收复台湾，经过激战，郑成功取得了大胜，1662年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国的怀抱。17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点，为了保卫祖国疆土，康熙帝命令清军水陆并进，围攻盘踞雅克萨的侵略军，经过两次雅克萨之战，清军大胜，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝领导的雅克萨之战体现了明清时期抗击外来侵略、维护国家主权的主题，故题干年代尺所反映的历史事件的共同历史主题是明清时期抗击外来侵略，维护国家主权，D项正确；ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。
7. 根据嘉定县相关记载，鸦片战争前五口之家“日织一匹，赢钱百文”；鸦片战争后“洋布盛行，土布日贱，计其所赢，仅得往日之半”。这一变化反映了，当地（ ）
A. 传统纺织业受到冲击 B. 自强求富初显成效
C. 民众的生活得到改善 D. 民族工业初步发展
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“鸦片战争前五口之家‘日织一匹，赢钱百文’；鸦片战争后‘洋布盛行，土布日贱，计其所赢，仅得往日之半’。”可知，鸦片战争后，中国的传统纺织业受到西方机器工业的冲击，发展日趋艰难，A项正确；自强求富是19世纪60年90年代，与题干时间不符，排除B项；鸦片战争使民众的生活更加拮据，排除C项；民族工业初步发展在19世纪六七十年代，与题干时间不符，排除D项。故选A项。
8. 参加会议的这些代表都是社会上还不知名的“小人物”，这些年轻人以改天换地的豪迈气概，一心要在中国这块古老的国土上创立一个崭新的合理的社会。二十八年后，革命在全国范围内取得胜利。这次“会议”（ ）
A. 宣告了中国共产党的诞生 B. 确立了武装反抗国民党的总方针
C. 是我党从幼年走向成熟的标志 D. 为中国人民指明了战后的奋斗方向
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“参加会议的这些代表都是社会上还不知名的“小人物”，这些年轻人以改天换地的豪迈气概，一心要在中国这块古老的国土上创立一个崭新的合理的社会。二十八年后，革命在全国范围内取得胜利。”，结合所学知识可知，这次“会议”宣告了中国共产党的诞生。中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日至31日在上海法租界贝勒路树德里3号和浙江嘉兴南湖召开，参加者主要有毛泽东、董必武、李达等13位代表。中国共产党第一次全国代表大会正式宣告了中国共产党的诞生，从此，在中国出现了一个完全崭新的，以马克思列宁主义为其行动指南的，统一的无产阶级政党。共产党人担负起救国救民重任，始终担负着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。时隔28年的1949年10月1日下3点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国典礼。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。A项正确；八七会议确立了武装反抗国民党的总方针，排除B项；遵义会议是我党从幼年走向成熟的标志，排除C项；中共七大为中国人民指明了战后的奋斗方向，排除D项。故选A项。
9. 绘制示意图有助于整体理解历史。以下示意图中的①处应填写（ ）
A. 九一八事变 B. 武汉会战 C. 淞泸会战 D. 百团大战
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干信息，结合所学可知，国共合作后，正面战场和敌后战场相互配合协同作战，都为抗战胜利做出了重要贡献，在敌后战场中的著名战役有平型关大捷和百团大战，D项正确；九一八事变是日军制造的侵华事变之一，发生在全面抗战前，排除A项；武汉会战、淞沪会战属于正面战场上的抗战，排除BC项。故选D项。
10. 下表数据的变化，说明我国（ ）
年份 个体经济（%） 私营经济（%） 公私合营经济（%） 集体所有制经济（%） 国营经济（%）
1952 71.8 6.9 0.7 1.5 19.1
1956 0.1 0.1 7.3 53.4 32.3
A. 完成了新民主主义革命 B. 建立了社会主义工业化基础
C. 走上了社会主义道路 D. 进入了社会主义现代化建设新时期
【答案】C
【解析】
【详解】根据表格中数据可知，各个方面中社会主义公有制经济占90%以上，私有制经济在10%以下，反映了我国公有制经济占主体地位。结合所学可知，从1953年起，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造全面展开，通过三大改造，生产资料由私有制变为了公有制，我国初步建立了社会主义制度，走上了社会主义道路，进入了社会主义初级阶段。C项正确；新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利，排除A项；第一个五年计划的提前完成建立了社会主义工业化基础，排除B项；十一届三中全会的召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，排除D项。故选C项。
11. 一位学者说：1980年中国打开了第一扇窗，开启了融入世界的进程，最鲜明的特点是从沿海到沿江、沿边，从东部到中西部，大门毅然决然地打开了。材料描述的是我国（ ）
A. 农村生产力的解放 B. 全方位对外开放格局的形成
C. 城市改革全面展开 D. 社会主义市场经济体制建立
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，1980年我国设立了四个经济特区，打开了对外开放的大门，逐渐发展为沿海经济开放城市、沿海经济开放区，最后纵深发展到沿边、沿江、省会城市等，体现了我国全方位开放格局的形成，B项正确；题干强调的是对外开放历程，而未涉及农村相关的内容，排除A项；题干强调的是对外开放历程，未涉及城市经济体制改革，排除C项；1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，排除D项。故选B项。
12. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（ ）
A. 东西方文化交流具有双向性 B. 希腊文化向东方单向输入
C. 希腊文化比东方文化更优秀 D. 东方文化向希腊单向输入
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素”，结合所学知识可知：材料反映了亚历山大兴建的城堡传播了希腊文明，并且使得希腊文明与东方文明相结合，这是文明交融的表现。亚历山大东征开创了所谓的“希腊化”时代。这使希腊文化传到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生，表明亚达山大东征促进了东西方文明的交流和融合，强调了希腊文化的双向性。A项正确；“希腊文化向东方单向输入”与材料“兼具了所征服地区的文化元素”不符，排除B项；材料无法体现希腊文化比东方文化更优秀，排除C项；亚历山在各城市中兴建希腊式的神庙、体育场与“东方文化向希腊单向输入”不符，排除D项。故选A项。
13. 从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧”（但丁），西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是
A. 人文精神 B. 契约精神 C. 法律至上 D. 分权制衡
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“认识你自己”，到“吾爱吾师，吾更爱真理”可以看出都是强调人的价值，蕴含着人文主义精神，“走自己的路，让别人说去吧”强调的是人的个性，蕴含的也是人文主义精神。结合所学知识可以知道，苏格拉底和亚里士多德都是西方人文精神起源阶段的西方先哲，但丁是文艺复兴的代表人物，故这种文明特质的内涵是人文主义，A项正确；题干材料没有体现出契约精神，排除B项；材料没有涉及法律，排除C项；分权制衡的原则在材料也没有体现，排除D项。故选A项。
14. 《凡尔赛条约》共15部分，包括440个条款和一项协定书。根据条约规定，德国损失了近13.5%的领土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤产地及半数的钢铁工业。由此可知，《凡尔赛条约》（ ）
A. 为二战埋下了隐患。 B. 是一份公平的文件
C. 维护了战后的和平 D. 激起了殖民地反抗
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】根据材料“《凡尔赛条约》共15部分，包括440个条款和一项协定书。根据条约规定，德国损失了近13.5%的领土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤产地及半数的钢铁工业”可知，1919年一战的战胜国在凡尔赛宫召开巴黎和会，签订了《凡尔赛条约》，《凡尔赛条约》过于苛刻的性质与后果，埋下了第二次世界大战的隐患，A项正确；《凡尔赛条约》本身就是一个不公平的和约，完全只是战胜国的一种野蛮的分赃，排除B项；材料中没有涉及《凡尔赛条约》维护了战后的和平，排除C项；材料中没有涉及殖民地反抗，排除D项。故选A项。
【点睛】
15. 20世纪90年代末，中国国际关系学界针对国际形势的发展变化，就国际格局做出了“一超多强”的判断。在变局中，美国“一超”的地位动摇了，新格局的形成处于动态局面。对“新格局的形成处于动态局面”理解最准确的是（ ）
A. 世界多极化趋势加强 B. 新的国际格局已经形成
C. 经济全球化趋势加速 D. 国际经济新秩序己建立
【答案】A
【解析】
【详解】根据“在变局中，美国‘一超’的地位动摇了，新格局的形成处于动态局面。”结合所学知识可知，1991年苏联解体，世界格局暂时形成了一超多强的局面，朝着多极化方向发展，“新格局的形成处于动态局面”反映的是世界多极化趋势加强，A项正确；新的国际格局还没有形成，排除B项；材料反映的是政治格局的变化，不能反映经济全球化趋势加速，排除C项；材料反映的是政治格局，没有涉及经济新秩序，排除D项。故选A项。
16. 历史课上提到“解放者”“印度非暴力不合作运动”“非洲年”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ）
A. 资本主义制度的扩展 B. 亚非拉民族解放运动的历程
C. 世界市场的逐步形成 D. 国际共产主义运动的兴起
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“解放者”“印度非暴力不合作运动”“非洲年”等信息，结合所学可知，18世纪末19世纪初，争取独立的运动在拉丁美洲兴起，玻利瓦尔是众多英雄中的杰出代表，他率领起义军解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为南美的“解放者”。印度人民与英国殖民者的矛盾激化，在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。20世纪六七十年代，非洲独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。1960年，非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为“非洲年”。据南美的“解放者”、印度非暴力不合作运动和“非洲年”推断，这体现了亚非拉国家民族民主运动，故内容是亚非拉民族解放运动的历程，B项正确；资本主义制度的扩展与俄国废除农奴制、日本明治维新和美国南北战争相关，排除A项；世界市场的逐步形成与新航路开辟、工业革命等相关，排除C项；国际共产主义运动的兴起与马克思主义诞生、巴黎公社等活动相关，排除D项。故选B项。
17. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ）
A. 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展
B 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力
C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟
D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲殖民者从事罪恶的奴隶贸易。奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义发展。题文材料“本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”反映了奴隶贸易促进了英国的资本主义发展。黑人劳动力是在美洲，B是错误的。奴隶贸易是在新航路的开辟后，C是错误的。奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径是错误的，英国资本原始积累还有殖民掠夺等途径。D是错误的。故选A。
二、非选择题：本大题共3题，36题12分、37题12分、38题12分，共36分。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 清一代的最大贡献，厥为对边疆的经营，使得近代中国的广大版图得以真正巩固而确定。……此一对我民族的丰功伟业，即以汉唐盛世版图相况，亦不能与之比拟。
——吕士朋《清代的理藩院》
材料二 1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，作为签约的一方，清朝第一次使用了“中国”这一国号，而不是“大清”这一朝号，表明清朝行使和维护的是中国的主权。
——《中外历史人物评说》
材料三 “大一统”更大程度上表达出“大统一”的含义，即大范围、大规模的统一，具体表现为疆域、政治、文化、经济制度等方面的统一，以及怎么看待和处理民族关系问题等内容。清前期所宣扬的“大一统”，包含了以上两种内涵。
——《清前期“大一统”的多重内涵丨中华民族共同体研究》
（1）据材料一并结合所学知识，请你写出“清一代的最大贡献，厥为对边疆的经营，使得近代中国的广大版图得以真正巩固而确定。”的史实依据。
（2）据上述材料并结合所学知识，从材料三中提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点正确，史论结合，语言精炼)
【答案】（1）依据：在东南地区，清政府将台湾地区纳入清朝版图，设立台湾府管辖；在西南地区，清朝统治者册封达赖、班禅，设置驻藏大臣监督西藏地方政务，还颁布《钦定藏内善后章程》，规范了西藏地方行政体制和法规，有效加强了对西藏的管辖；在西北地区，平定准噶尔部叛乱好大小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；在东北地区，康熙帝组织两次雅克萨之战，与沙俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。
（2）观点：政治制度创新推动中国统一多民族国家的发展。
论述：秦始皇统一全国后废除分封制，推行郡县制，加强了中央集权，巩固统一多民族国家；汉武帝时期创立刺史制度，将全国划分为13个州部，分设刺史，加强对地方的监察，强化了中央对地方的管理；元朝建立后创立了行省制度，加强了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一。
综上所述，政治制度创新是国家治理能力的重要体现，是推动统一多民族国家发展的重要保障。
【解析】
【小问1详解】
依据：依据材料“清一代的最大贡献，厥为对边疆的经营，使得近代中国的广大版图得以真正巩固而确定”并结合所学知识可知，可以从台湾、西藏、新疆、东北雅克萨等采取的措施角度进行分析，所以，清政府在东南地区将台湾地区纳入清朝版图，设立台湾府管辖；在西南地区，清朝统治者册封达赖、班禅，设置驻藏大臣监督西藏地方政务，还颁布《钦定藏内善后章程》，规范了西藏地方行政体制和法规，有效加强了对西藏的管辖；在西北地区，平定准噶尔部叛乱和大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；在东北地区，康熙帝组织两次雅克萨之战，与沙俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。
【小问2详解】
依据材料“具体表现为疆域、政治、文化、经济……等内容”并结合所学知识，提取有效信息有疆域、政治、文化、经济、民族关系等，可以从各个方面与统一多民族国家的发展进行论述，如政治制度的创新推动中国统一多民族国家的发展。可以选取的史实有秦朝郡县制、汉朝刺史制度、元朝行省制度等，论述时要逻辑清晰，史论结合。
例：观点：政治制度创新推动中国统一多民族国家的发展。
论述：秦始皇统一全国后废除分封制，推行郡县制，加强了中央集权，巩固统一多民族国家；汉武帝时期创立刺史制度，将全国划分为13个州部，分设刺史，加强对地方的监察，强化了中央对地方的管理；元朝建立后创立了行省制度，加强了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一。
综上所述，政治制度创新是国家治理能力的重要体现，是推动统一多民族国家发展的重要保障。
其他观点如：经济交流促进统一多民族国家的发展；文化交融推动统一多民族国家发展等。（观点正确，史论结合，言之有理即可）
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装，占领城镇和交通要道，摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权！
——《解放日报社论》(1945年8月13日)
材料二 日本战败之际，杜鲁门认为，“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中央政府的影子也没有”。8月10日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港，15日，杜鲁门的《一号通令》要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降。根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10月下旬起开始助蒋向东北运兵。
——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国共产党在接受日本投降问题上的主张。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。
（3）根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、美国在日本对华投降问题上的做法。
【答案】（1）主张：中国共产党：依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装，收复敌占区；扫除一切障碍，彻底消灭拒绝投降的敌伪军；摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权。
（2）措施：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进；要求中国战区日军向蒋介石投降；美国利用此次时机直接干涉中国内政，助蒋反共；保留日本实力，使其成为反共前线。
（3）评价：中共：中共是坚决要求彻底消灭敌伪军及其势力，维持革命秩序，建立人民政权，代表了最广大人民最迫切的愿望，是符合人民利益，民族利益，国家利益的。
美国：美国在日本对华投降问题上利用日军，支持蒋介石进行积极反共，是公然违反国际法，粗暴干涉他国内政的做法，这是以美国利益优先的霸权主义的表现，这不利于战后世界和平与稳定，也不符合全人类的利益。
【解析】
【小问1详解】
中共的主张：根据材料“依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来”可知依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装，收复敌占区；根据材料“.一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装”可知扫除一切障碍，彻底消灭拒绝投降的敌伪军；根据材料“摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权”可知摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权。
【小问2详解】
措施：根据材料“8月10日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港”可知利用日本军队作守备队，阻止共产党前进；根据材料“要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降”可知要求中国战区日军向蒋介石投降；根据材料“根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10月下旬起开始助蒋向东北运兵”可知美国利用此次时机直接干涉中国内政，助蒋反共；结合所学知识可知后期美国没有过分削弱日本，保留日本实力，使其成为反共前线。
【小问3详解】
评价：结合所学知识分析可知，中共主张坚决要求彻底消灭敌伪军及其势力，维持革命秩序，建立人民政权，这说明中国代表了最广大人民最迫切的愿望，是符合人民利益，民族利益，国家利益的。而美国在日本对华投降问题上利用日军，支持蒋介石进行积极反共，是公然违反国际法，粗暴干涉他国内政的做法，这是以美国利益优先的霸权主义的表现，这不利于战后世界和平与稳定，也不符合全人类的利益。
20. 某中学历史兴趣小组进行探究式学习。结合所学知识，完成下列学习任务。
【回顾历史事件】
序号 时间 史实
① 1649年 查理一世被推上断头台
② 1775年 英军在来克星顿与当地武装村民交火
③ 1792年 法国废除君主制，成立法兰西第一共和国
④ 1819年 玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队
⑤ 1848年 马克思，恩格斯为共产主义者同盟起草的▲(文献)正式出版
⑥ 1861年 俄国废除▲(制度)
⑦ 1871年 巴黎的无产阶级和人民群众建立巴黎公社
⑧ 1917年 俄国彼得格勒武装起义取得胜利
⑨ 1920年 ▲(人物)号召印度人民开展非暴力不合作运动
⑩ 1990年 纳米比亚独立
（1）结合所学知识，将表格内“▲”处依次补充完整。
【梳理历史脉络】
（2）选取以上表格中三个相关联的史实(只写序号)，根据它们所反映的事件拟定主题，并结合所学知识，构建知识结构。
[答题格式]
选取史实：______，拟定主题：________。知识结构：_______
【答案】（1）《共产党宣言》；农奴制；甘地。
（2） ①. 史实：①②③ ②. 主题：资本主义制度初步确立。 ③. 结构：君主立宪制的英国；美国的独立；法国大革命和拿破仑帝国。
【解析】
【小问1详解】
《共产党宣言》：结合所学知识可知，《共产党宣言》（又译《共产主义宣言》）是卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，1848年2月24日《共产党宣言》正式出版。《共产党宣言》贯穿马克思主义的历史观，全面系统阐述科学社会主义理论，指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流。
农奴制：根据所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
甘地：结合所学知识可知，非暴力不合作运动是由甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。在运动中，甘地倡导以和平方式抵制政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争。
【小问2详解】
史实：①②③
主题：根据所学知识可知，序号①②③它们所反映的史实分别是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，都属于资本主义制度的初步确立。
知识结构：根据所学知识可知，主题为资本主义制度的初步确立的知识结构包括君主立宪制的英国和美国的独立以及法国大革命和拿破仑帝国。

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