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(共24张PPT)
七年级道德与法治下册复习课件
第八课 美好集体有我在
制作：
一、思维导图
8.1 憧憬美好集体 共同的愿景 1、什么是集体的愿景？
2、愿景的作用是什么？
良好的氛围 3、为什么要努力建设美好集体？
4、美好集体有哪些特征？
5、为什么说美好集体是充满活力
8.2 我与集体共成长 共建中尽责 1.为什么要在共建集体中尽责？
2.怎样建设美好集体（怎样在集体共建中尽责？）？
3.为什么要为集体出力？
在担当中成长 4.如何在共建集体的担当中成长？（如何为集体建设出力？）
5.我们为什么要学会承担责任 （承担责任的意义）
第1框 憧憬美好集体
二、知识点
1、什么是集体的愿景？
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2、愿景的作用是什么？
（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
二、知识点
3、为什么要努力建设美好集体？
①.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
4、★美好集体有哪些特征？
①美好集体是民主的、公正的
②美好集体是充满关怀与友爱的
③美好集体是善于合作的
④美好集体是充满活力的
二、知识点
5、为什么说美好集体是充满活力
①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。
②竞争是以承认、尊重为前提的。集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
第2框 我与集体共成长
二、知识点
1.为什么要在共建集体中尽责？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。
②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
2.★怎样建设美好集体（怎样在集体共建中尽责？）？
①我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
②共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导。
③民主制定规则，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员积极主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
④共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
二、知识点
3.为什么要为集体出力？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。
③集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
4.如何在共建集体的担当中成长？（如何为集体建设出力？）
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
③在集体生活中学会承担责任。
④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
二、知识点
5.★我们为什么要学会承担责任 （承担责任的意义）
①承担责任是个人成就的基础,集体发展的必要前提。
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
③为自己赢得信任，赋予更大的责任，拥有更多发展机会。
1．学校举办足球赛，同学们纷纷参加，有写宣传稿的，有看管衣服的……同学们的表现体现了（　　）
①集体的力量来源于每个人扮演不同的角色
②明确各自的任务分工，民主制定集体规则
③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助
④从整体利益出发，积极承担对集体的责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】美好集体的特点
三、练习
1．学校举办足球赛，同学们纷纷参加，有写宣传稿的，有看管衣服的……同学们的表现体现了（　　）
①集体的力量来源于每个人扮演不同的角色
②明确各自的任务分工，民主制定集体规则
③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助
④从整体利益出发，积极承担对集体的责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】美好集体的特点
三、练习
2．集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（　　）
A．愿景 B．秩序 C．规则 D．自律
【答案】A
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义
三、练习
3．在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体性作用，要求学生为班级管理献计献策。你一计，我一计，在同学们的共同策划下，班级制定了自主性的管理制度。这一做法（　　）
A．有利于营造关怀和友爱的集体氛围
B．有利于学生自主管理，提高“自治”精神
C．能够形成既合作又竞争的良好氛围
D．能够从根本上杜绝不遵守规则的现象
【答案】B
【知识点】共建集体中的自治精神及表现
三、练习
4．下面小凯和班长的对话充分说明了这个班集体（　　）
小凯：班长，为了保持教宝卫生，我建议每位同学都准备一个垃圾袋装废纸和杂物。
班长：小凯，你的建议我们班委都觉得很好，但是至于要不要成为咱们班的班规，这周班会上我会组织大家来投票决定。
A．是开放的、包容的 B．是充满活力的
C．是民主的、公正的 D．既有竞争，也有合作
【答案】C
【知识点】美好集体的特点
三、练习
5．东京奥运会上，中国女子乒乓球队实现了团体赛四连冠。队员们都说，“获得团体金牌是大家共同努力的结果，是因为我们相互信任”。女乒队员的话揭示的道理有（　　）
①集体利益是集体中每个成员努力的结果
②集体取得的成绩跟个人的努力是无关的
③团结的集体才有凝聚力和战斗力
④个人利益和集体利益在任何时候都是一致的
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；承担建设集体责任
三、练习
6．一个积极向上充满生命力的美好班集体，不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明美好集体（　　）
①能引领成员成长和坚定生活信念
②让成员从中获得丰富的精神养料
③使每个人都能在考试中取得高分
④帮助成员凝聚起拼搏向上的力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】美好集体的特点
三、练习
7．集体建设过程中需要发扬“自治”精神，它体现在每个成员（　　）
①主动参与集体建设
②积极参加集体活动
③自由行动无视规则
④自觉维护集体荣誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】共建集体中的自治精神及表现
三、练习
8．榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，凹者为卯，凸者为榫。如图中的榫卯结构启示我们在团队中要（　　）
①加强合作，团结互助
②扬长避短，以我为主
③各尽所能，发挥特长
④相互对立，勇于竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】美好集体的特点；承担建设集体责任
三、练习
9．某中学在市中小学生篮球联赛中摘冠，球员小明获得全场最有价值球员奖。他接受采访时向篮球队全体球员表达感谢：“我们朝夕相处、并肩作战，共同经历艰苦的训练，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。”这说明（　　）
A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是大家共同的荣誉
B．集体力量来源于每位成员的团结协作，合作比竞争更重要
C．集体力量是强大的，可以影响甚至改变每一个人
D．集体利益和个人利益总是一致的
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
三、练习
10．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列情境与美好集体特征相符的是（　　）
A．学校开展“学雷锋”活动，同学们积极参与——民主公正
B．班级内部的事，采用集体商量、讨论、投票表决的方式做决定——关怀友爱
C．在班级大扫除时，同学们分工协作——善于合作
D．小明生病了，同桌小华利用课余时间帮他补课——充满活力
【答案】C
【知识点】美好集体的特点
三、练习
11．某校七年级(2)班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。
【团结就是力量】一个盲人与一个瘸腿的人，被大火围困于楼内，情况很不乐观。 关键时刻，四肢健全的盲人和眼睛完好的瘸腿的人巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起瘸腿的人，瘸腿的人指路，两个人终于从大火中死里逃生。
【建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给班集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
三、练习
（1）阅读这一事例并结合所学知识，说说集体生活给我们的成长带来了哪些积极影响。
（2）根据上面的故事并结合所学知识，谈谈美好集体应该有哪些表现。
（3）为建设美好集体，你应该怎么做？
（1）①有助于我们获得归属感和安全感。
②可以培养 我们负责任的态度和 能力。
③可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
④有助于我们增强自我保护意识和能力。
⑤有助于我们学会互相帮助，创造更好的集体生活。
⑥有助于学习他人经验，扩大视野，健康成长。
⑦有利于发展、丰富、完善我们的个性等。
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体的力量；美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
（2）美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的。
（3）与同学确定共同的愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；认真对待集体的事务；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会承担；等等。
四、过关测试
12．【学习航天团队】
（1）30年，中国航天人接续奋斗，完成了“三步走”战略任务。建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站。在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上增添了又一座载入史册的里程碑。
筑梦太空新高度，离不开多部门、万千航天人的团结协作、共同努力，这说明了什么？
（2）航天人之所以取得一个又一个成功，攻克一个又一个难题，就是他们特别能奉献，从不计较个人得失，都有一个共同的和声。
如何让我们的集体和声更美，请说说你的建议？
（1）集体的成功需要凝聚共同愿景，需要团队协作。
（2）①尽力做好自己，遵守规则；
②对于集体要求中的不合理因素，提出积极的改进建议，反对只顾自己；
③在集体中，当遇到矛盾和冲突时，慎重选择适当的处理方式，我们都应当心中有集体、顾大局。
【知识点】集体的力量；正确认识个人利益与集体利益的关系；承担建设集体责任
四、过关测试
（3）说说你如何为集体尽责尽力？
①集体建设需要我们从实际情况出发，各尽其能；
②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉；
③我们要树立主人翁意识；
④在集体生活中。
【知识点】集体的力量；正确认识个人利益与集体利益的关系；承担建设集体责任
谢谢
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第八课美好集体有我在
一、思维导图
8.1 憧憬美好集体 共同的愿景 1、什么是集体的愿景？
2、愿景的作用是什么？
良好的氛围 3、为什么要努力建设美好集体？
4、美好集体有哪些特征？
5、为什么说美好集体是充满活力
8.2 我与集体共成长 共建中尽责 1.为什么要在共建集体中尽责？
2.怎样建设美好集体（怎样在集体共建中尽责？）？
3.为什么要为集体出力？
在担当中成长 4.如何在共建集体的担当中成长？（如何为集体建设出力？）
5.我们为什么要学会承担责任 （承担责任的意义）
二、知识点
第1框憧憬美好集体
1、什么是集体的愿景？
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2、愿景的作用是什么？
（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
3、为什么要努力建设美好集体？
①.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
4、★美好集体有哪些特征？
①美好集体是民主的、公正的
②美好集体是充满关怀与友爱的
③美好集体是善于合作的
④美好集体是充满活力的
5、为什么说美好集体是充满活力
①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。
②竞争是以承认、尊重为前提的。集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
第2框我与集体共成长
1.为什么要在共建集体中尽责？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。
②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
2.★怎样建设美好集体（怎样在集体共建中尽责？）？
①我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
②共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导。
③民主制定规则，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员积极主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
④共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
3.为什么要为集体出力？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。
③集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
4.如何在共建集体的担当中成长？（如何为集体建设出力？）
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
③在集体生活中学会承担责任。
④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
5.★我们为什么要学会承担责任 （承担责任的意义）
①承担责任是个人成就的基础,集体发展的必要前提。
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
③为自己赢得信任，赋予更大的责任，拥有更多发展机会。
三、练习
1．学校举办足球赛，同学们纷纷参加，有写宣传稿的，有看管衣服的……同学们的表现体现了（　　）
①集体的力量来源于每个人扮演不同的角色
②明确各自的任务分工，民主制定集体规则
③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助
④从整体利益出发，积极承担对集体的责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（　　）
A．愿景 B．秩序 C．规则 D．自律
3．在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体性作用，要求学生为班级管理献计献策。你一计，我一计，在同学们的共同策划下，班级制定了自主性的管理制度。这一做法（　　）
A．有利于营造关怀和友爱的集体氛围
B．有利于学生自主管理，提高“自治”精神
C．能够形成既合作又竞争的良好氛围
D．能够从根本上杜绝不遵守规则的现象
4．下面小凯和班长的对话充分说明了这个班集体（　　）
小凯：班长，为了保持教宝卫生，我建议每位同学都准备一个垃圾袋装废纸和杂物。
班长：小凯，你的建议我们班委都觉得很好，但是至于要不要成为咱们班的班规，这周班会上我会组织大家来投票决定。
A．是开放的、包容的 B．是充满活力的
C．是民主的、公正的 D．既有竞争，也有合作
5．东京奥运会上，中国女子乒乓球队实现了团体赛四连冠。队员们都说，“获得团体金牌是大家共同努力的结果，是因为我们相互信任”。女乒队员的话揭示的道理有（　　）
①集体利益是集体中每个成员努力的结果
②集体取得的成绩跟个人的努力是无关的
③团结的集体才有凝聚力和战斗力
④个人利益和集体利益在任何时候都是一致的
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
6．一个积极向上充满生命力的美好班集体，不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明美好集体（　　）
①能引领成员成长和坚定生活信念
②让成员从中获得丰富的精神养料
③使每个人都能在考试中取得高分
④帮助成员凝聚起拼搏向上的力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．集体建设过程中需要发扬“自治”精神，它体现在每个成员（　　）
①主动参与集体建设
②积极参加集体活动
③自由行动无视规则
④自觉维护集体荣誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，凹者为卯，凸者为榫。如图中的榫卯结构启示我们在团队中要（　　）
①加强合作，团结互助
②扬长避短，以我为主
③各尽所能，发挥特长
④相互对立，勇于竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．某中学在市中小学生篮球联赛中摘冠，球员小明获得全场最有价值球员奖。他接受采访时向篮球队全体球员表达感谢：“我们朝夕相处、并肩作战，共同经历艰苦的训练，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。”这说明（　　）
A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是大家共同的荣誉
B．集体力量来源于每位成员的团结协作，合作比竞争更重要
C．集体力量是强大的，可以影响甚至改变每一个人
D．集体利益和个人利益总是一致的
10．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列情境与美好集体特征相符的是（　　）
A．学校开展“学雷锋”活动，同学们积极参与——民主公正
B．班级内部的事，采用集体商量、讨论、投票表决的方式做决定——关怀友爱
C．在班级大扫除时，同学们分工协作——善于合作
D．小明生病了，同桌小华利用课余时间帮他补课——充满活力
11．某校七年级(2)班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。
【团结就是力量】一个盲人与一个瘸腿的人，被大火围困于楼内，情况很不乐观。 关键时刻，四肢健全的盲人和眼睛完好的瘸腿的人巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起瘸腿的人，瘸腿的人指路，两个人终于从大火中死里逃生。
【建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给班集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
（1）阅读这一事例并结合所学知识，说说集体生活给我们的成长带来了哪些积极影响。
（2）根据上面的故事并结合所学知识，谈谈美好集体应该有哪些表现。
（3）为建设美好集体，你应该怎么做？
四、过关测试
12．【学习航天团队】
（1）30年，中国航天人接续奋斗，完成了“三步走”战略任务。建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站。在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上增添了又一座载入史册的里程碑。
筑梦太空新高度，离不开多部门、万千航天人的团结协作、共同努力，这说明了什么？
（2）航天人之所以取得一个又一个成功，攻克一个又一个难题，就是他们特别能奉献，从不计较个人得失，都有一个共同的和声。
如何让我们的集体和声更美，请说说你的建议？
（3）说说你如何为集体尽责尽力？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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