4.1.1人类的起源和发展课件(共33张PPT) 人教版生物七年级下册

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4.1.1人类的起源和发展课件(共33张PPT) 人教版生物七年级下册

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(共33张PPT)
人教版七年级下册生物学
第一节 人类的起源和发展
——化石秘语
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
神创论与进化论
东方神话女娲造人
神创论与进化论
西方神话上帝创世
查尔斯.罗伯特.达尔文(1809-1882)
1825-1827爱丁堡大学攻读医学
1828-1831 就读于英国剑桥大学神学专业
1831-1836 随贝格尔号军舰环球考察
一、达尔文和进化论
达尔文与进化论
贝格尔号
一、达尔文和进化论
在加拉帕戈斯群岛上,达尔文发现不同岛屿上的地雀明明是同一物种,形态基本相同,但鸟喙却有区别。
一、达尔文与进化论
这些不同的地雀可能由同一种祖先变化而来,这就是物种会变化的证据。他提出了著名的“进化论”。是促使达尔文从神创论者转变为进化论者!
环境选择了能适应的生物!
达尔文于1859年发表的《物种起源》认为,所有生物都有共同的祖先,并在自然的选择下不断进化。
一、达尔文和进化论
达尔文
森林古猿
神创论与进化论
达尔文:人类是由森林古猿进化而来
(一)化石
是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。
二、化石秘语——化石是生物进化的直接证据
恐龙粪便化石
化石
三叶虫化石
二、化石秘语
牙齿化石
推测食性!
头骨化石
二、化石秘语
推测脑容量!
二、化石秘语
石器、骨器化石
推测手灵活程度及脑发育程度!
二、化石秘语
四肢等骨骼化石
推测运动方式!
化石是生物进化的直接证据!
穿越之旅——由猿到人
活动一:由猿到人的进化历程
前后6人为一小组,穿越到不同年代,结合老师提供的文字和图片资料,结合七上历史第一课,根据时间轴整理“从猿到人的进化”大致历程(6-9分钟)
同时思考:
观察化石图片,你能得出哪些推论?
“从猿到人的进化”大致历程
距今年代 基本阶段 生活状态代表 化石证据
约600万-160万年前 南方古猿如露西
能人(非洲东部)
约180万年前至20-30万年前
北京猿人
20万-30万年前 马坝人 尼安德特人
5万年至1万年前
早期猿人
直立人
早期智人
晚期智人
元谋人
山顶洞人
头骨、髋骨、股骨等骨骼化石
骨骼化石和粗糙石器(见课本图4-3)
两颗门齿、粗糙石器、碳屑、烧骨
牙齿、头盖骨、大量石器、动物化石、灰烬、烧石、烧骨
马坝人头骨呈卵圆形,无顶骨孔,眼眶上缘为圆弧形(与古尼安德特人相似),鼻骨相当宽阔,伴生动物有大熊猫、剑齿象等
3个头骨、至少8个个体遗骨化石,石器、骨器、角器、穿孔骨针及兽牙、石珠等装饰品
三、化石秘语——从猿到人的进化历程
1、观察露西的化石,思考以下问题:
(1)想象一下少女露西的运动方式是怎样的?
(2)东非大裂谷的形成,大量的森林变成稀树草原,对生活在这里的森林古猿产生什么影响?
(3)你对人类的起源能做出怎样合理的推测?
既可以双足直立行走,也可以爬树
要么灭绝。要么适应环境,去地面上生活
3)你对人类的起源能做出怎样合理的推测?
森林
古猿
地形、气候变化
森林大量减少
树栖生活转为地面生活
人类
区分事实和观点
事实:事情的真实情形。
观点:从一定的立场或角度出发,对事物或问题所持的看法和推测。
1. 你能区分事实和观点吗?下列陈述中属于事实的是( )
A. 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
B.“露西”少女可能采取直立行走的方式
C.“元谋人”已经具有制造和使用工具的能力
D. 在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石
D
1.这些类人猿今天分布在哪些地方?它们的生活方式有什么共同点?答:分布在亚洲,非洲等地的热带雨林中。都是依靠从大自然中获取食物来生存,没有制造工具和改善生存环境的能力,也没有语言文字的交流。2.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处,但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢?
区别 类人猿 现代人
臂行
直立行走
使用自然工具
不会制造工具
制造使用各种简单和复杂的工具
脑容量小400ml
没有语言能力
脑容量大1200ml
很强的思维
语言文字能力
运动方式
制造工具能力
脑发育的程度
达尔文(1809-1882)
英国生物学家
1871年,《物种起源》出版12年后,达尔文在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后,提出:人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。即,人类是由森林古猿进化而来。彻底否定神创论。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
从猿到人
人类与类人猿有共同的祖先(森林古猿),为什么会产生这么多的不同呢?
1、进化的外界原因:环境变化
1千万至2千万年前,地壳剧烈运动,气候也发生剧烈变化,在地形和气候的巨大影响下,东非大裂谷原先的热带丛林,有一部分变成了稀树草原(环境变化)。多数古人类学家认为,人类就起源于这一地区。
三、化石秘语——从猿到人的进化历程
森林
古猿
地形、气候变化
森林大量减少
继续留在森林,过树栖生活
现代类人猿
树栖生活转为地面生活
人类
猿到人的进化
进化的证据:化石
“露西”少女
人类骨骼
森林古猿在进化的历程中,一代一代地向直立行走的方向发展,前肢解放出来,能够使用树枝、石块等工具,臂和手逐渐变得灵巧。
三、化石秘语——从猿到人的进化历程
直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志!
经过若干年,古人类制造的工具越来越复杂。
能够用火,大脑越来越发达,在群体生活中产生了语言。
三、化石秘语——从猿到人的进化历程
环境变化
地面生活
直立行走
制造和使用工具
大脑发达
产生语言
生存能力增强
原因
具有决定意义
最重要的标志
能够用火
三、化石秘语——从猿到人的进化历程
即时反馈
2、森林古猿到人类的进化过程中,按时间的先后顺序,各阶段正确排序是( )
①.森林古猿从树栖生活转为地面生活
②.学会制造和使用工具
③.产生了语言 ④.四肢行走转为双足直立行走
A.①②③④ B.①③④②
C.①③②④ D.①④②③
D
小结:人类的起源与发展
1、进化论的建立者____________
2、人类和现代类人猿共同的祖先是______________
3、外在原因____________
4、直接证据____________
达尔文
森林古猿
环境变化
化石
付巧妹,江西九江共青城人,女,1983年12月,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、古DNA实验室主任,博士生导师 。
从事古DNA研究,通过应用创新的古DNA实验技术,推动了东亚人群,尤其是中国古DNA的研究,填补了东方史前人类遗传、演化、适应方面的重要信息 。2023年6月19日获得阿勒福赞奖,成为唯一获奖的中国科学家!
学科拓展
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第一节 人的起源和发展

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