资源简介 课题:第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第二节 免疫与计划免疫(第17、18课时)课型:新授 课时:2课时 班级: 姓名:【知识回顾】1.传染病的特点:2.传染病的三个基本环节:3.传染病的预防措施:【学习目标】1.能描述人体的免疫功能。2.能区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。3.能理解并认同计划免疫的意义。【重点】人体的三道防线的组成及其功能,区分非特异性免疫和特异性免疫【难点】免疫的概念及免疫对人体的主要作用【自主学习】一、课前预习:1.人体三道防线人体的三道防线 组成第一道防线第二道防线第三道防线2.特异性免疫的特点是人 以后才产生的,只针对 的病原体或异物起作用,人体的 防线属于这一免疫。非特异性免疫的特点是,人人 就有,不针对某一特定的 ,而是对多种 都有防御作用,人体的 防线属于这一免疫。3.凡能刺激人体产生抗体的物质叫 。4.免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能 “自己”和“非已” 成分,从而破坏和排斥进入体内的 物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。5.根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种有计划地进行预防接种,简称6.疫苗通常是用 或 的病原体制成的生物制品。二、课堂提升:1.资料分析:(1)把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,两小时后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了。讨论:为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡?这说明皮肤有什么样的功能?(2)当病原体侵入体内时,吞噬细胞(一种具有吞噬能力的细胞)会聚集到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬、消灭。讨论:病菌在什么情况下能够侵入人体内?人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞?(3)当水痘流行时,提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙,而没有接种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。讨论:为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢?2.人体的三道防线①人体的第一道防线组成 :功能 :②人体第二道防线组成 :功能 :人体第一道防线和第二道防线有哪些共同点?③人体的第三道防线组成 :抗原:引起人体产生抗体的物质。(如病原体、花粉)抗体:病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的 。特点 :A出生以后逐渐形成的。 B只针对某一特定的病原体或异物起作用。3.非特异性免疫和特异性免疫的区别非特异性免疫 特异性免疫组成范围特性形成作用4.免疫的三大功能①②③免疫总是对人体有益吗?①器官移植时,引起排斥反应。②免疫功能过强时,引起过敏反应。过敏源——引起过敏反应的物质计划免疫疫苗预防传染病的原理:将 或 的病原体注入人体,使人在不发病的情况下产生抗体,产生抵抗力。属于 免疫。6.艾滋病【梳理巩固】【达标检测】1.下列属于人体第一道防线的是( )A、吞噬细胞的作用 B、溶菌酶的作用C、皮肤的保护作用 D、打预防针预防疾病2.皮肤能防止病菌侵入人体,这种免疫属于( )A、人工免疫 B、非特异性免疫 C、特异性免疫 D、自然免疫3.凡能刺激人体产生抗体的物质叫( )A、病原体 B、病毒 C、抗原 D、免疫4.免疫的功能不包括( )A.抵抗抗原的侵入 B.清除体内的衰老的细胞C.修复受伤的组织 D.清除体内的异常细胞5.关于“免疫”的认识错误的是 ( )A.是人体的一种保护性生理功能B.通过免疫,人体能识别“自己”,排除“非己”,以维持人体内部生理活动的稳定C.免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫D.免疫反应对人体都是有益的6.下列哪项不是特异性免疫 ( )A接种卡介苗牛痘 B半岁内婴儿不易患天花C、泪唾液的杀菌作用 D.患过天花人不再患天花7.对非特异性免疫的特点的表述,错误的是 ( )A.人生来就有的天然防御功能B.包括三道对付病原体的防线C.皮肤和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防线D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线8.新生儿刚出生就注射卡介苗以预防结核病,接种的卡介苗属于( )A.抗原 B.抗体 C.特异性免疫 D.非特异性免疫9. 移植到人体的器官不易成活,根据免疫的概念,植入的器官相当于( )A 抗体 B 抗原 C 传染源 D 病原体10.下列各项中通过接种疫苗能够预防的疾病是( )A 遗传病 B 佝偻病 C 侏儒症 D 传染病11.计划免疫的目的是( )A.直接杀死病原体 B刺激人体产生某种抗体,抵抗某种疾病C增加人体营养提高人体抗病能力 D提高人体抵抗所有病原体的能力12.给幼儿用脊髓灰质炎疫苗,预防小儿麻痹症,这属于( )A计划免疫 B自然免疫 C非特异性免疫 D.免疫监视 13.某人不小心被狗咬伤,必须在24时内注射狂犬疫苗,其中狂犬疫苗和预防措施分别属于( )A.抗体 保护易感者 B.抗体 控制传染源C.抗原 保护易感者 D.抗原 控制传染源【学(教)反思】这节课我的表现:很好( ) 一般( ) 很差( ) 展开更多...... 收起↑ 资源预览