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课题：第四章 细菌和真菌
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用（第27课时）
课型：新授 课时：1课时 班级： 姓名：
【知识回顾】
1.下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ ）
2.右图中的是 霉；它的直立菌丝的顶端长有成串的 ，都是靠 进行繁殖的。
【学习目标】
1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用
2.列举细菌和真菌对动植物及人类的影响
【重点】
细菌和真菌在物质循环中的作用
【难点】
细菌和真菌与动植物共生
【自主学习】
一、课前预习：
1.大多数细菌和真菌是生态系统的 。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成 、 、和 ，这些物质又被植物吸收利用，进而制造 。可见细菌和真菌对于自然界中 等物质循环起着重要的作用。
2.细菌和真菌中有一些种类营 生活，他们从 的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人体患不同疾病。
3.共生是指 。如地衣是 和 生活在一起。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的
与植物共生。
二、课堂提升：
1.食物腐败的原因是什么？
2.探究：细菌对植物遗体的分解作用
①本实验的变量是什么？
②甲乙两组为什么要用相同的树叶？
③为什么要使树叶保持湿润？
④哪个方案更能说明问题？为什么？
⑤请推测：出现怎样的实验结果能证明细菌对植物遗体有分解作用？
3.细菌和真菌在自然界中的作用
①面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
②从生态系统组成成分看，细菌和真菌属于什么？
③细菌和真菌在生态系统中起什么作用？
思考：
根瘤菌和豆科植物形成根瘤对双方各有什么好处？
过多使用抗生素对肠道内的正常菌群产生什么影响？
【梳理巩固】
细菌和真菌在自然界中的作用：
1.作为分解者参与物质循环（腐生）
2.引起动植物和人患病（寄生）
3.与动植物共生（共生）
【达标检测】
1．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中某物质产生能量，这种物质是( )
A．有机物 B．水 C．无机盐 D．二氧化碳
2．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( )
A．寄生 B．腐生 C．自养 D．三者均不是
3．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( )
A．细菌和藻类 B．真菌和藻类 C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓
4.右图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作
用示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中腐生细菌的生殖方式是 ；绿色植物利用 把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的 ，从而促进植物的生长。
（2）生物遗体被 等分解成水、二氧化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的原料。可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。
（3）图中生产者是 和 ，消费者是 ，分解者是 。
【学（教）反思】
这节课我的表现：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）

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