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(共26张PPT)
《骆驼祥子》
导读课
《骆驼祥子》知多少
请同学们阅读封面、目录、扉页完成书本信息。
书本信息
书名：___________________________
作者：___________________________
出版社:__________________________
字数：_________________________
章节：_________________________
插图：_____________________
《骆驼祥子》知多少
书本信息
书名：___________________________
作者：___________________________
出版社:__________________________
字数：_________________________
章节：_________________________
插图：_____________________
《骆驼祥子》
老舍
216千字
二十四章
一位车夫拉车的故事
江西高校出版社
《骆驼祥子》知多少
1899——1966
被授予“人民艺术家”的称号
北京满族正红旗人
原名舒庆春，字舍予（yú）
舍予就是舍弃自己、奉献自己的意思
《骆驼祥子》知多少
1923 年，北平有 24000辆人力车，1924年，北平开通了有轨电车，冲突就开始了。因为军阀混战、自然灾害、社会动荡，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。
《骆驼祥子》知多少
老舍十分熟悉作品所描写的各种人物，他用一种明畅朴素的叙述笔调，机智生动的北京口语，简洁有力地写出富有地方色彩的生活画面和具有性格特征的人物形象。在写实手法的运用和语言的凝练上，都取得了很大成功。
--王瑶
圈点法
重点
难点
圈点法指导
疑点
深有体会
注意：用固定符号（/、 、①②③……）
圈点法运用
自己的车，自己的生活，都在自己手里。
圈点法运用
人和车厂招工要求<派别一>
运用圈点法，根据选文1-5自然段，从年龄、车相、跑法、工资（用不同符号表示）等方面，在书本上勾划出相关信息，再组织文字，分组向祥子介绍你的车厂的招工需求。
年龄：
车相：
跑法：
工资：
富贵车厂招工要求<派别二>
年龄：
车相：
跑法：
工资：
花开车厂招工要求<派别三>
年龄：
车相：
跑法：
工资：
圈点法运用
人和车厂招工要求<派别一>
年龄：
车相：
跑法：
工资：
年轻力壮，腿脚便利
漂亮
拉整天、自由、自己买车拉包月或散座
好了一块两块，白耗一天也不在乎。
圈点法运用
富贵车厂招工要求<派别二>
年龄：
车相：
跑法：
工资：
比第一派岁数稍大些
八成新、漂亮
整天儿、半天儿、拉晚儿
要价能保持住相当的尊严
因为晚上要拉车钱也多挣一些。
圈点法运用
花开车厂招工要求<派别三>
年龄：
车相：
跑法：
工资：
二十岁以下四十岁以上
车破、最破的车
多走路，少要钱、拉货物但无须快跑。
拉出车份和嚼谷、十五个铜板算是甜买卖
圈点法运用
快速阅读第六自然段，勾画出这类车夫能受到特别优待的理由。
圈点法运用
自己的车，自己的生活，都在自己手里。
生读：
批注法
批注法指导
1、内容、结构、写作手法、语言特色等方面。
2、展开想象或联想。
3、写下心得体会，提出自己的见解。
4、提出自己的问题。
批注法指导
在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己，可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
祥子有了一辆属于自己的车会怎么样呢？有了自己的车，祥子越发越努力，拉着自己的车，走在路上，神气极了。
车像自己的手脚一样，与生活密切相关，祥子非常渴望拥有一辆自己的车。
运用比喻的修辞手法，写出祥子很勤劳，不怕吃苦，没日没夜地到处奔波，像个陀螺一样旋转不停。
圈点勾画法运用
根据学习任务单的提示，完成【任务二】，运用圈点批注法，对比祥子前后形象，你看到一个怎样的祥子？
批注法运用
他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠（hù）子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。
运用比喻的修辞手法将脚脖子比作瓠子，“不管…必须…非…”写出___________________________________________________________
圈点批注法运用
……从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵;以他的身体，以他的车，去和他们争座儿，还能有他们的份儿 现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意，他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。拉上就跑，他心中舒服一些，觉得只有老不站住脚，才能有买上车的希望。一来二去的骆驼祥子的名誉远不及单是祥子的时候了。有许多次，他抢上买卖就跑，背后跟着一片骂声。
将祥子比作一只饿疯的野兽，可见祥子的人生观开始动摇，性格发生了转变。此刻的祥子______________________
圈点批注法运用
那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢，骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
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圈点批注法运用
自己的车，自己的生活，都在自己手里。
生读：
小说的结尾以叙述者的声音评价祥子：
体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的祥子，不知陪家人送了多少回殡：不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。
设疑作尾
阅读计划
每天阅读半小时，全书216000字，两周内读完。
任务一：运用圈点批注的方法，在阅读时进行圈点批注
任务二：梳理故事情节，阅读相关章节时完成相应的十三个“思考任务”
任务三：专题探究【一】给祥子写小传
专题探究【二】探寻悲剧主题的原因
专题探究【三】话说“洋车夫”
专题探究【四】品析“京味”
阅读计划
时间规划 阅读章节 思考任务
第一周 第一章、第二章 1.祥子的目标是什么？
2.祥子实现目标有什么阻力？
3.祥子为了实现目标做了怎样的努力？
4.祥子努力的结果是什么？
5.祥子的“目标”达成之后，经历了一次怎样的意外？
第三章、第四章、第五章、第六章 1.遭遇意外后，祥子的目标有没有改变？
2.经过这次转折后，祥子的心态发生了哪些变化？
第二周 第七章、第八章、第九章、第十章、第十一章 在祥子再次追求目标并快要成功时，又出现了什么意外？
第十一章、第十二章、第十三章、第十四章、第十五章、第十六章、第十七章、第十八章、第十九章 1.又一次遭遇意外后,祥子的目标标有没有改变
2.经历了这次转折后,祥子的心态又发生了哪些变化
3.这次祥子的目标是如何实现的的
4.但接下来又出现了什么意外
第三周 第二十章、第二十一章、第二十二章、第二十三章、第二十四章 1.第三次转折之后，祥子的心态又发生了哪些变化？
2.最终结局如何？
期 待
在下一次阅读课相遇！

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