资源简介

通用技术
1
3
4
5
6
个
9
10
11
12
A
D
B
B
B
C
A
A
B
13.
(1)B
(2)AC
(3)B
(4)放大器
电动机和绞盘
转动门
14
(1)B
评分标准：
15
(1)B
(2)D
(3)
4)
R2镇海卷
第二部分通用技术（共50分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
l、如图是希沃TeachingBar录摄终端，集成音频采集、视频采集和录播终端功能，一台设备
即可完成录播教室部署。下列说法中正确的是
A.可在城市、乡村、大山、小镇等多场景的校园教室中安装使用，体现了技术的复杂性
B.20°倾角斜面，创新式隐藏设计摄像头，拒绝教室监视感，体现了技术对人的保护作用
C.希沃TeachingBar录摄终端的研发是一项科学活动
D,申请专利时可以按照以下步骤：提交申请步骤→受理阶段→初审阶段→实质审查阶段→
申请公布阶段→授权阶段
第1题图
第2题图
2.如图所示的多功能课桌椅，椅子采用可折叠设计供学生午休。下列关于该课桌椅的分析
与评价中恰当的是
A.座椅展开后，学生可以平躺午休，实现了人机关系的高效目标
B座椅展开后的长度应考虑动态尺寸
C.椅子可折叠，符合设计的技术规范原则
D.可通过摇柄轻松调节桌面高度，符合设计的实用原则
3.如图所示为某榫卯连接的三个构件，在规划时，对于木材的纹理编排正确的是
构件3
第3题图
C
D
4如图所示为一款脚踏式起重机构。提臂上可放置重
踏版
物，用力F踩踏踏板可驱动连杆1和连杆2，将提
连杆3
2
臂和重物抬升。下列说法中正确的是
A.连杆1在提臂抬升时主要受压与受弯曲
B.连杆2在提臂抬升时主要受弯曲
C,连杆3在提臂抬升时提起过程中不受力
D.提臂放置重物并被抬升时主要受拉
第4题图
1
5.在通用技术实践课上，小明用厚度3mm的钢板加工如图所
示的零件，下列操作中不正确的是
A划线时，先划基准线，再冲眼、划圆，然后划轮廓线
B.加工外凸圆弧时，根据划出的轮廓线进行锯割，然后用平
锉锉削
第5题图
C钻孔时要避免抬升进给手柄，工件用手虎钳夹紧
D.正常锯割时，推拉节奏以20-40次/分钟为宜
6.小明准备在通用技术实践室用实木块制作一个如图所示的零件，下列关于该零件加工流
程的分析中不合理的是
A.用实木块加工时，必须先刨削再画线
B.使用双刃刀锯加工榫头时，横截木纹锯割采用锯齿较疏的面
C加工榫眼时，可以先在两端用手电钻钻孔，再进行凿削
D,对外轮廓圆弧进行表面处理时，可以使用抛光研磨机
第6题图
第7题图
7.如图所示是某形体的三视图，图中存在的错误至少有
A.2处
B.3处
C.4处
D.5处
如图所示是一款渔场智能养鱼装置，该装置主要有水质检测、饲料投喂等功能。其
中饲料投喂的工作原理如图b所示：落料控制装置通过马达旋转控制饲料掉落到饲料抛洒
转盘上，再通过电机旋转将饲料抛出。用户可以在显示屏上设置饲料的抛洒范围和角度，
并可设置定时投放。请根据示意图和描述，完成以下两题。
落料控制装置一
内有马达和落料挡板
马达
料抛洒转盘
图a
图b
8.下列关于饲料投喂子系统的分析中不正确的是
A.该系统可以实现饲料的均匀抛洒，体现了系统的目的性
B.该系统主要由落料控制子系统和抛洒控制子系统组成，体现了系统的整体性
C,系统设计时，需要经历多次数学建模以确定电机旋转速度与饲料抛洒参数间的关系，
体现了系统分析的科学性原则
D,水质检测传感器的灵敏度属于该系统优化的影响因素
2

展开更多......

收起↑