资源简介

(共31张PPT)
6.2 集体生活成就我
1.政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。
2.道德修养：懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用，学会承认并包容他人的不同个性。
3.责任意识：在学习承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识。
4.健全人格：通过集体培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。
核心素养目标：
教学重点：集体生活对于个人成长的积极作用。
教学难点：集体生活如何发展个性。
学习目标
1、在集体中涵养什么样的品格？
2、怎样在集体中涵养品格？
3、为什么要在集体中发展个性？
4、在集体中怎样发展个性？
运用你的经验
早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
在学校，当同学都在认真学习，我会更加专注地学习。
与小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
集体氛围对你有什么影响 试举一例说明。
提示：集体氛围促使我改正缺点，学习他人的优点，不断完善自我。良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。
1
在集体中涵养品格
在集体中，你都扮演着哪些角色？
我是孩子
我是姐妹
我是兄弟
我是班委
我是科代表
我是小组长
我是学生
我是学生会主席
我是团员
我是公民
集体生活对涵养品格的作用
与小伙伴一起的寄宿生活，提高了生活自理能力
在小组合作学习中，视野更开阔、思维更活跃了
“自从小美在学校当上了劳动委员，只要他在家，
就会承担整理房间、丢垃圾等家务劳动，还会监督
我们进行垃圾分类……”——小美妈妈
培养我们负责任的态度和能力
【情景探究】
说一说：
1.小美和元元分别发生了怎样的变化？
2.说明集体可以涵养我们哪些方面的品格？
元元是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。
培养我们人际交往的基本态度和能力
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
笔记：1. 集体可以涵养我们哪些品格？P58~59
探究二 角色与责任
1.我是班长，我的职责是……
2.我是组长，我的职责是……
3.我是课代表，我的职责是……
4.我是体育委员，我的职责是……
5.我是班级一员，我的职责是……
思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
认真倾听他的建议，合理的话要采纳。
亮亮是少数民族，不吃猪肉
关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
同桌不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
表示理解和尊重。
多一分宽容，说一声“没关系”
2、怎样在集体中涵养品格？
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
在集体中，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
课堂笔记
在集体中发展个性
个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
——<法>巴比塞
思考：集体生活为什么可以发展个性
回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？
朗诵比赛
校运动会
元旦晚会
社团活动
思考：
1、以上图片说明了集体生活有什么作用？
集体生活为我们搭建起展示自我的平台。
2、在这个平台上，我们应该如何做
在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
3.为什么要在集体中发展个性
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世
界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性
的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源O
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展
八仙过海 各显神通
结合教材，谈谈“八仙过海 各显神通”给我们的启示？
名言欣赏：
①在集体生活这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——法·巴比塞
4.如何在集体生活中发展自己的个性？
同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？
同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。
同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完善自我。
同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。
同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。
②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。
六尺巷
学会包容
(3)作为集体的一
员，我们要积极参与 共同活动，把握机遇 自主发展，使自己的 个性不断丰富。
他们完成了团队目
标，也提高、展示了
自己的特点和能力，
成为了运动明星。
在完成团队目标的过程成中，他们个人收获了什么
①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
4.如何在集体生活中发展自己的个性？
拓展空间
针对以上观点，你持什么态度？说明你的理由。
观点A：每个人都是他个性的工程师。
观点B：只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
在个性发展中，内因是根本，外因是条件。
课堂小结
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
培养负责任的态度和能力
培养人际交往的基本态度和能力
集体生活成就我
发展个性
完善个性
丰富个性
1.下列同学们的做法，不能体现对集体负责课时训练任的意识的是（）
A.认真完成班集体交给的任务
B.积极参加班级的各项活动
C.上自习课其他同学讲话熟视无睹
D.自觉遵守并维护集体纪律
√
新优化设计
……
2.学生集体主义的价值观、社会积极性等个性品质，都是在集体中培养并通过集体形成和发展起来的，对此理解不正确的是（）
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性
C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D.个性的发展和完善完全依赖集体
√
新优化设计
……
新优化设计
……
3.“班级是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力。因此在集体中，我们要（）
①主动与同学交流和沟通，学会友好相处
②讽刺同学进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心
③承担集体责任，积极参加集体活动
④学会彼此接纳、尊重、理解和包容、宽容
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
√
4.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（）
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④集体能帮我们解决学习生活中一切问题
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
√
新优化设计
……
新优化设计
……
5.在新的班集体中，谁都希望自己和同学相处如鱼得水。下列有助于和同学交往的方式有（）
①主动了解同学的兴趣、爱好、性格
②对同学身上的闪光点，给予真心的肯定和赞美
③包容他人的不同，学习他人的优点
④表达自己的意见真诚坦率，想说什么就说什么
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
√
新优化设计
……
6.集体生活能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（）
①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台
②在集体生活中可以相互学习，完善自己个性
③个体在参与集体活动中，能够促使自主发展，不断丰富个性
④在集体生活中可以产生凝聚力，促使集体发展
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④
√
新优化设计
……
7.集体生活很锻炼人!锻炼你的为人处事，人与人之间的和睦相处。根据每个人的习惯和性格、教会你如何做事。对这段话理解正确的是（）
①在集体生活中可以涵养品格
②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力
③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人
④在集体中角色不同，承担的责任也不同
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
√

展开更多......

收起↑