资源简介

(共34张PPT)
你知道这个漫画背后的故事吗？
胖猫（根据其姐姐微博截图显示：本名为刘杰， 2003年-2024年4月11日），男，湖南人，因为游戏天赋过人，是一名游戏代练，喜欢玩王者荣耀的角色“梦奇”，于是给自己的游戏id取名“胖猫”。
回顾胖猫事件
2024年4月3日、4日，“胖猫”和谭竹持续发生争吵提及分手； 4月11日凌晨，胖猫跳江。
4月23日，当地警方从江中打捞出其遗体。
5月2日，胖猫姐姐晒出胖猫和女友的聊天记录，随后引发热议。
随后，众多网友为“胖猫”点外卖送到出事地点后出现了空杯、空包、白水等现象，相关涉事品牌相继发布处理结果并致歉。
5月14日，胖猫姐姐发布弟弟死亡证明。
5月19日，重庆市公安局南岸区分局官方“平安南岸”对于4·11重庆男子跳江事件发布警情通报。
胖猫事件从一开始的沸沸扬扬，到警方通报的尘埃落定，事件背后的公平与正义值得我们深思与探究！
8.2 公平正义的守护
第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义
自学导航
01
坚守公平
1. 为什么要坚守公平？（P115）
2. 怎样坚守公平？（P115-P116）
02
守护正义
3.为什么要守护正义？（P116）
4.怎样守护正义（P117-P118）
5.为什么要维护社会公平正义？（P119）
坚守
公平
壹
胖猫“外卖空包”事件
“胖猫”事件引发广泛关注
后续各地网友通过APP下单点外卖祭奠
不过部分品牌商家个别外卖
出现空包、空杯、白水等现象
多个相关话题冲上热搜
法律人士表示
商家外卖发“空包”涉嫌欺诈
议一议
1.外卖空包事件侵犯了消费者什么权益？
侵犯了公平交易权、知情权，涉嫌欺诈。消费者在购买商品或接受服务时，享有公正、合理地进行市场交换行为的权利。
破坏社会公平，影响社会秩序。公平的社会不会自然而然形成，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
2.有什么影响？说明了什么问题？
议学成果1：为什么要坚守公平？（P115）
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好地愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
议学合作：如果你是消费者、外卖商家或市场监管局，你会如何处理？
近日，21岁男子“胖猫”事件引发关注，自发祭奠的网友点送了大量外卖到事发大桥上。然而，其中不少人发现他们所购买的外卖竟然是空包，引发了众多网友的愤怒和质疑。
胖猫“外卖空包”事件
议学合作——换位思考
消费者
外卖商家
市场监管局
议学合作——换位思考
1.听之任之，息事宁人。
2.敢于维权，举报商家空包行为。

╳
结论1：遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于
对不公平说“不”。
消费者
议学合作——换位思考
1.漠然处之，死不承认。
2.耐心解释，承认错误，真诚道歉。

╳
结论2：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，
以公平之心为人处世。
外卖商家
悼念“胖猫”点外卖现“空包” 多家餐饮品牌致歉
议学成果2：怎样坚守公平？（个人）（P115）
（1）个人维护公平
个人维护公平
面对利益冲突
遇到不公平行为时
我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
议学合作——换位思考
1.“和稀泥”，任由事态发展。
2.以国家法律和监管制度规定为依据，调解双方当事人，缓解冲突。

╳
3.推进外卖行业有关规章制度的制订和完善，加强外卖行业配送监管，维护广大消费者权益。

制度保障公平
市场监管局
《消费者权益保护法》
《消费者权益保护法》第五十五条规定，经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍；增加赔偿的金额不足五百元的，为五百元。依据上述规定，如果商家给予10倍金额的补偿达到或超过500元，该赔偿金额能覆盖消费者应得的赔偿金；如果“10倍金额的补偿”不足500元，消费者可以要求商家的赔偿金额增加至500元。
议学成果2：怎样坚守公平？（制度）（P116）
（2）制度保障公平
制度保障公平
立法
司法
在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
议学成果2：怎样坚守公平？（P116）
1.个人维护公平：
A.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
B.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。
2.制度保障公平：
A.立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
B.司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
守护正义
贰
众多网友为胖猫发声
议一议：众多网友为胖猫发声的初衷是什么？
关于胖猫事件，众多网友都为这个年轻的生命而感到惋惜，纷纷表示希望法律的严惩，以告慰胖猫的在天之灵，并呼吁大家一定要引以为戒。胖猫的离世让人感到痛惜，他的经历也警示我们要谨慎对待网恋，避免陷入类似困境。愿法律能够公正处理此事，为胖猫家人带来正义，也告慰他的在天之灵。
议学成果3：为什么要守护正义？（P116）
1.追求正义是社会生活的一个重要主题。
2.正义感是公民的基本德行。
3.期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同的心声。
警方通报胖猫事件
日前，警方公布的“胖猫”事件调查结果显示，“胖猫”和谭某双方存在真实恋爱关系，经济上互有往来，谭某未实施虚构事实或隐瞒真相、以恋爱为名骗取“胖猫”购物的行为，不构成诈骗犯罪，近日谭某已全额退还与“胖猫”恋爱期间经济往来的差额。
尽管无数网友对逝者扼腕叹息，但舆论不能代替法律定罪。在这一事件中，一些网民因蹭流量、博眼球，编造谣言、寻衅滋事，受到了警方的依法查处。众声喧哗之中，每个人都需要理性而为、坚守底线，编造事实、煽动网暴、恶意制造性别对立，不仅是对逝者的不尊重，更侵犯他人合法权益，涉嫌违法犯罪，破坏社会公序良俗。真相大白，事件中没有任何一方是赢家，网暴和伤害应该立即停止，这是对正义的守护，也是对所有人的尊重。
议学合作
@人民日报 在评论中指出，比流量重要的是真相，是基于事实本身的善恶是非判断。网络不是法外之地，造假者应当付出他们应付的代价。我们要给相关平台提个醒，追逐流量不可脱离事实，一旦被流量裹挟，不仅“淹没”真相，更会贻害不浅。
1.胖猫事件“反转”的结局启示我们应该怎样守护正义？
2.舆论不能代替法律定罪。请你结合胖猫事件，谈谈司法机关如何守护正义的实现？
议学成果4：怎样守护正义？（个人）（P117）
（1）个人守护正义
个人守护正义
面对非正义行为
要讲究策略
我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
寻找有效的方法，做到见义“智”为。
方法与技能
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时....请记住及时拔打以下常用热线电话。
类型 号码 类型 号码 类型 号码
报警 110 法律咨询 12348 环保投诉举报 12369
火警 119 铁路客服 12306 城市管理服务 12319
急救 120 市民服务 12345 消费者投诉举报 12315
交警 122
努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义
——二十大新闻中心举行第三场记者招待会——
议学成果4：怎样守护正义？（司法）（P118）
（2）司法维护正义
司法维护正义
司法机关
国家
坚持以事实依据，以法律准绳， 遵循程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关独立行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
议学成果4：怎样守护正义？（司法）（P117—P118）
1.个人守护正义：
A.一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
B.另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。
2.司法维护正义：
A.司法机关：坚持以事实依据，以法律准绳， 遵循程序， 平等对待当事人， 确保司法过程和结果合法、公正。
B.国家：推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。
对公正的一路求索
“即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的。”
罗曼·罗兰
“法不阿贵” “刑过不避大夫，赏善不遗匹夫”
韩非子
十八届四中全会
“公正是法治的生命线”
议学成果5：为什么要维护社会公平正义？（P119）
1.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
2.实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
本课课堂小结
1. 为什么要坚守公平？
2. 怎样坚守公平？
坚守公平
守护正义
公平正义的守护
3. 为什么要守护正义？
4. 怎样守护正义？
5. 为什么要维护社会公平正义？
课后练习
1．电影《第二十条》春节档全院热映，其中的一些台词震而发聩、引人深思：“法，不能向不法让步”“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的裁决，污染的是整个水源”……这些台词旨在强调（ ）
①维护公平正义是法治的价值追求和基本精神
②法治是实现社会公平、民心稳定的必由之路
③只要加强舆论监督就能确保公平正义的实现
④司法机关在司法活动中，必须坚持以事实为依据、以法律为准绳
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课后练习
2．正当防卫，是贯穿电影《第二十条》叙事始终的关键词，也是今年最高法、最高检工作报告的关注点。司法为勇敢撑腰，坚决捍卫“法，不能向不法让步”的法治精神。这表明（ ）
①与违法犯罪行为作斗争是正义之举，保护正当防卫者
②国家努力让人民群众在每个司法案件中感受到公平正义
③见义勇为是中华传统美德，也是公民的基本义务
④在案件审理中，法律会支持受伤或弱势一方的诉求
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
A
课后练习
3．面对醉酒后在公共场所殴打女性的丁某，途经群众杨某上前劝阻，却遭到丁某追打。在双方扭打过程中，丁某受伤，加之醉酒、自伤等原因，送医院抢救无效死亡。人民法院认定杨某的行为系正当防卫，依法宣告其无罪。该判决（ ）
①表明维护社会公平正义是法治的价值追求
②彰显了“法不能向不法让步”的法治精神
③体现了司法机关公正司法，维护公平正义
④说明人民法院行使检察权，追诉违法犯罪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》八年级下册第八课第二框《公平正义的守护》
一、教材解析 本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值，通过上节课的学习学习了公平正义的含义，而本框更是对上节课的延伸，引导学生认识维护公平正义的重要意义，让学生明白维护社会公平，离不开每个人的积极参与和制度保障，追求正义不开个人的努力，守护正义更需要司法的守护。从而实现课标中对学生不歧视他人，富有正义感的要求。
二、学情分析 八年级的学生思维活跃，较之七年级学生成熟，有一定分析问题、解决问题的能力，但对于很多事情缺乏辨析的能力，认识也较为片面。从认知层面来讲，公平正义的概念和内涵丰富抽象，学生理解和接受相对较为困难，不能多角度理解公平正义的含义，而且还存在一定的误区。在遇到不公平正义的事情时容易冲动，缺乏理性解决问题的能力。因此，本课旨在以学生生活及感兴趣当下发生的的案例入手，设置情景，引导学生在理解公平正义内涵的基础上在实际生活中践行，用行动维护公平正义。
三、教学目标 1.政治认同:理解中国特色社会主义法治体系的发展及其为实现社会主义提供的制度保障，增强学生对国家制度的认同感。 2.道德修养:明白在维护自身合法权益的同时，能够主动维护社会的公平正义，传播正能量。 3.法治观念:掌握维护公平正义的方法和途径，自觉树立起公平正义意识。 4.健全人格:拥有判断思维能力和分析概括问题的能力 5.责任意识:自觉守法，对自己负责，主动承担自己作为公民的社会责任感，自觉维护他人和集体的利益，明辨是非，勇于担当。
四、教学重点与难点 教学重点：坚守公平和正义的做法 教学难点：实现公平正义的重要意义
五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约3分钟）
教师活动 学生活动
教师设置活动： 展示漫画：我不要吃菜，我要吃麦当劳 你知道这个漫画背后的故事吗？ 回顾胖猫事件 1.观察图片，了解相关信息 2.跟随老师引导，了解故事情节
环节一：坚守公平
教学内容：为什么要坚守公平；怎样坚守公平
预设过程（10分钟）
教师活动 学生活动
展示材料,并播放视频：胖猫“外卖空包”事件 提问：外卖空包事件侵犯了消费者什么权益？有什么影响？说明了什么问题？ 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——为什么要坚守公平 议学合作：如果你是消费者、外卖商家或市场监管局，你会如何处理？（从消费者、商家、市场监管局的角度进行换位思考） 介绍《消费者权益保护法》 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——怎样坚守公平 仔细阅读材料，认真观看视频，积极思考问题并举手发言。 在老师的点拨与自身思考中，理解为什么要坚守公平，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 认真参与合作探究活动,跟随老师引导，结合所学知识，积极思考并举手回答问题。 在老师的点拨与自身思考中，理解怎样坚守公平，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。
环节二：守护正义
教学内容：为什么要守护正义；怎样守护正义；为什么要维护社会公平正义
预设过程（12分钟）
教师活动 学生活动
展示材料：众多网友为胖猫发声 提问：众多网友为胖猫发声的初衷是什么？ 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——为什么要守护正义 展示材料，并播放视频：警方通报胖猫事件 议学合作：胖猫事件“反转”的结局启示我们应该怎样守护正义？舆论不能代替法律定罪。请你结合胖猫事件，谈谈司法机关如何守护正义的实现？ 播放视频：努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义——二十大新闻中心举行第三场记者招待会 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——怎样守护正义 展示材料，引入相关讲话：对公正的一路求索 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——为什么要维护社会公平正义 梳理本课逻辑，总结知识提纲 认真阅读材料，对相关行为进行判断并回答问题。 在老师的点拨与自身思考中，理解为什么要守护正义，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 仔细阅读材料，认真观看视频，积极思考并举手回答问题。 在老师的点拨与自身思考中，理解怎样守护正义，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 跟随老师的引导，领会守护公平正义的重要性 在老师的点拨与自身思考中，理解为什么要维护社会公平正义，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。
板书设计
八、作业设计 1．电影《第二十条》春节档全院热映，其中的一些台词震而发聩、引人深思：“法，不能向不法让步”“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的裁决，污染的是整个水源”……这些台词旨在强调（ B ） ①维护公平正义是法治的价值追求和基本精神 ②法治是实现社会公平、民心稳定的必由之路 ③只要加强舆论监督就能确保公平正义的实现 ④司法机关在司法活动中，必须坚持以事实为依据、以法律为准绳 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．正当防卫，是贯穿电影《第二十条》叙事始终的关键词，也是今年最高法、最高检工作报告的关注点。司法为勇敢撑腰，坚决捍卫“法，不能向不法让步”的法治精神。这表明（ A ） ①与违法犯罪行为作斗争是正义之举，保护正当防卫者 ②国家努力让人民群众在每个司法案件中感受到公平正义 ③见义勇为是中华传统美德，也是公民的基本义务 ④在案件审理中，法律会支持受伤或弱势一方的诉求 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．面对醉酒后在公共场所殴打女性的丁某，途经群众杨某上前劝阻，却遭到丁某追打。在双方扭打过程中，丁某受伤，加之醉酒、自伤等原因，送医院抢救无效死亡。人民法院认定杨某的行为系正当防卫，依法宣告其无罪。该判决（ A ） ①表明维护社会公平正义是法治的价值追求 ②彰显了“法不能向不法让步”的法治精神 ③体现了司法机关公正司法，维护公平正义 ④说明人民法院行使检察权，追诉违法犯罪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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