资源简介

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装配简易收音机 教学设计
一、 教学目标
1、 知道一些电子元器件的名称和它们的特性，初步看懂印制板图。
2、 进一步熟练电烙铁的使用技能，初步学会用电烙铁组装简易收音机。
3、 通过收音机制作，进一步培养学生对科学技术的学习兴趣，锻炼学生认真、细致的好习惯。
二、 本节的重点和难点
1、 重点 初步学会用电烙铁焊接、组装简易收音机。
2、 难点 用点锡焊接法焊接元件。要求教师首先要熟练掌握点锡焊接技术的要领，对学生最好逐 个指导。
三、 教学建议
1、 本节教学内容应用3节或更多课时完成。
2、 每节开始必须重申安全使用电烙铁的原则。
3、 收音机组装成败的关键还是在焊接质量。
4、 教材中有些技能细节没有讲，因为有些技能上的细节主要要通过操作才容易明白，比如线圈的焊接，很细的漆包线，首先要用烙铁头把线头的漆烫掉，上锡后，再焊接到印制板上。还有，装盒时，要把线圈用百得胶与外壳粘牢，以便拨动磁棒，进行调台。
5、 由于元件少、焊点比较稀，容易焊接，虽然其外观和收音效果不是很好，但其成功率高，更能使学生体会到成就感。
6、 本节教材并没有涉及到电子元件的电路符号及收音机的电路图。教师可以根据学生的实际情况，决定是否需要讲解电子技术中的更多的知识。
《姜太公钓鱼》 教学设计
1、教学目标
《姜太公钓鱼》的教学内容，是一种典型的“实验类”制作。在这节课的设计中，我们首先应该让学生参照书本上的方法进行制作。希望学生凭借各类资源来克服困难，及时将自己在制作过程中遇到的问题与全体伙伴进行分享，直至完成这个任务。所提供的范例是为学生提供一种解决问题的思路，学生可以在范例的基础上提出不同的改良意见，也可通过团队的力量设计不同的“钓鱼”方法。
2、教学过程：
(1)范例制作的讲解
在范例的制作过程中，我们首先应该注意的是让学生创造性的完成图中出现的各个步骤，借助团队的力量一起解决活动中遇见的各种困难；其次，是发挥每个学生的想象力，在小组团队的协助下，把想法变为现实；最后，借助愉快的学习气氛，帮助他们找寻学习的兴奋点，使他们明白学习知识除了可以解决现实生活中的问题，更能使周围的人和自己一起快乐。
(2)注意点
①“加一加”：制作两根磁针同时放入软管中。
②“减一减”：A、减少鱼体的长度；B、减轻鱼体的重量；C、减少线圈的圈数。
③“移一移”：细吸管粘在“鱼”的身体上的位置变动，直接关系到“鱼”在水中的悬浮状态。
④“换一换”：把大头针换成钢针。
(3)作品展示
(4)课堂小结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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