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Unit 2 Plant a Plant！—八年级下学期英语冀教版期末复习知识大盘点
一、学习目标整合
语言能力 能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息；积累日常生活中常用的习惯用语和交流信息的基本表达方式；积累常用的词语搭配；了解句子的结构特征。
文化意识 能初步了解英语的语用特征，选择恰当的交际策略；能意识到错误并进行适当的纠正。能理解与感悟中外优秀文化的内涵。
思维品质 能发现语篇中事件的发展和变化，辨识信息之间的相关性，把握语篇的整体意义。
学习能力 对英语学习有持续的兴趣和较为明确的学习需求与目标；有积极主动的学习态度和较强的自信心。
二、思维导图回顾知识
三、重难知识易混易错
1. Maybe you should make the hole a little bigger.
make + sb./sth. ＋宾补　使某人/ 某物……
名词作宾语补足语
e.g. They made him captain. 他们选他当队长。
形容词作宾语补足语
e.g. The news made him sad. 那条消息使他悲伤。
动词原形（不带to 的动词不定式）作宾语补足语
e.g. He made me repeat it. 他让我将它重述一遍。
过去分词作宾语补足语
e.g. When I first came to New York, I had a lot of trouble making myself understood.
我刚到纽约时，想让别人听懂我的话非常困难。
make sb. do sth.的被动形式为sb. be made to do sth.(某人被迫做某事)
e.g. The children must be made to clean their own room.
必须叫孩子们打扫他们自己的房间。
2. hear sb. doing sth. 意为“听到某人正在做某事”
强调听见的动作正在进行。
e.g. I hear someone knocking at the door. Please go and see who it is.
我听到有人在敲门。请去看一下是谁。
3. 辨析：alive, living, live 与lively
①alive 活着的
既可指人，也可指物，可作表语或后置定语。
The artist is still alive.
那位艺术家仍然活着。
He is the greatest man alive.
他是在世的最伟大的人。
②living 活着的，健在的
既可用于指人，也可用于指物。在句中可作表语或前置定语。
He is dead, but his parents are still living.
他死了，但他的父母仍然健在。
These are all living fish.
这些都是活鱼。
③live 活的
仅用于指物，只作前置定语。
They carry out an experiment with a live monkey.
他们用活的猴子做试验。
④lively 充满活力的；生气勃勃的
既可指人，也可指物，在句中作表语或定语。
Jenny is a lively girl.
詹妮是个精力充沛的女孩。
练习：
1.Because of the heavy rain, my dad drove me home as ________ (care) as he could that day.
2.Dragon Boat Festival is coming in June, the ________ (six) month of this year.
3.Chinese family members usually like to get together, ________ (especial) during the Spring Festival.
4.I had fun ________ (play) badminton with my classmates yesterday afternoon.
5.I think she can give me some ________ (advice) on study.
6.The task(任务) is difficult, so you must be ________ (carefully) and ask for help if necessary.
7.I usually play with my little sister at home on ________ (rain) days.
8.We need some ________ (base) knowledge to finish the program.
9.________ (base) education is very important to every person.
10.It’s a ________ (please) experience, so each of us will keep it in mind forever.
四、核心素养对接中考
1.【2023年四川】—China has set a 6G speed world record. It's 10 to 20 times faster than 5G.
—________ great country it is! I'm proud of being Chinese.
A. How a B. What a C. How D. What
2.【2023年四川】—Have you heard of Tom Sawyer
—Sure. But I didn't read it ________ last year.
A. while B. when C. after D. until
3.【2023年四川】—Look! Linda is over there.
—It ________ be her. She has gone to Shanghai for an English speech competition.
A. must B. mustn't C. can't D. can
4.【2023年江苏】—Hello! Can I speak to Jenny, please
—Sorry, she isn’t in. Can I ________ a message
A. take B. read C. check D. receive
5.【2023年安徽】The proper ______ of your spare time will make your life colorful.
A. date B. use C. name D. cause
6.【2023年安徽】I like those books! When I get my pocket money, I will buy ______.
A. it B. that C. them D. ones
7.【2023年北京】It’s a good idea to visit Beijing ________ October.
A. at B. on C. in D. to
8.【2023年北京】—________ do you tidy your own room
—Twice a week.
A. How often B. How soon C. How much D. How long
答案以及解析
练习：
1.答案：carefully
解析：句意：因为大雨，那天我爸爸尽可能小心 地开车送我回家。此处修饰动词 drove用副词，as... as 之间用副词的原级。故填carefully。
2.答案：sixth
解析：句意：端午节将在六月到来，也就是今年 的第六个月。根据“June”及“the...month of this year”可知，用序数词表示顺序。
3.答案：especially
解析：句意：中国家庭成员通常喜欢聚在一起，尤 其是在春节期间。这里用副词especially，意为“尤其；特别是”。
4.答案：playing
解析：句意：昨天下午我和我的同学们打羽毛球很 开心。have fun doing sth.是固定用法。
5.答案：advice
解析：句意：我认为她能给我一些关于学习的 建议。advice是不可数名词。
6.答案：careful
解析：句意：这任务很难，所以你必须认真，并且如果必要的话，你可以寻求帮助。be动词之后加形容词作表语；carefully是副词，其形容词形式为careful，意为“认真的”。故填careful。
7.答案：rainy
解析：句意：我通常在雨天和我的妹妹在家里玩。修饰名词days用形容词，故填rain的形容词形式rainy。
8.答案：basic
解析：句意：我们需要一些基础知识来完成这个项目。根据空后的“knowledge”可知，空缺处应该填的是base的形容词basic“基础的”作定语，故填basic。
9.答案：Basic
解析：句意：基础教育对每个人都很重要。空格处修饰名词，应用形容词；base基础，名词，其形容词形式是basic“基础的”，句子的开头首字母需大写，故填Basic。
10.答案：pleasant
解析：句意：这是一段愉快的经历，所以我们每个人都会永远的记住它。experience经历，可数名词，应用形容词修饰，所以应用please的形容词形式pleasant; pleasant形容词，令人愉快的，作定语。故填pleasant。
核心素养对接中考
1.答案：B
解析：本题考查感叹句。what引导的感叹句结构为:What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!或What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语!how引导的感叹句结构为:How+形容词/副词+主语+谓语!根据题干可知，country为可数名词单数， great为形容词，it为主语，is为谓语，符合What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!的结构，因此选项B符合题意。
2.答案：D
解析：while当……; when当……时;after在……以后;until直到。根据句意可知，是直到去年我才读它。not...until..."直到……"符合题意。故选:D。
3.答案：C
解析：must一定，必须;mustn't禁止、一定不要;can't不可能;can能够，可以。根据下文"她去上海参加演讲比赛了。"可知那边的那个人不可能是琳达哥，因此用表示否定推测的can't。故选:C。
4.答案：A
解析：本题考查动词。—你好！我能和珍妮通话吗？—抱歉，她不在家。要我给你传个话吗？take a message意为"传口信"，为固定搭配，故选A。
5.答案：B
解析：本题考查名词词义辨析。合理利用你的空闲时间会使你的生活丰富多彩。date日期；use使用；name名字；cause原因。根据语境可知选B。
6.答案：C
解析：本题考查代词词义辨析。根据设空前的"I like those books!"可知，当我有零花钱的时候，我就去买那些书，此处用them来指代those books。故选C。
7.答案：C
解析：at用于具体的钟点前；on用于具体的某一天或者具体某一天的上/下午/晚上；in用于年/月/季节或泛指的某一天的上午，下午和晚上前；to朝，向。根据所给空后面的"October"可知，指的是某一月。故选：C。
8.答案：A
解析：How often多久一次，是对频率进行的提问；How soon多久以后，常对动作还有多久发生进行提问，一般用于将来时，回答用“in+时间段”；How much多少，询问价格或不可数名词数量；How long多长，是对长度或一段时间的提问。根据答语“Twice a week.”可知上文是对频率进行的提问，因此疑问词用How often。故选：A。

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