资源简介 电学实验专题复习学习目标：1、会探究电流与电压、电阻的关系。2、了解伏安法测定值电阻的实验原理，会画实验电路图，能说出主要步骤。3、了解伏安法测小灯泡电阻、电功率的实验原理，能解决简单的电路故障问题。5.理解这几个实验中多次实验的目的和滑动变阻器的调节作用。一、复习五个重要的电学实验：（预习作业）填写表格:实验名称 ①探究I与R的关系 ②探究I与U的关系 ③测定值电阻的阻值R ④测小灯泡的电阻R ⑤测小灯泡的电功率P实验电路实验原理方法 控制 不变， 改变 控制 不变， 改变 原理：根据 公式： 原理：根据 公式： 原理：根据 公式：变阻器的作用 保护电路 (2)控制电阻R两端的电压 (1)保护电路 (2)改变电阻R两端的 (1)保护电路 (2)改变电阻R两端的 (1)保护电路 (2)改变灯泡两端的 (1)保护电路 (2)改变灯泡两端的多次测量的目的 寻找I与R之间的 性规律 寻找I与U之间的 性规律 多次测量求平均值，可以减小测量的 。 寻找灯丝的电阻随 变化的规律 寻找灯的实际功率随实际 .变化的规律实验结论 当 一定，I与R成 当 一定，I与U成 定值电阻的阻值不随 .和 . 而改变 当电压升高，灯丝的温度 ，灯的电阻变 . 灯的实际功率会随实际 .而改变。实验坐标图 图 . 图_____ 图 . 图 .导学一：下图的实验中，选用的定值电陌R0=5Ω,然后把5Ω、10Ω、15Ω和20 Ω四个定值电阻先后接入电路的 M、N两点间。实验序号 R0（Ω） RMN（Ω） I（A）1 5 5 0.602 5 10 0.403 5 15 0.304 5 20 0.241、在图中将电压表接在PQ两点，可探究： 与 关系的实验，实验过程中，R0的 不变，MN间接入不同的电阻，可改变R0的 ，进行实验探究。2、在图中将电压表接在MN两点，得到下表数据，能否达到探究I与R的关系的实验目的？ ，原因是： 。解决的方法是： 。（讨论）探究I与R的关系时取下R0，换用一个滑动变阻器与电阻串联，已知电源电压为 6V,滑动变阻器最大阻值为 20Ω，小明选择控制电压表示数为 2V 不变，当电阻由5Ω换成 20Ω后，无论怎样调节滑动变阻器，都不能保持电压表示数不变，请分析原因并提出解决方案 原因：_________________________________解决方案①：___________________________解决方案②：___________________________导学二：以下两实验数据处理时，能否用： ,实现减少实验误差 测定值电阻R的阻值 测小灯泡的电阻能/否 原因 因为：当电压升高，决定电阻大小的4个因素（材料，长度横截面积，温度）都 ，所以定值电阻R的阻值是 的 因为：当电压升高，由于灯丝的 改变了，导至灯丝的电阻 ，不是由测量 导致的。练习：在探究电流与电压的关系中，能否用小灯泡替换定值电阻进行实验？_________.理由是____________________________________________________________。导学三：模块一：如下图电路故障 说明：表中填写（选填“有、无”示数；0；3；等）技巧总结：_________（ ） __________（ ）①电流表无示数 ②电流表有示数_________( ) _________( )练习：图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡额定电压为1.5V）。电压表和电流表的示数如下：①第5次测量中，小灯泡不发光。小明断定是灯丝断了。这个判断是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是_____________________________________②电流表有示数，电压表无示数，则故障是__________________③电流表无示数，电压表无示数，则故障是__________________④电流表无示数，电压表有示数，则故障是__________________模块二：如下图电路故障说明：表中填写（选填“有、无”示数等）当堂练习：1. 图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡额定电压为1.5V）。（1）小明按电路图连接实物，刚接上最后根导线，看到电流表指针立刻有偏转。若电路连线正确，造成这种异常现象的原因是____________________________。（2）实验中，调节滑动变阻器，分别记录电压表和电流表的示数如下：①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压是________V，通过它的电流是___________A。②小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω。2．做“探究电流与电阻的关系”实验时，可供选择的器材有：电压为的电源，电流表，电压表，开关，阻值分别为、、和的定值电阻各1个，最大阻值分别为和的滑动变阻器各1个，导线若干。（1）如题图所示的实验电路中，正确的是 ，应选用最大阻值为 的滑动变阻器。（2）若按图乙所示电路图连接好电路后，闭合开关，可观察到电流表的指针 （选填“向右”“反向”或“几乎不” 偏转。（3）按正确电路图连接电路，闭合开关，电流表和电压表均有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是接线有误，错误可能是 _______________ 。（4）纠正错误后，依次更换定值电阻，并控制定值电阻两端电压为进行实验。请将记录实验数据的表格补充完整。① 。实验序号 1 2 3 4② 20 15 10 5③ (共19张PPT)电学实验复习学习目标：1、会探究电流与电压、电阻的关系。2、了解伏安法测定值电阻的实验原理，会画实验电路图，能说出主要步骤。3、了解伏安法测小灯泡电阻、电功率的实验原理，能解决简单的电路故障问题。5.理解这几个实验中多次实验的目的和滑动变阻器的调节作用。实验名称 ①探究I与R的关系 ②探究I与U的关系 ③测定值电阻的阻值R实验电路实验原理方法 控制_______不变， 改变_______ 控制________不变， 改变________ 原理：根据公式:________变阻器的作用 (1)保护电路 (2)控制电阻R两端的电压_____ (1)保护电路 (2)改变电阻R两端的_____ (1)保护电路(2)改变电阻R两端的________多次测量的目的 寻找I与R之间的____性规律 寻找I与U之间的____性规律 多次测量求平均值，可以减小测量的_______。实验结论 当_______一定，电流与电阻成_______ 当____一定，电流与电压成________ 定值电阻的阻值不随____和._____而改变实验坐标图 图 _____ 图_____ 图 ______电压电阻不变普遍电压反比电阻电压电压普遍电阻正比电压误差电压电流BBA实验名称 ④测小灯泡的电阻R ⑤测小灯泡的电功率P实验电路实验原理方法 原理：根据公式：______ 原理：根据公式：_______变阻器的作用 (1)保护电路 (2)改变灯泡两端的_____ (1)保护电路(2)改变灯泡两端的_____多次测量的目的 寻找灯丝的电阻随_____变化的规律 寻找灯的实际功率随实际______变化的规律实验结论 当电压升高，灯丝的温度_____，灯的电阻变_____. 灯的实际功率会随实际_______而改变。实验坐标图 图_______电压温度升高大电压电压电压C任务一：下图的实验中，选用的定值电陌R0=5Ω,然后把5Ω、10Ω、15Ω和20 Ω四个定值电阻先后接入电路的 M、N两点间。实验序号 R0（Ω） RMN（Ω） I（A）1 5 5 0.602 5 10 0.403 5 15 0.304 5 20 0.241、在图中将电压表接在PQ两点，可探究： 与 关系的实验，实验过程中，R0的 不变，MN间接入不同的电阻，可改变R0的 ，进行实验探究。电流电压电阻电压实验序号 R0（Ω） RMN（Ω） I（A）1 5 5 0.602 5 10 0.403 5 15 0.304 5 20 0.242、在图中将电压表接在MN两点，得到下表数据，能否达到探究I与R的关系的实验目的？ ，原因__________________________________________ 解决的方法是_______________________________________不能更换电阻后，没有控制电压不变串联一个滑动变阻器控制电压不变3、（讨论）探究I与R的关系时取下R0，换用一个滑动变阻器与电阻串联，已知电源电压为 6V,滑动变阻器最大阻值为 20Ω，小明选择控制电压表示数为 2V 不变，当电阻由5Ω换成 20Ω后，无论怎样调节滑动变阻器，都不能保持电压表示数不变，请分析原因并提出解决方案 原因：_________________________________解决方案①：___________________________解决方案②：___________________________换一个最大阻值更大的滑动变阻器 滑动变阻器最大阻值太小了 减小电源电压 任务二：以下两实验数据处理时，能否用： ,实现减少实验误差测定值电阻R的阻值 测小灯泡的电阻能/否原因 因为：当电压升高，决定电阻大小的4个因素（材料，长度横截面积，温度）都 ，所以定值电阻R的阻值是 的 因为：当电压升高，由于灯丝的 改变了，导至灯丝的电阻 ，不是由测量 导致的。能不能不变不变温度改变误差练习：在探究电流与电压的关系中，能否用小灯泡替换定值电阻进行实验？_________.理由是__________________________________________________。 灯泡电阻会随灯丝温度的变化而变化，不是定值 否 任务三：模块一：如下图电路故障 说明：表中填写（选填“有、无”示数；0；3；等）L1和L2的发光情况L1短路 . 示数L2短路 . 示数L1灯丝烧断 . 示数L2灯丝烧断 . 示数L1 ，L2 。L1 ，L2 。L1 ，L2 。L1 ，L2 。有有无无03030303亮不亮亮不亮不亮不亮不亮不亮①电流表无示数灯泡断路电流表/滑动变阻器断路（电压表有示数）（电压表无示数）②电流表有示数灯泡短路滑动变阻器短路（电压表无示数）（电压表有示数）练习：图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡额定电压为1.5V）。电压表和电流表的示数如下：第5次测量中，小灯泡不发光。小明断定是灯丝断了。这个判断是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是_____________________。错误灯泡与电流表串联，电流表有示数，不可能是灯泡断路②电流表有示数，电压表无示数，则故障是__________________③电流表无示数，电压表无示数，则故障是__________________④电流表无示数，电压表有示数，则故障是__________________灯泡短路灯泡断路滑动变阻器断路模块二：如下图电路故障说明：表中填写（选填“有、无”示数等）L1和L2的发光情况L1短路 示数 示数 示数L2短路 示数 示数 示数L1灯丝烧断 示数 示数 示数L2灯丝烧断 示数 示数 示数VA1A2L1 ，L2 。L1 ，L2 。L1 ，L2 。L1 ，L2 。有有无无无无有无有有有无不亮不亮不亮不亮不亮亮亮不亮实践与拓展：1. 图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡额定电压为1.5V）。（1）小明按电路图连接实物，刚接上最后根导线，看到电流表指针立刻有偏转。若电路连线正确，造成这种异常现象的原因是____________________________。连接电路时开关没有断开（2）实验中，调节滑动变阻器，分别记录电压表和电流表的示数如下：①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压是________V，通过它的电流是___________A。②小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω。0.60.225（1）如题图所示的实验电路中，正确的是 ，应选用最大阻值为______Ω 偏转。A50（2）若按图乙所示电路图连接好电路后，闭合开关，可观察到电流表的指针____________（选填“向右”“反向”或“几乎不” ）偏转。几乎不（3）按正确电路图连接电路，闭合开关，电流表和电压表均有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是接线有误，错误可能是 _______________ 。（4）纠正错误后，依次更换定值电阻，并控制定值电阻两端电压为2.5V进行实验。请将记录实验数据的表格补充完整。①U=_________。实验序号 1 2 3 4②____________ 20 15 10 5③____________ 将滑动变阻器下面两个接线柱接入电路2.5V电阻R/Ω电流I/A 展开更多...... 收起↑ 资源列表 电学实验专题 导学案.docx 电学实验专题.pptx
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