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第2课时
25 黄帝的传说
任务：拜访黄帝 了解车、船的发明
点击摘星星
创
材
帝
按
召
尊
启
设
段
替
推
改
供
盟
识字游戏
联
上节课，我们了解了《黄帝的传说》这篇课文的主要内容。那么，谁能说说本文的主要内容是什么？
课前导入
主要内容：
课文讲了黄帝在干活时，看到滚动的草帽，受到启发，造出了车；在劳作休息时，看到爬在河里树叶上的蚂蚁，受到启发，造出了船的故事。
子任务二：
拜访黄帝
了解车、船的发明
小标题说明
造船
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
造车
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
每部分的重点内容，让我们很容易、清晰地找到对应的内容。
读第1自然段，说说为什么大家推举轩辕做部落联盟的统领。
　　相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
长期以来相互传说。
原因。
表现了人们对黄帝的爱戴之深，说明他作出的贡献之大。
自读课文第2-4自然段，思考：黄帝为什么要造车？是受到了什么的启发？
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
为了减轻老百姓出远门和运东西时的艰辛。
写出了造车的原因。
出门步行
运东西靠人力
人们出行、运东西，不方便，很辛苦。
受到草帽被风吹掉，向前滚动的启发。
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然 一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。……
黄帝由什么联想到造车的？
体现了造车的不易。
如果明天不下雨，我们就_______________。
如果__________，老师就_______________。
仿照文中的句子，用“如果……就……”造句。
去河边钓鱼
上体育课
和我们踢足球
于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
他是怎么做的 结果如何呢？
造车的过程很不容易。
成功。
试了多次，造出独轮手推车。
独轮手推车
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
黄帝造车为人们生活带来了便利，节省了人力。
双轮车运东西
坐着双轮车出远门
黄帝造车的过程
看到什么
想到什么
怎样做的
结果怎样
圆草帽在地上滚动。
架子装上能滚动的东西，能搬运物品。
试了多次，造出独轮车。
发明双轮车，牛马代替人拉，方便多了。
（ ）由（ ）受到启发，通过（ ）最终造出我国最早的车。
黄帝
滚落在地上的被大风吹掉的草帽
多次试验
从黄帝造车这个故事，同学们来说一说：你觉得黄帝是一个什么样的人？
善于思考
勤于研究
自读课文第5-8自然段，思考：
1.黄帝受到什么启发想到造船的？
2.黄帝造船的过程中遇到了什么困难？
3.黄帝怎样克服困难的 结果如何？
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西……”
受到蚂蚁待在树叶上就可以在河里浮着的启发。
细心观察。
安稳
安安稳稳
高兴
高高兴兴
开心
开开心心
词语积累（AABB式词语）
蚂蚁、树叶
像树叶一样浮在水面的东西
真是奇思妙想啊！
朗读黄帝的话时，语速稍快，重读“高兴地” ，读出黄帝内心的欣喜。
老师来指导——朗读课文
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说:“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”
读第7自然段：
把遇到困难的句子用红色横线画出来。
把克服困难方法的句子用蓝色横线画出来。
2.黄帝造船的过程中遇到了什么困难？
3.黄帝怎样克服困难的 结果如何？
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法:把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
挖空树干
制作木浆
水面滑行
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说:“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢 他们一起商量，终于想出了办法:把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
想到的
做的和结果
动作描写展现了造船的过程。
造船
黄帝 相关图片 相关语句
看到的
想到的
怎样做的
结果怎样
他看到水面上（漂着）许多树叶，其中一个叶片上（还有一只蚂蚁），虽然河水很（深），蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。由此，黄帝受到启发。
如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水里自由来去了。
他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。黄帝让人把树干中间的一段挖空，人坐在里面，果然坐稳了。他们又用木头做了桨。
结果，人们就能在水面上自由地行动了。
你能猜想一下黄帝等人坐在船上的心情吗？
高兴、兴奋、激动。
黄帝造船的过程
看到什么
想到什么
怎样做的
结果怎样
蚂蚁待在树叶上，浮在水面很安全。
造一个像树叶那样浮在水面的东西，人能安全待在上面。
将粗树干挖空，用木头做桨。
人在里面能坐稳，能在水面上自由行动。
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。
这真是伟大的创举啊！
体恤人民的辛苦、善良、不怕困难、善于观察和思考。
子任务三：
梳理过程
发表感言
借助下面的提示，讲一讲黄帝造车的故事。
（课后第二题）
看到什么
想到什么
怎样做的
结果怎样
黄帝
黄帝在干活时，被大风吹掉了头上的草帽，他看到草帽掉到地上后滚出很远，想到如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是他号召大家找来需要的材料，试了很多次，终于把车造了出来。
黄帝造车：有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。他看到圆的草帽掉到地上后向前滚出了很远，心想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
借助下面的提示，讲一讲黄帝造船的故事。
（课后第二题）
看到什么
想到什么
怎样做的
结果怎样
黄帝
黄帝干完活在河边休息时，看到蚂蚁在树叶上就能浮在水面上不沉下去，他想到可以造一个像树叶一样浮在水面上的东西，让人待在上面。于是他和人们先找来很粗的树干放进河里，但没有成功；后来大家一起想到办法：把树干中间的一段挖空，人在里面就可以漂浮在水面上了。
船的发明过程：一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。他指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放到河里。可是，人在圆的树干上面根本待不住。于是，他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
你想对黄帝说些什么呢？
我想说：“您善于发现，勤于思考，有这么多创造发明，真了不起！”
我想说：“您的发明给人们的生活带来了很大改善。我也要像您一样，善于发现和思考，为人们造福！”
发表感言
课堂板书
本文讲述了黄帝 和 的故事。
和 的发明，给人们的生活带来了很大改善。
造车
造船
课文小结
船
车
黄帝生活在五千多年前，据说他一生下来就异常聪慧。黄帝发明和创造了很多东西，如衣冠、宫室、蚕桑、文字、音乐、历法，还发明了著名的指南车。
拓展延伸
中华民族的始祖——黄帝
据《史记》载，黄帝是少典族的子孙，姓公孙，名叫轩辕。他出生没多久就能讲话，小时候头脑聪敏，长大后敦厚机敏，成年时见多识广。
轩辕黄帝成为有熊国的首领时，天下共主炎帝神农氏的势力已经衰微，各地诸侯相互侵犯，祸害黎民百姓，而神农氏却没有能力讨伐他们。这时，黄帝就带领他的部落讨伐这些混战的诸侯，四方诸侯便都来俯首称臣。但是蚩尤的部落不服从黄帝，于是黄帝就集结各部落军队，讨伐并杀死了蚩尤，这就是著名的逐鹿之战。此后轩辕黄帝就代替神农氏成为天下共主。
黄帝遵循天地运行的规律和阴阳相依相伏的法则，顺应万事万物生与死、存与亡相互转化的过程。他适时播种谷物，栽种草木，养殖鸟兽昆虫，供人们使用。他观测天文星象，利用水源和土石金玉。他教导人们做事要尽心竭力，不能偷懒，对于动植物的捕捉采伐，要依照节令,用之有度。黄帝在位时，有巨大的地蚓出现，通体黄色，人们认为这是“土德”之瑞，所以称轩辕为黄帝。
黄帝在位时间很久，他在位时，国势强盛，政治安定，文化进步，相传尧、舜、禹、汤等均是他的后裔，因此黄帝被奉为中华民族的共同始祖。
名师解说：
《三字经》中说：“自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。”这句话的意思是：自伏羲氏、神农氏到黄帝，这三位上古时代的帝王都勤政爱民，非常伟大，因此后人尊称他们为“三皇”。这句话高度肯定了他们为人们做出的贡献。

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