资源简介

(共31张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
复习课
德道与法治 八年级下册
2024
3
2
5
知识框架
知识梳理
1
思维导图
6
中考链接
答题指导
核心考点
4
易错易混
第七课
尊重自由平等
第七课
尊重自由平等
自由
平等
是什么
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
①反对特权。②平等对待他人的合法权利。③敢于抵制不平等的行为。
怎么做
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
法治与自由的关系？①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
①同等情况同等对待。②不同情况差别对待。
为什么
是什么
为什么
怎么做
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
“法律面前人人平等”的主要表现
①任何公民，都平等地享有各项权利，平等地履行各项义务。
②我国公民在法律面前一律平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
③任何人触犯法律都必须承担相应法律责任。
思维导图
知识梳理
自由 ①自由都是法律之内的自由，是有限制的、相对的;
②自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
①对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力。
②对社会：推动社会的进步与繁荣。
如何珍视自由：
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②珍视自由，必须依法行使权利。
自由与法治的关系
是什么
为什么
怎么做
①法治与自由相互联系不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可 能付
出失去自由的代价。
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
知识梳理
人大代表
平等 含义 ①同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等）
②不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人得到特殊关照）
意义 ①)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
如何践行平等 ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课
保维护公平正义
第八课
维护公平正义
公平
正义
是什么
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
（1）内容：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
（1）个人守护正义。要敢于斗争，讲究策略，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。司法机关依法独立公正行使司法权，捍卫社会公平正义。
怎么做
①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
为什么
为什么
怎么做
（1）个人维护公平。（2）制度保障公平。
①正义是社会制度的重要价值。
②正义是社会和谐的基本条件。
③正义作为（是）法治追求的基本价值目标之一。
④正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
思维导图
知识梳理
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
公平 ①公平通常指人们给予一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
②公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。
①对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。
②对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。
①个人维护公平。面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②制度保障公平。立法方面：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保证每个人得到他应得的；司法方面：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
是什么
为什么
怎么做
知识梳理
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
正义 正义是社会文明的尺度。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
②正义（是）法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。
④正义是社会和谐的基本条件。
意义：①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，要敢于并善于同违法行为作斗争。
②司法维护正义。司法机关要坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法公正。
是什么
为什么
怎么做
核心观点
1．自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，是法律之内的自由。
2．法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
3．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
4．法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
5．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。
6．践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。
7．公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
8．公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。
9．正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
10．正义感是公民的基本德性。我们要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。
11．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
易错易混
1.法治是自由的保障，人们的自由不受任何限制和制约。（ ）
2.有了正义的制度，就能实现真正的公平。（ ）
4.尊重自由平等，是社会主义法治的价值追求。（ ）
3.平等是社会和谐的基本条件。（ ）
×
×
×
正义是社会和谐的基本条件。
没有正义的制度，就难以实现真正的公平，要实现真正的公平，不仅需要正义的制度，还需要我们每个人的参与和努力。
维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。
×
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
1.宪法的基本原则是国家的一切权力属于公民 （ ）
2.宪法规定我国公民享有的所有权利（ ）
3.我们应以法律为根本活动准则；（ ）
4.人民当家作主是我国宪法的核心价值追求；（ ）
5.人民代表大会是我国的根本政治制度；（ ）
6.政治自由是公民最基本、最重要的权利。（ ）
7.给同学取侮辱性绰号，是侵犯他人荣誉权。（ ）
8.公有制是国民经济的主导力量。（ ）
9.国务院在国家机构中居于主导地位。（ ）
10.人民代表大会受人民政府监督。（ ）
11.监察机关是国家权力机关的执行机关；监督所有人（ ）
12.严格执法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。（ ）
——人民
——基本权利
——宪法
——规范国家权力运行、以保障公民权利的实现
——人民代表大会制度
——人大监督政府
—人身自由
——名誉权
—国家权力机关
——公正司法
——公有制是主体，主导-国有经济
—行政机关，监督公职人员
本册易错易混点
解题方法
1.四审：从题干中找出关键词，在题干后面找到本题的要求，以及要求
的对象，再认真看题肢的四个选项。即一审题意，二审要求，三审主体，四审题干与题肢的关系。
2.四注意：①注意设问是正向或是逆向；
②注意题干与题肢内容是否匹配；
③注意题肢用词是否准确。
④注意设问角度：是什么、为什么、怎么做。
3.四排除：①题肢表述错误的先排除，
②排除与题意无关的选项，
③排除因果关系颠倒的选项，
④排除说法太绝对的选项。
选择题的解题步骤与方法
1．（2023年巴中）随着“它”经济的兴起，依法养犬、规范养犬、文明养犬已成为迫切的社会需求。某市自2023年1月1日起开始实施《养犬管理条例》。对于该条例的实施，市民们有不同的看法。你认为合理的是( )
①小王:自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的②小南:必要的限制是对自由的保护③小波:无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害④小陈:养狗是我的自由，他人无权干涉。
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④
A
中考链接
2．（2023年潍坊）刻4个字罚12万元!游客陈某不听其他游客提醒劝阻，执意在一处省级保护文物上进行刻画。人民法院依据《风景名胜区条例》、文物保护法等规定，依法对其作出12万元赔偿款的处罚。该案例给我们的警示是( )
①任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁
②自由不是随心所欲，受法律约束
③要加强自律，提高文明素养
④遵守社会规则，主要靠监督、提醒、奖惩
A.①③ B. ①④ C.②③ D.②④
C
中考链接
3．（2023年湘潭）这是某图书馆专为视障人士设立的阅览室：走道上铺设着一圈盲道，书架上的书更大更厚，每张桌子的桌角都有一个凹槽，用以放置盲杖……该图书馆的这些举措( )
①体现了不同情况要差别对待
②消除了人与人之间的隔阂
③尊重了特殊群体的合法权益
④保障了特殊群体享有特权
A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④
B
中考链接
4．（2023年济南）教育部办公厅印发的《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》强调，各地要巩固义务教育免试就近入学成果，不得通过考试或变相考试选拔学生。这( )
①践行了平等原则
②限制了学校的招生自由
③促进了教育公平
④保障了学生的受教育权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
中考链接
5．（2023年泰州）甲乙两人分一块蛋糕，因担心谁来切都会给自己多切一些，于是有人出了一个主意，让一个人切，另一人挑，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们( )
A.改变规则，就可以实现公平
B.实现公平，需要更多人参与
C.规则合理，才可能实现公平
D.守护公平，一定要多出主意
C
中考链接
6．（2023年怀化）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合公平要求的是( )
A.某些网络平台流量至上，通过刷单虚拟交易数据
B.我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准
C.乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话
D.王某以市场价从商场买到质量有问题的家电
B
中考链接
7．（2023年河北）虚构投资项目，以高息为诱饵引诱集资;施以小恩小惠，骗取信任夸大宣传.….….2022年8月25日，7起养老诈骗犯罪案件在浙江多家基层人民法院集中宣判15名被告人受到法律惩处。此材料可以印证( )
①孝亲敬长是美德
②法律保障公民权利
③权利义务相统一
④司法维护公平正义
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
中考链接
8．（2023年陕西）理国要道，在于公平正直。人民群众每一次经历冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是他们对社会公平正义的信心。习近平总书记的话语告诉我们( )
①司法是捍卫社会公平正义的最后防线
②冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰
③司法机关应做到审慎用权，公正司法
④行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
中考链接
9．（2023年张家界）台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门;播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓;公共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿童、残疾人等乘客的出行需求得到满足等，这些细节( )
①反映了自由是有限制的，相对的
②体现了一个国家和社会的文明进步
③说明只有不同情况差别对待才是真正平等
④保障了特定人群的权益，促进了社会公平正义
A.①③ B. ①④ C. ②③ D.②④
D
中考链接
10．（2023年天津）《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明( )
①妇女群体处处优先
②法律面前人人平等
③平等是人类的崇高理想
④平等是社会发展的永恒主题
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
D
中考链接
1.找关键词：题型、知识点、行为主体。
2.四“化”：
①答案要点化：每个点用序号标注清楚；分点时可参考分值。
②表述术语化：采用教材政治术语或时政术语。
③结构逻辑化：各要点间有先后逻辑关系。（如做法题：做法＋目的）
④书写整洁化：要把握改卷老师的心理，阅卷的第一印象分很重要。
解题方法
主观题的解题步骤与方法
11．（2023年铜仁）
日新月异的互联网创造了人类生活新空间，微信、QQ、微博等新媒体社交平台让信息交流更加便捷、高效。
假期，某校九年级（1）班建立了班级学习群，小虎同学每天在群里发一些与学习无关的信息，经同学们多次提醒后，他不仅不改正，还反驳：“我想发什么就发什么，谁也没权管，网上发言就是自由!”
结合材料，运用所学知识对小虎同学的观点进行判断并分析。
中考链接
【答案】
小虎的观点是错误。
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。你有网上发言的自由，但也要遵守班级纪律，不得在班级学习群里发布与学习无关的信息。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小虎有网上发言的自由，但不得损害其他同学在班级学习群里学习的权利和自由。
中考链接
12．2024年政府工作报告为教育划重点：促进教育公平与质量提升。两会谈教育，2024年3月5日，国务院总理李强代表国务院，向十四届全国人大作政府工作报告。政府工作报告强调促进教育公平与质量提升。
【观点争鸣】在两会期间，学校刚好引进10套先进的教学设备。由于数量较少，暂时不能让每个班的同学同时使用上新设备。
你赞同让成绩优秀的学生优先使用这些设备吗？请说明理由。
【答案】不赞同。
①公民在法律面前一律平等，任何公民都平等地享有宪法和法律规定的受教育的权利。每个学生都平等享有使用学校教学设施的权利。
②这样做也违背了公平原则，包括权利公平、规则公平、机会公平等。只让成绩优秀的学生优先使用侵犯了其他学生的合法利益，容易引发矛盾，不利于校园和谐和法治建设。
③我们应践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权利。面对利益冲突，站在公平的立场上学会担当，坚守公平。
中考链接
13．（例题）
学生小常收到了本学期的国家助学金，内心感到无比温暖。他相信，不管遇到什么困难，有了国家的资助，通过自己努力一定会实现大学梦。
班长小州是校学生会干部，在学校文明班级评比中，他如实打掉自己班2分卫生分，导致班级流动红旗被摘掉。劳动委员很生气，认为同学们为了班级荣誉都很努力，班长这么做对班级不公平。
(1)结合所学知识分析国家助学金制度设立的依据。
(2)请运用“公平”的有关知识评析劳动委员的观点。
中考链接
【答案】
（1）依据：
①国家尊重保障人权；②公民享有物质帮助权；③公民享有受教育权；④实施这一制度有利于维护自由平等、公平正义、社会和谐等。
（2）劳动委员的观点错误。
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度和行为方式。
②公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。班长如实扣分的做法履行了自身职责，坚守公平，做到一视同仁；劳动委员认为不应该扣分是徇私舞弊的做法，破坏了规则公平。
③维护公平，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世，遇到不公平的行为要坚守立场，敢于说不，采用合理合法的方式与手段，谋求最大限度的公平，营造一个公平的环境。
中考链接
再见

展开更多......

收起↑