资源简介

(共32张PPT)
道德与法治
部编版
9.2法律保障生活
第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边
视频：网红“猫一杯”被罚，账号被全网封禁
网民Thurman猫一杯与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本造成恶劣影响。公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。
此后，各大平台对“Thurman猫一杯”账号进行了封号处置。
《治安管理处罚法》第25条：
对于散布谣言、谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的行为，处五日以上十日以下拘留，并可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
政治认同：知道法律是种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。
法治观念：知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”
责任意识：激发对法律知识的学习热情，增强法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
核心素养目标
法律的
特征
猫一杯被封后，大量媒体纷纷下场点名批评，拿猫一杯事件当网络谣言典型来报道。
西湖分局网警队长称:“不能说这些所谓的段子造成的危害没有像其他一些损害国家利益的这种谣言后果重，就不是谣言，它的本质是没有区别的。你可以编演，但是一定要有提示，写上杜撰，不能为了你个人的一些目的，而剥夺了老百姓对于这个真相，或者对于这些事实的获取权利。”
提示:因为她这样做是不道德的、违法的。
思考：为什么该博主的行为会被大家所抨击？
我们该如何避免上述行为呢？
道德
法律
纪律
我们该如何避免上述行为呢？
我们可以通过道德约束、法律制约等方法避免。
道德和法律等都是人们生活中的行为规范，维护着社会的秩序！
1、法律、道德、纪律等行为规范的共同点？
法律道德等都是人们生活中的行为规范，他们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
校纪
校规
道德
法律
产生方式
实施手段
由学校制定
在社会生活中
自发形成
主要靠学生自觉遵守，有时需要学校的惩戒
靠社会舆论、人们的内心信念、风俗习惯及教育力量的约束
调整对象和范围
全体学生
全体社会成员
探究与分享：法律与道德、校规校纪有什么不同
全体社会成员
国家制定或认可
国家强制力
《中华人民共和国爱国主义教育法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议于2023年10月24日通过，自2024年1月1日起施行。
《未成年人网络保护条例》经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，自2024年1月1日起施行。
法律的制定
思考：法律是由谁制定的？
注意：道德和纪律不由国家制定。
制定
认可
是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现在法律的活动。
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
全国人大及其常委会
国家制定法律
法律是国家制定和认可的
2.法律的特征是什么？
②法律由国家强制力保证实施。
2.法律的特征是什么？
比如对方借你的钱没有按照约定归还，你可以通过法律强制对方归还.
国家强制力包括
军队
警察
法庭
监狱
其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
法律区别于其他行为规范的最主要特征。
2023“反腐成绩单”公布：处分61万人，包含省部级干部49人
据中央纪委国家监委官网数据，截至2022年12月31日，至少32名中管干部落马，至少37名中管干部受到党纪政务处分。
1月25日，中央纪委国家监委通报了2023年全国纪检监察机关监督检查、审查调查情况。通报称，2023年共处分61万人，其中党纪处分49.8万人、政务处分16.2万人；处分省部级干部49人，厅局级干部3144人。
如此多“苍蝇老虎”被处置给我们什么启示？
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律
特征
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律的特征是什么？
视频：“男子被查酒驾自称纪委的”，当地纪委监委通报
2024年4月19日晚，河南省许昌市纪委监委发布情况通报：
许昌市纪委监委发现网传视频“纪委工作人员酒驾被查”后，立即进行调查核实。
经查，许昌市委巡察组工作人员张某亚违规饮酒，并为酒驾人员李某某说情、干预交警正常执法活动，严重违反工作纪律。经研究决定，对张某亚作出留党察看一年、政务撤职处分，调离巡察机构。
纪委工作人员违法违纪也受到处分说明了什么？
第四条规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
3.如何理解“公民在法律面前一律平等“？
①法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
法律的
作用
偷税漏税行为会受到的惩罚：
这说明法律的作用是什么？
对于一般的偷税漏税行政违法行为，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款；
构成犯罪的，依照《中华人民共和国刑法》第二百零一条规定，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
同时，《中华人民共和国刑法》二百零一条第四款规定，有逃税犯罪行为，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任；但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。因此，刑法重点打击那些多次偷逃税受过行政处罚或刑事处罚的对象。
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
4、法律的作用是什么？
《反家暴法》
《消费者权益保障法》
《义务教育法》
《食品安全法》
好好学习的义务
劳动也是义务
劳动的权利
受教育的权利
第四十二条:中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
窃盗罪 ：就是指偷东西。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。
敲诈勒索罪 ：就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。
抢劫罪：是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。
伤害罪：因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。
赌博罪： 同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。
毁坏公物罪：不论在学校或是公共场合，只要是不属于自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公物，不可以随便破坏、毁损或丢掉公物。
法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳：
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
4、法律的作用是什么？
2024年1月31日，重庆市第五中级人民法院对重庆姐弟坠亡案两名凶手张波、叶诚尘执行了死刑。
法院经审理后认为，被告人张波与被告人叶诚尘共谋，采取制造意外高坠方式，故意非法剥夺张波两名亲生未成年子女的生命，致二人死亡，张波、叶诚尘的行为均已构成故意杀人罪。
依照《中华人民共和国刑法》第二百三十二条、 第二十五条第一款、第二十六条第一、四款、第五十七条第 一 款之规定，判决：一、被告人张波犯故意杀人罪，判处死刑， 剥夺政治权利终身；二、被告人叶诚尘犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。
思考：从上述案例中可以看出，法律具有怎样的作用？
最高法关注的典型案例——重庆姐弟坠亡案
③通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利和履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
4、法律的作用是什么？
—— 习近平
必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。
—— 习近平
法律的特征
法律的作用
由国家制定
或认可的
由国家强制力
保证实施的
对全体社会成员具有普遍约束力
规范作用
保护作用
1. 2024年3月27日，成都一货车驾驮员运载砂石从成南立交桥下一处工地出发。途中执勤民警依法对货车进行检查，经检查发现，该车超载严重。最终，成都交警五分局依法对该车驾驶员陈某某作出2000元罚款、机动车驾驶证扣6分的处罚。对以上内容解读正确的是（ ）
①陈某某承担了行政处罚的责任
②法律是由国家强制力保证实施的
③在我国，任何人都没有超越法律的特权
④执勤民警对陈某某具有监督职责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
2. 2024年3月1日起，交通运输部公布的《快递市场管理办法》正式实施。根据这一最新法规，未经用户同意代为确认收到快件的，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件的，抛扔快件、踩踏快件的，企业出现上述情形，情节严重的最高可处罚款3万元。这表明（ ）
①社会生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整
②《办法》能够解决快递市场中的一切纠纷
③法律制裁违法行为，保护我们的合法权益
④《办法》是处理快递市场矛盾纠纷的标尺
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
3.违反道德而未违反法律的行为仅受舆论和道义谴责；违反法律的行为则应承担法律责任。下列事例体现了法律区别于道德规范的最主要特征的有（ ）
A．王阿姨把绿化带里的鲜花采集回家，遭到家人指责
B．青藏高原生态保护法草案提请全国人大常委会审议
C．陈某因占用邻居的私家车位，被小区物业批评教育
D．张某因涉嫌携带易燃物品进入公共场所，被警方依法行政拘留
D
4.一名法官观看电影《第二十条》后说：“‘我们办的不是案子，而是别人的人生’，犯罪是否依法得到惩处，正义是否依法得到伸张，影响当事人的人生，我们责任重大。”从他的话语中，我们可以感受到（ ）
A．法律既规范我们也保护我们
B．为人民服务是政府的宗旨
C．起诉犯罪是法院的神圣职权
D．司法才能捍卫公平与正义
A
道德与法治
部编版
下节课见~

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