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【第19题】 “云”上生活
近十年来，最火的科技词汇非“云计算 ( http: / / www. / show.aspx id=15917&cid=17" \o "" \t "http: / / www. / _blank )”莫属。云学习、云办公、云买菜、云旅游……万物皆可“云”。“云”上生活如今正逐渐成为中国大众的常态。小明对此很感兴趣，决定从学习方式的转变、生活方式的转变、遇到的问题三个方面开展一次关于“云”上生活的调查。
项目问题：云计算对我们的生活方式产生了哪些影响？
项目实施：
本项目实施中，小明设计了问卷，并在同学中开展了调查，现在请使用提供的素材，按要求制作封面图像并完成调查报告。
（注：本题所有素材均存放于“素材”文件夹中）
活动一、图像制作(共9分)
打开“报告封面.psd”，调整画布尺寸，宽度大于300像素。为云朵图层添加斜面和浮雕图层样式。将场景图层设置成剪贴蒙版，实现图像仅在云朵中显示的效果。复制“网络.jpg”图像，使用色阶工具调整背景变为白色。并将该图层命名为“网络”。设置网络图层的混合模式为正片叠底，实现网络覆盖地球的效果。保存文件，并存储为“报告封面.jpg”。
活动二、完成报告（共6分）
打开“调查报告.doc”。插入报告封面图片到适合的位置。为正文设置合适的首行缩进。从第2页开始插入页脚，居中显示“第X页共Y页”。将生活需求案例对比内容用表格形式呈现，调整列宽，使三个列标题均在一行中显示。保存文件。“云”上生活
调查报告
随着云技术的快速发展和迭代更新，各行各业都在「云」中快速成长。 「云」改变了人们的生活和工作方式，也为我们提供了无限的可能。在许多公司，工作人员不再需要固定的电脑，只需要连上互联网，就可通过各种应用软件实现远程会议、共享文件、讨论工作……在许多家庭，通过智能设备可远程控制家庭终端。离开家上班的时候，通过智能监控照顾家中的宠物；下班回家，用手机提前将家里的暖气打开，等到了家中，已是最合适的温度；懒得做饭，手机下单，美味的饭菜就会送到家门口……这些智能生活的场景，正是「云」时代中的真实生活。
气势汹汹的疫情猝不及防来临，更是让「云」以前所未有的深度渗透到了我们的生活中。作为一名中学生，我对“云上”生活进行了调查，以下是我在调查中了解到的一些情况。
学习方式的转变
在疫情期间，我们大多数时间都在家中进行线上学习。通过网络课程，我们可以实时听到老师的讲解，同时也可以在课后观看课程回放，这大大方便了我们自主学习。而且，一些学习平台还提供了丰富的学习资源，如名校试卷、名师讲解等，让我们能够更好地掌握知识。调查中发现，将近一半同学认为在线学习的效果与传统课堂相差无几，甚至有些同学表示在线学习更加高效。但是网课毕竟是一个新的事物，之前很少有这样的机会把学校课堂搬到网上来上，必然会存在这样那样的问题，主要的问题体现在以下三个方面：
第一，网络教学中，教学进度通常比线下教学要快，新颖的网课教学方式对学生的理解力和认知力是一种挑战。
第二，网上教学存在许多的不可控因素，包括学习时间不可控、学习环境不可控、学习过程不可控和干扰信息不可控。在家的学习环境较为舒适，面对的诱惑也多，自制力较差的学生在学习网课时存在明显的注意力不集中问题，如边听课边玩游戏或者边吃东西等现象，所以成年人的监管在线上教学中也有着很重要的作用。另外，网络不畅、软件使用等问题，给教学造成不良好的体验，效果也不尽人意。许多同学明显的感受到，网课的效果远远不如现实课堂的效果好。
第三，线上教学很多时候都是教师一人在讲，学生在听，缺少现场教学的师生互动，即便教师讲得绘声绘色，但学生看久了会产生疲倦心理，教学效果不高。线上教学过程中，学生缺乏教师的现场指导，教师也不能及时发现学生的存在的问题并及时做出指导，学生容易走弯路。同时，课后反馈效果差，授课教师布置了线上作业，要求学生及时进行提交，但学生课后作业很容易敷衍、抄袭、借助搜题软件完成任务，这样的课后反馈是无效的，教师也不能通过学生作业及时发现问题并作出调整。
尽管如此，线上学习已经成为一种趋势，我们的学习方式也在悄然发生改变。特别是经历了疫情期间的线上教学之后，我们发现，无论是通过教育平台，还是利用云端文档共享作业，云服务都在高效地支持着我们的学习。图书和资源可以在线访问，老师和同学之间的交流可以通过云平台实时进行，这让学习变得更加灵活和便捷。
生活方式的转变
通过对过去和现在生活需求案例的对比发现，在互联网和智能设备飞速发展的时代，“云”技术几乎无处不在，它在我们的学习、娱乐和社交中扮演着越来越重要的角色。对比如下：
生活需求案例 20世纪90年代处理方式 如今的不同之处
收看电视节目 在电视机前等待电视台播放节目 在线观看、回放
品尝美食 到门店点餐品尝 外卖点餐，送餐上门
交通出行 公交车、路边叫出租、记住路线 网约车，共享单车，电子导航实时查询路况及公交到站信息
购物 到店选购，现金支付等 网上下单，在线支付
查询文献资料 去图书馆查询纸质书刊等 权威或官方的网站，文献检索等
社交 通过电话、书信等 即时通信软件社交平台等
看病 医院排队挂号 网上预约挂号，远程问诊等
旅游 旅行社，找熟人带游 旅游攻略、自驾游、“云”旅游
「云」在我们生活中的应用远不止于此，它已经像空气一样，看似没有踪影，却悄无声息融入了我们的生活。
遇到的问题
“云上”生活也存在一些问题。
首先，网络不稳定时，我们可能会遇到在线学习卡顿、视频播放不流畅等情况，影响我们的正常使用。
其次，过度依赖“云上”生活可能导致我们面对面交流的能力减弱，甚至出现人际交往障碍。此外，一些同学在“云上”生活中难以抵制诱惑，沉迷于游戏、短视频等，影响了学习和生活。
针对以上问题，我认为我们应该合理规划“云上”生活，充分利用网络资源促进学习，同时加强面对面交流，提高人际交往能力。此外，家长和学校也应该加强对我们的网络教育，引导我们正确使用网络，培养健康的网络素养。
总之，“云上”生活已经成为我们生活中不可或缺的一部分，我们应该理性看待“云上”生活，既要享受它带来的便利，又要警惕其中的风险。让我们携手共建一个健康、和谐的云生活环境。

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