【核心素养目标】8.1公平正义的价值 课件(共31张PPT+内嵌视频)

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【核心素养目标】8.1公平正义的价值 课件(共31张PPT+内嵌视频)

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尊重自由平等
A
维护公平正义
B
政治认同:理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行。
法治观念:理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。培育学生的法治观念,有助于他们形成法治信仰和维护公平正义的意识,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。




自由平等的真谛
公平正义的价值
公平正义的守护
自由平等的追求
崇尚法治精神
知识体系
追求自由平等,维护公平正义是法治的价值追求,体现了
法治的基本精神。
自由、平等、公正、法治,是社会主义核心价值观的重要内容,是社会层面的价值取向。
8.1 公平正义的价值
学习目标
一、核心素养目标
1、政治认同:感受公平正义是美好社会应有的价值追求
2、健全人格:提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的实践能力。增强对正义行为和非正义行为的价值判断和辨别能力。
3、责任意识:知道公平正义的基本内涵,理解公平、正义的价值,自觉维护社会公平正义。
二、教学重难点
重点:认识公平
难点:正义的力量
自主预习:
1.什么是公平(含义)?
2.公平的内涵是什么(包括哪几个方面的公平)?
3.公平有什么价值 ?
4.什么是正义?
5.正义的要求有哪些?
6.正义有什么价值?
古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。
大儿子:精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多。
二儿子:能力一般,但很有孝心,端茶送药,最得父亲喜欢。
三儿子:身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。
思考:如果你是这位父亲,你会怎样分配黄金?
讨论:你认为什么是公平?你的分配方案体现了怎样的公平?
平均分
平等享有继承权:三人平均分
大儿子多分
二儿子多分
三儿子多分
权利与义务相统一:二儿子赡养父亲多
付出与回报对等:大儿子挣黄金出力多
扶贫济困、友爱相助:三儿子身残体弱
1.什么是公平?
公平通常指人们基于一定的标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平
平等

平等:指法律上规定的权利和义务内,一视同仁。如尊老爱幼(让座)、同工同酬、男女平等
公平:不考虑特殊人群,在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等
公平是相对的。公平不等于平均,不同的人付出的劳动不同,往往得到不同的待遇或回报,公平是一种有差别的利益配置。
公平不等于平均
不同的人付出的劳动不同,往往得到不同的待遇或回报
公平是一种有差别的利益配置
公平的内涵
一次交通事故中交警告诉李某违反了交通规则;李某却打电话给朋友让朋友帮忙摆平。
如何看待这则材料
01
如何看待这则材料
02
如何看待这则材料
03
公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平
“两免一补”政策让孩子们都能上学。
等我们18周岁了,就能行使自己的选举权,选出自己心中的人大代表。
违反了交通规则,有失公平。
使孩子有机会上学,有机会改变命运,体现了机会公平。
法律规定我们有选举权和被选举权,保障了权利的公平。
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要求每个人依法平等参与社会活动
权利公平
要求每个人都受到行为规范的约束
规则公平
要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件
机会公平
2.公平的内涵是什么(包括哪几个方面的公平)?



1
大儿子和二女儿都享有继承父母遗产的权利
下列哪些情景体现了公平?体现了哪一要求?
2
保障城乡儿童都有接受义务教育的机会和条件。
3
不管是“大老虎”还是“小苍蝇”,贪腐行为都要受法律制裁。
4
班委换届选举时,投票给和自己关系要好的朋友。

每个人依法平等参与社会活动:权利公平
社会为每个人提供同等的发展机会和条件:机会公平
每个人都受到行为规范的约束:规则公平
“烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。不惧碾作尘,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。”这是给感动中国十大人物之一的张桂梅老师的颁奖词,她用实际行动奉献社会,不求回报,只愿孩子们走出大山。张桂梅老师曾经说过:我这辈子的价值,我救了一代人,不管是多还是少,毕竟她们后面比我好,比我幸福就够了!
结合这句话谈谈公平对个人的价值?
3.公平的重要性(价值)?
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得到的利益,使个人获得生存和发展的物质条件;公平能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
3.公平的重要性(价值)?
近年来,公平已成为全社会共同的期盼和呼声,引起了党和政府的高度重视。我国已建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度、完善了城乡最低生活保障制度,加大教育资源向中西部和农村倾斜,推动教育均衡发展,改革收入分配制度、逐步建立合理的分配体系。
根据上述材料,谈谈公平对于社会稳定和进步的重要意义?
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保障社会的长治久安;公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
3.公平有什么价值(作用、意义)?
多年来,美国和伊朗之间的冲突不断升级。伊朗打下美国无人机在前,紧接着美国就宣布要对伊朗实行制裁。
现在,伊朗正在大声嚷嚷美国制裁太让人吃不消了。不止是伊朗,伊朗两大邻居伊拉克和阿富汗虽说不算是伊甸园但也曾是个富庶之地,在美军一轮又一轮狂轰滥炸之后,就变成了如今这个时刻处在炮火中的一恐另一贫恐之地。除了中东,美国这些年在亚洲、欧洲、非洲各地都在横行霸道。
1.美国这些年来一直横行霸道,美国的行为是什么行为?
2.你还知道日常生活中的哪些正义和非正义行为。(连线)
非正义行为
正义行为
非正义行为
遵纪守法
恃强凌弱
弄虚作假
助人为乐
尊老爱幼
违法乱纪
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思考:
正义是社会文明的尺度;体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
4.什么是正义?
注意:正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正义行为。反之则是非正义行为。
要求依法保障人们的正当权利,是受害者得到救济、违法者受到惩罚。
议一议:这些行为启示我们可以怎样维护正义?
扫黑除恶
要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。
要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
遵纪守法
见义勇为
要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;
要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;
要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
5.正义的要求有哪些?
桂某患有再生障碍性贫血症,为了治病、他花光了积蓄,家庭也几乎被拖垮,当地政府了解桂某的情况后,不但为他办理大病救助、报销70%的医疗费用,而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下,桂某和妻子开了一家商店,生活状况得到改善。
当地政府和社区干部的做法告诉我们想要做到正义需要怎么做呢?
①要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;
②要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;
③要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
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思考:
医疗方面:我国编织了世界最大全民医保网,建立了基本医疗保障体系。
养老方面:全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面:城乡免费义务教育全面实现,全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
【阅读感悟】学生阅读教材P113阅读感悟。
为促进社会和谐,保障公平,国家采取了一些重大举措,使人民获得感显著增强。
思考:国家实施这些重大举措,其目的何在?
正义的重要性
思考:国家建立和完善上述制度有什么意义?
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
有利于缩小收入差距、促进社会和谐稳定以及人民群众权利的实现;有利于维护公平正义;
正义是社会制度的重要价值。
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思考:打掉黑恶势力是民心所向的正义之举,请结合材料谈谈正义对社会有什么重要作用?
正义是社会和谐的基本条件。
有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。
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①正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想
追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命
在于正义,制度的效用在于保障正义。
②正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,
有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人
们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社
会环境,为社会发展注入不竭的动力。
6.正义有什么价值?
课堂小结
1. 公平的内涵(P109)
2. 公平的要求 (P110)
3. 公平的价值(110)
认识公平
正义的力量
公平正义的价值
4. 正义的含义
5. 正义的要求
6. 正义和制度的关系
7. 正义的价值
1.2024年2月21日,最高检举行“高质效办好每一个案件”理念与实践新闻发布会。党组副书记童建明表示,电影《第二十条》反映了人民群众对公平正义的朴素期待,诠释了“忠诚、为民、公正、担当、廉洁”的新时代检察精神。人民群众对公平正义有更多的期盼,是因为( )
①公平是个人生存和发展的重要保障
②司法部门始终坚持依法行政
③公平是社会稳定和进步的重要基础
④正义是社会和谐的基本条件
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂练习
2.2023年2月13日,中央一号文件《中共中央、国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》发布。文件指出,必须坚持不懈把解决好“三农”问题作为全党工作重 中之重。解决好“三农”问题 ( )
①能够实现社会的绝对公平
②有利于促进社会的公平正义
③能够解决所有的社会矛盾
④有利于维护社会的和谐稳定
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
3.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。下列做法与坚守公平要求不相符的是( )
A.国家保障城乡居民养老保险全覆盖
B.某商家利用虚假广告误导顾客消费
C.国家大力推进义务教育均衡发展
D.小军在公共场所遵守规则自觉排队
B
4.《让子弹飞》中姜文饰演的张麻子在惩治了仗势欺人的武举人后,对鹅城的老百姓说:“我来鹅城只办三件事:公平,公平,还是TMD公平!”对上面台词中的公平,下列理解不正确的是( )
A.得到自己想要的东西就是公平
B.处理事情合情合理就是公平
C.公平是在比较中产生的,总是相对的
D.公平体现着对权利的尊重和自身力量的肯定
A

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