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黄帝的传说
部编版小学语文二年级下册第八单元
黄帝是谁 课文讲了他的什么传说
激趣导入
过关检测
传说 首领 步行 忽然
启发 搬运 自由 道理
根本 交通 发展 便利
推举 材料 代替 改善
chuán shuō shǒu lǐnɡ bù xínɡ hū rán
qǐ fā bān yùn zìyóu dào lǐ
ɡēn běn jiāo tōnɡ fā zhǎn biàn lì
tuī jǔ cái liào dài tì ɡǎi shàn
过关检测
传说 首领 步行 忽然
启发 搬运 自由 道理
根本 交通 发展 便利
推举 材料 代替 改善
过关检测
帝 创 推 尊 启 按 供
材 设 改 替 由 段 待
多音字
待
dài 等待
dāi 待会
结构：左右 部首：亻
书写指导：左右两部分上端基本齐平，注意“专”两横与左半部分的穿插，强调“专”的第三笔是竖折撇。
chuán
传
书写指导
结构：左下包围 部首：辶
书写指导：先写里面再写外面。右半部分“用”框内竖笔与“マ”的点上下对齐。“辶”捺要写舒展，托住右上部分。
tōnɡ
通
书写指导
默读课文“造船”部分第1自然段，思考:如果把黄帝看到的情景画下来，你会画些什么
再读课文，读懂故事。
造船
默读课文“造船”部分第2自然段，找出黄帝说的话中哪句是他想到的。
再读课文，读懂故事。
造船
思考：黄帝想要造的是什么，造出来可以做什么用。
如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。
造船
默读课文“造船”部分第3自然段课文，边读边圈出写动作的词，想想他是怎样做的？结果怎样？
造船
找、放、爬(根本待不住)——商量、挖、坐(果然坐稳了)——做(自由地行动了)
造船的过程
造船
“看到什么、想到什么、怎样做的、结果怎样”
讲故事
造船
默读课文造车部分，按照“看到什么、想到什么、怎样做的、结果怎样”这样几个部分，划出相关句子。
造车
“看到什么、想到什么、怎样做的、结果怎样”
讲故事
造车
随堂检测
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众， 按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
①这一年夏天黄帝看到了什么？用“____”画出有关的词句。
②黄帝当时由看到的想到了什么 用波浪线画出有关的词句。
③黄帝是怎样做的 用双横线画出有关的词句。
④试了一次又一次”说明了什么
⑤“终于”说明了什么
作业布置
把今天学的皇帝的传说讲给家人听一听。

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