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浙江省宁波市北仑区精准联盟2022-2023学年七年级第二学期科学精准联盟期中质量调研卷
1．（2023七下·北仑期中）3月22日是世界水日，今年主题是“以水促和平”。下列有关水的说法正确的是（　　）
A．农业上大量施用化肥不会导致水体污染
B．地球表面71%被海洋覆盖，水取之不尽
C．加强河道生活垃圾管理，防止污染水体
D．工业废水直接排放浇灌果园，节约用水
【答案】C
【知识点】水体污染和防治；水资源的保护
【解析】【分析】根据保护水资源的做法，地球上水资源现状来分析。
【解答】A、农业上大量施用化肥会导致水体污染，选项说法错误。
B、地球表面约71%被水要盖，地球上的总储水量很大，但淡水很少，水并不是取之不尽，用之不竭的，选项说法错误。
C、加强河道生活垃圾管理，可以防止污染水体，选项说法正确。
D、工业废水中含有有害物质，直接浇灌果园会造成土壤污染，水体污染，危害人体健康，选项说法错误。
故答案为：C。
2．（2023七下·北仑期中）地球的大气层有增温的效应，与人工的玻璃温室相似，下列图形中较能合理地表示这种现象的是（→：地球辐射，太阳辐射）（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】低碳生活；环保与节能措施
【解析】【分析】大气热力作用过程的顺序是：太阳辐射一地面吸收一地面增温一地面辐射一大气吸收一大气辐射一大气逆辐射。太阳辐射有部
分被大气反射、散射和吸收，大部分到达地面，被地面吸收，地面吸收太阳辐射增温，产生地面辐射，被大气中的二氧化碳、水汽等吸收；大气吸收热量，产生大气辐射，其中一部分热量通过大气逆辐射的形式返还给地面，对地面起到保温作用。
【解答】由于太阳辐射的温度高，所以太阳辐射是短波辐射，玻璃对短波辐射的削弱作用非常弱，所以太阳辐射大部分可以到达玻璃温室内部，被地面吸收，地面辐射是长波辐射，由于长波辐射不能通过玻璃，所以地面辐射的热量保存在玻璃温室内，起到增温作用，故C正确，ABD错误.
故答案为：C。
3．（2023七下·北仑期中）许多物质能溶解在溶剂中形成溶液。下列叙述中正确的是（　　）
A．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液
B．不同的物质分散到水中都会形成溶液
C．肥皂水中，肥皂是溶质，水是溶剂
D．在科学实验中，水是最常用的溶剂
【答案】D
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【分析】A、根据溶液一定是混合物分析；
B、根据有些物质难溶于水分析；
C、根据肥皂属于混合物分析；
D、根据水是常用溶剂分析。
【解答】A、 均一、稳定、透明的液体不一定是溶液，也可能是水等纯净物，不符合题意；
B、 有些物质分散到水中不会形成溶液 ，不符合题意；
C、 肥皂是混合物，肥皂水中，溶质是肥皂的一些主要成分，水是溶剂 ，不符合题意；
D、 在科学实验中，水是最常用的溶剂 ，符合题意；
故选D。
4．（2023七下·北仑期中）台风多发生于夏季，属于水循环的组成部分。如图是水循环示意图，下列有关说法错误的是（　　）
A．台风发生时，过程⑦也在进行
B．台风中携带的水汽主要来自过程③
C．台风带来的降水有利于缓解夏季旱情
D．台风带来的降水会使过程⑤中的流量增加
【答案】B
【知识点】水循环
【解析】【分析】水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。
【解答】A.图中⑦是植物蒸腾，台风发生时过程⑦也在进行，观点正确。A不符合题意。
B.台风中携带的水汽主要来自过程①海水蒸发，观点错误。B符合题意。
C.台风带来的降水有利于缓解夏季旱情，观点正确。C不符合题意。
D.台风带来的降水会使过程⑤地表径流中的流量增加，观点正确。D不符合题意。
故答案为：B。
5．（2023七下·北仑期中）分类是根据研究对象的共性和差异，按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种类的科学方法。下列分类的标准与其结果不对应的是（　　）
A．依据性质和高度不同，将大气圈分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层
B．依据溶液所含溶质的多少，将溶液分为浓溶液和稀溶液
C．依据土壤中砂粒、粉粒、黏粒比例不同，将土壤分为砂土、黏土、壤土
D．依据地球上的水体是否含盐，将其分为海洋水和陆地水
【答案】D
【知识点】地球上的水体；溶质的质量分数及相关计算；土壤的结构和类型；大气的分层
【解析】【分析】
①大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可以把地球大气层分为五层，即对流层、平流层、中间层、暖层和外层，随着高度上升，大气逐渐变得稀薄，因此，大气没有明显的上界。
②在溶液配制过程中，有的溶液溶有较多的溶质，称为浓溶液；有的溶液溶有较少的溶质，称为稀溶液。
③土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒，根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。砂土类土壤砂粒多、黏粒少、土壤颗粒较粗；黏土类土壤黏粒、粉砂多、土壤颗粒较细；壤土类土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。
④依据地球上的水体是否含盐，将其分为咸水和淡水。
【解答】
A、依据性质和高度不同，将大气圈分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层，故A说法正确；
B、依据溶液所含溶质的多少，将溶液分为浓溶液和稀溶液，故B说法正确；
C、依据土壤中砂粒、粉粒、黏粒比例不同，将土壤分为砂土、黏土、壤土，故C说法正确；
D、依据地球上的水体是否含盐，将其分为咸水和淡水，故D说法不正确；
故答案为：D。
6．（2023七下·北仑期中）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是（　　）
A．立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量
B．夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化现象，需要吸收热量
C．秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要吸收热量
D．大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要吸收热量
【答案】A
【知识点】凝华及凝华现象
【解析】【分析】 物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】A．霜是空气中的水蒸气，温度降低时直接变成小冰晶，这是凝华现象，凝华放热，故A正确。
B．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，液化放热，故B错误。
C．露是空气中的水蒸气，温度降低时变成的小水珠，是液化现象，液化放热，故C错误。
D．水结冰是凝固现象，凝固放热，故D错误。
故答案为：A。
7．（2023七下·北仑期中）下列关于二氧化碳的用途，只利用了其物理性质的是 （　　）
A．二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一
B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D．二氧化碳可用作灭火剂
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质。
不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。
【解答】A. 二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一，该反应有新物质葡萄糖和氧气生成，是化学变化，属于利用化学性质，故不符合题意。
B. 干冰是固态二氧化碳，干冰在汽化时要吸收周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性质，故符合题意；
C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，是通过化学变化表现出来的性质，属于利用化学性质，故不符合题意。
D. 二氧化碳灭火器灭火是利用了它不支持燃烧这一化学性质，以及密度比空气大这一物理性质，故不符合题意。
故答案为：B。
8．（2023七下·北仑期中）下表是某城市某日的空气质量日报：某城市某日的空气质量日报
项目 空气质量指数 空气质量级别 空气质量
可吸入颗粒物 65 II 良
SO2 6
NO2 20
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 （　　）。
A．用氢气做燃料 B．露天焚烧垃圾
C．汽车排放尾气 D．用煤做燃料
【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据防止可吸入颗粒物污染的措施分析。
【解答】A. 用氢气做燃料产物只有水，对表中三个空气质量指标不会产生影响，故符合题意；
B. 露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，对表中三个空气质量指标会产生影响，故不符合题意；
C. 汽车排放尾气会产生大量的空气污染物，对表中三个空气质量指标会产生影响，故不符合题意；
D. 煤不充分燃烧会产生一氧化碳和烟尘，对表中三个空气质量指标会产生影响，故不符合题意；
故答案为：A。
9．（2023七下·北仑期中）下列图示的现象中，没有利用大气压的是 （　　）
A．吸尘器
B．真空压缩袋
C．游泳圈
D．塑料吸盘
【答案】C
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等；分析时注意比较内外压强差。
【解答】A、吸尘器是利用电机将吸尘器内的空气抽走，使内部气压小于大气压，灰尘等垃圾在大气压的作用下被压入吸尘器内，故A不符合题意。
B、真空压缩袋是抽出袋内空气，是利用了大气压，故B不符合题意。
C、游泳圈利用浮力漂浮在水面上，不是利用大气压，故C符合题意。
D、挂衣钩上的吸盘挤压在玻璃上时，排出吸盘和玻璃之间的空气，吸盘和玻璃之间的压强减小，吸盘在大气压的作用下被压在玻璃上，故D不符合题意。
故答案为：C。
10．（2023七下·北仑期中）最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是（　　）
A．隔绝了氧气 B．可以燃烧
C．改变了楼板的着火点 D．清除了可燃物
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的．
【解答】A、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，符合题意；
B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，不符合题意；
C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，不符合题意；
D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，不符合题意；
故选A．
11．（2023七下·北仑期中）如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气”，拿起碗，看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（　　）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
【答案】D
【知识点】升华及升华现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】AB、甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故A、B错误。
C、水的沸腾过程需要吸收热量，干冰升华吸热，水放热，不能沸腾，故C错误。
D、碗里的干冰升华成二氧化碳从水中冒出，造成水面翻腾，看起来像是在“沸腾”，故D正确。
故答案为：D。
12．（2023七下·北仑期中）下面所做的探究活动与结论不匹配的是（　　）
A 探究活动： 太阳光经过三棱镜分解成彩色光带。
结论： 太阳光不是单色光， 它是由多种色光混合而成的。
B 探究活动： 让太阳光透过红色透明塑料薄膜，照到白纸上， 在白纸上看到红色。
结论： 红色透明塑料薄膜反射了红光。
C 探究活动： 将温度计放在彩色光带的红光外侧时，温度计示数会上升。
结论： 红外线具有热效应
D 探究活动： 手影游戏。
结论 光沿直线传播
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】光的色散；光的直线传播及应用
【解析】【分析】 （1）光的色散表明太阳光是复色光。
（2）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
（3）红色光之外称为红外线，红外线的热效应很强。
（4）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
【解答】A、太阳光经过三棱镜分解成红橙黄绿蓝靛紫七种色光，这种现象是光的色散。光的色散说明太阳光不是单色光，而是由七种色光组成的复色光，结论与现象匹配，故A正确。
B、透明物体可以透过和它颜色相同的色光，红色透明塑料薄膜能透过红光，结论与现象不匹配，故B错误。
C、红外线具有热效应，它位于红色光的外面，所以温度计放应放在红光的外侧示数会升高，结论与现象匹配，故C正确。
D、光在同种均匀介质中是沿直线传播的，手影游戏是利用光的直线传播，结论与现象匹配，故D正确。
故答案为：B。
13．（2023七下·北仑期中）某兴趣小组在老师的指导下，设计了如图实验验证可燃物燃烧的条件，说法不正确的是（　　）
A．步骤Ⅱ白磷燃烧产生大量白烟
B．步骤Ⅰ、Ⅱ红磷对比说明燃烧需要氧气
C．该实验可以推测出白磷着火点比红磷低
D．在密闭装置中进行实验可减少环境污染
【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据物质燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析。
【解答】A. 步骤Ⅱ实验中，白磷燃烧生成五氧化二磷，伴随产生大量白烟，故正确，不符合题意；
B. 红磷的着火点高，在80℃的温度下即使有氧气存在也不能燃烧，因此步骤Ⅰ、Ⅱ红磷对比不能说明燃烧需要氧气，故错误，符合题意；
C. 步骤Ⅰ中80℃的温度下圆形铝片上的红磷不燃烧，步骤Ⅱ中80℃的温度下圆形铝片上的白磷能够燃烧，该实验可以推测出白磷着火点比红磷低，故正确，不符合题意；
D. 在密闭装置中进行实验，防止有害物质向空气扩散，可减少环境污染，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
14．（2023七下·北仑期中）如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是（　　）
A．甲→乙的过程需要放热
B．BC段对应的状态是固液共存态
C．DE段对应的温度为该晶体的熔点
D．白雾形成对应的状态变化过程是乙→丙
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】
①物质从固态变化为液态的过程称为熔化，熔化需要吸热，晶体熔化时温度保持不变（熔点），状态为固液共存态，非晶体的熔化是应该变软变稀的过程，温度持续上升。
②物质从液态变化为固态的过程称为凝固，凝固需要放热，液态晶体凝固时温度保持不变（凝固点），状态为固液共存态。
③ 物质从固态变化为气态的过程称为凝华，凝华需要吸热；物质从气态变化为固态的过程称为升华，升华需要放热。
④物质从液态变化为气态的过程称为汽化，汽化需要吸热，汽化包括蒸发和沸腾两种形式；
⑤物质从气态变化为液态的过程称为液化，液化需要放热，液化包括降温和压缩体积两种方式；
⑥图中根据分子空隙看，甲、乙、丙分别是固态、液态、气态。
【解答】
A、甲→乙的过程是熔化，需要吸热，故A错误；
B、BC段是晶体熔化的过程，对应的状态是固液共存态，故B正确；
C、DE段是液体沸腾的过程，对应的温度为液体的沸点，故C错误；
D、白雾是水蒸气液化形成的，对应的状态变化过程是丙→乙，故D错误；
故答案为：B。
15．（2023七下·北仑期中）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （　　）
A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末氧化镁
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据物质在氧气中或在空气中燃烧的现象分析。
【解答】A. 镁带在空气中燃烧，生成白色粉末氧化镁属于结论，不是现象，故错误。
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故错误。
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故正确。
D. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体，故错误。
故答案为：C。
16．（2023七下·北仑期中）圭表，由“圭”和 “表”两个部件组成，是度量日影长度的一种天文仪器，通过观察记录它正午时影子的长短变化可确定季节变化。下列现象与“圭表”工作原理相同的是（　　）
A．天狗食日 B．镜花水月 C．海市蜃楼 D．雨后彩虹
【答案】A
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等。
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的。
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如看到水池底比实际变浅、水中筷子看起来变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
【解答】 “圭表”工作原理是光的直线传播。
A、天狗食日是由光的直线传播形成的，故A正确。
B、镜花水月属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B错误。
C、海市蜃楼是由光的折射形成的，故C错误。
D、雨后彩虹是由光的折射形成的，故D错误。
故答案为：A。
17．（2023七下·北仑期中）如图是甲、乙的溶解度曲线，下列说法错误的是 （　　）
A．t1℃时，配制等质量的甲、乙饱和溶液，所需水的质量甲>乙
B．t2℃时，乙饱和溶液中溶质和溶剂质量比为1：2
C．t3℃时， 向50g水中加入50g甲， 所得溶液的质量为100g
D．P点表示甲、乙两物质在 t2℃时溶解度相同
【答案】C
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况。
【解答】A. t1℃时，乙物质的溶解度大于甲的，所以配制等质量的甲、乙饱和溶液，所需水的质量甲＞乙，故正确，不符合题意；
B. t2℃时，乙物质的溶解度是50g，所以乙饱和溶液中溶质和溶剂质量比为50g：100g=1：2，故正确，不符合题意；
C. t3℃时，甲物质的溶解度是80g，所以向50g水中加入50g甲，只能溶解40g的晶体，所得溶液的质量为90g，故错误，符合题意；
D. P点表示甲、乙两物质t2℃时在溶解度相同，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
18．（2023七下·北仑期中）为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图（夹持仪器省略），捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是 （　　）
A．a处试纸先变红色。
B．c 处试纸变红色，使石蕊变色的是 CO2
C．d处火焰先熄灭， CO2不支持燃烧
D．b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大
【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据捂热干冰位置的玻璃管，二氧化碳不能使干燥的蓝色湿润试纸变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，二氧化碳的密度比空气的大分析。
【解答】A. 二氧化碳不能使干燥的蓝色湿润试纸变色，则a处试纸不变色，故错误。
B. 二氧化碳的密度比空气的密度大，则c处试纸变红色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，但使石蕊变色的不是CO2，否则a处试纸也会不变色，故错误。
C. 二氧化碳的密度比空气的密度大，则e处火焰先熄灭，d处火焰后熄灭，故错误。
D. c处试纸先变红色，e处火焰先熄灭，则b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大，故正确。
故答案为：D。
19．（2023七下·北仑期中）某兴趣小组要收集一瓶（200mL。）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在200mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。氧气的体积和通入空气的体积大约是（　　）
A．90mL，和110mL B．80mL，和120mL
C．70mL，和130mL D．50 mL，和150mL
【答案】D
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据氧气约占空气总体积的五分之一分析。
【解答】要收集一瓶（200mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，设通入氧气的体积为x，
则通入空气的体积为（200-x）mL，则
x+（200-x）mL×=200mL×40%，
x=50mL，
通入空气的体积=200mL-50mL=150mL。
故答案为：D。
20．（2023七下·北仑期中）t℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系如图所示。下列说法错误的是 （　　）
A．蒸发溶剂前，甲是饱和溶液
B．b 点对应的乙溶液是饱和溶液
C．t℃时，甲的溶解度更大
D．甲的饱和溶液的溶质质量分数是
【答案】C
【知识点】溶解度的影响因素
【解析】【分析】根据甲蒸发一开始蒸发溶剂后才开始析出晶体，进行分析判断。
根据b点对应的乙溶液中有晶体析出，进行分析判断。
根据t℃时，由蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系图，有晶体析出后，乙曲线的斜率大，进行分析判断。
根据t℃时，蒸发mg水，会析出ng甲晶体，进行分析判断。
【解答】A、甲蒸发一开始蒸发溶剂后才开始析出晶体，则蒸发溶剂前甲是饱和溶液，故选项说法正确。
B、b点对应的乙溶液中有晶体析出，是饱和溶液，故选项说法正确。
C、t℃时，由蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系图，有晶体析出后，乙曲线的斜率大，则t℃时，乙的溶解度更大，故选项说法错误。
D、t℃时，蒸发mg水，会析出ng甲晶体，则甲的饱和溶液的溶质质量分数是，故选项说法正确。
故答案为：C。
21．（2023七下·北仑期中）假如地球周围没有了大气层，下列的选项中不再发生的是
①人们通过声音辨别方位 ②马德堡半球实验 ③水往低处流
④用天平称质量 ⑤抽水机抽水 ⑥坐滑翔伞飞行
【答案】①②⑤⑥
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】假如地球周围没有了大气层，就没有大气压，利用大气压的知识，结合实际情况，对下面的各个情况逐个分析即可判断。
【解答】假如地球周围没有了大气层，就没有大气压。
①由于声音可以在空气中传播，真空不能传声，所以地球上没有空气，人们将无法用语言交谈。
②马德堡半球实验说明了大气压的存在，没有大气压，该实验将无法进行。
③水往低处流是由于重力的缘故，是重力的作用，与大气压无关。
④如果没有空气，仍然可以用天平称质量。
⑤抽水机抽水是利用大气压工作的。
⑥坐滑翔伞飞行是利用空气流速与压强的关系产生升力的，没有空气不能滑翔。
故如果地球周围没有大气层，将不再发生的是①②⑤⑥。
故答案为：①②⑤⑥。
22．（2023七下·北仑期中）在学习了有关物态变化的知识以后，小明国家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：
（1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 　 　的气温较高：
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是　 　图：
（3）如果加大炉火猛烧，则萤内开水的温度　 　（选填“升高”“不变”“降低”）。
【答案】（1）乙
（2）B
（3）不变
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化现象
【解析】【分析】（1）物质从气态变为液态的过程叫液化；液化放热，遇冷容易发生液化。
（2）水在沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，水在沸腾时，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面破裂开来。
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变。
【解答】（1）白气是水壶中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，所以物态变化为液化；液化放热，遇冷才容易发生液化，所以房间温度越低，越容易液化，白气越多，所以气温较高的是乙。
（2）水沸腾时，气泡从下向上气泡变大，A是沸腾的图象，B图是沸腾前的。
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变，如果加大炉火猛烧，壶内开水的温度不变。
故答案为：（1）乙；（2）B；（3）不变。
23．（2023七下·北仑期中）实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。
（1）组装实验装置时， 对于P和Q，应先调整　 　（选填“P”或“Q”）的位置。
（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是　 　。
（3）根据实验数据，小科画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：①冰熔化过程中，温度 　 　。
②不考虑热量损失， 第2-4min冰吸收的热量 　 　（选填“大干”、“等于”或“小于”） 第 10-12min水吸收的热量。
【答案】（1）Q
（2）使冰受热均
（3）不变；等于
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）酒精灯需要用外焰加热，因此先放好酒精灯，再固定好铁圈的高度，故应按照自下而上的顺序进行安装器材；
（2）探究固体熔化时温度的变化规律实验时，一般都采用水浴法，物体受热均匀，温度变化比较慢，便于记录实验温度；
（3）冰熔化过程中，吸热，但温度保持不变；用加热时间的长短可以间接反映物质吸收热量的多少，加热时间越长，物质吸收的热量越多。
【解答】（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行安装，所以在组装实验装置时，应先调整Q的位置。
（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，这种加热方法叫水浴法，该方法能使冰受热均匀。
（3）分析图象后可知：①冰熔化过程中，温度不变。
②不考虑热量损失，加热时间越长，物质吸收的热量越多，第2-4min和第10-12min加热时间相等，所以第2-4min冰吸收的热量等于第10-12min水吸收的热量。
故答案为：（1）Q；（2）使冰受热均；（3）①不变；②等于。
24．（2023七下·北仑期中）小科同学得重感冒后去医院输液，护士用碘酒对他手臂进行消毒，在碘酒中，溶剂是 　 　。输液所用的生理盐水规格为250克，溶质质量分数为0.9%，其所含溶质的质量为　 　克。护士给他输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根闲置管的功能是利用　 　的作用，使液体顺利往下流。
【答案】酒精；2.25g；大气压
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】根据溶剂的定义分析；溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，据此求出溶质的质量；
根据大气压的作用分析“闲置”管的作用。
【解答】固体溶于液体，固体是溶质，液体是溶剂，所以碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂。
溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，自制250g0.9%的生理盐水，则他应该称量的食盐质量为：250g×0.9%=2.25g
因为输液时，如果没有这根“闲置”管，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的。
故答案为：酒精；2.25g；大气压。
25．（2023七下·北仑期中）某同学欲配制50克 5%的氯化钠溶液。该实验的部分操作如下图所示。
（1）在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，接下来的操作是　 　。
（2）量取水时， 应选用规格为50mL 的量筒而不选用100mL 的量筒， 其目的是　 　。
（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是　 　。
（4）小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有____。
A．称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数：
B．氯化钠固体不纯。
C．按照图B的方法读数：
D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出；
【答案】（1）继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡
（2）量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，应用规格为50mL的量筒量取水的体积，不选用100mL的量筒，其目的是减小误差
（3）加快溶解速率
（4）A；B；C
【知识点】常见实验操作；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）根据A出现了右盘略低的现象，说明药品质量小于砝码质量分析。
（2）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量。
（3）根据C是溶解操作的注意事项分析。
（4）根据溶质质量分数偏小，可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因分析。
【解答】（1）在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，说明药品质量小于砝码质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。
（2）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50克5%的氯化钠溶液，
需要氯化钠的质量=50g×5%=2.5g；
溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所需水的质量=50g-2.5g=47.5g（合47.5mL）；
量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，应用规格为50mL的量筒量取水的体积，不选用100mL的量筒，其目的是减小误差。
（3）C是溶解操作，玻璃棒搅拌的作用是加快溶解速率。
（4）A. 称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数，使读数中增加了开始游码所处位置质量，从而导致所得氯化钠质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故正确，符合题意；
B. 氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故正确，符合题意；
C. 按照图B的方法读数，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故正确，符合题意；
D. 将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故错误，不符合题意；
故答案为：ABC。
26．（2023七下·北仑期中）如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，结构简图如图乙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于　 　；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 　 　（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。
【答案】直线传播；减小
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】光在同种均匀的介质中沿直线传播。
此防窥膜贴在手机屏幕上，由于屏幕正上方在可视范围内，所以不能防止上方的窥视。
为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距。
【解答】由图丙可知，两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的直线传播；此防窥膜贴在手机屏幕上，由于屏幕正上方在可视范围内，所以不能防止上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距。
故答案为：直线传播；减小。
27．（2023七下·北仑期中） t2℃时，将甲、乙各80g分别放到盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃。现象如图一、甲和乙的溶解度曲线如图二、请结合图示回答下列问题：
（1）固体甲对应的溶解度曲线是　 　（填“a”或“b”） 。
（2）向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体甲析出。你认为“全部溶解”的原因是　 　。
（3）将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的有关说法正确的是
A．甲溶液仍为饱和溶液 B．两溶液质量甲＜乙
C．两溶液中溶剂质量甲=乙 D．两溶液溶质质量分数甲>乙
【答案】（1）a
（2）甲物质溶于水时放热，温度升高，溶解度增大
（3）D
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
【解答】（1）t2℃时，将甲、乙各80g分别放到盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃，现象如图一所示，因此甲是a，乙是b。
（2）向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体甲析出，认为“全部溶解”的原因是：甲物质溶于水时放热，温度升高，溶解度增大。
（3）A、因为a固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，甲溶液仍为饱和溶液，故正确，符合题意；
B、降温到t1℃时，因为甲有固体析出，两溶液质量：甲＜乙，故正确，符合题意；
C、甲小于乙，因为在该温度下，甲的溶解度大于乙，因此甲中的溶剂少，故错误，不符合题意；
D、两溶液溶质质量分数：甲＞乙，因为在该温度下，甲的溶解度大于乙，故正确，符合题意；
故答案为：ABD。
28．（2023七下·北仑期中）太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为热能（其中红外线尤其显著）。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究：
①如图，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20cm放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外）照射下，会转动）：
②打开红外线灯，观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数；
③改变红外线灯的位置， 使之距离玻璃板的距离分别为40cm、60cm、80cm， 重复步骤②；
④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验；
（1）本实验需要的测量工具有　 　；（写出2种）
（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验通过　 　反映红外线的强弱。
（3）为了使本实验的结果更可靠，需要控制哪些变量进行实验？　 　。（写出1 点即可）
【答案】（1）刻度尺、停表
（2）光能风车转动快慢来反映红外线的强弱
（3）控制红外线灯照射的角度
【知识点】紫外线、红外线
【解析】【分析】（1）根据实验过程设计选择实验器材。
（2）本实验运用到了转换法。
（3）多次实验得出规律的普遍性。
【解答】（1）打开红外线灯，观察并记录时间要用到停表，改变红外线的位置，使之距离玻璃板距离不同要用到刻度尺。
（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验用光能风车的风叶转动快慢来反映红外线的强弱，即实验中运用到了转换法。
（3）为了使本实验的结果更可靠，可控制红外线灯照射的角度。
故答案为：（1）刻度尺、停表；（2）光能风车转动快慢来反映红外线的强弱；（3）控制红外线灯照射的角度。
29．（2023七下·北仑期中）人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。已知：水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：
（1）图1中，电解时乙玻璃管中产生气泡的位置在　 　（填“a”“b”或“c"”） 处。
（2）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为　 　。
（3）请给如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序　 　。（填序号）
（4）写出电解水的文字表达式　 　。
（5）电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如上图3：
①电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是　 　。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是　 　。
【答案】（1）C
（2）2：1
（3）④③①②
（4）
（5）电压越大，反应速率越快；电压是12V，氢氧化钠溶液质量分数是10%
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比
约为1：2，质量比是8：1。
【解答】(1)图1中，电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在c处。
故答案为：c。
(2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为2：1。
故答案为：2：1。
(3)如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序是④(水分子)③(水分子分解成氢原子和氧原子)①(氢原子向负极靠近，氧原子向正极靠近)②(氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子)。
故答案为：④③①②。
(4)电解水的文字表达式是：。
故管案为：。
(5)由图中信息可知，氢氧化钠溶液浓度越大、电压越高，产生20mL氢气所需时间越短。
①电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是电压越大，反应速率越快。
故答案为：电压越大，反应速率越快。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是电压是12V，氢氧化钠溶液质量分数是10%。
故答案为：电压是12V，氢氧化钠溶液质量分数是10%。
30．（2023七下·北仑期中）小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约 1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED 发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。
像距s/cm 4.0 6.0 8.0
像的高度h/cm 2.0 3.0 4.0
（1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的　 　端（选填“A”或“B”）。
（2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录下像距和像的高度如上表所示，则根据表中数据得出结论　 　。
（3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是____。
A．led发光体的亮度更亮，成的像更明显；
B．选用”F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系；
C．选用“H”形光源也能达到同样的实验效果。
（4）小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与光源之间的距离，屏上都看不到光源的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是：____。
A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形
C．小孔太大 D．小孔太小
（5）要想使像更亮一些，半透明薄膜应　 　（选填“靠近”或“远离”）小孔。
（6）小明无意间在易拉罐底部不同位置戳了两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会____。
A．只会出现一个像
B．在不同的位置出现两个像
C．出现两个重合的像
【答案】（1）A
（2）物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比
（3）A
（4）C
（5）靠近
（6）B
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）由图知，易拉罐左端为小孔，圆筒从右端插入，为了减小外面光线的影响，看得更清楚，A端是用半透明薄纸制成的光屏。
（2）根据表格数据得出结论。
（3） 蜡烛换成LED灯便于观察。
（4）物体发出或反射的光通过小孔后，在小孔后面的光屏上形成倒立的实像，这就是小孔成像，小孔成像时小孔不可太大。
（5）要想使像更亮一些，半透明薄膜应靠近小孔。
（6）两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会出现两个像。
【解答】（1）实验中，半透明薄纸相当于光屏，为了使成的像更清晰，便于观察，半透明的薄纸应该放在圆筒的A端，B端周围环境太亮，看不清像。
（2）光源和小孔的位置固定，即物距一定，研究像的高度h和像距s的关系，要物高一定，由图象可得出的结论是：物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比。
（3）A、蜡烛换成LED灯实验现象更明显、便于观察，故A正确。
B、选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系，故B正确。
C、选用“H”形光源不便于研究像和光源的正倒关系，不能达到同样的实验效果，故C错误。
故选：AB。
（4）小孔太大时，烛焰不能通过小孔成像，所以无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是小孔太大，故C正确。
（5）要想使像更亮一些，半透明薄膜应靠近小孔。
（6）无意间在易拉罐底部不同位置戳了两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会出现两个像，故选：B。
故答案为：（1）A；（2）物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比；（3）AB；（4）C；（5）靠近；（6）B。
31．（2023七下·北仑期中）某兴趣小组以“探究空气中各成分性质”为主题开展项目式学习。
【项目一】测定空气中氧气体积分数。
点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况，绘制成如图乙所示图象。分析并回答下列问题。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式：　 　。
（2）根据图乙，小明认为：燃烧过程中，气体温度升高对气压的影响大于氧气减少对气压的影响。请说明他的依据：　 　。
（3）根据图乙判断，t2时刻小明的操作是　 　，
（4）【项目二】探究二氧化碳的性质
通常检验二氧化碳（CO2）用饱和石灰水，吸收CO2用浓氢氧化钠溶液（查阅资料发现二氧化碳和氢氧化钠反应没有明显现象）。
实验探究：在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液。实验装置和现象如图所示，请你一起参与。
甲装置中产生该实验现象的原因是（用文字表达式表示）　 　。解释通常用石灰水而不用氢氧化钠溶液检验CO2的原因 　 　。
（5）乙装置中的实验现象是 吸收CO2较多的装置是　 　。
（6）另一位同学小李通过计算发现，质量相等的氢氧化钙和氢氧化钠，吸收CO2的质量，氢氧化钙大于氢氧化钠。因此，他认为通常吸收CO2的溶液应该用饱和石灰水。你认为小李同学的结论是否正确并说明理由：　 　。
【答案】（1）
（2）红磷开始燃烧时，放出热量造成装置内的气体体积受热膨胀，t1时刻前装置内的压强增大
（3）打开了止水夹
（4）二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；二氧化碳与石灰水作用有明显的实验现象，氢氧化钠与二氧化碳反应无明显现象
（5）气球胀大，溶液不变浑浊；乙；
（6）不正确，因为氢氧化钙的溶解度很小，所形成的饱和石灰水中溶质质量分数很小
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。
（2）根据红磷开始燃烧时放出热量造成装置内的气体体积受热膨胀，t1时刻前装置内的压强增大分析。
（3）根据t2时刻打开止水夹，水倒吸入装置内，装置内的压强迅速增大分析。
（4）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
根据二氧化碳与石灰水作用有明显的实验现象，氢氧化钠与二氧化碳反应无明显现象分析。
（5）根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，气体减少，装置内压强减小分析；
根据乙中气球变化大，瓶内压强更小，二氧化碳被吸收更多分析。
（6）根据氢氧化钙的溶解度很小，所形成的饱和石灰水中溶质质量分数很小分析。
【解答】（1）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为。
（2）根据如乙可知，红磷开始燃烧时放出热量造成装置内的气体体积受热膨胀，t1时刻前装置内的压强增大，则燃烧过程中，气体温度升高对气压的影响大于氧气减少对气压的影响。
（3）根据图乙判断，t2时刻打开止水夹，水倒吸入装置内，装置内的压强迅速增大，则t2时刻小明的操作是打开了止水夹。
（4）甲装置中产生该实验现象的原因是二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。
由于二氧化碳与石灰水作用有明显的实验现象，氢氧化钠与二氧化碳反应无明显现象，所以通常用石灰水而不用氢氧化钠溶液检验CO2。
（5）乙装置中二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，气体减少，装置内压强减小，则乙装置中的实验现象是气球胀大，溶液不变浑浊，比较甲、乙两装置的实验现象可以看出，乙中气球变化大，说明瓶内压强更小，二氧化碳被吸收更多，则吸收CO2较多的装置是乙；
（6）虽然质量相等的氢氧化钙和氢氧化钠，吸收CO2的质量，氢氧化钙大于氢氧化钠，但是由于氢氧化钙的溶解度很小，所形成的饱和石灰水中溶质质量分数很小，氢氧化钠易溶于水，氢氧化钠的溶解度远大于氢氧化钙，所以吸收CO2的溶液应该用饱和氢氧化钠溶液。
32．（2023七下·北仑期中）某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。
（1）①中未溶解的硝酸钾质量为多少克？
（2）②中硝酸钾溶液为　 　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）计算②中溶液的溶质质量分数。
【答案】（1）8.4g
（2）不饱和
（3）44.4%
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）根据溶解度来分析。
（2）根据溶解度来判断溶液的状态。
（3）根据溶质质量分数的计算方法分析。
【解答】（1）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，则①中未溶解的硝酸钾质量40g-31.6g=8.4g。
（2）蒸发50g后，水的质量为50g，由于60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，
则该温度下40g水中最多可溶解硝酸钾的质量=110g×＝55g，而溶液的中的溶质为40g，则形成的溶液为不饱和溶液。
（3）②中溶液的溶质质量分数=×100%≈44.4%。
33．（2023七下·北仑期中）室温为20℃时，将50g氯化钠固体均分成五份，依次加入到盛有100g水的烧杯中，充分溶解。实验数据如表。
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
氯化钠质量/g 10 20 30 40 50
溶液质量/g 110 120 130 m 136
（1）表中m=　 　；
（2）计算第5次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数是多少？（保留一位小数）
（3）20℃时实验室把100克溶质质量分数20%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克？
【答案】（1）136
（2）解：第⑤次实验得到的氯化钠溶液中，溶剂是100g，溶质是136g-100g=36g，则
溶质质量分数=×100%≈26.5%；
答：溶质质量分数是26.5%。
（3）解：设需要加水的质量为x，则：
100g×20%=（100g+x）×5%
x=300g
答：需加入水300g。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）根据溶液质量=溶质质量+溶剂质量，结合表中数据计算。
（2）根据溶质质量分数=溶质质量÷溶液质量，结合表中数据计算。
（3）根据稀释前后溶质质量不变计算。
【解答】（1）第⑤次实验中，水的质量是100g，加入的溶质质量是50g，溶液为136g，未完全溶解，说明溶液已经饱和，说明20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠，所以第④次实验中，加入的40g氯化钠，只会溶解36g，所以m是136。
1 / 1浙江省宁波市北仑区精准联盟2022-2023学年七年级第二学期科学精准联盟期中质量调研卷
1．（2023七下·北仑期中）3月22日是世界水日，今年主题是“以水促和平”。下列有关水的说法正确的是（　　）
A．农业上大量施用化肥不会导致水体污染
B．地球表面71%被海洋覆盖，水取之不尽
C．加强河道生活垃圾管理，防止污染水体
D．工业废水直接排放浇灌果园，节约用水
2．（2023七下·北仑期中）地球的大气层有增温的效应，与人工的玻璃温室相似，下列图形中较能合理地表示这种现象的是（→：地球辐射，太阳辐射）（　　）
A． B．
C． D．
3．（2023七下·北仑期中）许多物质能溶解在溶剂中形成溶液。下列叙述中正确的是（　　）
A．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液
B．不同的物质分散到水中都会形成溶液
C．肥皂水中，肥皂是溶质，水是溶剂
D．在科学实验中，水是最常用的溶剂
4．（2023七下·北仑期中）台风多发生于夏季，属于水循环的组成部分。如图是水循环示意图，下列有关说法错误的是（　　）
A．台风发生时，过程⑦也在进行
B．台风中携带的水汽主要来自过程③
C．台风带来的降水有利于缓解夏季旱情
D．台风带来的降水会使过程⑤中的流量增加
5．（2023七下·北仑期中）分类是根据研究对象的共性和差异，按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种类的科学方法。下列分类的标准与其结果不对应的是（　　）
A．依据性质和高度不同，将大气圈分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层
B．依据溶液所含溶质的多少，将溶液分为浓溶液和稀溶液
C．依据土壤中砂粒、粉粒、黏粒比例不同，将土壤分为砂土、黏土、壤土
D．依据地球上的水体是否含盐，将其分为海洋水和陆地水
6．（2023七下·北仑期中）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是（　　）
A．立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量
B．夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化现象，需要吸收热量
C．秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要吸收热量
D．大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要吸收热量
7．（2023七下·北仑期中）下列关于二氧化碳的用途，只利用了其物理性质的是 （　　）
A．二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一
B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D．二氧化碳可用作灭火剂
8．（2023七下·北仑期中）下表是某城市某日的空气质量日报：某城市某日的空气质量日报
项目 空气质量指数 空气质量级别 空气质量
可吸入颗粒物 65 II 良
SO2 6
NO2 20
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 （　　）。
A．用氢气做燃料 B．露天焚烧垃圾
C．汽车排放尾气 D．用煤做燃料
9．（2023七下·北仑期中）下列图示的现象中，没有利用大气压的是 （　　）
A．吸尘器
B．真空压缩袋
C．游泳圈
D．塑料吸盘
10．（2023七下·北仑期中）最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是（　　）
A．隔绝了氧气 B．可以燃烧
C．改变了楼板的着火点 D．清除了可燃物
11．（2023七下·北仑期中）如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气”，拿起碗，看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（　　）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
12．（2023七下·北仑期中）下面所做的探究活动与结论不匹配的是（　　）
A 探究活动： 太阳光经过三棱镜分解成彩色光带。
结论： 太阳光不是单色光， 它是由多种色光混合而成的。
B 探究活动： 让太阳光透过红色透明塑料薄膜，照到白纸上， 在白纸上看到红色。
结论： 红色透明塑料薄膜反射了红光。
C 探究活动： 将温度计放在彩色光带的红光外侧时，温度计示数会上升。
结论： 红外线具有热效应
D 探究活动： 手影游戏。
结论 光沿直线传播
A．A B．B C．C D．D
13．（2023七下·北仑期中）某兴趣小组在老师的指导下，设计了如图实验验证可燃物燃烧的条件，说法不正确的是（　　）
A．步骤Ⅱ白磷燃烧产生大量白烟
B．步骤Ⅰ、Ⅱ红磷对比说明燃烧需要氧气
C．该实验可以推测出白磷着火点比红磷低
D．在密闭装置中进行实验可减少环境污染
14．（2023七下·北仑期中）如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是（　　）
A．甲→乙的过程需要放热
B．BC段对应的状态是固液共存态
C．DE段对应的温度为该晶体的熔点
D．白雾形成对应的状态变化过程是乙→丙
15．（2023七下·北仑期中）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （　　）
A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末氧化镁
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体
16．（2023七下·北仑期中）圭表，由“圭”和 “表”两个部件组成，是度量日影长度的一种天文仪器，通过观察记录它正午时影子的长短变化可确定季节变化。下列现象与“圭表”工作原理相同的是（　　）
A．天狗食日 B．镜花水月 C．海市蜃楼 D．雨后彩虹
17．（2023七下·北仑期中）如图是甲、乙的溶解度曲线，下列说法错误的是 （　　）
A．t1℃时，配制等质量的甲、乙饱和溶液，所需水的质量甲>乙
B．t2℃时，乙饱和溶液中溶质和溶剂质量比为1：2
C．t3℃时， 向50g水中加入50g甲， 所得溶液的质量为100g
D．P点表示甲、乙两物质在 t2℃时溶解度相同
18．（2023七下·北仑期中）为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图（夹持仪器省略），捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是 （　　）
A．a处试纸先变红色。
B．c 处试纸变红色，使石蕊变色的是 CO2
C．d处火焰先熄灭， CO2不支持燃烧
D．b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大
19．（2023七下·北仑期中）某兴趣小组要收集一瓶（200mL。）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在200mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。氧气的体积和通入空气的体积大约是（　　）
A．90mL，和110mL B．80mL，和120mL
C．70mL，和130mL D．50 mL，和150mL
20．（2023七下·北仑期中）t℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系如图所示。下列说法错误的是 （　　）
A．蒸发溶剂前，甲是饱和溶液
B．b 点对应的乙溶液是饱和溶液
C．t℃时，甲的溶解度更大
D．甲的饱和溶液的溶质质量分数是
21．（2023七下·北仑期中）假如地球周围没有了大气层，下列的选项中不再发生的是
①人们通过声音辨别方位 ②马德堡半球实验 ③水往低处流
④用天平称质量 ⑤抽水机抽水 ⑥坐滑翔伞飞行
22．（2023七下·北仑期中）在学习了有关物态变化的知识以后，小明国家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：
（1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 　 　的气温较高：
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是　 　图：
（3）如果加大炉火猛烧，则萤内开水的温度　 　（选填“升高”“不变”“降低”）。
23．（2023七下·北仑期中）实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。
（1）组装实验装置时， 对于P和Q，应先调整　 　（选填“P”或“Q”）的位置。
（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是　 　。
（3）根据实验数据，小科画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：①冰熔化过程中，温度 　 　。
②不考虑热量损失， 第2-4min冰吸收的热量 　 　（选填“大干”、“等于”或“小于”） 第 10-12min水吸收的热量。
24．（2023七下·北仑期中）小科同学得重感冒后去医院输液，护士用碘酒对他手臂进行消毒，在碘酒中，溶剂是 　 　。输液所用的生理盐水规格为250克，溶质质量分数为0.9%，其所含溶质的质量为　 　克。护士给他输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根闲置管的功能是利用　 　的作用，使液体顺利往下流。
25．（2023七下·北仑期中）某同学欲配制50克 5%的氯化钠溶液。该实验的部分操作如下图所示。
（1）在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，接下来的操作是　 　。
（2）量取水时， 应选用规格为50mL 的量筒而不选用100mL 的量筒， 其目的是　 　。
（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是　 　。
（4）小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有____。
A．称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数：
B．氯化钠固体不纯。
C．按照图B的方法读数：
D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出；
26．（2023七下·北仑期中）如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，结构简图如图乙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于　 　；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 　 　（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。
27．（2023七下·北仑期中） t2℃时，将甲、乙各80g分别放到盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃。现象如图一、甲和乙的溶解度曲线如图二、请结合图示回答下列问题：
（1）固体甲对应的溶解度曲线是　 　（填“a”或“b”） 。
（2）向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体甲析出。你认为“全部溶解”的原因是　 　。
（3）将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的有关说法正确的是
A．甲溶液仍为饱和溶液 B．两溶液质量甲＜乙
C．两溶液中溶剂质量甲=乙 D．两溶液溶质质量分数甲>乙
28．（2023七下·北仑期中）太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为热能（其中红外线尤其显著）。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究：
①如图，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20cm放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外）照射下，会转动）：
②打开红外线灯，观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数；
③改变红外线灯的位置， 使之距离玻璃板的距离分别为40cm、60cm、80cm， 重复步骤②；
④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验；
（1）本实验需要的测量工具有　 　；（写出2种）
（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验通过　 　反映红外线的强弱。
（3）为了使本实验的结果更可靠，需要控制哪些变量进行实验？　 　。（写出1 点即可）
29．（2023七下·北仑期中）人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。已知：水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：
（1）图1中，电解时乙玻璃管中产生气泡的位置在　 　（填“a”“b”或“c"”） 处。
（2）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为　 　。
（3）请给如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序　 　。（填序号）
（4）写出电解水的文字表达式　 　。
（5）电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如上图3：
①电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是　 　。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是　 　。
30．（2023七下·北仑期中）小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约 1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED 发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。
像距s/cm 4.0 6.0 8.0
像的高度h/cm 2.0 3.0 4.0
（1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的　 　端（选填“A”或“B”）。
（2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录下像距和像的高度如上表所示，则根据表中数据得出结论　 　。
（3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是____。
A．led发光体的亮度更亮，成的像更明显；
B．选用”F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系；
C．选用“H”形光源也能达到同样的实验效果。
（4）小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与光源之间的距离，屏上都看不到光源的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是：____。
A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形
C．小孔太大 D．小孔太小
（5）要想使像更亮一些，半透明薄膜应　 　（选填“靠近”或“远离”）小孔。
（6）小明无意间在易拉罐底部不同位置戳了两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会____。
A．只会出现一个像
B．在不同的位置出现两个像
C．出现两个重合的像
31．（2023七下·北仑期中）某兴趣小组以“探究空气中各成分性质”为主题开展项目式学习。
【项目一】测定空气中氧气体积分数。
点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况，绘制成如图乙所示图象。分析并回答下列问题。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式：　 　。
（2）根据图乙，小明认为：燃烧过程中，气体温度升高对气压的影响大于氧气减少对气压的影响。请说明他的依据：　 　。
（3）根据图乙判断，t2时刻小明的操作是　 　，
（4）【项目二】探究二氧化碳的性质
通常检验二氧化碳（CO2）用饱和石灰水，吸收CO2用浓氢氧化钠溶液（查阅资料发现二氧化碳和氢氧化钠反应没有明显现象）。
实验探究：在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液。实验装置和现象如图所示，请你一起参与。
甲装置中产生该实验现象的原因是（用文字表达式表示）　 　。解释通常用石灰水而不用氢氧化钠溶液检验CO2的原因 　 　。
（5）乙装置中的实验现象是 吸收CO2较多的装置是　 　。
（6）另一位同学小李通过计算发现，质量相等的氢氧化钙和氢氧化钠，吸收CO2的质量，氢氧化钙大于氢氧化钠。因此，他认为通常吸收CO2的溶液应该用饱和石灰水。你认为小李同学的结论是否正确并说明理由：　 　。
32．（2023七下·北仑期中）某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。
（1）①中未溶解的硝酸钾质量为多少克？
（2）②中硝酸钾溶液为　 　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）计算②中溶液的溶质质量分数。
33．（2023七下·北仑期中）室温为20℃时，将50g氯化钠固体均分成五份，依次加入到盛有100g水的烧杯中，充分溶解。实验数据如表。
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
氯化钠质量/g 10 20 30 40 50
溶液质量/g 110 120 130 m 136
（1）表中m=　 　；
（2）计算第5次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数是多少？（保留一位小数）
（3）20℃时实验室把100克溶质质量分数20%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】水体污染和防治；水资源的保护
【解析】【分析】根据保护水资源的做法，地球上水资源现状来分析。
【解答】A、农业上大量施用化肥会导致水体污染，选项说法错误。
B、地球表面约71%被水要盖，地球上的总储水量很大，但淡水很少，水并不是取之不尽，用之不竭的，选项说法错误。
C、加强河道生活垃圾管理，可以防止污染水体，选项说法正确。
D、工业废水中含有有害物质，直接浇灌果园会造成土壤污染，水体污染，危害人体健康，选项说法错误。
故答案为：C。
2．【答案】C
【知识点】低碳生活；环保与节能措施
【解析】【分析】大气热力作用过程的顺序是：太阳辐射一地面吸收一地面增温一地面辐射一大气吸收一大气辐射一大气逆辐射。太阳辐射有部
分被大气反射、散射和吸收，大部分到达地面，被地面吸收，地面吸收太阳辐射增温，产生地面辐射，被大气中的二氧化碳、水汽等吸收；大气吸收热量，产生大气辐射，其中一部分热量通过大气逆辐射的形式返还给地面，对地面起到保温作用。
【解答】由于太阳辐射的温度高，所以太阳辐射是短波辐射，玻璃对短波辐射的削弱作用非常弱，所以太阳辐射大部分可以到达玻璃温室内部，被地面吸收，地面辐射是长波辐射，由于长波辐射不能通过玻璃，所以地面辐射的热量保存在玻璃温室内，起到增温作用，故C正确，ABD错误.
故答案为：C。
3．【答案】D
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【分析】A、根据溶液一定是混合物分析；
B、根据有些物质难溶于水分析；
C、根据肥皂属于混合物分析；
D、根据水是常用溶剂分析。
【解答】A、 均一、稳定、透明的液体不一定是溶液，也可能是水等纯净物，不符合题意；
B、 有些物质分散到水中不会形成溶液 ，不符合题意；
C、 肥皂是混合物，肥皂水中，溶质是肥皂的一些主要成分，水是溶剂 ，不符合题意；
D、 在科学实验中，水是最常用的溶剂 ，符合题意；
故选D。
4．【答案】B
【知识点】水循环
【解析】【分析】水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。
【解答】A.图中⑦是植物蒸腾，台风发生时过程⑦也在进行，观点正确。A不符合题意。
B.台风中携带的水汽主要来自过程①海水蒸发，观点错误。B符合题意。
C.台风带来的降水有利于缓解夏季旱情，观点正确。C不符合题意。
D.台风带来的降水会使过程⑤地表径流中的流量增加，观点正确。D不符合题意。
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】地球上的水体；溶质的质量分数及相关计算；土壤的结构和类型；大气的分层
【解析】【分析】
①大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可以把地球大气层分为五层，即对流层、平流层、中间层、暖层和外层，随着高度上升，大气逐渐变得稀薄，因此，大气没有明显的上界。
②在溶液配制过程中，有的溶液溶有较多的溶质，称为浓溶液；有的溶液溶有较少的溶质，称为稀溶液。
③土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒，根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。砂土类土壤砂粒多、黏粒少、土壤颗粒较粗；黏土类土壤黏粒、粉砂多、土壤颗粒较细；壤土类土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。
④依据地球上的水体是否含盐，将其分为咸水和淡水。
【解答】
A、依据性质和高度不同，将大气圈分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层，故A说法正确；
B、依据溶液所含溶质的多少，将溶液分为浓溶液和稀溶液，故B说法正确；
C、依据土壤中砂粒、粉粒、黏粒比例不同，将土壤分为砂土、黏土、壤土，故C说法正确；
D、依据地球上的水体是否含盐，将其分为咸水和淡水，故D说法不正确；
故答案为：D。
6．【答案】A
【知识点】凝华及凝华现象
【解析】【分析】 物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】A．霜是空气中的水蒸气，温度降低时直接变成小冰晶，这是凝华现象，凝华放热，故A正确。
B．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，液化放热，故B错误。
C．露是空气中的水蒸气，温度降低时变成的小水珠，是液化现象，液化放热，故C错误。
D．水结冰是凝固现象，凝固放热，故D错误。
故答案为：A。
7．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质。
不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。
【解答】A. 二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一，该反应有新物质葡萄糖和氧气生成，是化学变化，属于利用化学性质，故不符合题意。
B. 干冰是固态二氧化碳，干冰在汽化时要吸收周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性质，故符合题意；
C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，是通过化学变化表现出来的性质，属于利用化学性质，故不符合题意。
D. 二氧化碳灭火器灭火是利用了它不支持燃烧这一化学性质，以及密度比空气大这一物理性质，故不符合题意。
故答案为：B。
8．【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据防止可吸入颗粒物污染的措施分析。
【解答】A. 用氢气做燃料产物只有水，对表中三个空气质量指标不会产生影响，故符合题意；
B. 露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，对表中三个空气质量指标会产生影响，故不符合题意；
C. 汽车排放尾气会产生大量的空气污染物，对表中三个空气质量指标会产生影响，故不符合题意；
D. 煤不充分燃烧会产生一氧化碳和烟尘，对表中三个空气质量指标会产生影响，故不符合题意；
故答案为：A。
9．【答案】C
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等；分析时注意比较内外压强差。
【解答】A、吸尘器是利用电机将吸尘器内的空气抽走，使内部气压小于大气压，灰尘等垃圾在大气压的作用下被压入吸尘器内，故A不符合题意。
B、真空压缩袋是抽出袋内空气，是利用了大气压，故B不符合题意。
C、游泳圈利用浮力漂浮在水面上，不是利用大气压，故C符合题意。
D、挂衣钩上的吸盘挤压在玻璃上时，排出吸盘和玻璃之间的空气，吸盘和玻璃之间的压强减小，吸盘在大气压的作用下被压在玻璃上，故D不符合题意。
故答案为：C。
10．【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的．
【解答】A、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，符合题意；
B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，不符合题意；
C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，不符合题意；
D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，不符合题意；
故选A．
11．【答案】D
【知识点】升华及升华现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】AB、甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故A、B错误。
C、水的沸腾过程需要吸收热量，干冰升华吸热，水放热，不能沸腾，故C错误。
D、碗里的干冰升华成二氧化碳从水中冒出，造成水面翻腾，看起来像是在“沸腾”，故D正确。
故答案为：D。
12．【答案】B
【知识点】光的色散；光的直线传播及应用
【解析】【分析】 （1）光的色散表明太阳光是复色光。
（2）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
（3）红色光之外称为红外线，红外线的热效应很强。
（4）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
【解答】A、太阳光经过三棱镜分解成红橙黄绿蓝靛紫七种色光，这种现象是光的色散。光的色散说明太阳光不是单色光，而是由七种色光组成的复色光，结论与现象匹配，故A正确。
B、透明物体可以透过和它颜色相同的色光，红色透明塑料薄膜能透过红光，结论与现象不匹配，故B错误。
C、红外线具有热效应，它位于红色光的外面，所以温度计放应放在红光的外侧示数会升高，结论与现象匹配，故C正确。
D、光在同种均匀介质中是沿直线传播的，手影游戏是利用光的直线传播，结论与现象匹配，故D正确。
故答案为：B。
13．【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据物质燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析。
【解答】A. 步骤Ⅱ实验中，白磷燃烧生成五氧化二磷，伴随产生大量白烟，故正确，不符合题意；
B. 红磷的着火点高，在80℃的温度下即使有氧气存在也不能燃烧，因此步骤Ⅰ、Ⅱ红磷对比不能说明燃烧需要氧气，故错误，符合题意；
C. 步骤Ⅰ中80℃的温度下圆形铝片上的红磷不燃烧，步骤Ⅱ中80℃的温度下圆形铝片上的白磷能够燃烧，该实验可以推测出白磷着火点比红磷低，故正确，不符合题意；
D. 在密闭装置中进行实验，防止有害物质向空气扩散，可减少环境污染，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
14．【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】
①物质从固态变化为液态的过程称为熔化，熔化需要吸热，晶体熔化时温度保持不变（熔点），状态为固液共存态，非晶体的熔化是应该变软变稀的过程，温度持续上升。
②物质从液态变化为固态的过程称为凝固，凝固需要放热，液态晶体凝固时温度保持不变（凝固点），状态为固液共存态。
③ 物质从固态变化为气态的过程称为凝华，凝华需要吸热；物质从气态变化为固态的过程称为升华，升华需要放热。
④物质从液态变化为气态的过程称为汽化，汽化需要吸热，汽化包括蒸发和沸腾两种形式；
⑤物质从气态变化为液态的过程称为液化，液化需要放热，液化包括降温和压缩体积两种方式；
⑥图中根据分子空隙看，甲、乙、丙分别是固态、液态、气态。
【解答】
A、甲→乙的过程是熔化，需要吸热，故A错误；
B、BC段是晶体熔化的过程，对应的状态是固液共存态，故B正确；
C、DE段是液体沸腾的过程，对应的温度为液体的沸点，故C错误；
D、白雾是水蒸气液化形成的，对应的状态变化过程是丙→乙，故D错误；
故答案为：B。
15．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据物质在氧气中或在空气中燃烧的现象分析。
【解答】A. 镁带在空气中燃烧，生成白色粉末氧化镁属于结论，不是现象，故错误。
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故错误。
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故正确。
D. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体，故错误。
故答案为：C。
16．【答案】A
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等。
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的。
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如看到水池底比实际变浅、水中筷子看起来变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
【解答】 “圭表”工作原理是光的直线传播。
A、天狗食日是由光的直线传播形成的，故A正确。
B、镜花水月属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B错误。
C、海市蜃楼是由光的折射形成的，故C错误。
D、雨后彩虹是由光的折射形成的，故D错误。
故答案为：A。
17．【答案】C
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况。
【解答】A. t1℃时，乙物质的溶解度大于甲的，所以配制等质量的甲、乙饱和溶液，所需水的质量甲＞乙，故正确，不符合题意；
B. t2℃时，乙物质的溶解度是50g，所以乙饱和溶液中溶质和溶剂质量比为50g：100g=1：2，故正确，不符合题意；
C. t3℃时，甲物质的溶解度是80g，所以向50g水中加入50g甲，只能溶解40g的晶体，所得溶液的质量为90g，故错误，符合题意；
D. P点表示甲、乙两物质t2℃时在溶解度相同，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
18．【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据捂热干冰位置的玻璃管，二氧化碳不能使干燥的蓝色湿润试纸变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，二氧化碳的密度比空气的大分析。
【解答】A. 二氧化碳不能使干燥的蓝色湿润试纸变色，则a处试纸不变色，故错误。
B. 二氧化碳的密度比空气的密度大，则c处试纸变红色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，但使石蕊变色的不是CO2，否则a处试纸也会不变色，故错误。
C. 二氧化碳的密度比空气的密度大，则e处火焰先熄灭，d处火焰后熄灭，故错误。
D. c处试纸先变红色，e处火焰先熄灭，则b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大，故正确。
故答案为：D。
19．【答案】D
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据氧气约占空气总体积的五分之一分析。
【解答】要收集一瓶（200mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，设通入氧气的体积为x，
则通入空气的体积为（200-x）mL，则
x+（200-x）mL×=200mL×40%，
x=50mL，
通入空气的体积=200mL-50mL=150mL。
故答案为：D。
20．【答案】C
【知识点】溶解度的影响因素
【解析】【分析】根据甲蒸发一开始蒸发溶剂后才开始析出晶体，进行分析判断。
根据b点对应的乙溶液中有晶体析出，进行分析判断。
根据t℃时，由蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系图，有晶体析出后，乙曲线的斜率大，进行分析判断。
根据t℃时，蒸发mg水，会析出ng甲晶体，进行分析判断。
【解答】A、甲蒸发一开始蒸发溶剂后才开始析出晶体，则蒸发溶剂前甲是饱和溶液，故选项说法正确。
B、b点对应的乙溶液中有晶体析出，是饱和溶液，故选项说法正确。
C、t℃时，由蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系图，有晶体析出后，乙曲线的斜率大，则t℃时，乙的溶解度更大，故选项说法错误。
D、t℃时，蒸发mg水，会析出ng甲晶体，则甲的饱和溶液的溶质质量分数是，故选项说法正确。
故答案为：C。
21．【答案】①②⑤⑥
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】假如地球周围没有了大气层，就没有大气压，利用大气压的知识，结合实际情况，对下面的各个情况逐个分析即可判断。
【解答】假如地球周围没有了大气层，就没有大气压。
①由于声音可以在空气中传播，真空不能传声，所以地球上没有空气，人们将无法用语言交谈。
②马德堡半球实验说明了大气压的存在，没有大气压，该实验将无法进行。
③水往低处流是由于重力的缘故，是重力的作用，与大气压无关。
④如果没有空气，仍然可以用天平称质量。
⑤抽水机抽水是利用大气压工作的。
⑥坐滑翔伞飞行是利用空气流速与压强的关系产生升力的，没有空气不能滑翔。
故如果地球周围没有大气层，将不再发生的是①②⑤⑥。
故答案为：①②⑤⑥。
22．【答案】（1）乙
（2）B
（3）不变
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化现象
【解析】【分析】（1）物质从气态变为液态的过程叫液化；液化放热，遇冷容易发生液化。
（2）水在沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，水在沸腾时，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面破裂开来。
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变。
【解答】（1）白气是水壶中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，所以物态变化为液化；液化放热，遇冷才容易发生液化，所以房间温度越低，越容易液化，白气越多，所以气温较高的是乙。
（2）水沸腾时，气泡从下向上气泡变大，A是沸腾的图象，B图是沸腾前的。
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变，如果加大炉火猛烧，壶内开水的温度不变。
故答案为：（1）乙；（2）B；（3）不变。
23．【答案】（1）Q
（2）使冰受热均
（3）不变；等于
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）酒精灯需要用外焰加热，因此先放好酒精灯，再固定好铁圈的高度，故应按照自下而上的顺序进行安装器材；
（2）探究固体熔化时温度的变化规律实验时，一般都采用水浴法，物体受热均匀，温度变化比较慢，便于记录实验温度；
（3）冰熔化过程中，吸热，但温度保持不变；用加热时间的长短可以间接反映物质吸收热量的多少，加热时间越长，物质吸收的热量越多。
【解答】（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行安装，所以在组装实验装置时，应先调整Q的位置。
（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，这种加热方法叫水浴法，该方法能使冰受热均匀。
（3）分析图象后可知：①冰熔化过程中，温度不变。
②不考虑热量损失，加热时间越长，物质吸收的热量越多，第2-4min和第10-12min加热时间相等，所以第2-4min冰吸收的热量等于第10-12min水吸收的热量。
故答案为：（1）Q；（2）使冰受热均；（3）①不变；②等于。
24．【答案】酒精；2.25g；大气压
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】根据溶剂的定义分析；溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，据此求出溶质的质量；
根据大气压的作用分析“闲置”管的作用。
【解答】固体溶于液体，固体是溶质，液体是溶剂，所以碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂。
溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，自制250g0.9%的生理盐水，则他应该称量的食盐质量为：250g×0.9%=2.25g
因为输液时，如果没有这根“闲置”管，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的。
故答案为：酒精；2.25g；大气压。
25．【答案】（1）继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡
（2）量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，应用规格为50mL的量筒量取水的体积，不选用100mL的量筒，其目的是减小误差
（3）加快溶解速率
（4）A；B；C
【知识点】常见实验操作；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）根据A出现了右盘略低的现象，说明药品质量小于砝码质量分析。
（2）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量。
（3）根据C是溶解操作的注意事项分析。
（4）根据溶质质量分数偏小，可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因分析。
【解答】（1）在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，说明药品质量小于砝码质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。
（2）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50克5%的氯化钠溶液，
需要氯化钠的质量=50g×5%=2.5g；
溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所需水的质量=50g-2.5g=47.5g（合47.5mL）；
量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，应用规格为50mL的量筒量取水的体积，不选用100mL的量筒，其目的是减小误差。
（3）C是溶解操作，玻璃棒搅拌的作用是加快溶解速率。
（4）A. 称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数，使读数中增加了开始游码所处位置质量，从而导致所得氯化钠质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故正确，符合题意；
B. 氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故正确，符合题意；
C. 按照图B的方法读数，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故正确，符合题意；
D. 将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故错误，不符合题意；
故答案为：ABC。
26．【答案】直线传播；减小
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】光在同种均匀的介质中沿直线传播。
此防窥膜贴在手机屏幕上，由于屏幕正上方在可视范围内，所以不能防止上方的窥视。
为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距。
【解答】由图丙可知，两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的直线传播；此防窥膜贴在手机屏幕上，由于屏幕正上方在可视范围内，所以不能防止上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距。
故答案为：直线传播；减小。
27．【答案】（1）a
（2）甲物质溶于水时放热，温度升高，溶解度增大
（3）D
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
【解答】（1）t2℃时，将甲、乙各80g分别放到盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃，现象如图一所示，因此甲是a，乙是b。
（2）向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体甲析出，认为“全部溶解”的原因是：甲物质溶于水时放热，温度升高，溶解度增大。
（3）A、因为a固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，甲溶液仍为饱和溶液，故正确，符合题意；
B、降温到t1℃时，因为甲有固体析出，两溶液质量：甲＜乙，故正确，符合题意；
C、甲小于乙，因为在该温度下，甲的溶解度大于乙，因此甲中的溶剂少，故错误，不符合题意；
D、两溶液溶质质量分数：甲＞乙，因为在该温度下，甲的溶解度大于乙，故正确，符合题意；
故答案为：ABD。
28．【答案】（1）刻度尺、停表
（2）光能风车转动快慢来反映红外线的强弱
（3）控制红外线灯照射的角度
【知识点】紫外线、红外线
【解析】【分析】（1）根据实验过程设计选择实验器材。
（2）本实验运用到了转换法。
（3）多次实验得出规律的普遍性。
【解答】（1）打开红外线灯，观察并记录时间要用到停表，改变红外线的位置，使之距离玻璃板距离不同要用到刻度尺。
（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验用光能风车的风叶转动快慢来反映红外线的强弱，即实验中运用到了转换法。
（3）为了使本实验的结果更可靠，可控制红外线灯照射的角度。
故答案为：（1）刻度尺、停表；（2）光能风车转动快慢来反映红外线的强弱；（3）控制红外线灯照射的角度。
29．【答案】（1）C
（2）2：1
（3）④③①②
（4）
（5）电压越大，反应速率越快；电压是12V，氢氧化钠溶液质量分数是10%
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比
约为1：2，质量比是8：1。
【解答】(1)图1中，电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在c处。
故答案为：c。
(2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为2：1。
故答案为：2：1。
(3)如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序是④(水分子)③(水分子分解成氢原子和氧原子)①(氢原子向负极靠近，氧原子向正极靠近)②(氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子)。
故答案为：④③①②。
(4)电解水的文字表达式是：。
故管案为：。
(5)由图中信息可知，氢氧化钠溶液浓度越大、电压越高，产生20mL氢气所需时间越短。
①电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是电压越大，反应速率越快。
故答案为：电压越大，反应速率越快。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是电压是12V，氢氧化钠溶液质量分数是10%。
故答案为：电压是12V，氢氧化钠溶液质量分数是10%。
30．【答案】（1）A
（2）物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比
（3）A
（4）C
（5）靠近
（6）B
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）由图知，易拉罐左端为小孔，圆筒从右端插入，为了减小外面光线的影响，看得更清楚，A端是用半透明薄纸制成的光屏。
（2）根据表格数据得出结论。
（3） 蜡烛换成LED灯便于观察。
（4）物体发出或反射的光通过小孔后，在小孔后面的光屏上形成倒立的实像，这就是小孔成像，小孔成像时小孔不可太大。
（5）要想使像更亮一些，半透明薄膜应靠近小孔。
（6）两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会出现两个像。
【解答】（1）实验中，半透明薄纸相当于光屏，为了使成的像更清晰，便于观察，半透明的薄纸应该放在圆筒的A端，B端周围环境太亮，看不清像。
（2）光源和小孔的位置固定，即物距一定，研究像的高度h和像距s的关系，要物高一定，由图象可得出的结论是：物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比。
（3）A、蜡烛换成LED灯实验现象更明显、便于观察，故A正确。
B、选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系，故B正确。
C、选用“H”形光源不便于研究像和光源的正倒关系，不能达到同样的实验效果，故C错误。
故选：AB。
（4）小孔太大时，烛焰不能通过小孔成像，所以无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是小孔太大，故C正确。
（5）要想使像更亮一些，半透明薄膜应靠近小孔。
（6）无意间在易拉罐底部不同位置戳了两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会出现两个像，故选：B。
故答案为：（1）A；（2）物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度h和像距s成正比；（3）AB；（4）C；（5）靠近；（6）B。
31．【答案】（1）
（2）红磷开始燃烧时，放出热量造成装置内的气体体积受热膨胀，t1时刻前装置内的压强增大
（3）打开了止水夹
（4）二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；二氧化碳与石灰水作用有明显的实验现象，氢氧化钠与二氧化碳反应无明显现象
（5）气球胀大，溶液不变浑浊；乙；
（6）不正确，因为氢氧化钙的溶解度很小，所形成的饱和石灰水中溶质质量分数很小
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。
（2）根据红磷开始燃烧时放出热量造成装置内的气体体积受热膨胀，t1时刻前装置内的压强增大分析。
（3）根据t2时刻打开止水夹，水倒吸入装置内，装置内的压强迅速增大分析。
（4）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
根据二氧化碳与石灰水作用有明显的实验现象，氢氧化钠与二氧化碳反应无明显现象分析。
（5）根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，气体减少，装置内压强减小分析；
根据乙中气球变化大，瓶内压强更小，二氧化碳被吸收更多分析。
（6）根据氢氧化钙的溶解度很小，所形成的饱和石灰水中溶质质量分数很小分析。
【解答】（1）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为。
（2）根据如乙可知，红磷开始燃烧时放出热量造成装置内的气体体积受热膨胀，t1时刻前装置内的压强增大，则燃烧过程中，气体温度升高对气压的影响大于氧气减少对气压的影响。
（3）根据图乙判断，t2时刻打开止水夹，水倒吸入装置内，装置内的压强迅速增大，则t2时刻小明的操作是打开了止水夹。
（4）甲装置中产生该实验现象的原因是二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。
由于二氧化碳与石灰水作用有明显的实验现象，氢氧化钠与二氧化碳反应无明显现象，所以通常用石灰水而不用氢氧化钠溶液检验CO2。
（5）乙装置中二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，气体减少，装置内压强减小，则乙装置中的实验现象是气球胀大，溶液不变浑浊，比较甲、乙两装置的实验现象可以看出，乙中气球变化大，说明瓶内压强更小，二氧化碳被吸收更多，则吸收CO2较多的装置是乙；
（6）虽然质量相等的氢氧化钙和氢氧化钠，吸收CO2的质量，氢氧化钙大于氢氧化钠，但是由于氢氧化钙的溶解度很小，所形成的饱和石灰水中溶质质量分数很小，氢氧化钠易溶于水，氢氧化钠的溶解度远大于氢氧化钙，所以吸收CO2的溶液应该用饱和氢氧化钠溶液。
32．【答案】（1）8.4g
（2）不饱和
（3）44.4%
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）根据溶解度来分析。
（2）根据溶解度来判断溶液的状态。
（3）根据溶质质量分数的计算方法分析。
【解答】（1）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，则①中未溶解的硝酸钾质量40g-31.6g=8.4g。
（2）蒸发50g后，水的质量为50g，由于60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，
则该温度下40g水中最多可溶解硝酸钾的质量=110g×＝55g，而溶液的中的溶质为40g，则形成的溶液为不饱和溶液。
（3）②中溶液的溶质质量分数=×100%≈44.4%。
33．【答案】（1）136
（2）解：第⑤次实验得到的氯化钠溶液中，溶剂是100g，溶质是136g-100g=36g，则
溶质质量分数=×100%≈26.5%；
答：溶质质量分数是26.5%。
（3）解：设需要加水的质量为x，则：
100g×20%=（100g+x）×5%
x=300g
答：需加入水300g。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）根据溶液质量=溶质质量+溶剂质量，结合表中数据计算。
（2）根据溶质质量分数=溶质质量÷溶液质量，结合表中数据计算。
（3）根据稀释前后溶质质量不变计算。
【解答】（1）第⑤次实验中，水的质量是100g，加入的溶质质量是50g，溶液为136g，未完全溶解，说明溶液已经饱和，说明20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠，所以第④次实验中，加入的40g氯化钠，只会溶解36g，所以m是136。
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