资源简介

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2023学年第二学期八年级下期末科学质量检测
考生须知：
1. 全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷有4大题30小题。满分120分，考试时间为120分钟。
2. 请将学校、姓名、班级、试场号、座位号和准考证号分别填写在答题卷的规定位置上。
3. 答题时，把试题卷I的答案在答题卷上对应的选项位置用2B铅笔涂黑涂满。将试题卷
Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷上各题目规定区
城内作答，做在试题卷上或超出答题区城书写的答案无效。
4. 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N：14。
试题卷I
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。请选出每小题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．下列说法中，属于分子和原子共同点的是(　　)
①质量很小②体积很小③处于不断地运动之中④在化学变化中可分⑤微粒间有间隔⑥构成物质的一种微粒
A．①②③⑤⑥ B．①②③④⑤⑥
C．①②③④⑤ D．①②③④⑥
2．如图所示为常见的绿肥植物——紫云英，该植物还可以作为牲畜的饲料。绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用。在农业上利用绿肥植物的目的是(　　)
A．提高土壤中的无机盐成分 B．增加土壤中有机物的含量
C．给植物提供食物 D．作为土壤中微生物的分解材料
3．夜幕下的广场上，孩子们喜欢骑上能发光的滑板车滑行。这种滑板车在人的助力下可以滑行，同时轮子会发光，停下来时就不发光。下图的原理与这种滑板车发光的原理类似的是(　　)
A． B．C． D．
4．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(　　)
A．电线短路引起电器着火，直接用水浇灭
B．蜡烛一扇即灭，是因为缺少了空气，所以无法继续燃烧
C．如图甲，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
D．由图乙中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
5．如图所示的家庭电路中，电动机突然停止工作，闭合开关S，灯泡L发光。用测电笔测试插座的两个插孔，试电笔都不发光，若电路只有一处故障。下列说法中正确的是 (　　)
A．a、b两点间发生断路 B．b、c两点间发生断路
C．c、d两点间发生断路 D．电动机发生短路
6．花青素是一种水溶性天然色素，是目前发现最有效的抗氧化剂。花青素由三种非金属元素组成，一个分子共有32个原子，其化学式可能是
A．C12H22O11 B．C10H22 C．C15H11O6 D．C10H21Mg
7．很多地下车库都安装了新能源汽车充电桩（如图）。下列做法符合安全用电的是（　　）
A．安装充电桩时，不连接地线也可以
B．有经验的电工在安装充电桩时不必断开电源开关
C．每个充电桩在安装时都要装漏电保护器
D．充电桩起火，应迅速浇水扑灭
8．如图甲，圆纸盒里藏着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（　　）
A． B．C． D．
9．兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验，下列叙述不正确的是（　　）
A．实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜
B．实验中所选用的塑料袋应该是透明的
C．甲装置中叶片脱色后，再用碘液染色会变为蓝色
D．实验可说明二氧化碳是光合作用的原料
10．药品“甲磺酸伊马替尼片”用于治疗慢性粒细胞白血病和恶性胃肠道间质肿瘤。甲磺酸伊马替尼的化学式为，下列关于甲磺酸伊马替尼的说法正确的是(　　)。
A．甲磺酸伊马替尼由8种元素组成
B．甲磺酸伊马替尼由77个原子构成
C．甲磺酸伊马替尼中碳、氢、氧元素的质量比为30：35：4
D．甲磺酸伊马替尼的相对分子质量是589
11．卢瑟福的粒子轰击金箔实验推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。图示线条中，可能是粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹的是(　　)。
A．abcd B．abc C．bcd D．ad
12．水是化学实验中常见的物质。下列实验中关于水的作用解释不合理的是（　　）
A． 测定空气中氧气含量——烧杯的水：通过水的体积变化得到氧气体积
B． 细铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止瓶子破裂
C． 分解高锰酸钾制氧气——集气瓶中的水：溶解氧气
D． 硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收二氧化硫
13．海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，不惧海水的短期浸泡(海边滩涂是海水经过之地而非海水里)。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（　　)
A．海边滩涂水量过高 B．海边沙土中溶液浓度过高
C．植物获得光照强度不足 D．海边滩涂无机盐含量较低
14． 如图所示为某电动机的原理图，EF、PQ 为螺线管，abcd 为电动机的线圈，00'为转轴。闭合开关，线圈能朝一个方向持续转动，则(　　)
A．螺线管F 端为N 极 ，P 端 为N 极
B．图中线圈平面恰好处在平衡位置
C．若将电源的正负极对调，转动方向不变
D．图示装置工作时把机械能转化为电能
15．现有由组成的混合物，经测知铁元素与氧元素的质量比为21：8，则此混合物中的质量比不可能为（　　）
A．9：20：6 B．9：20：5 C．40：18：7 D．27：60：8
试题卷Ⅱ
二、填空题（本题共7小题，每空2分，共38分）
16．“①2NH3②SO2③Mg2+④H2O ⑤SO42-”中“2”的含义：
（1）能表示离子所带电荷数的是　 　。
（2）能表示分子中原子个数的是　 　。
（3）能表示分子个数的是　 　。
17．某反应的微观示意如图．请回答：反应前后的物质中属于单质的名称是：　 　；该反应的化学方程式为：　 　．
18．为迎接第19届亚运会，杭州市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，移栽时带一个较大的土坨，是为了　 　；去掉部分枝叶是为了　 　；若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入树木的　 　(填“木质部”“韧皮部”或“髓”)。
19．小科同学利用如图装置，进行相关实验．请回答：
（1）实验过程中，可观察到气球体积变化情况是　 　。
（2）实验结束后，天平仍能保持平衡，请你从微观的角度解释　 　。
（3）图中，锥形瓶中固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是____。
A． B． C． D．
20．通电螺线管的极性跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断，如图甲。单匝线圈的极性与电流方向的关系也符合安培定则，如图乙，则小磁针右侧是　 　极 ( 填“N” 或 “S”) 。 把两个线圈A 和 B 挂在水平光滑的固定绝缘杆 MN上，如图丙，当两线圈通入方向相同的电流时， A、B 两线圈之间的距离将 　 　 (填“变大”“变小”或“不变”)。
21．如图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题。
（1）实验室用双氧水和二氧化锰(作催化剂)制取氧气时应选用图中　 　装置。
（2）若收集的气体是密度比空气大的有毒气体，选用C装置收集气体可避免污染空气。收集时气体应从C装置的　 　导管进入，并进行尾气处理。
（3）用向上排空气集气法收集二氧化碳时，检验是否集满二氧化碳气体的方法是　 　。
22．图甲为某家用电路示意图，为防止电路短路而引发火灾，小明欲将某款双金属片段路器接入该家庭电路中，图乙为断路器分别在“电路正常”和“某处短路”两种状态的示意图。
（1）图甲中灯泡与插座的连接方式是　 　,
（2）将断路器接入图甲中M处时，应选择a、b、c中的　 　两个接线柱。
（3）小明将该断路器接入图甲中N处，在使用中因电灯L发生短路导致断路器断开，若立即用测电笔测试插座三个孔的带电情况，其中不能使氖管发光的是 .
A．接地插孔 B．零线插孔 C．火线插孔
三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共22分）
23．某生物兴趣小组设计了如图1所示的实验，探究影响植物蒸腾作用速率的环境因素。各装置的枝条大小及叶片数量相同且来自同种植物。初始质量均为300克。各装置均放置在通风状况相同的环境中，实验结果如图2所示，请回答：
（1）瓶中清水表面滴植物油，这么做的目的是　 　。
（2）将甲、乙两组进行对照，探究的问题是　 　。
（3）兴趣小组根据实验得出结论：光照可以促进植物的蒸腾作用。其依据是　 　。
24．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）图Ⅰ实验中可以推测氮气具有的性质是　 　，　 　。（写出2点）
（2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是　 　（填序号）
（3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约　 　mL刻度处才停止。
25． 电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验。实验做法如图：绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过，有的甚至几乎达到，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）大多数粒子不改变原来的运动方向，原因是　 　；
（2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数粒子就　 　（填“会”或“不会”）发生大角度散射；
（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过粒子散射实验，你认为原子结构为以下的____；
A． B． C．
（4）从原子结构模型建立的过程中，我们发现____（填序号）。
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．玻尔的原子模型的建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
四、解答题（本题共5小题，26、27题各4分，28题6分，29、30每小题各8分，共30分）
26．清明节吃“青团”是湖州人的一种传统习俗。在“青团”制作过程中，需要往糯米粉中添加艾草（或艾草汁）。艾草含有侧柏莲酮芳香油（C10H10O），侧柏莲酮芳香油是一种淡黄色液体，具有香脂香气，所以“青团”具有独特风味。
（1）侧柏莲酮芳香油中C、H、O元素的质量比为　 　。
（2）计算侧柏莲酮芳香油中碳元素的质量分数（精确到0.1%）。
（3）5.84 克侧柏莲酮芳香油中的碳元素质量与多少克葡萄糖（C6H12O6）中的碳元素质量相同。
27．如图所示，a、b表示植物的两种生理活动，A、B表示两种物质，请分析回答：
（1）a表示的植物生理活动是　 　，A表示的物质是　 　。
（2）a生理活动不但为生物圈中所有生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中二氧化碳的含量，维持了生物圈中的　 　平衡。
（3）b作用的实质是分解　 　，释放能量，供给植物的生命活动。
28．如图所示，一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力的作用，而向纸面内偏转
（1）如将两个磁极对调后，电子束将　 　（选填“向纸面内”或“向纸面外”）偏转。
（2）如磁极不变，而把电子束换成带正电的粒子束，则此粒子束将　 　（选填“向纸面内”或“向纸面外”）偏转。
（3）若换成不带电的粒子束，则此粒子束将　 　偏转（选填“发生”或“不发生”）。
29．贝壳的主要成分是碳酸钙，小科利用图甲装置测定贝壳中碳酸钙的质量分数。将贝壳研碎，在锥形瓶中倒入12克贝壳粉末，再将足量的稀盐酸滴入锥形瓶中（贝壳中其它成分不与稀盐酸反应），用电子秤称出反应过程中装置的总质量，并绘制出装置总质量随时间变化的关系，如图乙所示。
（1）反应产生的二氧化碳质量为　 　。
（2）计算贝壳中碳酸钙的质量分数（结果精确到0.1%）。
（3）计算反应后溶液中氯化钙的质量。
（4）此方案测得碳酸钙的质量分数偏大的原因可能是　 　。
30．小科利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、滑动变阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示。其中“交流电源”是恒温箱加热器的电源（加热器在恒温箱内，图中未画出），R1处于恒温箱内；图乙是小科通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线；电磁继电器的电源两端电压U=6 V，电磁继电器线圈的电阻不计，通过实验测得当电流为30mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。
（1）综合分析可知：当恒温箱内的温度达到或者超过预设的最高温度时，热敏电阻R1的阻值　 　，直流控制电路中电流　 　，电磁继电器的衔铁被吸合。（均填“增大”或“减小”）
（2）为了实现温度控制，恒温箱内的加热器应该选择接在____（填字母序号）。
A．A、B端 B．A、C端
C．C、D端 D．B、C端
（3）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90~150℃。可供选择的滑动变阻器R2的规格有如下几种，应选择____滑动变阻器最合适。
A．0~50Ω B．0~100Ω C．0~200Ω D．0~10000Ω
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】根据分子和原子的定义的特征来分析。
【解答】属于分子和原子共同点的是 ①质量很小②体积很小③处于不断地运动之中 ④ 微粒间有间隔⑤构成物质的一种微粒 。
故选A。
2．【答案】B
【解析】【分析】绿肥植物是一种专门用做肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻压，也可以异地施用。
【解答】在农业上利用绿肥植物的目的是：绿肥中含有大量的有机物，埋入地里可以被微生物分解，从而被其他的植物利用，B符合题意。
故答案为：B。
3．【答案】C
【解析】【分析】闭合电路中，一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流的现象叫做电磁感应；
【解答】 这种滑板车在人的助力下可以滑行，同时轮子会发光 ，可以看此处是机械能转化成电能，所以属于电磁感应原理的应用，C正确；
故答案为：C
4．【答案】D
【解析】【分析】根据燃烧的条件和灭火的方法分析；
【解答】A、电器着火时要先切断电源，然后再用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火，切不可直接用水浇灭，以防发生触电，A错误；
B、蜡烛一扇即灭，是因为空气流动带走了部分热量，造成蜡烛的温度低于其着火点而熄灭，B错误；
C、火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为该状态下火柴梗吸收的热量较多，温度更容易达到其着火点，C错误；
D、由题图乙中的现象可知，镁条可以在二氧化碳中燃烧，所以金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，D正确。
故选：D。
5．【答案】A
【解析】【分析】两孔插座和家庭电路中的用电器是并联的；氖管发光，说明氖管接触的是火线，根据用电器的工作情况、氖管的发光情况分析电路故障。
【解答】电动机突然停止工作，说明通过电动机无电流；闭合开关S，灯泡L发光，这说明电路出现了断路现象，灯泡L所在的支路是正常的；用试电笔测试插座的两个插孔，试电笔都不发光，这说明插座的右孔与火线之间是断开的，所以故障是ab之间发生了断路。
故答案为：A。
6．【答案】C
【解析】【分析】每个分子含有原子的个数等于化学式中元素符号右下角角码之和。
化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。
【解答】A. 一个C12H22O11分子中原子的个数=12+22+11=45，故不符合题意；
B. 一个C10H22分子中原子的个数=10+22=32，但是只含有两种元素，故不符合题意；
C. 一个C15H11O6分子中原子的个数=15+11+6=32，故符合题意；
D. 一个C10H21Mg分子中原子的个数=10+21+1=32，其中含有镁金属元素，故不符合题意；
故答案为：C。
7．【答案】C
【解析】【分析】为了保证安全用电，家庭电路接入用户端使用前，必须要接断路器，为了安全必须要设置接地线。
【解答】A、充电桩使用时，必须要有火线和零线，才能正常安全充电，故A错误。
B、安全用电要求不接触低压电，远离高压电，不断开电源开关，使电工安装时有接触火线的风险，属于不安全操作，故B错误。
C、漏电保护器可以在发生漏电事故时，断开开关，保护使用者安全，故C正确。
D、电路起火，不能用水灭火，有可能导致水电解产生氧气和氢气，使火势更旺，故D错误。
故选C.
8．【答案】C
9．【答案】C
【解析】【分析】光合作用的原料是水和二氧化碳，条件是光能，产物是有机物和氧气，光合作用的场所是叶绿体。检验是否有有机物生成时， 要将实验材料放置在黑暗处一昼夜，排除原有有机物对实验的干扰。检验有机物用碘液。
【解答】A、实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以排除原有有机物对实验的干扰。所以A不符合题意 。
B、植物光合作用需要光照，所以实验所选用的塑料袋需要透明，便于透光。所以B不符合题意 。
C、甲装置二氧化碳吸收剂能吸收二氧化碳，使植物不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。所以C符合题意。
D、该探究实验中对照组的变量是二氧化碳，所以能证明二氧化碳是光合作用的原料，所以D不符合题意。所以选C。
10．【答案】D
【解析】【分析】A、根据化学式确定物质的元素组成分析；
B、根据同分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
C、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
D、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析。
【解答】A、 甲磺酸伊马替尼由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成 ，不符合题意；
B、 甲磺酸伊马替尼由分子构成，其一个分子由77个原子构成 ，不符合题意；
C、 甲磺酸伊马替尼中碳、氢、氧元素的质量比为（12×30）：（1×35）：（16×4） ，不符合题意；
D、 甲磺酸伊马替尼的相对分子质量是12×30+1×35+16×4+14×7+16×4+32＝ 589 ，符合题意；
故选D。
11．【答案】C
【解析】【分析】根据粒子轰击金箔实验中，粒子的运行轨迹分析。
【解答】 粒子轰击金箔实验中，大多数粒子不改变方向穿透原子，即b，少数粒子出现偏转即c，极少数粒子被反应弹回来，即d，但不会绕核运动，即a。
故选C。
12．【答案】C
【解析】【分析】根据烧杯的水的作用是通过水的体积变化得到氧气体积来分析判断；根据集气瓶中的水的作用是防止瓶子破裂来分析判断；根据用排水法收集氧气时，水用来收集气体来分析判断；根据硫在氧气中燃烧时，集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫来分析判断。
【解答】A、测定空气中氧气含量的实验中，实验小号装置内的氧气，装置冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管浸入瓶中，进入瓶中水的体积就是原装置中氧气的体积，则烧杯的水的作用是通过水的体积变化得到氧气体积，故A正确；
B、细铁丝在氧气中燃烧，装置中的水能够吸收生成物的热量，防止集气瓶受热不均发生炸裂，则集气瓶中的水的作用是防止瓶子破裂，故B正确；
C、分解高锰酸钾制氧气，用排水法收集氧气，水排出，氧气进入集气瓶中，即用水来收集气体，而不是溶解氧气，故C错误；
D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，易溶于水且与水反应，则集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，故D正确；
故答案为：C。
13．【答案】B
【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。
【解答】 高盐碱的海边滩涂环境中土壤溶液的浓度要大于大多数植物根毛细胞细胞液的浓度，从而会失水，无法正常的生长，B符合题意。
故答案为：B
14．【答案】C
【解析】【分析】 A.开关闭合后，根据电流方向利用安培定则可判断两个螺线管的磁极；
B.当通电线圈所在平面与磁感线垂直时，线圈处于平衡状态，此时线圈受力平衡；
C.通电导体在磁场中受到力的作用；通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场的方向有关；
D.根据电动机的能量转化过程判断。
【解答】 A.由图知电流从螺线管的左端流入、右端流出，据安培定则可知，通电螺线管EF的E端为N极、F端为S极，通电螺 线管PQ的P端为N极、Q端为S极，故A错误；
B.当通电线圈所在平面与磁感线垂直时，线圈处于平衡状态，此时线圈受力平衡，故B错误；
C.若只将电源的正负极对调，则电流的方向发生改变，两个螺线管的磁极的方向也发生了改变，即线圈所处磁场方向改 变，则受到的磁场力的方向不改变，线圈转动方向会与原来的转动方向相同，即顺时针转动，故C正确；
D.电动机工作时将电能转化为机械能，故D错误。
故选C。
15．【答案】C
【解析】【分析】本题考查利用化学式的计算.明确元素的质此的计算，在解题过程中注意Fe3O4中铁元素和氧元素的质此恰好为21：8是关键信息。
【解答】Fe3O4中，铁元素与氧元素的质量比= (56x3) ：(16x4) =21： 8，与混合物中铁元素与氧元素的质量比相同，所以Fe3O4在混合物中可以任意质量存在，当FeO与Fe2O3的分子数为1： 1时， 混合物的化学式可写为Fe3O4，铁元素与氧元素的质量比为21：8，混合物中铁元素与氧元素的质量比为21： 8，所以混合物中FeO与Fe2O3的分子数为1： 1， 其质量比为72： 160=9： 20，所以此混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4的质量比不可能40： 18： 7。
故答案为：C。
16．【答案】（1）③⑤
（2）②④
（3）①
17．【答案】氧气；略
【解析】【分析】（1）由一种元素组成的纯净物叫单质；
（2）根据图片确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的方程式。
【解答】（1）根据图片可知，只由氧元素组成，为单质，也就是氧气；
（2）氧气和二氧化硫在高温和催化剂的条件下反应，生成三氧化硫气体，则反应的方程式为：
。
18．【答案】保护根毛；降低蒸腾作用，减少水分散失；木质部
【解析】【分析】根据移栽树木的做法及原因进行解答。
【解答】移栽树木时带一个较大的土坨，是为了保护根毛；去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，减少水分散失；若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入树木的木质部。
故答案为：保护根毛；降低蒸腾作用，减少水分散失；木质部。
19．【答案】（1）先变大后变小
（2）化学反应前后原子的种类和数目保持不变
（3）C
【解析】【分析】根据气体热胀冷缩和化学反应引起的瓶内压强变化进行分析；根据固体的成分进行分析。
【解答】（1）反应开始前，装置内温度升高，气体受热膨胀，故气球会变大；反应时，白磷能够消耗空气中的氧气，使得装置内的压强减小，故又会看到气球变小；故答案为：先变大后变小；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目保持不变。
（3）锥形瓶内的固体成分由白磷变为五氧化二磷，故固体的质量在逐渐变大，等到白磷恰好消耗完装置内的氧气的时候，瓶内固体的质量便不再改变；
故答案为：C。
20．【答案】N；变小
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断线圈的极性，根据磁极之间的相互作用规律确定小磁针的指向；
（2）根据安培定则判断两个线圈的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】（1）根据乙图可知，大拇指指向右端，则右端为线圈的N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为S极，右端为N极；
（2）根据右手定则可知，两个线圈的左端都是S极，右端都是N极。二者的中间互为异名磁极，因此相互吸引而距离变小。
21．【答案】（1）A
（2）a
（3）将点燃的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满
【解析】【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件选择合适的气体发生状态；
（2）根据气体密度大于空气确定气体在瓶子中的位置分析；
（3）根据二氧化碳气体的验满方法分析。
【解答】（1） 验室用双氧水和二氧化锰(作催化剂)制取氧气，反应物固态和液态，且不需要加热，那么发生装置选择“固液常温型”，故选A；
（2）收集的气体密度大于空气，则会沉积在集气瓶底部，那么气体应该从C装置的长管a进入集气瓶；
（3）用向上排空气集气法收集二氧化碳时，检验是否集满二氧化碳气体的方法是：将点燃的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满。
22．【答案】（1）并联
（2）ac
（3）A
【解析】【分析】（1）用电器首尾相连为串联，并排连接在电路两点之间为并联；
（2）根据断路器的工作原理分析；
（3）测电笔接触火线会发光，接触零线时不发光，据此分析判断。
【解答】（1）根据甲图可知，灯泡与插座并排连接在火线和零线之间，应该为并联；
（2）根据图片可知，正常情况下，a、c连接接通电路，则用电器正常工作；当出现故障时，a、c断开，起到保护作用，因此：将断路器接入图甲中M处时，应选择a、c两个接线柱。
（3） 小明将该断路器接入图甲中N处，在使用中因电灯L发生短路导致断路器断开， 此时插座的左孔通过用电器与火线相连，右孔直接与火线连接，那么测电笔接触时会发光；而中间的孔与大地相连，测电笔不会发光。
故选A。
23．【答案】（1）防止锥形瓶内水分蒸发避免对实验的影响
（2）湿度能影响蒸腾作用的速率吗？
（3）图2中乙组5小时后装置质量小于丁组
【解析】【分析】
（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【解答】
（1）清水表面滴植物油可以形成油层，目的是防止锥形瓶内水分蒸发避免对实验的影响；
（2）选择甲、乙两组装置进行对照，唯一变量是湿度，所以可以探究湿度能影响植物蒸腾作用的速率吗？
（3）从图2中可以看出，乙组5小时后装置重量小于丁组。乙组有光照，丁组没有光照，说明光照可以促进植物的蒸腾作用，使更多的水分散失到大气中，所以重量更轻。
故答案为：（1）防止锥形瓶内水分蒸发避免对实验的影响；（2）湿度能影响植物蒸腾作用的速率吗？（3）图2中乙组5小时后装置质量小于丁组。
24．【答案】（1）不支持燃烧；难溶于水
（2）③①②④
（3）1
【解析】【分析】（1）根据红磷在剩余气体中不燃烧、水能与氮气共存的现象分析；
（2）根据测定空气中氧气体积分数实验顺序分析；
（3）根据磷燃烧消耗空气中的氧气，氧气占空气体积的五分之一分析。
【解答】（1）图1实验中过量红磷，燃烧后熄灭，说明氮气不支持燃烧，最终进入水的体积约为瓶容积五分之一，说明氮气难溶于水。
（2）测定空气中氧气体积分数操作顺序为③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管 ，再 ①点燃酒精灯 ，再 ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹 ，最后 ④读取注射器活塞的数据 。
（3） 装置内氧气体积为，反应结束后，注射器需补充9mL体积，图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约1mL处停止。
故答案为：（1）不支持燃烧；难溶于水。（2）③①②④；（3）1.
25．【答案】（1）原子核体积很小，原子核外空间很大
（2）不会
（3）C
（4）D
【解析】【分析】根据原子的构成以及构成实验分析；
【解答】（1）大多数粒子不改变原来的运动方向，原因是原子核的体积很小，原子核外空间很大；
（2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则粒子不会遇到大质量的原子核而反生明显的“反弹"现象，也就不会出现极少数a粒子发生大角度散射；
（3）通过粒子散射实验，说明在原子内部有质量很大、体积很小的原子核，同时，原子核外空间很大，因此，图C的原子结构最为符合，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C；
（4）从原子结构模型建立的过程中，我们可以发现：科学模型的建立是一个不断完善、 不断修正的过程，模型在科学研究中起着很重要的作用，人类借助模型的建立对原子的认识逐渐接近本质，因此选项ABD说法符合题意，玻尔的原子模型的建立并没有达到完美的境界，故C不符合题意。
故选：ABD。
26．【答案】（1）60：5：8
（2）C10H10O的相对分子质量=12×10+10+16=146
碳元素的质量分数=120/146 × 100%=82.2%
（3）侧柏莲酮芳香油中碳元素质量=5.84g×120/146=4.8g葡萄糖中碳元素的质量分数=6×12/6×12+12+6×16=40%葡萄糖的质量=4.8g/40%=12g
27．【答案】（1）光合作用；二氧化碳
（2）碳一氧
（3）有机物
【解析】【分析】光合作用指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，同时释放出氧气。植物通过光合作制造有机物为植物提供营养物质，为人和动物提供食物来源；光合作用转化光能并贮存在有机物中，为动植物提供能量来源；植物的光合作用释放出氧气，为动植物呼吸提供氧气来源，同时生物光合作用吸收二氧化碳，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。呼吸作用是指植物吸收空气中的氧气分解有机物产生二氧化碳和水，呼吸作用的场所是线粒体，只要是活细胞都在进行呼吸作用，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，并且释放能量，为生命活动提供动力。
【解答】（1）光合作用指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，同时释放出氧气。ab表示植物的生理活动：a是光合作用，A表示的物质是二氧化碳。
(2)a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。
(3)b作用的实质：分解有机物，释放能量，供给植物生命活动的需要。
28．【答案】（1）向纸面外
（2）向纸面外
（3）不发生
29．【答案】（1）4.4g
（2）解：设参加反应碳酸钙的质量为x，生成氯化钙的质量为y。
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 　 111 44
x 　 y 4.4g
∴x=10g
∴
（3）解：
∴y=11.1g
（4）二氧化碳气体中混有水蒸气或二氧化碳气体中混有氯化氢气体
【解析】【分析】（1）根据反应后减少质量为生成二氧化碳质量分析；
（2）（3）根据生成二氧化碳质量计算碳酸钙质量及生成氯化钙质量分析；
（4）根据二氧化碳气体中含杂质会使计算结果偏大分析。
【解答】（1）由质量守恒定律可知，反应产生二氧化碳质量为112g-107.6g=4.4g.
（4） 二氧化碳气体中混有水蒸气或氯化氢气体，会导致二氧化碳质量偏大，计算结果偏大 。
故答案为：（1）4.4g；（2）83.3%；（3）11.1g；（4） 二氧化碳气体中混有水蒸气或二氧化碳气体中混有氯化氢气体 。
30．【答案】（1）减小；增大
（2）A
（3）C
【解析】【分析】（1）当电流增大时电磁铁的磁性变大，将衔铁吸下，当热敏电阻的阻值变小时，电流变大。（2）AB端与CD端的不同在于一个是在电磁铁吸合时工作，一个是在电磁铁不吸引合时工作，从控制需要入手可分析为什么要将恒温箱的加热器接在AB端。（3）利用串联电阻的关系，结合图象可确定要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90℃～150℃，可变电阻器R2的阻值范围
【解答】（1）当恒温箱内温度达到设定温度或超过最高温度时，需要停止加热工作，衔铁被电磁铁吸引，说明磁性较强，直流电路中的电流较大，是由于热敏电阻的阻值减小的缘故。
（2）加热丝在工作电路使用，但未达到设定的最高温度，AB段的加热丝在加热，温度升高，R1阻值变小，控制电路电流增大，达到最高温度电磁铁吸下衔铁，工作电路停止工作。因此需要接在AB段。故选A。
（3）应选择B可变电阻器。原因是：
电磁继电器吸合时的电流为30mA，则控制电路的总电阻为R总=R1+R2=200Ω，
控制90℃时，由曲线图可知，R1=50Ω，可变电阻值应为R2=200Ω-50Ω=150Ω，
控制150℃时，由曲线图可知，R1=30Ω，可变电阻值应为R2=200Ω-30Ω=170Ω。
所以，要选一个能提供150Ω～170Ω阻值的可变电阻器，选择B即可满足上述阻值要求，又能便于调节，选项C较合适。
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