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第三单元　我们的朋友遍天下
　　1. 懂得文化的多样性与丰富性, ( http: / / www.21cnjy.com )以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗。提高文化认同感、民族自豪感。增强与世界文明交流、对话的意识。
合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
　　　　　　　　　　　　　
考点一　对外文化交往
1. 世界文化的特点:
(1)　　　　性(　　　　性):①世界 ( http: / / www.21cnjy.com )上每个国家和民族,都有自己独特的　　　　。②文化的　　　　和　　　　,通过各具特色的　　　　表现出来。③不同的国家和民族的不同文化,有着各自的　　　　和　　　　。
(2)　　　　性:①文化 ( http: / / www.21cnjy.com )存在　　　　,各有千秋,不分　　　　。②每一种民族文化都有自由　　　　的权利,不同民族的优秀文化都蕴含着　　　　的成果。
2. 世界文化的多元和谐:全球化不 ( http: / / www.21cnjy.com )应导致文化的　　　　。在全球化过程中,各个国家和民族的文化,应相互　　　　,相互促进,呈现出　　　　的发展局面。
3. 如何对待不同的文化:
(1)面对不同的文化,应当采取　　　　、　　　　的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的　　　　,要善于　　　　其他文化的优点、长处。
(2)　　　　、珍惜和　　　　各个国家、民族的文化。这体现了一种　　　　意识、　　　　、崇高的精神。
(3)对于外来文化,不能　　　　,而要　　　　,　　　　。
(4)不同的文化要　　　　,互相学习,相互　　　　,　　　　。
4. 正确对待本民族文化:
(1)继承中华　　　　　　,弘扬中华　　　　,是我们责无旁贷的历史重任。
(2)珍爱自己的　　　　,不能迷失自己,不能失去自身文化的　　　　性。
(3)对外　　　　、　　　　我们的民族文化。
5. 对待文化差异的两种态度:
(1)一种是　　　　,过分夸大本民族文化的价值,漠视甚至　　　　其他民族文化的价值。
(2)一种是　　　　,既 ( http: / / www.21cnjy.com )尊重本民族文化的价值,又尊重了其他民族文化的价值,与其他文化之间要　　　　、互相学习。我们主张各民族文化相互　　　　,共同繁荣。
6. 对待文化差异应采取的做法:
(1)尽量消除　　　　,保持　　　　的态度,提高对其他文化的　　　　能力。
(2)不采取　　　　心态,多关注他人的经验和看法,避免　　　　。
(3)寻找能联结双方的　　　　。
(4)　　　　,尊重当地的　　　　。
(5)探索有效的　　　　技巧。
(6)在交往时,　　　　,　　　　。
7. 做友好往来的使者:做一名友好 ( http: / / www.21cnjy.com )往来的使者,我们不仅要以　　　　的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的　　　　,让世界了解飞速发展的中国,了解中国　　　　、　　　　的文化。
考点二　网络交往
8. 网络交往的特点:　　　　、　　　　。
9. 网络的应用是把双刃剑,有利有弊:
(1)正面作用:　　　　,放松心 ( http: / / www.21cnjy.com )情,学习新知,　　　　。(网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验)
(2)负面作用:发生沉迷网络、　　 ( http: / / www.21cnjy.com )　　、　　　　、宣泄阴暗心理的事情,甚至走上　　　　的道路。(网络交往对象具有　　　　性、间接性和　　　　性)
10. 如何发挥网络的优势:
(1)做网络的　　　　,以　　　　的心态把网络作为生活的　　　　。
(2)在网络交往中,注重浏览、寻找与学习有关的信息,不应在无关的信息上浪费精力,学会“　　　　”,抵御网络上的　　　　。
(3)善于利用网络技术,解决工作、　　　　、　　　　中遇到的问题。
(4)帮助别人解决一些困难,做对他人和社会　　　　的事情。
11. 如何对待网络的弊端(网络交往要注意什么):
(1)正确认识网络的　　　　,用其所长,　　　　,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受　　　　带来的乐趣。
(2)学会　　　　,提高自己的　　　　意识,不轻易泄漏个人资料,不随意答应　　　　,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求。
(3)不断提高自己的　　　　能力,提高自己的　　　　能力。
(4)遵守网络　　　　。承担建设　　　　、　　　　的网络环境的责任,遵守　　　　,遵守　　　　。
(1)多样　丰富　文化习俗　多样性　丰富性　文化习俗　标志　代表人物　(2)差异　差别　优劣　生存发展　人类文明　
单一　融合　多元和谐　
3. (1)客观　平等　差异　虚心学习　(2)尊重　保护　全球
开放的胸怀　(3)照抄照搬　取其精华　弃其糟粕　(4)平等交流　借鉴　共同繁荣　
(1)优秀传统文化　民族精神　(2)精神家园　独特　(3)宣传　弘扬　
(1)排斥　歧视　(2)沟通　平等交流　借鉴　
(1)误解　客观宽容　鉴赏　(2)防卫　妄下断言　(3)相似点　(4)入乡随俗　风俗习惯　(5)沟通　(6)不卑不亢　以礼相待　
开放　民族文化　源远流长　博大精深　
无限性　两面性　
(1)开阔眼界　结交新友　(2)荒废学业　诱惑欺诈　违法犯罪　虚拟　隐蔽　
(1)主人　健康　补充　(2)信息节食　不良诱惑　(3)学习　生活 (4)有用　
(1)两面性　避其所短　健康交往　(2)自我保护　安全防范　网友的要求　(3)辨别觉察　抗诱惑　(4)规则　文明　健康　道德　法律
　　　　　　　
考点一　对外文化交往
例1　(2015·江苏连云港)2013年12月4日,珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。珠算成功申遗有助于(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
①消除各国文化差异　②增强民族文化自豪感
③全面抵御外来文化　④保护和弘扬珠算文化
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ②④
【解析】 本题考查保护和弘 ( http: / / www.21cnjy.com )扬民族文化、世界文化的差异性等知识。文化存在差异,各有千秋,不分优劣,文化差异无法消除,这才构成了世界文化的多样性和丰富性,①错误。珠算文化是中华文化的一个精彩篇章,珠算成功申遗能促进人们更加热爱民族文化,为民族文化感到骄傲,②正确。③错误,因为在全球化过程中,各个国家和民族的文化,应相互融合,相互促进,彼此借鉴,不能自我封闭。珠算成功申遗能使人们重视珠算文化的价值,由此可得出④中的结论。
【答案】 D
举一反三
1. (2015·江西南昌)2 ( http: / / www.21cnjy.com )013年,江西海外孔子学院开设各类汉语教学班300多个,学员达1万多人;举办中文系列讲座、展览各类文化活动300多场,在海外掀起“汉语学习热”“中国文化热”。这(　　)
A. 说明世界文化具有多样性和丰富性
B. 表明世界文化已经逐渐趋于单一
C. 有利于宣传和弘扬优秀的中华文化
D. 说明中华文化是世界上最优秀的文化
2. (2015·江西·改编)“中国是东方文 ( http: / / www.21cnjy.com )明的重要代表,欧洲是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是,茶和酒不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。”这段话说明(　　)
A. 文化的地位和作用越来越突出
B. 不同的文化可以相互融合,多元和谐地发展
C. 世界文化具有复杂性和深奥性
D. 要保护好民族文化,抵制外来腐朽文化影响
3. (2015·广东广州·节选)随 ( http: / / www.21cnjy.com )着社会不断进步、世界日益开放,千千万万的中国人跨出国门,接触异域文化,与不同文化共处已成为我们面临的新课题。阅读这封邮件,回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
针对小谢的纠结,你认为面对文化差异时的正确态度是什么
考点二　网络交往
例2　 ( http: / / www.21cnjy.com )(2013·江苏连云港)2013年9月23日,国家互联网信息办公室召开视频会议,部署开展“绿色网络、助飞梦想”的网络关爱青少年行动。该行动重在净化网络环境,倡导文明绿色上网,促进未成年人健康成长。为了配合上述行动,我们青少年应当做到 (　　)
①明辨是非,自觉抵制网络不良诱惑　②文明上网,不传播、制造低俗内容　③依法打击,维护网络公共安全秩序　④遵守法律,及时举报网络有害信息
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】 本题考查正确使 ( http: / / www.21cnjy.com )用网络。③错误,因为依法打击网络上的不法行为,维护网络公共安全秩序,是执法部门的事情,而试题要求选出青少年应当怎样做,③不合题意。用排除法,可得出正确答案。
【答案】 B
举一反三
4. (2015·广东广州)网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变人际交往。享受健康的网络交往,我们要做到(　　)
①以健康的心态把网络作为生活的补充　 ( http: / / www.21cnjy.com )②时刻牢记网络交往的道德和法律规则　③善于利用虚拟时空转换角色,为所欲为　④善于利用网络服务社会,体现人生价值
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
5. (2015·湖北黄石)有人说:“网络一半是天使,一半是恶魔。”对此理解正确的是(　　)
①正确使用网络可以增长知识,促进交流　②网络的危害是不可避免的,应尽量少接触网络
③不健康的网络信息可能会干扰生活,污染精神世界　④网络的作用是有限的,没必要相信网上的东西
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ②④
6. (2015·黑龙江龙东)【安全为天】
漫画《网络谣言》
( http: / / www.21cnjy.com )
网络谣言
(1)请你评价漫画中网络谣言制造者和散布者的行为。
(2)怎样减少这种行为的发生
(3)请同学们完成下列倡议书。
倡　议　书
网络谣言时有发生,为营造良好的校园网络环境,享受健康网络生活,保证青少年学生健康成长,远离网络危害,特向全体学生发出如下倡议:
①_____________________________________________________________
②_____________________________________________________________
③_____________________________________________________________

年 月 日
答案【课堂研习】
1. C　解析:本题考查宣传和弘扬民族 ( http: / / www.21cnjy.com )文化。题干的材料没有涉及其他国家和民族的文化,无法得出A、B中的结论。在海外掀起“汉语学习热”“中国文化热”,有利于外国人了解和认识中华文化,这对中华文化的宣传和弘扬具有积极作用,C正确。中华文化是文化花园中一朵璀璨的奇葩,世界上还有其他优秀文化,D不正确。
2. B　解析:本题考查世界文化的多元和 ( http: / / www.21cnjy.com )谐发展。题干中茶和酒分别代表着中国和欧洲不同的文化,它们“不是不可兼容的”,也就是说它们可以增加交流、共生共存、相互学习和借鉴,B正确。A、C、D的意思在题干中没有反映。
3. ①既尊重自己民族文化的价值,又要 ( http: / / www.21cnjy.com )尊重其他民族文化的价值。②我们应持有客观平等宽容的正确态度,面对不同文化应该相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
4. D　解析:本题考查正确使用网络。利用虚 ( http: / / www.21cnjy.com )拟时空转换角色,为所欲为,是错误的,道德和法律是我们使用网络时必须遵守的规则,不能想做什么就做什么,③不正确。用排除法可得出答案。
5. C　解析:本题考查正确认 ( http: / / www.21cnjy.com )识网络。题干中的这句话告诉我们网络既有积极作用,也有消极作用,①反映网络的积极作用,③反映了网络可能带来的消极影响,它们是正确的。②④否定了网络也有积极作用,错误。
6. (1)①污染网络环境安全,危 ( http: / / www.21cnjy.com )害社会稳定,破坏社会和谐。②影响公民正常生活,侵害公民合法权益。③没有正确行使公民权利,应该承担相应的法律责任。④危害青少年健康成长。(其它符合题意的答案也可得分)
(2)①加强思想道德建设,提 ( http: / / www.21cnjy.com )高全民族的思想道德素养。②完善网络安全的法律法规,依法规范人们的行为。③加大监管力度,严惩网络谣言的制造者和传播者。(其它符合题意的答案也可得分)
(3)①学会抵制网络不良诱惑,对不良诱惑说“ ( http: / / www.21cnjy.com )不”。②不相信、不传播网络谣言,维护网络安全。③遵守网络道德和法律。(其它符合题意的答案也可得分)第一单元　相亲相爱一家人
　　1. 增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
2. 体会父母为抚养自己付出的辛劳,尽自己所能孝敬父母与长辈。
3. 正确认识父母的关爱和教育,学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理。
考点一　知家爱家
1. 家庭的含义:家庭是由　　　　关系、　　　　关系或者　　　　关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家里有　　　　。
2. 家庭关系确立的形式:
(1)依照　　　　条件和法定程序　　　　,组成新的家庭。
(2)因　　　　导致的　　　　关系结合成家庭。
(3)依照　　　　条件和法定程序　　　　而组成家庭。
(4)随父(母)　　　　组建新的家庭。
3. 家庭的结构:
(1)　　　　家庭:由父母与　　　　子女两代人组成的家庭。
(2)　　　　家庭:由祖父母(外祖父母)、父母及第　　　　代组成的家庭。
(3)　　　　家庭:父母中的一方与子女一起生活。
(4)　　　　家庭:父母与多对　　　　子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭。
4. 与父母的关系不可选择:
(1)父母子女关系的确立,绝大多数基于　　　　关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择,　　　　。
(2)我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种　　　　。
(3)要认识自己的家,特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的　　　　,学习家人的　　　　,立志为家庭作出自己的贡献。
5. 理解和体验父爱母爱:
(1)父母是我们最亲的人,也是我们的第一任　　　　。父母无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的　　　　和　　　　。
(2)父母的爱是　　　　的、　　　　的爱,是无微不至、　　　　的爱。
(3)只要留心,我们随时可以　　　　到父爱母爱。学会　　　　爱、　　　　爱,是一切美德的生长点。
(4)父母对子女的　　　　,是亲情的自然 ( http: / / www.21cnjy.com )流露,是　　　　的彰显和发扬,又是当今　　　　的要求。父母如果不对子女尽　　　　义务,甚至虐待子女,要受到　　　　的惩罚。
6. 感受家庭温暖:家,是我们的　　　　栖息地,是我们的　　　　后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、　　　　和今后　　　　的大本营。
考点二　孝敬父母
7. 孝亲敬长的原因:
(1)父母不仅赋予我们　　　　,而且含辛茹 ( http: / / www.21cnjy.com )苦地　　　　我们成长,教我们做人,父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,理应受到我们的　　　　。
(2)我国有　　　　的传统,我们要继承和弘扬中华民族　　　　的优良传统。
(3)孝敬父母是子女对父母应尽的　　　　义 ( http: / / www.21cnjy.com )务、　　　　义务。(成年子女如果不履行　　　　父母的义务,不仅会受到舆论的谴责,还要受到　　　　的惩罚)
8. 孝敬父母的要求(怎样孝敬父母):
(1)孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和　　　　,其中最主要的是　　　　父母。
(2)孝敬父母不能停留在　　　　上,而要体现在日常生活中一件件　　　　上。
(3)爱父母,心里想着父母,理解和关心父母;行动上　　　　父母,为父母　　　　;努力学习、　　　　,让父母高兴。
9. 孝敬父母的注意事项:
(1)孝敬父母需要付出　　　　。我们可能付出时间,付出　　　　,付出　　　　,甚至委屈自己,但孝敬父母收获的是　　　　。
(2)对父母的孝敬,不是　 ( http: / / www.21cnjy.com )　　　和盲目的　　　　,而是在　　　　的基础上,在当代　　　　的基础上。如果父母做出不道德的事情,我们要勇于批评和制止;如果他们触犯法律,做儿女的要按照法律办事。这是为父母好,也是　　　　的表现。
(3)要孝敬父母的　　　　。
考点三　与父母交朋友
10. 与父母产生矛盾和冲突的原因:
(1)我们与父母的　　　　、生活经验、 ( http: / / www.21cnjy.com )社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在　　　　、　　　　、兴趣爱好、　　　　等方面难免产生较大差异。
(2)我们的原因:进入　　　　后,我们有了自己的　　　　,开始　　　　行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至　　　　父母的权威。
(3)父母的原因:在父母的眼里,我们总是长不大的孩子。父母责怪我们越来越不服　　　　,越来越不　　　　。
(4)我们与父母的冲突,往往基于父 ( http: / / www.21cnjy.com )母对我们的　　　　、　　　　。(这反映出父母对我们的　　　　,要　　　　、　　　　父母的苦心。这也是我们要加强与父母有效沟通化解矛盾和冲突的原因)
11. 正确认识和对待逆反心理:
(1)产生原因:我们对父母的思想观念、　　　　和　　　　,有时产生反感,甚至产生逆反心理。
(2)具体表现:要我　　　　,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非　　　　。
(3)正确看待逆反心理:对于逆反心理和逆反行为,要　　　　分析,不能　　　　说是错的,有的反抗　　　　。
(4)逆反心理的危害:在　　　　情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚　　　　,　　　　父母。
(5)调适逆反心理:①努力克服　　　　的逆反心理,在　　　　冲动时,要努力克制自己。②与父母　　　　,学会遇事与父母商量。
12. 怎样与父母沟通:
(1)与父母发生冲突时,首先要　　　　下来,心平气和地和家长　　　　,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法。
(2)有效沟通要掌握基本要领。彼此了解是　　　　,　　　　是关键。理解父母的有效方法是　　　　,沟通的结果是　　　　。
(3)掌握与父母交往的艺术。　　　 ( http: / / www.21cnjy.com )　父母,　　　　中增进亲情;认真　　　　,聆听中获得教益;　　　　父母,用行动感动亲人;在家庭交往中,与父母不必　　　　。
婚姻　血缘　收养　亲情　
(1)法定　结婚　(2)生育　血缘　(3)法定　收养　(4)再婚　
(1)核心　未婚　(2)主干　三　(3)单亲　(4)联合　已婚　
(1)血缘　无法改变　(2)亲情　(3)良好传统　优秀品质　
(1)老师　亲情　温暖　(2)无私　永恒　不求回报　(3)体验　感受　奉献　(4)抚养教育　传统美德　道德和法律　抚养　法律　
情感　物质生活　学校　发展　
(1)生命　哺育　孝敬　(2)孝　孝亲敬长　(3)道德　法律　赡养扶助　法律　
8. (1)赡养　敬重和爱戴　(2)口头　小事　(3)帮助　分忧　积极上进
9. (1)代价　感情　体力　甜蜜　(2)愚 ( http: / / www.21cnjy.com )孝　顺从　平等　道德和法律　孝敬父母　(3)长辈　10. (1)人生经历 生活态度　价值观念　行为方式　(2)青春期　思想　独立　挑战　(3)管教　懂事　(4)高期待　严要求　爱　理解　体谅　
11. (1)管教方法　严格要求　(2)这样　相信那个　(3)具体　一概　不无道理　(4)多数　自己伤害　(5)消极　情绪　沟通　
12. (1)冷静　商量　(2)前提　尊重理解　换位思考　求同存异　(3)赞赏　赞赏　聆听　帮助　太计较
　　　　
考点一　知家爱家
例1　(2015·安徽)《增广贤文》曰:“鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩。”这句话给我们的启示是(　　)
A. 子女对父母要求应全部顺从
B. 子女要懂得感恩和回报父母
C. 父母对子女的爱是伟大无私的
D. 父母对子女要尽到抚养的义务
【解析】 本题考查感恩回报 ( http: / / www.21cnjy.com )父母。“鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩”,这是说乌鸦和羔羊也懂得回报父母对自己的恩情,B表达的意思显然与之相符,而C、D是从父母的角度来表达的,与题意不符;孝敬父母不是盲目顺从,A错误。
【答案】 B
举一反三
1. (2015·湖北咸 ( http: / / www.21cnjy.com )宁)家庭是绿洲,我们受了委屈,常常回家诉说;我们获得快乐,常常与家人分享;我们碰到困难,往往向家人求援。这说明家是我们的(　　)
A. 娱乐天地 B. 情感栖息地
C. 发展大本营 D. 物质生活的后盾
2. (2015·广西贵港)“感动中国 ( http: / / www.21cnjy.com )2013年度人物——姚厚芝”给我们留点什么 绝症母亲为给孩子留下学费。耗时3年绣出《清明上河图》,呕心沥血,为孩子缝补梦想,深厚的爱,更铺就孩子精神的未来。她用行动诠释了(　　)
①人世间至善至美的亲情　②孝敬父母的中华民族传统美德　③母爱是世界上最无私、最伟大的爱　④乌鸦有反哺之情,羔羊有跪乳之义
A. ①④ B. ②③
C. ①③ D. ③④
考点二　孝敬父母
例2　(2015·福建泉州)
( http: / / www.21cnjy.com )
同学们在法制宣传栏中看到上面这 ( http: / / www.21cnjy.com )幅漫画后展开讨论,铁蛋认为:“父母对子女有养育之恩,孝敬父母天经地义;但子女出门在外工作繁忙,不‘常回家看看’也是正常的。” 请你运用所学知识对铁蛋的想法进行辨析。
【解析】 本题考查对孝敬父母原因和 ( http: / / www.21cnjy.com )孝敬父母的代价与回报的认识。解答辨析题,首先要弄清楚该观点有几层意思,然后分别对每层意思进行判断分析。“孝敬父母天经地义”这无疑是正确的,但要联系知识给予说明。“不‘常回家看看’也是正常的”,这与孝敬父母的要求相违背,而且违反了法律(见漫画),要调动知识来分析其错误。
【答案】 (1)“父母对子女有养育之恩, ( http: / / www.21cnjy.com )孝敬父母天经地义”的说法是正确的。①父母不仅赋予我们生命,哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要铭记心中。②父母为家庭作出了贡献,为我们付出了许多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。所以我们应该孝敬父母。
(2)“子女因为出门在外工作忙,不‘ ( http: / / www.21cnjy.com )常回家看看’也是正常的” 的说法是错误的。不“常回家看看”违反了《中华人民共和国老年人权益保障法》。孝敬父母需要付出,即要付出代价。我们可能付出时间,付出感情,付出体力,甚至委屈自己,但孝敬父母收获的是甜蜜。所以我们要“常回家看看”。
举一反三
3. (2015·江苏连云港)百善孝为先。我国历来把“孝”看成是“天之经也,地之义也,民之行也”,因为孝敬父母长辈是(　　)
①中华民族的传统美德　②公民必须履行的义务
③中华民族精神的核心　④为人做事的唯一准则
A. ①② B. ②③
C. ②④ D. ③④
4. (2015·天津)“80后”男孩张明为父母画了一份图文并茂的“微信操作说明书”,用实际行动表达了自己的孝心。孝敬父母是(　　)
①我们享有的权利　②我们应尽的义务　③做人的基本要求　④中华民族的传统美德
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
5. (2015·江苏徐州)“享受数字 ( http: / / www.21cnjy.com )时代,别忘带上父母。”为教会父母使用微信,“80后”男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书,让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们 (　　)
A. 互联网的使用是造成代沟的主要原因
B. 未成年人必须承担赡养扶助父母的法定义务
C. 孝敬父母表现在平时的一言一行之中
D. 使用微信交流是孝敬父母的最好方式
考点三　与父母交朋友
例3　(2015·江苏南京)正确对待父母的关爱和教育能够直接体现出子女(　　)
A. 对父母的孝敬
B. 克服了消极逆反心理
C. 对父母的遵从
D. 主动与父母积极沟通
【解析】 本题考查与父母交朋友 ( http: / / www.21cnjy.com )、孝敬父母。正确对待父母的关爱和教育,能给父母减少烦恼,体现了对父母的关爱,这是孝敬父母的表现,A符合题意。B、C、D表达的意思正确,但无法从题干推断出这样的结论。
【答案】 A
举一反三
6. (2015·广东)歌曲《时间都去 ( http: / / www.21cnjy.com )哪儿了》中唱到:“时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词,将父母之爱表达得震撼人心。作为子女,我们应该(　　)
①体会父母为抚养我们付出的辛劳　②继承和弘 ( http: / / www.21cnjy.com )扬中华民族孝亲敬长的传统美德　③亲近父母,理解体谅父母的一片苦心　④调适逆反心理,听从父母的一切教诲
A. ②③④ B. ①③④
C. ①②④ D. ①②③
7. (2015·云南)小超进入青春期后,在家总爱和父母“顶牛”对着干,事后又觉得后悔,针对小超的情况,你给他的合理建议是(　　)
①理解父母的想法,学会换位思考　②调适逆反心理,主动与父母沟通　③这是青春期的正常现象,应顺其自然　④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
8. (2015·湖北黄冈) ( http: / / www.21cnjy.com )“妈妈,我愿付出我的所有,只为你的微笑。”这是获得2013年度“最美孝心少年”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从8岁起,赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈,炒菜、做饭、按摩样样精通。我们向赵文龙学习,在日常生活中就要做到(　　)
①敬重父母、爱戴父母　②理解父母、关心父母　③行动上帮助父母,为父母分忧　④听从父母的安排,答应父母的一切要求
A. ①③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ①②③④
答案【课堂研习】
1. B　解析:本题考查家庭的作用。(家庭的温暖)“受了委屈”“获得快乐”等属于情感和精神的范畴,所以B最符合题意。
2. C　解析:本题考查学生对父母的爱 ( http: / / www.21cnjy.com )和父母子女之情的认识。题干中材料介绍了一位母亲为孩子呕心沥血的付出,要求学生理解这位母亲的行动诠释了什么道理,题干中的②④都是针对子女孝敬父母来说的,不符合题意。
3. A　解析:本题考查学生对孝敬父母 ( http: / / www.21cnjy.com )的原因的认识。“我国历来把‘孝’看成……”,这说明孝敬父母是自古以来就有的美德,因而①正确。孝敬父母也是法律的规定,②正确。爱国主义是中华民族精神的核心,③错误。道德品质、法定义务等都是人们的行为准则,④错误。
4. D　解析:本题考查学生对孝敬父母的 ( http: / / www.21cnjy.com )原因的认识。孝敬父母是子女应尽的道德义务和法定义务,是应该承担的责任,而权利是享有的权益,①错误,②正确。父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,我们理应感恩父母,因而可得出③中的结论。中国古人历来提倡并且践行孝敬父母的品德,④正确。
5. C　解析:本题考查孝敬父母的要求。为教 ( http: / / www.21cnjy.com )会父母使用微信,张明不厌其烦地做了操作说明书,这反映了他把孝敬父母落实在了实际行动中,C符合题意。题干的材料未涉及到不同时代人的代沟问题,A不可选。赡养扶助父母的法定义务是对成年子女的要求,B错误。D的意思绝对化了,错误。
6. D　解析:本题考查调适逆反心理 ( http: / / www.21cnjy.com )、孝敬父母等。这朴实无华的歌词,将父母之爱表达得震撼人心,因而我们要体会父母的辛劳,理解他们,孝敬他们,①②③正确。调适逆反心理是正确的,但父母在教育子女方面也会出现失误,对他们错误的说教不能盲目听从,要用适当的方式指出来,④错误。
7. A　解析:本题考查与父母交往的艺 ( http: / / www.21cnjy.com )术、调适逆反心理、孝敬父母等。换位思考是人与人交往必备的方式,站在父母的角度看问题,就能将心比心,理解他们了,①正确。青春期的孩子与父母对着干是逆反心理的表现,是正常的,但为了避免父母与自己都烦恼甚至痛苦,应该想办法调适逆反心理,②正确,③错误。孝敬父母不是愚孝,④错误。
8. B　解析:本题考查孝敬父母的要求。 ( http: / / www.21cnjy.com )孝敬父母不是盲目地顺从,而是在平等的基础上,在当代道德和法律的基础上。④错误,其他三个选项都是孝敬父母的具体表现。第二单元　师友结伴同行
　　1. 了解青春期闭锁心理的现象及危害,积极与同学、朋友交往。
2. 正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度。
3. 正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情,积极与教师进行有效的沟通。
考点一　同学·朋友
1. 闭锁心理的危害:如果　　　　自己,只会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入　　　　。
2. 消除闭锁心理的方法:
(1)认识　　　　的危害,保持　　　　的心态,积极交往,开放自我。
(2)培养　　　　、友好、善良、　　　　等品德,这会使自己在集体中成长为大家喜欢和信赖的人。
3. 交友的益处 (交友的重要性) ( http: / / www.21cnjy.com ):朋友带给我们温暖、　　　　和　　　　,让我们感受到生活的美好。朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
4. 交友的原则:
(1)交友是一个　　　　的过程,给予与分担必须是双向的,做到　　　　甚至　　　　。
(2)　　　　他人、赞美他人、　　　　他人、尊重　　　　、加强　　　　。
(3)交友要　　　　,不能以牺牲　　　　为代价维持所谓的友谊。
(4)慎交朋友,乐交　　　　,不交　　　　。
考点二　男生·女生
5. 与异性同学交往的意义:
(1)男女同学交往能让我们获得更加丰富的　　　　。
(2)男女同学交往可以增进对异性的了解,学习对方　　　　,完善自己的　　　　,促进　　　　。
(3)男女同学交往可以扩大　　　　,锻炼　　　　。
(4)男女同学交往可以学习如何适应社会对　　　　的要求,增进自己的　　　　。
6. 男女生交往应遵循的原则:
(1)既要互相　　　　,又要　　　　。
(2)既要　　　　自己,又要把握　　　　。
(3)既要　　　　,又要注意交往的方式、　　　　、　　　　和　　　　。
7. 理智处理男女同学间的情感:
(1)随着　　　　的到来,关注异性,渴望接触、了解异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情,这是　　　　、　　　　而又美丽的事。
(2)男女同学之间的情感 ( http: / / www.21cnjy.com )需要　　　　、　　　　处理。在情感门前徘徊时,需要反思自己的情感。在反思中学会　　　　,学会　　　　;在选择中把握青春,在　　　　中长大成人。
(3)与异性相处时,要学会保护自己。增强　　　　意识,掌握　　　　的方法,以及学会　　　　,是对自己最好的保护。
考点三　老师伴我成长
8. 师生交往的必要性:
(1)师生关系不仅影响我们的　　　　,而且影响到我们的　　　　。
(2)在与老师的交往中,　　　　老师是我们应有的品质;善于与老师　　　　,是我们需要学习的一项重要能力。
9. 老师工作的作用或特点:
(1)老师是　　　　的传播者。老师不仅教给我们　　　　的道理,还帮助我们掌握科学文化知识和技能,是　　　　的工程师。
(2)老师的工作不只是　　　　,老师的巨大力量还在于作出　　　　。
(3)老师在我们的成长过程中发挥着　　　　的作用。
10. 热爱我们的老师:
(1)老师既是我们的　　　　,也是我们最真挚的　　　　。
(2)知师、　　　　、　　　　、敬师,建立　　　　、　　　　的师生关系,我们就能快乐地学习,更快地进步。
11. 新型的师生关系:
(1)新型的师生关系建立在　　　　的基础上。
(2)师生之间　　　　、互相　　　　、互相　　　　、教学相长。
(3)老师是我们学习的　　　　、引导者和　　　　,是我们的朋友。
(4)老师是我们的友伴,和老师交往还体现在　　　　、生活和　　　　等方面,我们和老师共同组成学校生活共同体。
12. 与老师沟通的技巧与方法:
(1)　　　　是一切交往的前提。沟通产生　　　　,　　　　产生　　　　。
(2)掌握与老师沟通的方法:①从　　　　的角度看问题。②正确对待老师的　　　　。
③　　　　老师的错误。
(3)掌握与老师交往的礼仪:①　　　　。
②　　　　。③　　　　。
13. 正确对待老师的表扬与批评:
(1)老师的表扬是　　　　,是　　　　,是期待,被表扬时我们体验成功,要　　　　。
(2)老师的批评是　　　　 ( http: / / www.21cnjy.com ),是　　　　,也是　　　　。被批评时我们体验　　　　,要有则改之,无则加勉。被老师　　　　时,可以在　　　　的基础上向老师作出解释,进行沟通。
封闭　孤立　2. (1)闭锁心理　积极开放　(2)真诚　负责任　3. 支持　力量　
(1)平等互惠　双赢多赢　(2)欣赏　宽容　差异　沟通　(3)坦诚　原则　(4)诤友　损友　
(1)友谊　(2)长处　个性　身心健康发展　(3)交往范围　交往能力　(4)不同性别　性别意识　
(1)尊重　自重自爱　(2)开放　分寸　(3)主动热情　场合　时间　频率　
(1)青春期　正常　自然　(2)慎重对待　理智　选择　承担责任　承担责任　(3)自我保护　自我保护　自律　
(1)学习质量　身心发展　(2)尊敬　沟通　
(1)人类文明　做人　人类灵魂　(2)传授知识　榜样　(3)不可替代　
10. (1)良师　朋友　(2)信师　爱师　爱生尊师　和谐融洽
11. (1)民主平等　(2)人格平等　尊重　学习　(3)合作者　参与者　(4)娱乐　思想交流　
12. (1)主动沟通　理解　理解　信任　(2)老师　表扬和批评　原谅　(3)礼貌待师　注意场合　勿失分寸　
13. (1)肯定　鼓励　再接再厉　(2)爱护　鞭策　期待　挫折　误解　真实
考点一　同学·朋友
例1　(2015·山东日照)古人云:“君子和而不同,小人同而不和。”这启示我们在处理朋友之间的关系时应该(　　)
①互相尊重　②相互宽容　③不对朋友提批评意见　④寻求无缺点的朋友
A. ①③ B. ②④
C. ①② D. ③④
【解析】 本题考查正确交友的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )。尊重他人是一种道德品质,①正确。宽容是一种美德,利人利己,②正确。实事求是地提出批评意见,有利于朋友认识自己存在的问题,改正缺点,弥补不足,③的做法是对朋友不负责的表现,错误。人无完人,④错误。
【答案】 C
举一反三
1. (2015·内蒙古包头)朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有(　　)
①海内存知己,天涯若比邻　②浮云游子意,落日故人情　③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来　④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
2. (2013·云南大理)同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她(　　)
①如果封闭自己,会使我们的“人际关 ( http: / / www.21cnjy.com )系树轮”萎缩,使自己陷入孤立　②保持积极开放的心态,能分享快乐,才会被更多人接纳　③谨慎交友就是处处提防,时时小心　④朋友在人生道路上的重要性
A. ①②③④ B. ①②
C. ①②④ D. ①③④
3. (2013·山东菏泽)朱兵发现 ( http: / / www.21cnjy.com )同学孙波爱好体育、擅长书法,但也有上课不专心听讲、偶尔撒谎等缺点。该不该与孙波交往呢 朱兵很纠结。你认为朱兵应该
(1)正确做法:_____________________________
(2)理由:_________________________________
考点二　男生·女生
例2　(2015·广东)“记得当时 ( http: / / www.21cnjy.com )年纪小,你爱谈天我爱笑,并肩坐在桃树下,风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊,这诗情画意的文句告诉我们(　　)
A. 异性同学之间不会有真正的友谊
B. 异性同学之间不可能有正常交往
C. 要珍爱青春年华和纯真美好情感
D. 男女交往要把握相同原则与尺度
【解析】 本题考查男女同学交往。男女同 ( http: / / www.21cnjy.com )学交往能让我们获得更加丰富的友谊,A错误。男女同学交往时只要把握分寸、自重自爱,就能正常交往,B不正确。男女同学交往有一些共同的原则与尺度需要把握好,但不同的人也有些特殊情况,也需要具体把握,D错误。“记得当时”,这是对过去的回忆,也含有对时光过快流失以及对昔日友情怀念的意思,C符合题意。
【答案】 C
举一反三
4. (2015·四川成都)对下面漫画《保持距离》中的校规内容,你的正确态度是(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
保持距离
A. 赞成,男女生间不可能产生真正的友谊
B. 反对,男女生正常交往有益于身心健康
C. 赞成,男女生交往要遵循校规的规定
D. 反对,男女生一般都具有自我性别意识
5. (2015·湖南衡阳)男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容,你认为男女同学间交往应该(　　)
①自然大方　②互相尊重　③秘密交往　④把握分寸
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
6. (2013·云南昭通)小茜 ( http: / / www.21cnjy.com )和同学小明互相关心、互相帮助,关系很好,而且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为(　　)
①男生和女生各有所长,优势互补,互为映衬
②男生和女生之间最好不要说话,保持距离
③异性交往要讲究交往的方式　④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
考点三　老师伴我成长
例3　(2015·云南)新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列选项体现这一新型师生关系的做法是(　　)
A. 甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气
B. 乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、取绰号
C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题
D. 丁同学敬畏老师的尊严,路上遇到老师故意绕道走开
【解析】 本题考查新型的 ( http: / / www.21cnjy.com )师生关系。新型的师生关系建立在民主平等的基础上,A反映了班主任缺乏民主素质,不可选。乙同学不尊重老师的人格,B不可选。老师是我们的友伴,和老师交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面,C反映了新型师生关系,是本题答案。丁同学害怕老师,是传统师生关系中学生的状况,D不可选。
【答案】 C
举一反三
7. (2015·甘肃白银)2013年教 ( http: / / www.21cnjy.com )师节前夕,国家主席习近平在向全国广大教师致慰问信中说:“希望广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,做学生健康成长的指导者和引路人。”由此可见(　　)
①老师是人类文明的传播者　②老师教给我们做人的道理　③我们与老师的感情是一种天然的亲情　④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
8. (2015·湖南郴州)李老 ( http: / / www.21cnjy.com )师经常和学生在网上交流,同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法,李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法,提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了　　　　的师生关系。(　　)
①互相尊重　②教学相长　③民主平等　④被动
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
9. (2015·黑龙江绥化·节 ( http: / / www.21cnjy.com )选)情境:数学课上,老师批评王宇最近作业不认真,错题率高,王宇觉得很没面子,当场与老师大吵了一架,还将作业本扔在了地上。
存在的问题:____________________________________________。
正确的做法:____________________________________________。
答案【课堂研习】
1. D　解析:本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生对友情的认识。“海内存知己,天涯若比邻”,是说四海之内都有知心朋友,远在天边就好像近在眼前。“浮云游子意,落日故人情”,是说游子心思恰似天上浮云, 夕阳余晖可比难舍友情。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,是说桃花潭水纵有千尺深,也比不上汪伦赶来送我的厚意深情。①②④都符合题意。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,这句诗的喻义是,要想拥有珍贵品质或美好才华,需要不断地努力、修炼、克服一定的困难。这与友情无关,③不可选。
2. C　解析:本题考查学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )闭锁心理和正确交友的认识。不与他人交往,封闭自己,就难以受到他人欢迎,①正确。积极地与他人交往,能获得友谊,获得他人的认可,②正确。对朋友处处提防,会失去朋友的信任,③错误。朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好,④正确。
3. (1)正确做法:积极地与孙波交往,择其善者而从之,其不善者而改之。
(2)理由:交友时,要多欣赏他 ( http: / / www.21cnjy.com )人、赞美他人,要宽容他人、尊重差异、加强沟通。(或:人无完人,每个人都各有长处和不足;通过交往可以不断地完善自我)
解析:本题考查正确交友的方法。我们 ( http: / / www.21cnjy.com )要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。损友是对自己有害的朋友,是对自己的品行产生不良影响的朋友,损友一般有严重不良行为习惯和习气。但“人无完人”,任何人都有缺点和不足,关键是要看其缺点和不足是什么性质的。试题材料中的孙波是未成年人,要看到他身上有优点,其缺点许多学生身上也有,是可以改正的,要用发展的眼光来看他。而且朋友之间交往时,也应该帮助朋友改正缺点,做其诤友。
4. B　解析:本题考查学生对男女同学正 ( http: / / www.21cnjy.com )常交往的认识。男女同学交往能让我们获得更加丰富的友谊,A错误。男女同学交往可以增进对异性的了解,学习对方长处,完善自己的个性,锻炼交往能力,促进身心健康发展,B正确,D错误。漫画中的校规影响男女同学正常交往,C错误。
5. C　解析:本题考查男女同学 ( http: / / www.21cnjy.com )正常交往的原则。自然大方体现了心理健康,①正确。互相尊重是一种道德品质,②正确。秘密交往,即使正常交往,也会引起他人的猜测和议论,③错误。把握分寸,就是要做可以做的事情,不做不该做的事情,注意交往的频率、场合、时间等,④正确。
6. B　解析:本题考查学生对男女生交 ( http: / / www.21cnjy.com )往的认识。男女生在心理、爱好、特长等方面会有差异,由此可得出①中的结论。男女生正常交往可以学习对方长处,完善自己的个性,促进身心健康发展,②错误,④正确。男女生交往既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率,“经常一同进出教室”引起他人议论也就难免,应该注意交往的方式,③正确。
7. B　解析:本题考查学生对教师工作特 ( http: / / www.21cnjy.com )点的认识。教师承担着向学生传授知识的重任,知识是人类改造自然和社会的文明成果,因而可得出①中的结论,④也正确。教师“树人”“育人”,就是教育学生做人,②正确。师生在交往过程中才能产生感情,父母与孩子才具有天然的亲情,③错误。
8. A　解析:本题考查新型 ( http: / / www.21cnjy.com )师生关系。李老师在与同学们的交流过程中没有高高在上,体现了对学生的尊重,①正确。同学们学到了很多解决心理困惑的方法,李老师提高了教育教学水平,由此可得出②中的结论。李老师与同学们自由表达自己的观点,体现了民主平等,③正确。李老师与同学们的交流不存在任何强迫,④错误。
9. ①存在的问题:王宇不尊重老师,不能正确对待老师的批评。②正确的做法:要礼貌待师,注意场合,正确对待老师的表扬和批评。第四单元　交往艺术新思维
　　1. 知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。
2. 理解竞争与合作的关系,敢于竞争,养成团结合作、乐于助人的品质。
3. 学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。
4. 知道人在人格和法律地位上是平等的,能够平等待人。
5. 积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序。
6. 领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。
考点一　讲礼貌、讲礼仪
1. 讲礼貌的原因(礼貌的重要性):
(1)礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的　　　　准则。
(2)礼貌是　　　　的体现。反映着我们自身的　　　　,展示我们的风采。
(3)礼貌是　　　　的体现。是否文明礼貌表明一个人是否具有　　　　,影响到人际关系的质量和　　　　的好坏,关系到国家和民族的　　　　。
(4)对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人　　　　。有了礼貌,就有了与人交往的　　　　。
注:　　　　和　　　　是个人素养最直接的外现形式,也是交往最前沿的。做到言谈举止彬彬有礼,是赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一。
2. 对人有礼貌的主要表现:
(1)　　　　。(说话和气,不强词夺 ( http: / / www.21cnjy.com )理,不恶语伤人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话)
(2)　　　　。(态度真诚、待人和气,给人一种亲切感、受尊重感)
(3)　　　　。(内在真心诚意、外在彬彬有礼)
3. 讲礼仪的原因(礼仪的重要性):
(1)礼仪是一个人、一个　　　　乃至一个国家　　　　的象征。
(2)自觉做到讲礼仪,不仅关系到我们自身的　　　　,而且直接关系到周围的人,关系到我们的　　　　,甚至关系到我们　　　　　　　　。
(3)按礼仪去做,有助于我们进一步提升　　　　和　　　　,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。
(4)如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人、也使自己难堪,甚至无法适应　　　　。
4. 怎样做一个讲礼仪的人:
(1)　　　　礼仪:　　　　、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、　　　　等。
(2)　　　　礼仪姿态:　　　　、坐如钟、行如风;发自内心的　　　　。
(3)　　　　礼仪的掌握不是 ( http: / / www.21cnjy.com )自然形成的,需要在生活中不断地学习、观察、思考和实践。(　　　　　　　　　　　　,是我们顺利与他人交往的前提)
(4)以科学的态度对待　　　　　　,取其　　　　、去其　　　　,把传统礼仪与现代社会要求结合起来,做到　　　　。
(5)尊重　　　　的礼仪习俗,不能违反少数民族　　　　,不伤害民族感情、影响民族　　　　。
考点二　竞争与合作
5. 竞争的作用:
(1)竞争对　　　　和　　　　有促进作用: ( http: / / www.21cnjy.com )①给我们直接现实的　　　　,赋予我们　　　　和　　　　,激发　　　　,提高学习和工作的效率。②在竞争中,客观地评价自己,发现自己的　　　　,进而提高自己的水平。③使集体更富有　　　　,增添学习和生活的乐趣。
(2)竞争也有　　　　的一面 ( http: / / www.21cnjy.com ):①有可能使胜者　　　　,使某些失败者丧失　　　　,产生　　　　感。②可能引起人们过分紧张和焦虑。③　　　　作怪时,会出现　　　　心理。
6. 竞争的规则:
任何一种竞争都应该是　　　　竞争,　　　　和　　　　是在竞争中必须遵守的基本准则。
7. 竞争的目的:
　　　　,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,　　　　,共同进步。
8. 合作与共享的关系:
合作的　　　　属于大家,由大家　　　　。　　　　是共享的基础,共享是合作的　　　　。(合作的核心是发扬　　　　精神)
9. 合作的重要性:
(1)个人的力量是　　　　的,与他人合作,才能有面对困难的　　　　和战胜困难的　　　　。
(2)　　　　是事业成功的土壤,任何事业的成功,都需要良好的　　　　。
(3)合作能聚集　　　　、启发　　　　、开阔视野、激发　　　　。
(4)合作能培养　　　　心、　　　　心和　　　　精神。具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助,因而大大增加了　　　　。
10. 竞争与合作的关系:
竞争与合作是　　　　,你中有我,我中有你。
11. 在合作中竞争:
(1)内涵:一方面,团队的通力合作鼓励各个成员间相互　　　　;另一方面,成员间相互　　　　促进团体　　　　的提高。
(2)意义:在合作中竞争,才能达到充分的合作和　　　　的竞争。竞争与合作　　　　,会使集体的力量更强大,使我们每个人更快地进步。
(3)如何在合作中竞争:①　　 ( http: / / www.21cnjy.com )　　竞争对手,向竞争对手　　　　。　　　　、携手共进,是在合作中竞争的目标。②善于找准自身的　　　　,　　　　,敢与他人竞争。③不以成败论英雄,竞争成功要　　　　、更进一步,不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊;竞争失败不要彷徨苦闷、　　　　,应　　　　、奋起直追。
(4)处理好自己与他人的关系。(见下面)
12. 在竞争中合作:
(1)在竞争中合作应体现“　　　　”原则。竞争中合作的真谛是　　　　　　　　。
(2)在竞争中合作要形成　　　　精神。
(3)处理好自己与他人的关系。①学会 ( http: / / www.21cnjy.com )　　　　,发现别人长处,虚心向别人学习。②学会　　　　别人,不能对分歧和误会心存怨恨;站在　　　　角度上考虑,想想别人的难处,缩小分歧,消除误会,以诚相待,帮助他人。
13. 团队精神的含义及核心:
(1)含义:团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、　　　　、　　　　的群体精神。
(2)核心:团队精神的核心是　　　　,是　　　　、是乐于　　　　,是个人的利益服从　　　　的利益。
考点三　学会宽容
14. 宽容的含义及基础:
(1)含义:宽容指　　　　有气量,　　　　和不计较他人。
(2)宽容合作的基础:　　　　,　　　　。
15. 宽容的重要性:
(1)宽容,是一种　　　　。为人宽容,就能　　　　,补人之过;为人宽容,就能赢得　　　　,获得更多的　　　　。
(2)宽容是一种　　　　。
(3)善于宽容,　　　　。
16. 怎样做到宽容(宽容的策略):
(1)受到别人　　　　的伤害时,要善于宽容别人的　　　　;在可能的情况下,以宽容感化当事人,使其　　　　。
(2)对待家人、同学、朋友,不能斤斤计较,而要　　　　、　　　　。
(3)宽容是有　　　　的,不是盲目的,在　　　　问题上不能　　　　。
(4)宽容自己,　　　　自己。①既 ( http: / / www.21cnjy.com )不要挑剔和　　　　自己,也不　　　　。②既不妄自菲薄、　　　　自己,也不　　　　。③容许自己　　　　,给自己留下改过迁善的机会,给自己留下　　　　和希望。
考点四　换位思考、与人为善
17. “己所不欲,勿施于人”:
(1)含义:自己不喜欢的事,就不要　　　　在别人身上。
(2)要求:在谋求自己生存与发展的同时,也 ( http: / / www.21cnjy.com )要帮助别人　　　　,做到“己欲立而立人,己欲达而达人”。希望别人怎样对待自己,也以　　　　对待别人。
(3)实质:　　　　他人,　　　　他人,理解他人。
18. 换位思考、与人为善:
(1)含义:换位思考、与人为善,就是　　　　为他人着想,即　　　　、　　　　。
(2)要求:①　　　　他人,不涉及 ( http: / / www.21cnjy.com )原则性问题和　　　　的错误都可以谅解。②　　　　、设身处地。(这是达成理解不可缺少的心理机制)③理解他人,　　　　他人。
19. 换位思考的含义、要求、实质:
(1)含义:换位思考是人对人的一种　　　　过程。
(2)要求:将我们的内心世界与对方联系起来,站在　　　　上体验和思考问题,与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。
(3)实质:是对　　　　的切身关注,深入对方的内心世界,它既是一种　　　　,也是一种　　　　。
考点五　平等待人、尊重他人
20. 人与人平等:
(1)表现:人与人平等集中表现在　　　 ( http: / / www.21cnjy.com )　和　　　　上的平等。每个人都有做人的尊严,都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定　　　　,平等地履行法定的　　　　。
(2)现实基础:人与人之间存在　　　　。
21. 平等待人的要求:
(1)增强　　　　意识,　　　　对待他人,相互　　　　。
(2)平等对待那些　　　　的人,自觉维护他们的　　　　,为他们提供力所能及的　　　　。
22. 和谐的共同生活需要相互尊重(为什么在社会交往中,我们要尊重他人、尊重社会、尊重自然):
(1)尊重他人的　　　　、　　　　。做到　　　　待人、平等待人、　　　　待人、友善待人,充分　　　　他人。
(2)　　　　,遵守社会规则,承担社会责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序,　　　　、　　　　等是尊重社会的具体表现。
(3)　　　　与尊重他人、尊重社会息息相关。应树立　　　　自然、顺应自然、　　　　自然的　　　　理念,为建设　　　　尽己所能。
考点六　诚信做人到永远
23. 诚信的含义:
“诚”就是　　　　,诚实　　　　,诚实　　　　,实事求是;“信”就是有　　　　,讲　　　　,守信义。
24. 诚信的重要性:
(1)为人诚实,言而有信,能得到别人的　　　　,也是自身　　　　。
(2)不讲诚信就会产生　　　　危机,实实在在做事是　　　　得以立足、　　　　得以成功的保证。
25. 诚信的要求:
(1)诚信的基本要求是　　　　　　　　。
(2)不要轻易许下诺言,要学会拒绝;一旦有所　　　　,就应努力　　　　。
(3)诚信做人体现在一点一滴的　　　　之中,把　　　　与　　　　有机地统一起来。
26. 诚信守则:
(1)坚持　　　　,是诚信做人的守则之一。(诚信的基础是尊重　　　　。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的　　　　)
(2)在涉及利益冲突的问题时,站在　　　　一边。
(3)在眼前利益与长远利益冲突时,站在　　　　一边。
(4)在情与法的冲突中,站在　　　　一边。
27. 诚信的智慧:
(1)正确处理对人诚实与尊重隐私 ( http: / / www.21cnjy.com )的关系:一方面应当恪守　　　　的品德;另一方面,尊重他人　　　　,未经本人同意不得将其公开,是交往中应有的品德。二者发生冲突时,要结合　　　　,坚持　　　　,权衡利弊,按照实际情况妥善处理。
(2)正确认识“善意的谎言”:说“善 ( http: / / www.21cnjy.com )意的谎言”在根本上并不违背　　　　的美德,因为诚信的核心是　　　　,“善意的谎言”不是出于个人的私利,而恰恰是维护　　　　利益的需要。
1. (1)道德　(2)尊重　素质　(3)文明　道德修养　社会风气　尊严　(4)交往　亲和力　注:礼貌　礼仪
2. (1)语言文明　(2)态度亲和　(3)举止端庄　
3. (1)集体　精神文明 ( http: / / www.21cnjy.com )　(2)形象　集体　民族和国家的形象　(3)道德水平　精神境界　(4)现代社会　4. (1)个人　举止文明　讲究卫生　(2)常规　站如松　微笑　(3)社交　遵守健康、文明的社交礼仪　(4)传统礼仪习俗　精华　糟粕　与时俱进　(5)少数民族　禁忌　团结
5. (1)人的发展　社会进步　追求目标　压力　动力　潜能　局限性　生机　(2)不利　骄傲　信心　自卑　虚荣心　忌妒　
6. 公平　道德　法律　
7. 超越自我　取长补短　
8. 成果　共享　合作　必然结果　集体主义　
9. (1)有限　勇气　力量　(2)合作　合作　(3)力量　思维　创造性　(4)同情　利他　奉献　成功的可能　
10. 相互依存　
11. (1)竞争　竞争　竞争力　(2)合理　和谐交融　(3)尊重　学习　取长补短　优势　扬长避短　再接再厉　灰心丧气　总结经验　
12. (1)双赢　相互促进、共同提高　(2)团队　(3)欣赏他人　理解和谅解　对方　
13. (1)密切合作　无私奉献　(2)集体主义　合作共享　奉献　团队　
14. (1)宽大　原谅　(2)和而不同　求同存异　
15. (1)美德　解人之难　友谊　朋友　(2)境界　(3)利人利己　
16. (1)无意　过错　改过　(2)宽厚待 ( http: / / www.21cnjy.com )人　与人为善　(3)原则　原则　让步　(4)悦纳　苛求　自惭形秽　全盘否定　妄自尊大　犯错误　信心　
17. (1)强加　(2)生存与发展　同样的方式　(3)关心　尊重　
18. (1)设身处地　想人所想　理解至上　(2)谅解　辱没人格　将心比心　欣赏　
19. (1)心理体验　(2)对方的立场　(3)交往对象　理解　关爱
20. (1)人格　法律地位　权利　义务　(2)差异　
21. (1)平等　平等　取长补短　(2)处境不利　合法权益　帮助
22. (1)尊严　基本权利　礼貌　诚信　理解　(2)尊重社会　践行道德　遵纪守法　(3)尊重自然　尊重　保护生态文明　美丽中国
23. 诚实无欺　做人　做事　信用　信誉　
24. (1)信任　道德的升华　(2)信任　个人　事业　
25. (1)对人守信,对事负责　(2)承诺　兑现　(3)小事　做事　做人　
26. (1)实事求是　客观事实　出发点　(2)多数人利益　(3)长远利益　(4)法律　
27. (1)诚实　隐私　具体情境　原则　(2)诚实　善　对方
考点一　讲礼貌、讲礼仪
例1　(201 ( http: / / www.21cnjy.com )5·广东)近年来,我国游客的文明素质在不断提高,但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语,还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌,仍然都在警示我们:必须进一步提高国民的文明素质。这是因为(　　)
A. 文明素质决定了一个国家的国际影响力
B. 中文告示更加方便中国游客的出行游玩
C. 文明素质是一个人出国旅行的物质基础
D. 文明素质关系到国家和民族的形象和尊严
【解析】 本题考查讲礼貌、讲礼仪的意义。决 ( http: / / www.21cnjy.com )定一个国家在国际舞台上影响力的是综合国力,A错误。试题要求选出必须进一步提高公民文明素质的原因,B完全不合题意。文明素质属于精神范畴,而非物质基础,C错误。礼貌、礼仪是文明的体现,一个国家的公民在异国他乡就代表着自己的祖国,不讲文明,会让外国人对其所在国家产生不好的印象,所以D正确。
【答案】 D
举一反三
1. (2015·福建福州)中学生容貌清洁、服装整洁、举手投足注意行为美。这体现礼貌素养的(　　)
A. 语言文明 B. 态度亲和
C. 举止端庄 D. 谈吐文雅
2. (2015·湖北襄阳)礼貌是文明的体现。下列属于表达“感谢”的常用语是(　　)
A. “对不起”“请原谅”“请多包涵”
B. “谢谢让您费心了”“多亏您的帮助”
C. “您好”“请多指教”“欢迎光临”
D. “再见”“祝您健康”“请不要放在心上”
3. (2015·福建龙岩)近年来,我国一些 ( http: / / www.21cnjy.com )游客在境外旅游时,有出现大声喧哗、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画等不文明行为。为了展示中国“礼仪之邦”的形象,下列做法不可取的是(　　)
A. 入乡随俗,尊重当地的礼仪习俗
B. 语言文明,态度亲和,举止端庄
C. 遇见外国友人,主动上前热情拥抱
D. 维护民族尊严,不卑不亢,落落大方
考点二　竞争与合作
例2　(2015·云南)八年级(1)班 ( http: / / www.21cnjy.com )举办“放飞梦想”个人演讲比赛,同学们各有自己的目标,都想在比赛中一显身手,同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧,取长补短,最终全班同学都提高了自己的演讲水平,得到了各自理想的名次。通过开展此项活动,使同学们明白的道理是(　　)
A. 竞争与合作是相互排斥的
B. 只要合作就能获得成功
C. 竞争比合作更重要
D. 在竞争中合作,在合作中竞争
【解析】 本题考查学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )竞争与合作的关系的正确认识。“都想在比赛中一显身手”,体现了竞争;“大家又相互交流探讨演讲的方法技巧,取长补短”,体现了合作。这表明竞争与合作不是对立的,完全可以做到竞争与合作的相互交融,A错误,D正确。合作只是成功的条件之一,B是片面的。竞争与合作在不同的情况下有不同的作用,无法说明哪个重要哪个不重要,C错误。
【答案】 D
举一反三
4. (2015·湖南郴州)市里要举行 ( http: / / www.21cnjy.com )以“爱我中华”为主题的演讲比赛,全市的中学都会派代表参加。面对高手如林的比赛,张强说:“我才不去参加这样的比赛呢,拿不到奖多丢人!”陈彪说:“就是,虽然我的英语水平也不错,可我还是害怕参加比赛,因为我没有把握胜过别人!”假如让你劝说他们积极参加比赛,你会告诉他们(　　)
①要敢于竞争　②竞争能锻炼人的综合素质,使人的潜能得到充分发挥,是个人前进的动力
③要自信,要相信自己行　④竞争的目的不是打败对手,而是取得双赢
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②③④ D. ①③④
5. (2015·湖南常德)阅读漫画《两驴吃草》后得到的启示是(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
两驴吃草
①竞争只会导致两败俱伤　②团结协作才能更好地克服生活中的困难　③合作就能达成彼此期待的目标　④良好的合作才能创造双赢
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
6. (2015·福建泉州) ( http: / / www.21cnjy.com )近年来,微创业模式悄然兴起——一个或几个人牵头,聚集众人的微小力量,有钱出钱,有力出力,最终实现大家的梦想。微创业模式的兴起是因为(　　)
A. 当前形势下,已没有适合个人创业的条件
B. 合作比竞争更有利于事业成功
C. 社会的发展进步,已不需个人的艰苦创业
D. 合作是事业成功的土壤
考点三　学会宽容
例3　(2015·江苏南 ( http: / / www.21cnjy.com )京)张某在网上买到伪劣商品后,给该网店打了“差评”(顾客的网上评价会影响网店的信誉),后在网店主的利诱下,张某将“差评”改成“好评”。对张某更改评价的行为认识正确的是(　　)
A. 网购需要求同存异,彼此宽容
B. 张某是非不分,是纵容违法的表现
C. 网店主侵害了消费者合法权益
D. 张某能够做到换位思考、与人为善
【解析】 本题考查学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )宽容的认识。宽容是有原则的,不是盲目的,在原则问题上不能让步。这里的原则包括遵守法律等。在网店主利诱下,张某将“差评”改成“好评”,纵容了店主销售伪劣商品,助长了不法行为,是放弃原则的表现,这不是宽容,而是纵容,A错误,B正确。试题要求选出对张某行为的正确认识,C评述的是网店主的行为,不符题意。纵容不法行为损害社会的文明进步,是“恶”,而非真正的“善”,D错误。
【答案】 B
举一反三
7. (2015·江苏南通)在中国传统文化中,宽容是支撑中国人精神生活的支柱之一。下列说法中表明“宽容友善”的是(　　)
A. 授人玫瑰,手留余香
B. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之
C. 我为人人,人人为我
D. 千里家书只为墙,让他三尺又何妨
8. (2015·福建福州)生活中我们被别人不小心踩了一脚或溅了一身泥,这时对于别人的“对不起”,我们应该(　　)
A. 决不迁就、斤斤计较
B. 真诚接纳、理解原谅
C. 据理力争、不依不挠
D. 赔礼道歉、体谅尊重
9. (2013·内蒙古呼伦贝尔·节选)
情境 明月的正确做法 理由
乘车时,有人不小心踩了明月的脚,他急忙向明月道歉。
考点四　换位思考、与人为善
例4　(2015·江苏徐州)漫画《午休时刻》中“午休”的人应该懂得(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
午休时刻
①己所不欲,勿施于人　②谁言寸草心,报得三春晖　③敬人者,人恒敬之　④物竞天择,适者生存
A. ③④ B. ②④
C. ①② D. ①③
【解析】 本题考查换位思考、尊重他人等。漫画 ( http: / / www.21cnjy.com )中一些人只为自己考虑在公园里的公共座椅上睡觉,影响了他人。“己所不欲,勿施于人”,就是自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。谁都希望自己不被他人影响,因而①符合题意。②中的诗句是指子女无法报答父母的恩情,与题意不符。人们需要相互尊重,公园中睡觉的行为是对人不尊重的表现,③正确。④告诉人们物种之间及生物内部之间相互竞争,能适应自然者被选择存留下来。这不适用于公园里人们要相互尊重、彼此礼让的道德准则,④不可选。
【答案】 D
举一反三
10. (2015·湖南常德)对于内蒙 ( http: / / www.21cnjy.com )古的吕海英来说,做好事是个让人上瘾的事儿。她觉得一个小小的举手之劳,就能为行动不便的老人解决一个大问题,老人的今天就是自己的明天,善待老人就是善待自己。她的行为(　　)
①弘扬了助人为乐的传统美德　②体现了与人为善的良好品质　③彰显了热心公益的志愿精神　④反映了换位思考的处世准则
A. ①② B. ②④
C. ①②④ D. ①②③④
11. (2015·湖南衡阳)对漫画中开车人的行为评价正确的是(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
①没有做到换位思考、与人为善　②缺乏尊重他人的意识　③既违背了道德,又触犯了法律
④缺乏“己所不欲,勿施于人”的品格
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
12. (2013·福建福州·改编)被誉为“ ( http: / / www.21cnjy.com )最美女孩”的何玥,在汶川地震后,她不仅把自己存下的零花钱全捐了出去,还让爸妈把一个月的工资都捐给灾区。当她得知自己的生命只剩下三个月时,毅然决定将自己的器官捐献给需要的人,她的一肝两肾挽救了三个人的生命。
请你结合《思想品德》有关知识,谈谈对何玥先进事迹的感想。
考点五　平等待人、尊重他人
例5　(2015·云南)尊重他人、平等待人是现代人的基本素质,下列选项中体现这一基本素质的是 (　　)
A. 小峰因皮肤黑,长得比较胖,被同学取名叫“狗熊”
B. 小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出
C. 小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学
D. 小魏从农村到城里上学,说话和穿衣常被同学议论、嘲讽
【解析】 本题考查学生对尊 ( http: / / www.21cnjy.com )重他人、平等待人的辨别能力。对同学起具有侮辱性的外号,当然是对他人的不尊重,A错误。B反映了对他人的歧视,是没有平等待人,错误。C反映了平等对待处于不利地位的人,正确。D反映了有人对农村来的同学不礼貌,反映了他们的歧视思想,未能平等待人、尊重他人,错误。
【答案】 C
举一反三
13. (2015·山东临沂)漫画《校园“冷暴力”》提醒我们(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
校园“冷暴力”
①每个人在人格和法律地位上 ( http: / / www.21cnjy.com )都是平等的,不能因成绩差而嘲笑别人　②嘲笑别人是不尊重他人的表现　③嘲笑别人是侵犯他人的人格尊严的行为　④嘲笑别人是犯罪行为,会受到法律的制裁　⑤嘲笑别人能激发人的进取心,促使该同学奋发向上,值得提倡
A. ①②③ B. ①②③④
C. ①②⑤ D. ③④⑤
14. (2015·山西)下列三个材料共同的寓意是(　　)
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
英国大作家萧伯纳与一位叫安娜的小女孩玩游戏。 ( http: / / www.21cnjy.com )分手时,他对女孩说:“回去告诉你妈妈,今天我与举世闻名的萧伯纳玩游戏。”女孩笑答:“回去告诉你妈妈,今天我与安娜玩游戏。”
①彭丽媛买音乐票　②向大山问好　③萧伯纳与小女孩
A. 诚信与责任 B. 公平与公正
C. 平等与尊重 D. 礼貌与自信
15. (2015·浙江湖州)阅读故事,回答问题。
　　美国前总统林肯有一次外出,路边有一个身 ( http: / / www.21cnjy.com )穿破烂衣衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼,林肯一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解,林肯说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不明事理的人。”
从平等待人的角度分析故事蕴含的道理。
考点六　诚信做人到永远
例6　(2015·安徽)做人要讲诚信,但做到诚信的具体条件又是复杂的。对此,下列说法正确的是 (　　)
A. 大事情不能说谎,小事情可以说谎
B. 善意的谎言,并不违背诚信的道德
C. 为了表明自己的诚实,可以泄露朋友的隐私
D. 不论什么情况,医生都对病人说真实的病情
【解析】 本题考查学生对诚信的认识。诚信做 ( http: / / www.21cnjy.com )人体现在一点一滴的小事之中,把做事与做人有机地统一起来,A错误。“善意的谎言”不是出于个人的私利,而恰恰是维护对方利益的需要,体现了诚信的核心“善”,B正确。尊重他人的隐私,既是道德的要求,也是法律的规定,应该正确处理对人诚实与尊重隐私的关系,二者发生冲突时,要结合具体情境,坚持原则,权衡利弊,按照实际情况妥善处理,C错误。为了维护病人的利益,医生有时需要说善意的谎言,D错误。
【答案】 B
举一反三
16. (2015·广东广州)根据《社会信 ( http: / / www.21cnjy.com )用体系建设规划纲要(2015~2020年)》,我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度,全方位提高失信成本,增强威慑力。这告诉我们(　　)
①信用社会,法制先行　②对人守信,对事负责
③大事诚信,不拘小节　④失信可耻,守信光荣
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
17. (2015·重庆)网球爱好者 ( http: / / www.21cnjy.com )李强邀约好友张峰一道去报名参加“雏鹰”网球队,当得知网球拍太贵后,家境贫寒的张峰无奈地表示放弃,李强很难过。第二天,李强便私下买了一副,谎称是家里闲置的送给了张峰,圆了张峰的网球梦。对李强的言行理解有误的是(　　)
A. 这是善意的谎言,值得学习
B. 这是帮助好朋友的善良举动
C. 他欺骗了朋友,将失去信任
D. 这有利于建立良好的人际关系
18. (2015·山东日照)诚实守信,是中华民族的传统美德。以下是坚持诚实守信的两个事例。
事例一　被评为2013年感动中国人物 ( http: / / www.21cnjy.com )的陈俊贵,从1985年至今,在天山脚下,为战友守墓已近30年,无怨无悔。他,只为风雪之夜一次生死相托,就守住了誓言,也为我们守住了心灵的最后阵地。
事例二　某记者到一家企业采 ( http: / / www.21cnjy.com )访,该企业经理盛情款待,要他为企业写篇宣传文章,并答应付一笔丰厚的报酬。鉴于该企业产品存在质量问题,记者断然拒绝了这一要求。
(1)在为人处世中,坚持诚信有什么意义
(2)分析材料中陈俊贵和记者是怎样诚信做人的。
答案【课堂研习】
1. C　解析:本题考查学生对讲礼貌的 ( http: / / www.21cnjy.com )表现的认识。语言文明是指人在言语中体现的修养,A不符题意。容貌清洁、服装整洁等与态度亲和、谈吐文雅等无关,B、D不可选。
2. B　解析:本题考查学生对礼貌用语的认识。“谢谢让您费心了”“多亏您的帮助”,体现了一种谢意,符合“感谢”的内涵,B符合题意。
3. C　解析:本题考查学生对讲礼貌、讲礼 ( http: / / www.21cnjy.com )仪知识的具体运用能力。A体现了对外国人文化的尊重,是可取的。B是讲礼貌的主要表现,是可取的。有的国家人们没有见面热情拥抱的礼仪,C不准确。D体现了维护民族自尊和国格,是可取的。
4. C　解析:本题考查学生对竞争的认识。 ( http: / / www.21cnjy.com )张强、陈彪出于各种心理不愿、不敢参赛,所以应提醒他们要敢于竞争,①正确。②准确地说明了竞争的积极作用,是正确的。害怕参加比赛是不相信自己的表现,③正确。竞争的目的是为了超越自我,开发潜能,取长补短,共同进步等,④正确。
5. D　解析:本题考查学生对竞争、合 ( http: / / www.21cnjy.com )作的认识。①表达的意思过于绝对,是错误的。漫画中的两头驴子只顾自己,没有配合,未能吃到食物,所以可得出②中的结论。合作只是实现目标的一个条件,不能把其作用夸大,③错误。最后,两头驴子不再各奔一个方向,吃到了食物,由此可得出④中的结论。
6. D　解析:本题考查学生对合作 ( http: / / www.21cnjy.com )、竞争的认识。“聚集众人的微小力量,有钱出钱,有力出力”,这体现了合作,如此合作是基于合作的重要意义,D符合题意。A的意思与社会事实不符,错误。合作与竞争各有其积极作用,无法比较二者的作用,B错误。社会发展需要团结合作,也需要发挥个人的力量,每个人都贡献自己的力量,才能共同推动社会的进步,C错误。
7. D　解析:本题考查学生对宽容友善的 ( http: / / www.21cnjy.com )辨别能力。对他人宽容是一种友善,宽容指宽大有气量,原谅和不计较他人,D中的“让”体现了不计较、大度,符合题意。
8. B　解析:本题考查生 ( http: / / www.21cnjy.com )活中践行宽容品德的能力。对他人的无意的伤害,应该谅解,因为宽容是一种美德和境界,A、C错误,B正确。自己不是过错方,赔礼道歉无从谈起,D错误。
9. (1)正确做法:微笑着说“没关系”。
(2)宽容是一种美德,它表现为一个人待人宽大有气量,原谅和不计较他人。
解析:本题考查我们学生在具体情 ( http: / / www.21cnjy.com )境中对宽容的认识。解答本题的关键,是理解试题中情境的意思——一乘车者踩了明月的脚,是“不小心”的结果,他急忙道歉,承认了过失,表现出有礼貌。那么,明月应该采取宽容的做法对待这位乘客,不必斤斤计较。沿着这样的思路解题,答案就迎刃而解了。需要注意的是,写正确的做法要根据情境,具体一点,不一定非要运用知识。
10. D　解析:本题考 ( http: / / www.21cnjy.com )查换位思考、与人为善等。吕海英为老人解决问题,是做好人好事,①②正确。为社会上的老人解决困难,是承担社会责任,体现了热心公益、服务社会,③正确。“老人的今天就是自己的明天,善待老人就是善待自己”,这体现了换位思考,④正确。
11. B　解析:本题考查学生换位思考、尊重 ( http: / / www.21cnjy.com )他人等知识和欣赏漫画的能力。将路上污水溅到他人身上是没有尊重他人的表现,反映了开车人不能站在行人的角度考虑问题,①②④符合题意。将路上污水溅到他人身上反映了开车人的道德问题,没有违法,③错误。
12. (1)何玥身上体现的换位思考、与人为善的精神值得我们学习。
(2)换位思考、与人为善,就是设 ( http: / / www.21cnjy.com )身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。换位思考的实质是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。它既是一种理解,也是一种关爱。
(3)我们要积极培养与人为善的品德,帮助他人,体验生命的快乐;学会换位思考,将心比心,做到“己所不欲,勿施于人”。
解析:本题主要考查学生对换位思考的认识 ( http: / / www.21cnjy.com )。首先,试题限定了所要运用的知识的范围,即八年级教材中的。其次,阅读材料提取信息,进行概括就是:何玥无私向他人捐钱和捐献器官。这是乐于助人、关爱他人生命的表现,能够反映这一内容的八年级知识就是换位思考、与人为善。解答“感想”类试题,可以从不同角度任意分析,如本题可以解释什么是换位思考、与人为善,它的本质和要求是什么,我们应该怎样学习何玥换位思考、与人为善的品质等。
13. A　解析:本题考查学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )平等待人、尊重他人的认识。因别人成绩差而嘲笑他,是对平等人格的不尊重,①②正确。嘲笑他人是侮辱他人,侮辱是损害他人人格尊严权的一种主要表现,③正确。同学之间的嘲笑属于道德问题,并没有触犯法律,④错误。嘲笑损害他人的自尊,会让人伤心,⑤错误。
14. C　解析:本题考查平等待人 ( http: / / www.21cnjy.com )、尊重他人。彭丽媛买音乐票,没有因为其地位而搞特权,体现了平等,也是对其他买票者尊重的表现。小女孩对萧伯纳说的话,意在强调名作家与普通小女孩是平等的,不要高高在上。向大山问好,大山也会向你问好,这告诉我们,彼此尊重、平等相待会得到相应的回报。据此,C符合题意。
15. ①人生而平等,这种平等集中表现 ( http: / / www.21cnjy.com )在人格和法律地位上的平等。②人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人的现实基础,自己的某些优势不是自傲的资本。③我们要增强平等意识、平等对待他人,特别是要平等对待处于社会不利地位的人。
16. C　解析:本题考查学生对诚信 ( http: / / www.21cnjy.com )的认识。题干透露出用法律制度规范社会信用的信息,①正确。不讲诚信要受到惩罚,必须讲诚信,而诚信的基本要求是对人守信、对事负责,②正确。诚信做人体现在一点一滴的小事之中,把做事与做人有机地统一起来,③错误。诚信属于道德品质,不讲诚信会给他人带来损害,当然是可耻的,④正确。
17. C　解析:本题考查诚信 ( http: / / www.21cnjy.com )的智慧。“善意的谎言”不是出于个人的私利,而恰恰是维护对方利益的需要,李强为了帮助家庭经济状况不好的同学圆梦,体现了诚信的核心“善”,属于善意的谎言,A、B正确。李强为好友着想,自然能够增进友谊,C错误,D正确。本题是逆向选择,所以C符合题意。
18. (1)诚信是为人处事的基本准则。为人诚信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
(2)①陈俊贵做到了言而有信 ( http: / / www.21cnjy.com ),一诺千金。对人守信,对事负责。②记者坚持了实事求是的原则,同时在涉及利益冲突的问题时,站在了多数人的利益一边。

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