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第二单元　认识新自我
　　1. 认识生命的独特性,珍爱生命,努力实现人生的意义。
2. 知道青春期卫生常识,学会克服青春期的烦恼。
3. 知道认识自我的方法和途径,客观地认识自我。
考点一　珍爱生命,绽放生命之花
1. 多彩的　　　　构成了缤纷的世界:　　　　是地球上最珍贵的财富,世界因　　　　而生动和精彩。
2. 生命需要相互关爱的原因:
(1)人类是　　　　的一部分,生命是顽强的,也是　　　　的。
(2)每种生命都有其存在的　　　　,各种生命息息相关,需要　　　　、　　　　。
(3)如果　　　　地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的　　　　,最终受伤害的还是　　　　。
3. 人的生命的独特性的表现:
(1)与其他生命相比,人的生命独特性突出表现在,人类的生命最具有　　　　。
(2)人的生命独特性更多地表现在,每个人的个性品质、　　　　、实现　　　　的方式都与众不同。
4. 珍爱生命,让生命之花绽放:
(1)每个人的生命都是有　　　　的,我们要　　　　、　　　　。
(2)无论何时何地,无论遇到多大　　　　,都不轻易放弃　　　　。
(3)尊重、善待他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能　　　　。
(4)生命的意义不在于长短,而在于　　　　。为社会作贡献,生命价值就能获得更长的　　　　、更充分的体现。
(5)要珍爱生命,追求生命的质量,实现生命的意义,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断　　　　生命的价值。
考点二　欢快的青春节拍
5. 青春期身体变化的主 ( http: / / www.21cnjy.com )要表现:身体外形的变化,身体内部　　　　的完善,　　　　机能的成熟。这些都是　　　　的生理现象。但各人的身体的成长有着不同的韵律和节拍。
6. 正确处理青春期心理矛盾的必要性:
(1)青春期心理充满着矛盾,这是我们成长过程中　　　　的心理现象。
(2)青春期心理矛盾构成了我们向前发展的　　　　,但如果处理不好,它们也会成为我们发展的　　　　。
(3)保持　　　　,有助于我们身心的协调发展,顺利地度过青春期。
7. 解决青春期心理矛盾的方法:可以向老师、家长、亲友及　　　　寻求帮助,自己也要学会当自己的“　　　　”。
8. 同学间交流时,　　　　是我们需要遵循的基本准则。
9. 正确认识个性和独立:
(1)追求个性不一定在装扮上　　　　,人格独立也不是　　　　。
(2)真正的个性在于从内心深处散发的　　　　,真正的独立是逐渐　　　　,勇于为自己行为　　　　的精神。
10. 男女同学之间正常交往的意义:
(1)有益于我们的身心　　　　。
(2)男女同学可以　　　　,取长补短,从而营造一种和谐温馨、　　　　的氛围。
11. 感悟青春:
(1)青春不仅仅是身体变化,更多地体现在一个人的　　　　、气质、想象力和情感中。
(2)青春是　　　　的象征,它蕴含着智慧、　　　　和　　　　。
12. 珍惜青春:青春是美好的,需要我们更加　　　　,开创出属于自己的灿烂人生。
考点三　认识自我,挖掘潜能
13. 正确认识自己的方法:用　　　　的、　　　　的眼光看待自己。
(1)用　　　　的眼光认识自己,既 ( http: / / www.21cnjy.com )要认识自己的　　　　,又要认识自己的　　　　(一个人的美应是　　　　与　　　　的和谐统一,　　　　对　　　　起促进作用);既要看到自己的　　　　,也要看到自己的　　　　。
(2)用　　　　的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来　　　　自己。
14. 正确认识自我的途径:
(1)通过　　　　了解自己。
(2)通过　　　　了解自己。重视他人的态度与评价,冷静地分析,既不能　　　　,也不能　　　　。
(3)通过　　　　了解自己。集体往往对一个人的评价更　　　　、更客观。
15. 认识自我的潜能:
(1)人的潜能是　　　　的。人的　　　　往往是人某个方面潜能的表现,人的潜能是巨大的。
(2)我们要善于激发自己的潜能,因为　　　　是取得成功的重要条件。
16. 发掘自己的潜能的方法:
(1)经常给予自己积极的　　　　,提高自己的　　　　和勇气。
(2)在心中想象出一个比自己更好的“　　　　”形象,鼓舞自己的　　　　。
(3)在　　　　中激发潜能,要培养激发潜能的　　　　,从小事做起。
17. 树立自我新形象:
(1)塑造心中的　　　　。喜欢明星是正常的现象,但“人无完人”,我们应善于从　　　　的身上学习不同的　　　　,不断完善自我。
(2)确立个人成长的　　　　。了解自己的个性特点与　　　　,了解社会对各种职业的　　　　,从　　　　与自身的　　　　出发。
(3)青少年时期的主要任务重在　　　　与　　　　。实现美好的目标需要我们自省、　　　　,养成良好的生活和学习习惯。
1. 生命　生命　生命　
2. (1)自然界　脆弱　(2)意义与价值　相互尊重　相互关爱　(3)随意践踏　生态环境　人类自己　
3. (1)智慧　(2)人生道路　人生价值　
4. (1)价值　肯定生命　尊重生命　(2)挫折　生的希望　(3)伸出援助之手　(4)对社会的贡献　延伸　(5)提升　
5. 器官　性　正常　6. (1)正常　(2)动力　阻力　(3)心理健康　
7. 社会　心理医生　8. 彼此尊重　
9. (1)标新立异　故作姿态　(2)魅力　摆脱依赖　负责
10. (1)健康发展　(2)优势互补　合作团结　11. (1)心态　(2)活力　勇敢　意志　12. 珍惜　
13.全面　发展(1)全面　外在形象　内在素质　外在美　内在美　内在美　外在美　优点　缺点　(2)发展　完善　
14. (1)自我观察　(2)他人　盲从　忽视　(3)集体　全面　
15. (1)多方面　特长　(2)发掘自己的潜能　
16. (1)心理暗示　信心　(2)自我　斗志　(3)实践　习惯　
17. (1)理想形象　不同榜样　优点　(2)目标　潜能　角色期待 社会需要　实际　(3)知识学习　品德培养　自律
考点一　珍爱生命,绽放生命之花
例1　(2015·广东广 ( http: / / www.21cnjy.com )州)某晚期肝癌患者,在生命的最后时刻,决定捐赠角膜和遗体,并举办了一个“生前亲友见面会”,令人不胜感慨。他的生命观是(　　)
A. 蔑视生命,视生命为身外之物
B. 珍爱生命,延伸生命的价值
C. 肯定生命,永不放弃生的希望
D. 尊重生命,利用生命谋声誉
【解析】 本题考查珍爱生命。生命的 ( http: / / www.21cnjy.com )意义不在于长短,而在于对社会的贡献。捐赠角膜和遗体,是为社会作贡献,提升和延伸了生命价值,B符合题意。学生容易误选的是C。他已经到了“生命的最后时刻”,C错误。
【答案】 B
举一反三
1. (2015·浙江丽水)“有的人死了他还活着,有的人活着他已经死了。”臧克家的话最能说明的道理是(　　)
A. 生命的意义不在于长短,而在于贡献
B. 生命是宝贵的也是脆弱的
C. 各种生命都是相互依存,相依为命的
D. 有些生命没有存在的意义
2. (2015·湖北武汉)在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为(　　)
A. 人生的价值在于战胜挫折
B. 各种生命共生共存、息息相关
C. 生命是顽强的,人的生命最具有智慧
D. 每个人的生命都有价值,要尊重生命、关爱生命
3. (2015·湖南株洲)世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰
生命本无好坏,是好是坏全在你自己。
——泰戈尔
请结合所学知识,谈一谈你对生命的理解。
考点二　欢快的青春节拍
例2　(2015·广东)义务教育 ( http: / / www.21cnjy.com )阶段学校积极心理环境指数调查显示,学校积极心理环境指数每提高10%,学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们(　　)
A. 青春期的心理矛盾是不正常的心理现象
B. 青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C. 学会克服青春期的烦恼,培养积极心理
D. 我们要正确看待青春期正常的身体变化
【解析】 本题考查青春期心理矛盾。 ( http: / / www.21cnjy.com )调查数据告诉我们,学校积极心理环境指数提高,会减少学生的负面情绪和行为,这表明积极心理对我们的健康成长有正面作用。由此可得出C中的结论。青春期心理矛盾是正常的心理现象,处理好则对自己有积极作用,处理不好则不利于自己成长,A、B都错误。题干讲述的是关于心理问题的,而非身体问题,D错误。
【答案】 C
举一反三
4. (2015·山西)李强初中三年各方面变化很大。下列哪一种表现不属于青春期的心理发展特点(　　)
A. 个子猛长,脖子出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B. 觉得自己长大了,似乎成熟了;可情绪不稳定,为点小事就冲动
C. 开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代
D. 开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感,愿意与她接近
5. (2015·广西玉林)青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期,为愉快地度过青春期,我们需要 (　　)
①了解必要的生理和心理知识 ( http: / / www.21cnjy.com ),坦然接受这些变化　②尽量少跟他人接触,以免暴露缺点　③参加集体活动,培养健康的兴趣爱好　④避开父母、老师,和同龄人探讨
A. ②③ B. ①③
C. ②④ D. ①④
6. (2015·湖南常德)七 ( http: / / www.21cnjy.com )年级小军平时疑心很重,看到别人说悄悄话,就觉得是在说自己;看到同学去老师办公室,就疑心是在打自己的小报告。为此,他感到很苦脑。他若要摆脱苦恼,就应该(　　)
①向老师和家长求助　②与同学和朋友沟通
③学会当自己的心理医生　④相信自己,排斥他人
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
考点三　认识自我,挖掘潜能
例3　(2015·江苏南京)“横看成岭侧成峰 ( http: / / www.21cnjy.com ),远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”从认识自己的角度看,这首诗给我们的启示是(　　)
A. 只有多角度欣赏庐山,才能获得对庐山的客观全面认识
B. 要更客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价
C. 角度不同,产生的认识就会不同,因而人无法认识自己
D. 我们应用发展的眼光认识自己,不断改正缺点完善自己
【解析】 本题考查认识自我的方法和途 ( http: / / www.21cnjy.com )径。试题要求从“认识自己的角度”进行选择,A不合题意。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这告诉我们,从不同的角度来看,会得出不同的结论,而不同的人会有不同的看问题的角度,所以认识自己时要参考其他人的看法,B符合题意。C否认了认识自己的可能性,明显错误。每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的,所以要运用发展的眼光来看待自己,而这在上述诗中没有体现,D不可选。
【答案】 B
举一反三
7. (2015·浙江嘉 ( http: / / www.21cnjy.com )兴)“全国自强模范”楼宝,身残志坚,凭学识发明专利,并帮助残疾人致富。楼宝虽然身体残疾,但能看到自己的长处。这说明正确认识自己(　　)
A. 只有通过集体 B. 要用全面的眼光
C. 是件容易的事 D. 要注重外在形象
8. (2015·湖北十堰)一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。”这告诉我们(　　)
A. 人是非常渺小的
B. 人的潜能是有待开发的巨大宝藏
C. 潜能是特殊人才的专利
D. 人的潜能是多方面的
9. (2015·云南) ( http: / / www.21cnjy.com )诗人说:“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当条小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所蕴含的道理是(　　)
①要发掘自身的潜能,充实和提高自我　②应塑造十全十美的自我形象　③应以积极乐观的态度,面对现实生活　④要用全面、发展的眼光看待自己
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
答案【课堂研习】
1. A　解析:本题考查实现生命的意义。“有的人死了他还活着”,是因为他为社会作出了贡献,被人们怀念着、纪念着,A符合题意。
2. D　解析:本题考查尊重生命、关 ( http: / / www.21cnjy.com )爱生命。试题要求选出党和政府“争分夺秒、不惜一切代价抢救生命”的原因,生命宝贵是这样做的原因,四个选项中,能够正确反映生命宝贵的是D。人生的价值在于为社会作贡献,A错误。B强调各种生命之间的密切关系,不可选。人的生命最具有智慧,这是人的生命与其他生命进行比较得出的结论,与题干无关,C不可选。
3. ①生命是可贵的。世界因生命而精彩 ( http: / / www.21cnjy.com )。②人类的生命最具有智慧,人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径都具有多样性。③我们要珍爱自己的生命,悦纳自己的生命。④我们要关爱、尊重他人的生命。⑤对于每个人来说,生命的意义并不仅仅是为了活着,而是为了更好地活着。我们要充实生活的每一个瞬间,创造生命的价值。
解析:本题结合罗曼·罗兰和泰戈尔的名言, ( http: / / www.21cnjy.com )考查我们对生命的理解。要做好本题,关键是要理解两句名言的含义。“世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人”,意思就是“只有了解生命和热爱生命的”才算得上真正的英雄。可以联系教材就“为什么要珍惜自己的生命”“为什么要珍惜他人的生命”等角度思考并组织答案。“生命本无好坏,是好是坏全在你自己。”告诉我们要善待自己的生命,正确面对生命中的遗憾和挫折,可以从这些角度思考并回答问题。
4. A　解析:本题考查学生对青春期心 ( http: / / www.21cnjy.com )理变化的辨认能力。试题要求选择不属于青春期心理发展特点的选项,A反映的是青春期身体变化情况,与试题要求相符,是本题答案。
5. B　解析:本题考查如何解决青春期心理问 ( http: / / www.21cnjy.com )题。要解决青春期出现的问题,必然要首先了解相关知识,①正确。人无完人,但要坦然面对缺点,并努力改正缺点,②错误。丰富的集体生活和文化生活能够使我们精神愉悦,③正确。克服青春期烦恼,可以向老师、家长、亲友及社会寻求帮助,同龄人虽有共同语言,但毕竟都缺乏经验,④不正确。
6. A　解析:本题考查如何克 ( http: / / www.21cnjy.com )服青春期烦恼。成年人经历过青春期,他们的经验丰富,可以向他们请教,①正确。遇到青春期烦恼,也可以与同龄人沟通,交流心得体会,②正确。自己也可以学习了解青春期心理知识,学会调控心理,③正确。人要有自信,但拒绝接受他人的意见和建议,则是自负,④错误。
7. B　解析:本题考查认识自我的 ( http: / / www.21cnjy.com )方法。A表达的意思片面,并且在题干中没有反映,不可选。身体残疾是一个人的不足之处,但能看到自己的长处,体现了全面地认识自己,B符合题意。阅读题干,无法从中得出C、D的结论。
8. B　解析:本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )对潜能的认识。心理学家的这句话说明人还有许多能力没有发挥出来,那些能力是“潜伏”着的,由此可得出B中的结论。A、C明显错误,有的同学会误选D。心理学家的话中没有讲述某某方面的能力或潜能,所以D不能准确反映题意。
9. B　解析:本题考查发掘潜能、认识自我等 ( http: / / www.21cnjy.com )。各人潜能和能力不同,应发觉自己的潜能或发挥自己的能力,做适合自己做的那种人,①正确。人无完人,②明显错误。无论做什么,都应该积极对待,不能消极悲观,③正确。不能成为一丛灌木,那就当一片草地,也就是自己有什么长处、潜能,就树立相应的目标,而这需要全面地认识自己,能发现自己的长处、优势等,同时要用发展的眼光看自己,不断改正缺点、发扬优点,完善自己,④正确。第三、四单元　过富有情趣、健康安全的生活
　　1. 理解情绪的多样性,学会调节和控制情绪,保持乐观心态。
2. 正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。
3. 理解“黄赌毒”等不良诱惑的危害,学会自觉抵制。
4. 树立自我保护意识,能够进行基本的自救自护 。
考点一　做情绪的主人
1. 情绪的类型:　　　　　　　　是情绪的四大基本类型,在这四种情绪的基础上,又可以组合成很多　　　　的情绪。
2. 情绪的影响:
(1)情绪影响着人们的　　　　,影响着人们的　　　　。
(2)情绪犹如　　　　。　　　　影响:情 ( http: / / www.21cnjy.com )绪可以充实人的体力和精力,提高人的活动效率和能力,促使我们健康成长;　　　　影响:情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至　　　　的事情。
3. 学会调控情绪:
(1)可以通过改变自己的　　　　来控制自己的情绪。一个有　　　　　　的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现。情绪是可以调适的。
(2)运用　　　　法、　　　　法、理智控制法等方法排解和调节　　　　情绪。要根据不同的情况和特点灵活运用。
4. 喜怒哀乐不忘关心他人:学会在合适的　　　　、用　　　　的方式表达情绪。因为人的情感具有相通性和　　　　,表达情绪要顾及他人的感受。
考点二　培养高雅情趣
5. 情趣源于兴趣:情趣是以　　　　为基础而产生的;同时,情趣通过　　　　表现出来。
6. 高雅情趣和庸俗情趣的作用:
(1)高雅的生活情趣是　　　　、进取的、文明的、　　　　的情趣。高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、　　　　的生活态度和　　　　的心理。
(2)高雅的生活情趣,能愉悦身心,有益于我们　　　　;能开阔视野、增长智慧,有助于我们提高　　　　;能涵养品性,有利于我们提升　　　　。
(3)　　　　、　　　　的生活情趣不利于青少年的身心发展,甚至损害　　　　。
7. 追寻高雅生活情趣的途径:
(1)要有　　　　、　　　　的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
(2)要有正当的兴趣爱好,这是陶冶高雅生活情趣的基础。要善于将　　　　转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。
(3)要学会　　　　不同的情趣,不盲目从众,不参加无意义甚至对身心健康有害的活动。
(4)　　　　　　　　,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
(5)努力提升情趣,陶冶自己的　　　　。
考点三　拒绝不良诱惑
8. 金钱的诱惑:对待金钱,如果不能　　　　,就可能沾染　　　　,甚至触犯法律。
9. 电子游戏的诱惑:　　　　的、有　　　　的玩游戏能放松身心、调剂生活。沉迷于电子游戏,会影响我们的身心健康、学习成绩和　　　　。
10. 常见的不良诱惑:
(1)毒品的诱惑。未成年人“吸食、注射毒品”是严重　　　　之一。
(2)赌博的诱惑。参与赌博,屡教不改,是　　　　法规定的一种严重不良行为。
(3)暴力、　　　　信息的诱惑。
11. 不良诱惑的危害:
(1)危害　　　　,影响　　　　。
(2)　　　　人的肌体,毒害人的　　　　。
(3)可能会使人走上　　　　道路。
(4)威胁人民的生命财产安全和社会稳定。
12. 要有战胜不良诱惑的　　　　,主动远 ( http: / / www.21cnjy.com )离不良诱惑,免受其消极影响。(具体的方法:避开诱因法、联想后果法、婉言谢绝朋友法、专时专用、改正不良习惯法等)
考点四　预防侵害,保护自我
13. 遭遇险情有对策:
(1)对险情要保持高度的　　　　,一定要有　　　　的意识。
(2)　　　　、　　　　,是我们成功避险的重要前提。
(3)掌握有效的　　　　　　　　　　是科学避险的关键。
14. 青少年要学会预防侵害,保护自我:
(1)提高警惕。保持　　　　是避免侵害的　　　　。
(2)对于女学生来说,保持　　　　、文明的　　　　和得体的　　　　,是自我保护的防护衣。
(3)用　　　　保护自己。面对不法侵害,要 ( http: / / www.21cnjy.com )保持冷静,　　　　应对。(没有能力制服不法分子,可以采取“　　　　”“周旋法”“　　　　”等及时脱身;万不得已,要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住　　　　)
(4)用　　　　保护自己。当　　　　权益受到侵害时,我们要拿起　　　　武器来维权。
1. 喜、怒、哀、惧　复杂　2. (1)行为　生活　(2)双刃剑　积极　消极　违法　
3. (1)态度　积极乐观态度 (2)注意转移　合理发泄　不良　
4. 场合　合理　感染性　
5. 兴趣　兴趣　
6. (1)健康的　科学的　乐观　健康　(2)身心健康　学习效率　道德境界　(3)低级　庸俗　身心健康　
7. (1)乐观　幽默　(2)好奇心 (3)鉴别　(4)丰富文化生活　(5)情操　
8. 取之有道　不良行为　
9. 适当　节制　人际关系　
10. (1)不良行为 (2)预防未成年人犯罪　(3)色情　
11. (1)身体健康　学习　(2)侵蚀　精神　(3)违法犯罪　12. 决心
13. (1)警惕　紧急避险　(2)冷静判断　镇静应对　(3)逃生急救知识和技巧　
14. (1)高度警惕　前 ( http: / / www.21cnjy.com )提　(2)高度的警惕　行为举止　衣着打扮　(3)智慧　机智　呼救法　恐吓法　最大的合法权益　(4)法律　合法　法律
考点一　做情绪的主人
例1　(2015·山东济宁)你认为下面漫画中的人物应该(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
①正确对待父母的批评,保持心平气和　②避免不良情绪的传染　③教训一下猫,将自己的不良情绪发泄出来　④学会调控自己的情绪
A.①②③ B. ②③④
C. ③④ D. ①②④
【解析】 本题考查调控情绪、与父母交往 ( http: / / www.21cnjy.com )等。漫画中的同学受到爸爸的批评,就准备来“折磨”猫,说明他情绪不佳,想要发泄;生命需要相互关爱,“折磨”猫是错误的。所以,③不正确。从漫画中的画面和文字理解,其他三个选项都符合题意。
【答案】 D
举一反三
1. (2015·福建龙岩)歌曲《 ( http: / / www.21cnjy.com )倍儿爽》中唱到:“天空飘来五个字,那都不是事,是事也就烦一会儿,一会就完事。”要做到像歌词那样,就必须(　　)
①学会控制自己的情绪　②认识到情绪具有多样性　③掌握排解不良情绪的方法　④保持乐观健康的心态
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
2. (2015·湖南衡阳)4月2 ( http: / / www.21cnjy.com )日是国际“枕头大战”日,当天,活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后,大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是(　　)
A. 合理宣泄 B. 换位思考
C. 改变认识 D. 理智控制
3. (2013·四川遂宁)随着汽车时代的到 ( http: / / www.21cnjy.com )来,“路怒症”正引起社会关注。有人平时温文尔雅,但一开车就变脸,动不动就上火,由此引发的冲突、事故和案件也屡见不鲜,甚至被称为“隐形马路杀手”。调查显示,23.4%的人承认自己是“路怒族”;76.1%的人坦言“一遇堵车就着急上火”。对此认识正确的是(　　)
①消极情绪不利于人的身心健 ( http: / / www.21cnjy.com )康　②我们可以改变自己的态度来控制自己的情绪　③不良情绪容易使人冲动,要学会调控自己的消极情绪　④要用合理的方式表达情绪
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
考点二　培养高雅情趣
例2　(2015·安徽) ( http: / / www.21cnjy.com )随着电视剧《来自星星的你》的热播,男主角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像。小梅连金秀贤是哪国人都不知道,也跟着痴迷起来。对此,你给小梅的正确建议是(　　)
①对从众心理和好奇心要坚决消除　②应该 ( http: / / www.21cnjy.com )发展自己独立思考和自我控制的能力　③盲目从众是一种正常的心理现象　④要克服盲目从众,理智把握自己的行为
A. ②④ B. ③④
C. ①② D. ①③
【解析】 本题考查从众和好奇心。如果跟 ( http: / / www.21cnjy.com )随人们从事高雅的生活情趣或做对社会有益的事情,这样的从众就值得提倡,我们反对的是盲目从众参加对自己、对社会无益的活动。好奇心有多种,积极的好奇心值得提倡。所以,①错误。自己能够独立思考、自我控制能力强,有助于克服盲目从众心理,②正确。盲目从众是因为缺乏独立思考品质和抵制诱惑能力,并非正常,应该克服这种心理和行为,③错误,④正确。
【答案】 A
举一反三
4. (2015·湖北武汉)多种多样的生活情趣,有高雅和庸俗之别。下列属于高雅生活情趣的是(　　)
A. 课间在厕所抽烟
B. 放学后进黑网吧玩游戏
C. 上课用手机聊天
D. 周末在家练习书法
5. (2015·山东德州)不少人 ( http: / / www.21cnjy.com )喜欢养花,开始时可能是出于兴趣,但随着时间的推移,发现养花可以使人的心境变得平和、消除烦恼,养花就变成了一种享受,一种情趣。这说明(　　)
①生活处处有情趣　②高雅情趣有益于身心健康
③养花能彻底消除不良情绪　④有益的兴趣爱好可以发展为高雅情趣
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6. (2015·湖北咸宁)下面是某中学七年级学生张杨在2015年“五一”放假期间的一些生活片段:
5月1日,爸爸妈妈带我去游隐水洞、陆水湖 ( http: / / www.21cnjy.com ),通过观光游览,我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸,练书法,一天都觉得心旷神怡。
5月2日,上午在小区附近的游戏厅玩游戏,连吃饭都忘记了,真过瘾;下午和小学同学一起打麻将、抽烟……虽筋疲力尽,但我觉得非常刺激。
阅读上述材料,运用《思想品德》七年级上册的有关知识回答:
(1)请指出张杨同学生活片段中的庸俗情趣,并说说这些庸俗的生活情趣会对张杨同学产生怎样的影响。
(2)请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提几点建议。
考点三　拒绝不良诱惑
例3　(2015·浙江台州)对漫画《诱惑》中人物的行为,下列认识正确的是(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
诱惑
①会危害自身生命健康　②法律禁止的,坚决不做
③要自觉抵制,避免沾染　④可以尝试,但不能上瘾
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】 本题考查学生对毒品等不良诱 ( http: / / www.21cnjy.com )惑的认识。漫画用夸张而形象的手法描绘了毒品这一不良诱惑的危害,①的结论显而易见。我们要远离毒品,拒绝毒品,③正确。吸毒是法律所不允许的违法行为,应该自觉履行义务,②正确。毒品一旦吸食,就会成瘾,④错误。
【答案】 A
举一反三
7. (2015·湖南衡阳)近年来,未成年人抽烟问题已成为社会公众关注的焦点,面对烟的诱惑,我们应该 (　　)
①在别人给烟时,立即找借口暂时走开　②注重自我保护、拒绝不良诱惑　③对给你香烟的人微笑说:不抽,谢谢你　④重视朋友感情,委屈自身健康
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
8. (2015·四川内江)观察漫画:《牵着鼻子走》。这幅漫画启示我们中学生要(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
牵着鼻子走
A. 增强现代意识,培养学习兴趣
B. 依法行政,维护自己的权益
C. 学会分析,抵制不良诱惑
D. 控制欲望,拒绝使用电脑和手机
9. (2015·山东泰安)小新九年级 ( http: / / www.21cnjy.com )开始逃学,结识社会上的混混。对“朋友”递过来的白色粉末,尝试多次后一发不可收拾。“不吸就不舒服,忽冷忽热打哈欠,浑身无力,吃不下饭。宁可偷钱也要想办法弄到毒品,偷不到就向朋友借,借不来就去抢……”这警示我们(　　)
①吸毒会严重摧残身心健康　②好奇心害死人,要杜绝好奇　③要对自己的行为负责,三思而后行　④应慎交友,坚决不交损友
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
考点四　预防侵害,保护自我
例4　(2015·安徽)2015年全国中小学生安全教育日的主题为“强化安全意识,提升安全素养”。下列行为能体现这一主题的是(　　)
①不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹　②雨天打雷时,立即到大树下面躲避　③不得随意食用野菌、野菜、野果子　④暑假,和小伙伴们偷偷到河里游泳
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
【解析】 本题考查学生在具体情 ( http: / / www.21cnjy.com )况下的自我保护能力。在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹,容易导致跌倒、踩踏事件,①符合题意。高层建筑或高大物体容易招惹雷电,②错误。野菌、野菜、野果子可能会是有毒物品,③的做法正确。未成年人到河中游泳需要成年人陪护,④错误。
【答案】 B
举一反三
10. (2015·福建福州)小晶最近 ( http: / / www.21cnjy.com )迷上了微信。在微信中她认识了一个自称“帅宝”的小伙子,聊天时她不慎泄露家庭信息,造成了财产损失。小晶的经历告诉我们(　　)
A. 应该只与父母老师交流
B. 不应大惊小怪,这只是个别行为
C. 不应使用网络工具聊天
D. 应该提高警惕,增强自我保护意识
11. (2015·重庆)中学生小彬放学途 ( http: / / www.21cnjy.com )经一书摊时,老板热情地向他推荐含有淫秽信息的读物并强行要求购买。回到家的小彬再三思考后向有关部门拨打了电话,很快书摊被依法查封。这启示我们 (　　)
A. 要学会自我保护,不要多管闲事
B. 要学会用法律的手段维护自身的合法权益
C. 依法查封非法书摊是对未成年人实施的司法保护
D. 书摊老板的做法违反了义务教育法,应该受到制裁
12. (2015·山东潍坊)为保障未成年人健康成长,某校邀请各界人士召开了“我与孩子共成长”座谈会。请你就会上提到的问题,写出解决办法。
　　老师:我最担心同学们的应急避险能力了。上次上课时,突然进行火灾疏散逃生演练,很多同学不知所措。
面对突发火灾,我会:
民警:有些学生遇到暴力侵犯,又一时无力制服歹徒时,往往会放弃努力,任人宰割。即使出现逃脱机会,也想不出具体办法。
(2)我至少可以尝试两种机智脱身的办法:
答案【课堂研习】
1. B　解析:本题考查调控 ( http: / / www.21cnjy.com )情绪等。题中所谓“要做到像歌词那样”,就是说要想摆脱“烦”。“烦”是具有不良情绪的表现,①③④都有助于摆脱烦恼。试题要求选择怎样做,仅仅“认识到”是不行的,②错误。
2. A　解析:本题考查调控情绪的具体 ( http: / / www.21cnjy.com )方法。“自带枕头互相击打”,可以发泄情绪,但又不会造成危害,所以是一种合理的发泄方式,A符合题意。换位思考是指站在他人的角度认识问题,改变认识是指改变对某人或某事的认知,理智控制是调动自己理智的闸门,控制不良情绪,它们均与题意无关。
3. D　解析:本题综合考查学生对情绪 ( http: / / www.21cnjy.com )及其调控和表达的认识。驾驶员上火引发的冲突、事故和案件也屡见不鲜,这说明消极情绪(不良情绪)有损身心健康,需要调控,①③正确。“一遇堵车就着急上火”,说明一些驾驶员对堵车的态度不正确——堵车是道路上的常见现象,无法避免,生气也没有用,以平常的心态对待堵车就不会上火了,这体现了②中的观点。上火要发泄,但必须合理——在合适的场合、用合适的方式,不能影响更不能伤害他人,④正确。所以,D是本题的答案。
4. D　解析:本题考查学生对高雅生活情 ( http: / / www.21cnjy.com )趣的认识。高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣,反之,则是庸俗的生活情趣。抽烟不利于身体健康,进黑网吧玩游戏容易受到伤害,上课用手机聊天影响学习,它们都是庸俗的生活情趣。练习书法能涵养品性,能愉悦身心,是高雅的生活情趣。
5. B　解析:本题考查学生对情趣的认识。出 ( http: / / www.21cnjy.com )于兴趣而养花,逐渐变成一种情趣,由养花的好处来看,养花是一种健康的、文明的高雅情趣,所以②④正确。养花可以成为高雅情趣,生活中像这样的情况很多,如钓鱼、下棋、旅游等,由此可得出①中的结论。不良情绪的产生有着不同的原因,要根据实际情况选择适当的方法来调控情绪,③表述的过于绝对,错误。
6. (1)游戏厅玩游戏、打麻将、抽烟。这些庸俗的生活情趣不利于张杨的身心发展,甚至有害于他的身心健康。
(2)①培养乐观、幽默的生活态度。② ( http: / / www.21cnjy.com )善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,避免盲目从众,杜绝不良嗜好。③多参加丰富的文化生活。④提升情趣,陶冶情操。
7. A　解析:本题考查学生对不良诱惑的抵制。吸烟有害身体健康,未成年人吸烟是不良行为,要主动拒绝。据此判断,①②③正确。
8. C　解析:本题考查学生抵制不良诱 ( http: / / www.21cnjy.com )惑的知识和欣赏漫画的能力。被“牵着鼻子走”,说明已经上瘾,难以自拔,这警示我们不要盲从,要增强自控能力,C符合题意。有的学生会误选B,说明他们没有真正理解依法行政,只有政府及其工作人员在履行职责时依法办事,才能称作依法行政。
9. C　解析:本题考查毒品不良诱惑的危 ( http: / / www.21cnjy.com )害、好奇心和学会交友等。小新去偷、去抢,都是吸毒惹的祸,由此可得出①③中的结论。好奇心也有积极与消极之分,不能把其绝对化,②错误。小新吸毒是因为“朋友”的“引导”,这警示我们要结交益友,不交有严重不良行为的损友,④正确。
10. D　解析:本题考查学生的自 ( http: / / www.21cnjy.com )我保护意识。网络交往的对象具有虚拟性、间接性,网络交往中常有被欺骗的事情发生。聊天时小晶不慎泄露家庭信息,虽是无意,但也表明她没有提高警惕、防范侵害,这是缺乏自我保护意识的表现。由此,可得出D中的结论。
11. B　解析:本题考查依法维权。 ( http: / / www.21cnjy.com )小彬被强行要求购买读物,其自主选择权受到侵害;读物中含有淫秽信息,小彬的身心容易受到伤害。小彬向有关部门拨打电话举报,是依法维权,B符合题意。有的同学会误选C,依法查处非法书摊有利于为未成年人的健康成长创造良好的社会环境,属于社会保护。
12. (1)冷静观察火情,判断逃生方向,用湿布捂住口鼻,弯腰沿着疏散指示标志迅速撤离。
(2)呼救法、周旋法、认亲法、假意屈从法、出其不意攻击法等。

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