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课题：第一章 动物的主要类群
第四节　鱼（第7、8课时）
课型：新授 课时：2课时 班级： 姓名：
【抽测反馈】
1.田螺、河蚌、蛞蝓等动物属于（ ）
美丽的珊瑚和水母属于（ ）
自然界中种类最多的动物类群是（ ）
A.环节动物 B.腔肠动物 C.软体动物 D.节肢动物 E.原生动物
2.判断：软体动物都有贝壳（ ）
【学习目标】
认识多种多样的鱼，归纳出无脊椎动物和脊椎动物的定义。
总结鱼的主要特征，了解鱼与人类生活的关系。
【重点】
鱼类适于生活在水中的特征及鱼鳍的作用。
【难点】
通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。
【自主学习】
课前预习：
1.像鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的身体内都有由_______组成的_______，统称为______________。像水螅、蚯蚓等动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为______________。
2、我国淡水鱼有______种，著名的“四大家鱼”（___鱼、___鱼、___鱼、
___鱼、）和___鱼、___鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种；我国的海洋鱼已知的约有______种，常见的有___鱼、___鱼、___鱼、___鱼等。
课堂提升：
1.在水中生存，什么能力最重要？
2.小组合作“观察与思考”完成22页讨论
①外形有什么特点 对鱼的水生生活有什么意义？
②观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
各种鳍在游泳中的作用
胸鳍和腹鳍：
尾鳍：
背鳍：
③水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？
④鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
3.探究：鱼的呼吸，如何设计实验？
说说探究实验的两个原则：
4.总结鱼的主要特征
5.鱼类鱼人类的关系怎样？
6.活动：帮鱼找家人
带鱼、鱿鱼、章鱼、墨鱼（乌贼）、娃娃鱼、
鲍鱼、鲸鱼、鳄鱼、鲨鱼、美人鱼、海马
【梳理巩固】
【达标检测】
1.下列动物属于鱼类的是（ ）
A、美人鱼 B、鱿鱼 C、娃娃鱼 D、海马
2、鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下述不正确的是（ ）
A、通过尾部摆动和鳍的协调作用游泳
B、依靠游泳来获取食物和防御敌害
C、体表都被有鳞片，并且适应各种水域环境
D、在水中用鳃呼吸
3. 关于鱼游泳时的动力，下述正确的是（ ）
A、主要靠身体躯干部摆动产生动力
B、主要靠身体躯干部和尾鳍的摆动产生前进的动力
C、 各种鳍辅助鱼的游泳
D、各种鳍的摆动击动水流产生前进的动力
4. 鲫鱼能保持鱼体平衡，主要靠下列那组鳍？（ ）
A、胸鳍和腹鳍 B、背鳍和臀鳍 C、尾鳍和臀鳍 D、胸鳍和尾鳍
5.水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？鱼口和鳃盖是怎样开闭的？
①水→________→________→水。后“水”和前“水”的气体成分_______变化，即_______含量减少，_________含量增多 ②鱼口和鳃盖后缘_____________。
【学（教）反思】
这节课我的表现：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）

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