资源简介

(共38张PPT)
上帝造人
盘古开天辟地
天地万物是上帝创造的吗？我们现在所处的这个世界是由盘古开天辟地而来吗？自然界究竟是怎么产生的？
1、自然界在本质上是物质的
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
无论人们是否感受到，物质都是客观存在的，不以人的意志为转移。
山川、生物、磁场、阳光……
----构成要素是物质的
---各种运行规律是物质的
---各种变化发展是一个客观的物质过程
宇宙间根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或上帝创造世界的活动。自然界先于人和人的意识而存在。
一、自然界的物质性
(1)原理内容：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
(2)方法论要求：承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。
自然界的物质性（客观性）哲理
关键词：绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、绿色低碳生活方式、生物多样性大会……
小结1
阅读与思考
◆《周易》 认为，阴阳是天地万物的本原。 老子说:“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”《尚书》提出“五行”说，把水、火、木、金、土这五种物质元素作为“天所以命万物”的根本。
◆古希腊哲学家泰勒斯认为，世界的本原是水，大地浮于水上，没有水就没有万物;赫拉克利特认为，世界是一团永恒的活火，它在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭;德谟克利特认为，原子和虚空是世界的本原。
古代的哲学家为什么会把水、火、原子等看作世界的本原
在自然界中，既有姿态万干的山川湖海，也有许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等。从哲学的角度看，这些事物有什么共性
思考：在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等。从哲学的角度看，这些事物有什么共性？
不依赖于人的意识
（客观性）
能为人的意识所反映
（可知性）
你没有用过测量超声波的专业设备。那它会不会因为我们没有见过或用过，就不存在了？
研究磁场、超声波、紫外线的目的是什么？
珠峰、物资、设备等事物属于客观物质范畴还是精神、意识范畴？
物质
客观实在性
　①“客观实在”:是指不依赖于人的意识而存在的物质的唯一特性。它是对宇宙间一切事物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。
　②“客观存在”:既可以指具体的物质形态，也可以指具体思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。
是客观的,不以人的意志为转移。
是可知的，即物质能被人们所反映、所认识，但不是所有事物都会被马上认识，这需要过程。
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性，
万事万物的共性。
物质和意识的唯一区别。
是相对于意识而言的
与唯心主义的物质观划清了界限
与不可知论划清了界限
与旧唯物主义划清了界限
一、自然界的物质性
2、物质的概念
（1）物质的含义
（2）物质的属性
2、物质的概念
①物质的唯一特性：客观实在性
②客观存在=物质现象+精神（意识）现象
③“客观实在” ≠ “客观存在”
④物质≠物质的具体形态
客观存在
客观实在
物质
客观实在
自然界
人的思维
客观存在
人类社会
物质+意识
一、自然界的物质性
张三
李四
人
猫、狗
动物
花草
生物
日月星辰
看得见的物质形态
磁场、超声波
看不见的物质形态
物质
【抽象、一般、共性】
物质的具体形态【具体、个别、个性】
物质≠物质的具体形态
物质≠物质的具体形态
物质≠自然科学的物质概念
物质≠万事万物的总和
人们可以创造具体的物质形态，但不能创造或消灭“物质”。
易错点拨：物质vs物质的具体形态
哲学上讲的物质概念 具体的物质形态
区别 特性
存在状态
联系 一、自然界的物质性
唯一特性是客观实在性（一切客观存在着的事物和现象的共同本质）
除客观实在性以外，还有其自身的个性
抽象的、永恒的、不生不灭的
具体的、多变的、有生有灭
哲学上的物质是对具体的物质形态的共同本质的抽象概括；具体的物质形态是哲学上物质的具体表象。
二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。
下列现象属于物质范畴的有：
①新冠病毒
②党的路线、方针、政策
③空间站工程
④生物磁场
⑤物质资料生产方式
⑥辩证唯物主义
⑦日月星辰
⑧ 中国第一艘航空母舰——辽宁舰
√
√
√
√
√
判断物质的依据不在于它是否有形。
√
课堂练习
A、物质现象和意识现象的共同特性
B、整个世界万事万物的总和
C、从万事万物中抽象和概括出来的共同本质
D、所有能看得见摸得着的有形的物体
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在是( )
课堂练习
议学活动：
观看视频，探究下面两个问题：
1、人类社会是怎么产生的？是神创的吗？
2、人类社会的构成有哪些基本要素？分别具有哪些特性？
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
1、人类社会是物质世界长期发展的产物——从产生看
思考：劳动是怎样使猿进化成为人的？
劳动起决定性作用
改变了人的生理结构，
形成了手脚分工
使猿脑变成了人脑，
形成了语言和意识
使人结成了社会联系，
形成了社会关系
二、人类社会的物质性
构成社会物质生活条件的基本要素
③生产方式
①地理环境
②人口因素
集中体现了人类社会的物质性。
是客观的物质要素
生产力
生产关系
劳动者
劳动资料
劳动对象
生产资料的所有制
人们在生产中的地位和相互关系
产品如何分配
2、人类社会在本质上是一个客观的物质体系——从构成看
人们既不能随意选择生产力，如：”大跃进“以失败告终！
也不能随意选择生产关系，如：“吃大锅饭”和平均分配，以失败告终。
客观的
物质力量
物质关系
二、人类社会的物质性
1920年，在印度加尔各答附近，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的女孩。她们的习性像狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。
思考：这个故事说明了什么道理？
一切生物对外界环境的变化和作用的应答能力
第三阶段：动物的感觉和心理
人脑的出现是自然物质发展史上的伟大飞跃，从此出现了人所具有的高级反映形式——人类意识。
动物心理不仅包括感觉和简单的动机，而且包括知觉、表象和情绪，已具有初步综合和分析能力。
第一阶段：无生命物质的反应特性
一切事物相互作用并留下痕迹的过程
第二阶段：低等生物的简单刺激感应性
1、意识是自然界长期发展的产物（从起源看）
第四阶段：人的意识
三、意识是物质世界长期发展的产物
水滴石穿
向阳而生
狗吠非主
三思而行
注意：动物心理不等于意识。
2、人的意识是社会发展的产物
意识的物质器官——人脑的生成
意识的表达手段——语言的产生
提供和丰富了意识的内容
劳动和
社会交往
（从起源看）
劳动及社会交往，需要制造和使用工具
劳动及社会交往，需要交流
劳动及社会交往，接触的事物增多
→促进了人脑的生成
→促进了语言的产生
→提供和丰富了意识的内容
三、意识是物质世界长期发展的产物
讨论：人工智能会取代人类吗？人工智能有意识吗，为什么？
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
≠大脑
≠动物脑
≠电脑
人脑
≠人工智能
3、意识是人脑的机能（从意识活动的生理基础看）
三、意识是物质世界长期发展的产物
漫画：美术题目，万能的上帝
费尔巴哈:“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么，上帝一定是长着羽毛的动物；假如，牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是一头牛”。
鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”
思考：这说明了什么道理？
意识的形成离不开被反映的客观存在。
古罗马人对库伯勒女神的崇拜
东西方各种神
注意：意识有正确与错误之分，自然对客观存在的反映也有正确与错误之分。
正确反映和歪曲反映
不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开客观存在，就不可能有意识。
4、意识是对物质世界的反映（从内容看）
意识
人脑
客观存在
生活
实践
加工
改造
（原材料）
（加工厂）
（产品）
意识是从人脑中分泌出来的（ ）
错误的意识不是对客观存在的反映（ ）
鬼神观念是在客观世界中有它的原型（ ）
注意
√
×
×
三、意识是物质世界长期发展的产物
注意：
1、意识有正确错误之分（错误的意识是对客观事物的歪曲反映。正确的意识是对客观事物的如实反映。）
2、意识是客观存在的主观映象（意识的形式是主观的，内容是客观的。）
（1）意识不是像照镜子一样，对客观存在原原本本的反映，而是人脑对客观存在的能动反映。
（2）对同一对象，不同的人会有不同的反映。
意识是主观形式和客观内容的统一
意识具有能动性：意识不像照镜子一样对客观存在原原本本的反映，而是人脑对客观存在的能动反映。对同一对象，不同的人会有不同的反映。
①意识是自然界长期发展的产物（产生上）
②意识是人类社会长期发展的产物（产生上）
③意识是人脑特有的机能（本质上）
④意识是对客观存在的反映（内容上）
归纳小结
三.意识是物质世界长期发展的产物
HY工作室
人的意识本身就根源于物质
结论:
原理
方法论
1、坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定科学无神论立场，反对
一切有神论。
2、一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
世界的物质性原理
小结2
物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世 界， 世界的真正统一性在于它的物质性；
总：
关键词：针对国情制定政策、对症下药、因材施教、量力而行、因地制宜、量体裁衣……
分：1、自然界是物质的；
2、人类社会具有物质性；
3、人的意识根源于物质。
世界的物质性
自然界的
物质性
人类社会的物质性
自然界的物质性原理及方法论
物质概念
含义
唯一特性
物质与物质的具体形态
从产生看
从构成看
意识是物质世界长期发展的产物
意识的起源
意识的生理基础
意识的内容
课堂小结
1.意识是大脑特有的机能，意识来源于人脑。有了人脑就有意识。（ ）
2.正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。（ ）
3.意识是人脑对客观事物的正确反映。（ ）
×
×
×
4.世界是物质的世界，人的思维也是物质（ ）
×
5.意识的形式和内容都是客观的。（ ）
×
6.意识内容的变化，本质上是人的反应方式的变化。（ ）
×
解析：意识是对实客观存在的主观映像，所以意识内容的变化，本质上是客观存在的变化。
7.没有被反映者，就不可能有任何意识的内容。（ ）
解析：意识是对实客观存在的主观映像，所以没有被反映者即客观存在，就不可能有任何意识的内容。
√
8.物质和意识不可分离，相互依赖。 （ ）
×
课堂练习
1．（2021·广东·高考真题）不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（ ）
①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
2．虚拟现实技术是一种应用计算机仿真系统创建多元信息融合的交互式三维动态实景及动作仿真技术，可以给使用者提供沉浸性、多感知性、交互性的互动体验。虚拟现实技术所构建的虚拟环境说明（ ）
①人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的现实状态
②物质世界存在的形式具有多样性
③物质世界不再具有客观实在性
④信息是独立于物质和意识的第三种存在状态
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
课堂练习
3．进入2023年，ChatGPT迅速火遍全球。ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。材料旨在强调（ ）
①世界的真正统一性在于它的物质性
②科技进步验证了意识的能动作用是巨大的
③拥有自主意识是人工智能发展趋势
④意识通过实践创造出符合人的目的的事物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂练习
4、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明（ ）
A．意识是人脑特有的机能
B．意识是客观存在的主观映象
C．正确的意识对个人活动具有决定作用
D．意识是物质世界长期发展的产物
B
基础练习
课堂练习
5、民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了( )
A．物质决定意识
B．意识反作用于存在
C．意识具有相对独立性
D．意识决定社会存在的变化
A
基础练习
课堂练习
6、在许多电影或电视剧的开始或结尾处,荧屏上往往会有“此片是根据真实故事改编的虚构故事”或“内容虚构,如有雷同,纯属巧合”等字样。从哲学看,这表明影视作品从本质上看( )
①是人们对客观事物的虚幻反映
②是人们对客观事物的能动反映
③不能脱离客观事物产生和存在
④是人们主观创造出来的新世界
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
A
基础练习
课堂练习
【解析】②④：人工智能是人类实践的产物，只是对人脑思维功能和思维信息过程的模拟，人工智能不是本来意义上的人的思维意识，意识是人脑才有的机能，人工智能不能取代人类意识，②④符合题意。①③：意识具有能动创造性，能进行知识学习，反映客观事物本质，人工智能做不到，①③错误。故本题选C。
7、ChatGPT是美国人工智能研究实验室 OpenAI 新推出的聊天机器人。它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，像人类一样交流，甚至能完成撰写邮件、翻译、代码等任务。在很多人看来这是取代人类的第一步。你认为，人工智能( )
①能进行知识学习，反映客观事物本质
②是人类实践的产物，可模拟人的部分功能
③可以进行思维和交流，有能动创造性
④不能取代人类意识，因意识是人脑特有的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
C
8."荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见，闻歌始觉有人来."从王昌龄的这首《采莲曲》中，我们似乎可以嗅到荷花的清香，窥见采莲女的娇媚、采莲小舟轻盈的剪影，让人沉浸在清新、生动的采莲意境中.这首唐诗所营造的意境（ )
①是大脑加工的产物，其本质是大脑的机能
②是诗人实现艺术创作意图的物质载体
③是诗人对采莲女及其采莲过程的生动反映
④是诗人的主观情感和客观景象的有机结合
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
D
课堂练习

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