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2024年安徽省初中学业水平考试模拟历史试题
注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。
一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意)
1. 孔子推广私人教学，在实践中，他破除了等级、地域等界限，接收贾人、贱人(品行地位低下的人)和农家的子弟入学。由此可见，他主张（ ）
A. “为政以德” B. “无为而治” C. “因材施教” D. “有教无类”
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“孔子推广私人教学，在实践中，他破除了等级、地域等界限，接收贾人、贱人(品行地位低下的人)和农家的子弟入学”，结合所学知识可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展，D项正确；为政以德，是指以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它，与题干信息“孔子推广私人教学，在实践中，他破除了等级、地域等界限，接收贾人、贱人(品行地位低下的人)和农家的子弟入学”没有联系，排除A项；春秋时期道家学派的创始人老子，在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平，与题干信息“孔子推广私人教学，在实践中，他破除了等级、地域等界限，接收贾人、贱人(品行地位低下的人)和农家的子弟入学”没有联系，排除B项；“因材施教”，是指针对不同对象的具体情况，采取有针对性的教育方法，与题干信息“孔子推广私人教学，在实践中，他破除了等级、地域等界限，接收贾人、贱人(品行地位低下的人)和农家的子弟入学”没有联系，排除C项。故选D项。
2. 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝建立，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也不再是封建性的诸侯列国，而是紧密隶属于中央的行政区划了。这一变化源自（ ）
A. 郡县制的推行 B. 分封制的实行 C. 科举制的创立 D. 行省制的设立
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝建立，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也不再是封建性的诸侯列国，而是紧密隶属于中央的行政区划了”和所学可知，郡县制加强了中央集权，实现了中央对地方的有效控制，中央政府才是正式的统一政府，A项正确；西周时期实行分封制，排除B项；科举制是中国古代选拔人才的制度，排除C项；元朝时期实行行省制，排除D项。故选A项。
3. 学者刘涛将北魏“洛阳时期”的新体楷书称为“洛阳体”,并提道：“洛阳体的出现表明北魏楷书受到南朝新书风的影响……实际上北魏后期书法已经与南朝接轨。”据此可知（ ）
A. 民族交融促进文学的发展 B. 北魏书法体现了汉化特征
C. 北魏政府注重艺术的交融 D. 北魏风俗呈现出胡汉同化
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“洛阳体的出现表明北魏楷书受到南朝新书风的影响……实际上北魏后期书法已经与南朝接轨”可知北魏时期出现的洛阳体、以及洛阳体受到南朝的影响，说明北魏书法体现了汉化特征，B项正确；书法并不属于文学的内容，排除A项；题干未反映政府行为，因此无法说明北魏政府注重艺术的交融，排除C项；“同化”说法错误，北魏时期风俗出现胡汉融合的现象，排除D项。故选B项。
4. 晁补之在《赠送澶州监酒税刘铨殿直》中写道：“晨朝百贩罗庭堂，望门逆鼻闻椒浆。”陆游在《杂赋》中写道：“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。”这说明宋代（ ）
A. 娱乐方式多样 B. 文化生活丰富 C. 商业贸易繁荣 D. 戏剧艺术发达
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“晨朝百贩罗庭堂，望门逆鼻闻椒浆”“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”可知，宋代商业繁荣，经商时间也不再受限制，出现了早市和夜市。故宋代诗句描写的情景反映出当时商业贸易繁荣，C项正确；题干强调的是宋代商业贸易发展，与娱乐方式多样和文化生活丰富无关，排除AB项；元朝时期戏剧艺术发达，而非宋朝，排除D项。故选C项。
5. 修建于康乾时期的承德外八庙是具有汉、满、蒙、藏等民族特色的宗教建筑，其中普宁寺纪念了平定准噶尔叛乱的历史，普陀宗乘之庙中有乾隆皇帝亲自撰写的《优恤土尔扈特部众记》碑文。这反映了清朝（ ）
A. 民族政策受到宗教影响 B. 消除各民族间隔阂
C. 政府十分重视民族问题 D. 全面实行政教合一
【答案】C
【解析】
【详解】据题干材料中的“具有汉、满、蒙、藏等民族特色的宗教建筑”，结合所学可知，清政府重视民族问题，通过平定少数民族叛乱、优待抚恤少数民族等形式加强了中央对边疆的管辖，巩固发展了多民族的大一统国家，C项正确；材料只是说明外八庙是宗教建筑，无法反映宗教对清政府民族政策的影响，排除A项；外八庙的确加强了各民族之间的交流交往，但消除各民族间隔阂的说法过于绝对，从“平定准噶尔叛乱”也可知，虽然和平交流是主流，但也存在一些阴谋分裂国家和民族的叛乱分子，排除B项；清政府在西藏等地方因地制宜，通过宗教加强中央管辖，但全面实行政教合一的说法错误，排除D项。故选C项。
6. 某会议通过了《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议》,该决议肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则，提出了党的中心任务是战胜川、滇、黔的敌军，建立新的革命根据地。该会议还决定改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。此次“会议”是（ ）
A. 八七会议 B. 古田会议 C. 中共七大 D. 遵义会议
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“该决议肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则，提出了党的中心任务是战胜川、滇、黔的敌军，建立新的革命根据地。该会议还决定改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委”，可知与遵义会议相关，结合所学知识可知，1935年1月在遵义召开遵义会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，D项正确；八七会议，是指1927年8月7日，中共中央在汉口召开。通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，决定在秋收时节发动武装起义，与题干信息“该会议还决定改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委”不符，排除A项；古田会议，是指1929年12月，中国工农红军第四军第九次会议，即古田会议召开，确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则，与题干信息“该会议还决定改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委”不符，排除B项；中共七大总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，制定了党的政治路线;选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席;大会确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，与题干信息“该会议还决定改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委”不符，排除C项。故选D项。
7. 下图是1913—1919年中国民营纱厂布机的发展情况(1913年的指数为100)。促使这一时期民营纱厂布机指数增长的主要因素是（ ）
A. 第一次世界大战 B. 五四运动 C. 洋务运动 D. 辛亥革命
【答案】A
【解析】
【详解】根据图表可知，1913—1919年中国民营纱厂布机的增长呈现先升后降的趋势。结合所学可知，第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，无暇东顾，暂时放松了对中国的经济侵略，故中国民营纱厂布机的增长呈现上升趋势，一战结束后，列强卷土重来，民族工业发展再度受挫，故中国民营纱厂布机的增长呈现下降趋势，A项正确；五四运动爆发于1919年，与题干时间信息“1913—1919”不符，排除B项；洋务运动发生在19世纪60—90年代，与题干时间信息“1913—1919”不符，排除C项；辛亥革命后，民国政府鼓励发展实业、爱国实业家的创业热情有利于民族资本主义的发展，但与先升后降的趋势不符，排除D项。故选A项。
8. 某法律文件第一次以根本法的形式记录了全国人民在中国共产党的领导下，经过长期革命斗争而取得的胜利成果，确认了千百年来受压迫的人民群众成为国家主人翁的事实。该法律文件是（ ）
A. 《中华民国临时宪法》 B. 《中华人民共和国民族区域自治法》
C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《中国人民政治协商会议共同纲领》
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“第一次以根本法的形式记录了全国人民在中国共产党的领导下，经过长期革命斗争而取得的胜利成果，确认了千百年来受压迫的人民群众成为国家主人翁的事实”，结合所学知识可知，1954年9月，第一届全国人民代表大会召开，确立人民代表大会制度，制定并通过《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法，C项正确；《中华民国临时宪法》是1912年3月11日颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的文件，与题干信息“第一次以根本法的形式记录了全国人民在中国共产党的领导下，经过长期革命斗争而取得的胜利成果”不符，排除A项；《中华人民共和国民族区域自治法》，是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本法律，与题干信息“第一次以根本法的形式记录了全国人民在中国共产党的领导下，经过长期革命斗争而取得的胜利成果”不符，排除B项；《中国人民政治协商会议共同纲领》，是由1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的，具有临时宪法作用，与题干信息“第一次以根本法的形式记录了全国人民在中国共产党的领导下，经过长期革命斗争而取得的胜利成果”不符，排除D项。故选C项。
9. 下表是20世纪70年代末至今中国舆论热词统计(部分)。下列选项中，属于“21世纪初至今”的舆论热词是（ ）
时间 舆论热词
20世纪70年代末一80年代初 “两个凡是”、实践是检验真理的唯一标准、改革开放
20世纪80年代初一90年代初 “摸着石头过河”、包产到户、让一部分人先富起来、先富带动后富
20世纪90年代初一21世纪初 南方谈话、姓“资”姓“社”、下海、“三个有利于”
21世纪初至今 网购、全面小康、中国梦、人类命运共同体
A. 经济特区 B. “两弹一星” C. 三大改造 D. “一带一路”
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干要求“属于‘21世纪初至今’的舆论热词”，结合所学知识可知，“一带一路”，即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出，D项正确；1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，属于20世纪80年代初，排除A项；1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验，1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功，1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，属于20世纪六七十年代，排除B项；三大改造发生在1953—1956年，属于20世纪50年代，排除C项。故选D项。
10. 12世纪建立了巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学相继建立起来。这些大学名称充分说明中世纪大学（ ）
A. 与城市的兴起密切联系 B. 享有充分的自由与自治权
C. 受益于商品经济的发展 D. 满足了社会分工的需要
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“12世纪建立了巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学相继建立起来”和所学可知，中世纪大学的名称充分说明与城市的兴起密切联系，A项正确；享有一定的自由与自治权，与材料主旨无关，排除B项；受益于商品经济的发展在材料中未体现，排除C项；大学适应了社会分工的需要，与材料主旨无关，排除D项。故选A项。
11. 下图是文艺复兴时期的传世名画《蒙娜丽莎》,该画的作者是（ ）
A 彼特拉克 B. 达·芬奇 C. 拉斐尔 D. 米开朗琪罗
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文艺复兴三杰”。达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名，B项正确；彼特拉克，是意大利学者、诗人，文艺复兴第一个人文主义者，被誉为“文艺复兴之父”，与传世名画《蒙娜丽莎》没有联系，排除A项；拉斐尔的代表作有《西斯廷圣母》、《雅典学院》、《草地上的圣母》、《自画像》等，与传世名画《蒙娜丽莎》没有联系，排除C项；米开朗琪罗的《圣母子像》是文艺复兴时期最为著名的宗教经典之一，与传世名画《蒙娜丽莎》没有联系，排除D项。故选B项。
12. 马克垚在其主编的《世界文明史》中写道：“英国的王权还从来没有被套上过这么多的‘紧箍咒’。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。”这表明英国（ ）
A. 国王退出政治舞台 B. 确立了君主立宪制
C. 实行民主共和制度 D. 摆脱了上帝的束缚
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，英国光荣革命后，确立了君主立宪制政体，国家的权力中心由国王转移到议会，国王的权力受到宪法和议会的制约，所以材料所说的紧箍咒即为英国议会通过了《权利法案》对君主的权力加以制约，B项正确；国王退出政治舞台与史实不符，排除A项；英国实行君主立宪制政体，不是民主共和制度，排除C项；材料未体现摆脱了上帝的束缚，排除D项。故选B项。
13. 下表中史实与推论相符的一项是（ ）
选项 史实 推论
A 20世纪初，欧洲形成同盟国、协约国两大敌对的军事集团 标志着第一次世界大战全面爆发
B 凡尔赛体系的内容之一：德国及其盟国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分 凡尔赛体系为新的国际冲突埋下了祸根
C 1938年，英法与德意签订《慕尼黑协定》 欧洲战争策源地形成
D 1942年1月，签署《联合国家宣言》 标志着联合国正式成立
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，一战后通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的凡尔赛—华盛顿体系。它是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整。体系只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。体系的分赃不均，加深了战胜国之间的矛盾；这个体系所依据的帝国主义之间的实力对比势被打破，潜伏的种种矛盾必日益尖锐，新的争夺不可避免，这就决定了这个体系不可能持久，B项正确；1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，标志着第一次世界大战全面爆发，20世纪初，欧洲形成同盟国、协约国两大敌对的军事集团，是一战的背景，排除A项；1933年希特勒出任德国总理，掌握国家大权，建立法西斯专政，世界大战的欧洲策源地形成，而不是1938年，英法与德意签订《慕尼黑协定》，排除C项；1942年1月，签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟形成，而联合国正式成立于1945年，排除D项。故选B项。
14. 1937年，苏联工业总产值在国民经济总产值中的比重已由1927年的42.1%上升到77.4%,这主要得益于苏联（ ）
A. 废除封建农奴制 B. 实行了新经济政策
C. 推行农业集体化 D. 实施两个五年计划
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“1937年，苏联工业总产值在国民经济总产值中的比重已由1927年的42.1%上升到77.4%”，结合所学知识可知，1928--1932年，苏联实施第一个五年计划，工业化全面加速，开始由一个经济落后的农业国向工业国转化。1933- 1937年，苏联实施第二个五年计划，工业总产值跃居欧洲第一、世界第二，成为世界工业强国，D项正确；废除封建农奴制，与俄国1861年改革相关，与题干信息“1937年，苏联工业总产值在国民经济总产值中的比重已由1927年的42.1%上升到77.4%”，没有联系，排除A项；从1921年起，苏联开始实施新经济政策，取代了原来的战时共产主义政策，用粮食税取代了余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食,提高了农民生产的积极性，使农业生产得到恢复和发展，与题干信息“1937年，苏联工业总产值在国民经济总产值中的比重已由1927年的42.1%上升到77.4%”，没有联系，排除B项；为了解决粮食问题，适应工业化需要，20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，与题干信息“1937年，苏联工业总产值在国民经济总产值中的比重已由1927年的42.1%上升到77.4%”，没有联系，排除C项。故选D项。
15. 美国通过马歇尔计划，迫使欧洲国家都要以对待本国居民的同等条件，向美国投资者开放。这样一来，美国把遏制共产主义的阴谋与制造商、出口商的热情融为一体，成了真正的受益者。这反映了马歇尔计划使（ ）
A. 欧洲加速了一体化进程 B. 欧洲国家丧失国家主权
C. 美国获得更多经济利益 D. 美苏走向全面冷战对峙
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“美国通过马歇尔计划，迫使欧洲国家都要以对待本国居民的同等条件，向美国投资者开放。这样一来，美国把遏制共产主义的阴谋与制造商、出口商的热情融为一体，成了真正的受益者”和所学可知，材料说明的是美国借助遏制共产主义的名义，通过马歇尔计划加强了对欧洲的经济控制，获得了巨大的经济利益，C项正确；二战后欧洲一体化进程加速，但其不是材料体现的影响，排除A项；马歇尔计划加强了美国对西欧的控制，并没有剥夺欧洲各国的主权，排除B项；1955年华约组织的建立标志着美苏走向全面冷战对峙，排除D项。故选C项。
二、辨析改错(8分)
16. 世界多元多样，文化多姿多彩。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”;错误的填“错误”,并加以改正。
（1）清朝小说《水浒传》描写了贾、史、王、薛四大家族的兴亡，是中国古典小说的巅峰之作。（ ）
改正：
（2）聂耳在延安作曲的《黄河大合唱》气势磅礴，表现出中华民族百折不挠的拼搏精神。（ ）
改正：
（3）阿拉伯人改造了古巴比伦人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。（ ）
改正：
（4）巴尔扎克的“人间喜剧”再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。（ ）
改正：
【答案】（1）错误;改正:“《水浒传》”改为“《红楼梦》”。
（2）错误;改正:“聂耳”改为“冼星海”。
（3）错误;改正:“古巴比伦”改为“古印度”。
（4）正确。
【解析】
【小问1详解】
结合所学知识可知，清代作家曹雪芹的《红楼梦》，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴亡，是中国古典小说的巅峰之作。因此错误，将:“《水浒传》”改为“《红楼梦》”。
【小问2详解】
结合所学知识可知，冼星海在延安作曲的《黄河大合唱》气势磅礴，表现出中华民族百折不挠的拼搏精神。因此错误，将“聂耳”改为“冼星海”。
【小问3详解】
结合所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。因此错误，将“古巴比伦”改为“古印度”。
【小问4详解】
结合所学知识可知，法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》，全面反映19世纪法国的社会生活，写出一部法国的社会风俗史，是法国社会的百科全书，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。因此是正确的。
三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
17. 阅读材料，完成下列要求。
“中国式现代化”的重要内涵，是以中国近代以来探索中国现代化道路和人类文明新形态为历史积淀的。中国近代对此进行探索的历史逻辑，是从洋务运动经过维新派再到革命派，表现了探寻现代化道路和文明新形态的起步与转折，即在学习西方资本主义的现代化及其文明的同时，把目光开始转向社会主义，试图以此使得中国后来居上。
五四运动以后，经过长期摸索，中国现代化道路从“走俄国人的路”到“走中国人用自己的脚踩成的路”。……邓小平总结历史经验教训，面对世界形势的变化，意识到“要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路”。
——摘编自陈卫平《寻求中国现代化道路和思考人类文明新形态中国近代以来的探索历程》
（1）根据材料并结合所学知识，指出中国探索现代化道路的“起步与转折”的史实，并分析中国现代化道路在五四运动后发生转变的原因。
（2）根据材料，归纳中国现代化道路所经历的曲折历程。谈谈你从中国现代化道路的探索中得到的经验教训。
【答案】（1）史实:洋务运动、维新运动、辛亥革命。(任答两点即可,2分)原因:马克思主义思想的传播;工人阶级成为领导阶级;中国共产党的诞生及其对中国革命的领导;等等。(答出符合题意的两点即可)
（2）历程:从“学习西方”到“走俄国的路”再到“走自己的路”。经验教训:地主阶级的改良道路在中国走不通;资产阶级的改良运动和建立资产阶级共和国在中国行不通;只有中国共产党才能救中国,没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能发展中国;立足国情,从实际出发,理论联系实际,积极向外国学习;等等。(答出言之有理的一点即可)
【解析】
【小问1详解】
史实：根据所学可知，中国探索现代化道路的“起步与转折”的史实有：主张学习西方技术的洋务运动、主张学习西方制度的维新运动、辛亥革命等。
原因：根据所学知识可知，中国现代化道路在五四运动后发生转变，其主要原因是：旧民主主义革命走学习西方资本主义道路，经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，但都失败，经历了学习西方现代化的失败，资本主义道路在中国走不通；马克思主义思想在中国传播；中国共产党的诞生；中国共产党开始领导中国革命；五四运动后工人阶级登上政治舞台，工人阶级成为领导阶级等。
【小问2详解】
历程：根据材料“从洋务运动经过维新派再到革命派……把目光开始转向社会主义……中国现代化道路从‘走俄国人的路’到走中国人用自己的脚踩成的路”可知，中国现代化道路探索所经历的曲折历程为：从“学习西方”到“走俄国人的路”再到“走自己的路”的曲折历程。
经验：本题为开放性题目。可从党对国家的发展、发展要结合国情、不断调整政策等角度作答，言之有理即可，如：地主阶级的改良道路在中国走不通；资产阶级的改良运动和建立资产阶级共和国在中国行不通；只有中国共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能发展中国；立足国情，从实际出发，理论联系实际，积极向外国学习等。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1700年时，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产将仍以印度或中国为中心……然而在1860年，一切都改变了，数以百万计的机械锭子——由蒸汽机驱动，由受薪工人操作每天运转14个小时，产出数百万磅纱线。棉花不再由家庭种植，而是由奴隶种植，供应数千英里之外的工厂，而这些工厂又距离布料的最终消费者数千英里。欧洲的资本主义国家以惊人的速度成为棉花产业的中心。
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》
（1）根据材料一，分析“欧洲的资本主义国家以惊人的速度成为棉花产业的中心”的主要原因。
材料二
国家或地区 现象
印度 1813—1844年印度输往英国的原棉由4100吨上升到40000吨，扩大了近10倍；1813—1835年英国布进入印度的数量由90万码增加到5100万码。英国通过不平等交换，无穷无尽地榨取印度财富
美国 1800—1850年美国南部蓄奴州的棉花年产值增加近20倍，向英国提供的廉价原 棉每年增加12%。英国对棉花的需求进一步刺激美国南部种植园经济的发展。美国南北方不同经济类型的发展，加剧了南北矛盾
——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》、郑家馨《殖民主义史：非洲卷》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析19世纪中期以棉花为主的全球贸易对印度和美国的历史影响。
（3）请用一句话概括上述材料内容的主题线索。
【答案】（1）原因：蒸汽机的改进；工厂的建立（工业革命的推动）；资本主义世界市场的发展；全球联系的加强。
（2）对印度：使印度成为英国的原料产地及商品倾销地，英国进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
对美国：使美国南部成为英国的原料产地及商品倾销地；美国南北方矛盾加剧，1861年爆发南北战争。
（3）示例：棉花是人类文明交流的载体；商品交流推动全球化进程；小小棉花，撬动大大地球。(答出言之有理的一点即可,其他答案言之成理亦可)
【解析】
【小问1详解】
原因：根据材料一“一切都改变了，数以百万计的机械锭子——由蒸汽机驱动”可知原因是蒸汽机的改进；根据材料一“由受薪工人操作每天运转14个小时，产出数百万磅纱线。棉花不再由家庭种植，而是由奴隶种植，供应数千英里之外的工厂”可知原因是工厂的建立（工业革命的推动）；根据材料一“而这些工厂又距离布料的最终消费者数千英里”可知原因是资本主义世界市场的发展；根据材料一“欧洲的资本主义国家以惊人的速度成为棉花产业的中心”可知原因是全球联系的加强。
【小问2详解】
对印度：根据材料二“1813—1844年印度输往英国的原棉由4100吨上升到40000吨，......英国通过不平等交换，无穷无尽地榨取印度财富”并结合所学英国对印度的掠夺可知，使印度成为英国的原料产地及商品倾销地，英国进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
对美国：根据材料二“1800—1850年美国南部蓄奴州的棉花年产值增加近20倍，......美国南北方不同经济类型的发展，加剧了南北矛盾”并结合美国内战背景可知，使美国南部成为英国的原料产地及商品倾销地；美国南北方矛盾加剧，1861年爆发南北战争。
【小问3详解】
示例：根据上述材料涉及的工业革命期间的棉花、棉花对印度和美国的影响可提炼主题为：棉花是人类文明交流的载体；商品交流推动全球化进程；小小棉花，撬动大大地球。(答出言之有理的一点即可,其他答案言之成理亦可)
19. 阅读材料，完成下列探究活动。
时期 历史事件
汉朝 ① 通西域；发明造纸术
唐朝 发明火药并用于军事
宋朝 ② 发明活字印刷术；发明指南针并用于航海
明朝 ③ 下西洋
中华人民共和国 提出和平共处五项原则；④ 发现青蒿素；培育出籼型杂交水稻
（1）请你把上表中画线处的人物信息补充完整。
（2）在上表呈现的中国古代史和现代史内容中各选一例，从中国对世界产生影响的角度，拟定一个观点，并结合所学知识加以说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚。)
【答案】（1）①：张骞；②：毕昇；③：郑和；④：屠呦呦。
（2）示例：观点：我国科技成就对世界文明的发展产生了深远影响。
论述：北宋毕昇发明的活字印刷术，在13世纪和造纸术、火药、指南针一起传入欧洲，这极大地促进了欧洲各地的思想和文化解放，加快了知识的传播，促进了世界文明发展。20世纪70年代初，我国药学家屠呦呦率科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益，对人类生命健康事业作出了巨大贡献。综上所述，我国的科技成就造福了世界人民，对世界文明发展起到重大的推动作用。(其他观点及其论述只要符合题目即可)
【解析】
【小问1详解】
①：结合所学知识可知，张骞通西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础；②：结合北宋时期的科技成就成就可知，毕昇发明的了活字印刷术；③：结合所学知识可知，郑和下西洋，是世界航海史上的壮举；④：结合所学新中国成立以来的科技成就可知，屠呦呦发现了治疗疟疾的青蒿素。
【小问2详解】
示例：根据上述材涉及的中国古代和现代的科技成就，可提炼观点为：我国科技成就对世界文明的发展产生了深远影响。围绕观点，结合活字印刷术的发明和青蒿素的发明进行解读，最后总结。论述：北宋毕昇发明的活字印刷术，在13世纪和造纸术、火药、指南针一起传入欧洲，这极大地促进了欧洲各地的思想和文化解放，加快了知识的传播，促进了世界文明发展。20世纪70年代初，我国药学家屠呦呦率科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益，对人类生命健康事业作出了巨大贡献。综上所述，我国的科技成就造福了世界人民，对世界文明发展起到重大的推动作用。(其他观点及其论述只要符合题目即可)2024年安徽省初中学业水平考试模拟历史试题
注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。
一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意)
1. 孔子推广私人教学，在实践中，他破除了等级、地域等界限，接收贾人、贱人(品行地位低下的人)和农家的子弟入学。由此可见，他主张（ ）
A. “为政以德” B. “无为而治” C. “因材施教” D. “有教无类”
2. 秦以前中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝建立，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也不再是封建性的诸侯列国，而是紧密隶属于中央的行政区划了。这一变化源自（ ）
A. 郡县制的推行 B. 分封制的实行 C. 科举制的创立 D. 行省制的设立
3. 学者刘涛将北魏“洛阳时期”的新体楷书称为“洛阳体”,并提道：“洛阳体的出现表明北魏楷书受到南朝新书风的影响……实际上北魏后期书法已经与南朝接轨。”据此可知（ ）
A. 民族交融促进文学的发展 B. 北魏书法体现了汉化特征
C. 北魏政府注重艺术的交融 D. 北魏风俗呈现出胡汉同化
4. 晁补之《赠送澶州监酒税刘铨殿直》中写道：“晨朝百贩罗庭堂，望门逆鼻闻椒浆。”陆游在《杂赋》中写道：“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。”这说明宋代（ ）
A. 娱乐方式多样 B. 文化生活丰富 C. 商业贸易繁荣 D. 戏剧艺术发达
5. 修建于康乾时期的承德外八庙是具有汉、满、蒙、藏等民族特色的宗教建筑，其中普宁寺纪念了平定准噶尔叛乱的历史，普陀宗乘之庙中有乾隆皇帝亲自撰写的《优恤土尔扈特部众记》碑文。这反映了清朝（ ）
A. 民族政策受到宗教影响 B. 消除各民族间隔阂
C. 政府十分重视民族问题 D. 全面实行政教合一
6. 某会议通过了《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议》,该决议肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则，提出了党的中心任务是战胜川、滇、黔的敌军，建立新的革命根据地。该会议还决定改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。此次“会议”是（ ）
A. 八七会议 B. 古田会议 C. 中共七大 D. 遵义会议
7. 下图是1913—1919年中国民营纱厂布机的发展情况(1913年的指数为100)。促使这一时期民营纱厂布机指数增长的主要因素是（ ）
A. 第一次世界大战 B. 五四运动 C. 洋务运动 D. 辛亥革命
8. 某法律文件第一次以根本法的形式记录了全国人民在中国共产党的领导下，经过长期革命斗争而取得的胜利成果，确认了千百年来受压迫的人民群众成为国家主人翁的事实。该法律文件是（ ）
A. 《中华民国临时宪法》 B. 《中华人民共和国民族区域自治法》
C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《中国人民政治协商会议共同纲领》
9. 下表是20世纪70年代末至今中国舆论热词统计(部分)。下列选项中，属于“21世纪初至今”的舆论热词是（ ）
时间 舆论热词
20世纪70年代末一80年代初 “两个凡是”、实践是检验真理的唯一标准、改革开放
20世纪80年代初一90年代初 “摸着石头过河”、包产到户、让一部分人先富起来、先富带动后富
20世纪90年代初一21世纪初 南方谈话、姓“资”姓“社”、下海、“三个有利于”
21世纪初至今 网购、全面小康、中国梦、人类命运共同体
A. 经济特区 B. “两弹一星” C. 三大改造 D. “一带一路”
10. 12世纪建立了巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学相继建立起来。这些大学的名称充分说明中世纪大学（ ）
A. 与城市的兴起密切联系 B. 享有充分的自由与自治权
C. 受益于商品经济的发展 D. 满足了社会分工的需要
11. 下图是文艺复兴时期的传世名画《蒙娜丽莎》,该画的作者是（ ）
A. 彼特拉克 B. 达·芬奇 C. 拉斐尔 D. 米开朗琪罗
12. 马克垚在其主编的《世界文明史》中写道：“英国的王权还从来没有被套上过这么多的‘紧箍咒’。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。”这表明英国（ ）
A. 国王退出政治舞台 B. 确立了君主立宪制
C. 实行民主共和制度 D. 摆脱了上帝的束缚
13. 下表中的史实与推论相符的一项是（ ）
选项 史实 推论
A 20世纪初，欧洲形成同盟国、协约国两大敌对的军事集团 标志着第一次世界大战全面爆发
B 凡尔赛体系内容之一：德国及其盟国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分 凡尔赛体系为新的国际冲突埋下了祸根
C 1938年，英法与德意签订《慕尼黑协定》 欧洲战争策源地形成
D 1942年1月，签署《联合国家宣言》 标志着联合国正式成立
A. A B. B C. C D. D
14. 1937年，苏联工业总产值在国民经济总产值中的比重已由1927年的42.1%上升到77.4%,这主要得益于苏联（ ）
A. 废除封建农奴制 B. 实行了新经济政策
C. 推行农业集体化 D. 实施两个五年计划
15. 美国通过马歇尔计划，迫使欧洲国家都要以对待本国居民的同等条件，向美国投资者开放。这样一来，美国把遏制共产主义的阴谋与制造商、出口商的热情融为一体，成了真正的受益者。这反映了马歇尔计划使（ ）
A. 欧洲加速了一体化进程 B. 欧洲国家丧失国家主权
C. 美国获得更多经济利益 D. 美苏走向全面冷战对峙
二、辨析改错(8分)
16. 世界多元多样，文化多姿多彩。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”;错误的填“错误”,并加以改正。
（1）清朝小说《水浒传》描写了贾、史、王、薛四大家族兴亡，是中国古典小说的巅峰之作。（ ）
改正：
（2）聂耳在延安作曲的《黄河大合唱》气势磅礴，表现出中华民族百折不挠的拼搏精神。（ ）
改正：
（3）阿拉伯人改造了古巴比伦人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。（ ）
改正：
（4）巴尔扎克的“人间喜剧”再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。（ ）
改正：
三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
17. 阅读材料，完成下列要求。
“中国式现代化”的重要内涵，是以中国近代以来探索中国现代化道路和人类文明新形态为历史积淀的。中国近代对此进行探索的历史逻辑，是从洋务运动经过维新派再到革命派，表现了探寻现代化道路和文明新形态的起步与转折，即在学习西方资本主义的现代化及其文明的同时，把目光开始转向社会主义，试图以此使得中国后来居上。
五四运动以后，经过长期摸索，中国现代化道路从“走俄国人的路”到“走中国人用自己的脚踩成的路”。……邓小平总结历史经验教训，面对世界形势的变化，意识到“要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路”。
——摘编自陈卫平《寻求中国现代化道路和思考人类文明新形态中国近代以来的探索历程》
（1）根据材料并结合所学知识，指出中国探索现代化道路的“起步与转折”的史实，并分析中国现代化道路在五四运动后发生转变的原因。
（2）根据材料，归纳中国现代化道路所经历的曲折历程。谈谈你从中国现代化道路的探索中得到的经验教训。
18. 阅读材料，完成下列要求
材料一 1700年时，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产将仍以印度或中国为中心……然而在1860年，一切都改变了，数以百万计的机械锭子——由蒸汽机驱动，由受薪工人操作每天运转14个小时，产出数百万磅纱线。棉花不再由家庭种植，而是由奴隶种植，供应数千英里之外的工厂，而这些工厂又距离布料的最终消费者数千英里。欧洲的资本主义国家以惊人的速度成为棉花产业的中心。
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》
（1）根据材料一，分析“欧洲的资本主义国家以惊人的速度成为棉花产业的中心”的主要原因。
材料二
国家或地区 现象
印度 1813—1844年印度输往英国的原棉由4100吨上升到40000吨，扩大了近10倍；1813—1835年英国布进入印度的数量由90万码增加到5100万码。英国通过不平等交换，无穷无尽地榨取印度财富
美国 1800—1850年美国南部蓄奴州的棉花年产值增加近20倍，向英国提供的廉价原 棉每年增加12%。英国对棉花的需求进一步刺激美国南部种植园经济的发展。美国南北方不同经济类型的发展，加剧了南北矛盾
——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》、郑家馨《殖民主义史：非洲卷》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析19世纪中期以棉花为主的全球贸易对印度和美国的历史影响。
（3）请用一句话概括上述材料内容的主题线索。
19. 阅读材料，完成下列探究活动。
时期 历史事件
汉朝 ① 通西域；发明造纸术
唐朝 发明火药并用于军事
宋朝 ② 发明活字印刷术；发明指南针并用于航海
明朝 ③ 下西洋
中华人民共和国 提出和平共处五项原则；④ 发现青蒿素；培育出籼型杂交水稻
（1）请你把上表中画线处的人物信息补充完整。
（2）在上表呈现的中国古代史和现代史内容中各选一例，从中国对世界产生影响的角度，拟定一个观点，并结合所学知识加以说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚。)

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