资源简介

小学劳动技术三年级下册《11劳动过程要真干》教案一
年纪：小学三年级下册
学科：劳动技术
教材版本：人民版
【教材分析】
《劳动过程要真干》是一篇收录在人民版劳动三年级下册的文章，旨在通过实践活动让同学们了解劳动的重要性，树立正确的劳动价值观。教学内容主要包括拯救校园花箱的计划、种植改进、精心养护等实践环节，以帮助同学们掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。
在教学设计方面，可以根据以下几个步骤进行：
导入新课：向同学们阐述热爱劳动是我们应有的品质，劳动中只有做到认真细致，才能圆满地完成任务，创造美好的生活。鼓励同学们积极参与到劳动实践中去。
教学新课：
(一) 劳动基础：引导同学们观察校园的花箱，了解其现状，并向同学和老师了解花箱里植物枯死的原因。
(二) 劳动过程：
头脑风暴：让同学们共同讨论并制定一个拯救校园花箱的计划。
种植改进：组织同学们认真完成除草、松土、移栽等各项劳动。
精心养护：在花箱上搭花架，定期给植物进行除草、浇水等养护，测量记录植物的生长情况。
课堂总结：请同学们分享本节课学到的知识和感受。
劳动成果展示：鼓励同学们晒出自己改造后的花箱成果。
劳动评价：对同学们的劳动过程进行评价，包括劳动真实性、合作程度、养护坚持等方面。
劳动日志：让同学们记录在花箱植物养护过程中的心得体会。
教学目标：
通过拯救校园花箱的具体劳动实践，安全、规范地使用小铁锹、小锄头等劳动工具，掌握基本的劳动技能。
通过改造花箱，初步感受劳动过程中认真、踏实的重要性，树立正确的劳动价值观。
通过后期对花箱长期的精心养护，初步养成持之以恒的劳动品质。
教学重难点：
重点：了解除草、松土、移栽的步骤与方法。
难点：树立脚踏实地、尽心尽责的劳动价值观。
教学准备：
小锄头、小铁锹、洒水壶、学校的花箱、多媒体课件等。
教学过程：
新课导入：热爱劳动是我们应有的品质，劳动中只有做到认真细致，才能圆满地完成，创造美好的生活。让我们尽心尽力地参与到劳动中去吧。
新课讲授：
(一)劳动基础：美丽的需要每一位同学一起来维护！校园的角落里，站着一个个蒙了灰且长满杂草的花箱。你知道是什么原因导致的这种现象吗？
(二)活动过程：①头脑风暴：制订一个拯救校园花箱的计划。任务：同学们，我们该如何拯救校园里的花箱呢？请同学们分组讨论制订花箱拯救计划！活动：学生分组讨论，制订计划。②劳动实践救花箱活动步骤：教师将学生分组编号，并负责对应校园的花箱；教师演示除草、松土、移栽等劳动过程，提醒安全、规范地使用小铁锹、小锄头等工具；学生劳动实践，分工合作，改造属于本组的花箱，并记录劳动情况。③小贴士：种植改进认真完成除草、松土、移栽等各项劳动；精心养护在花箱上搭花架，定期给合植物进行除草、浇水等养护，测量记录植物的生长情况。④安全提示：在劳动中，我们要严格按照劳动程序认真完成任务，不怕出力出汗。
课堂练习：教师布置一个简单的劳动任务，并演示如何做到“真干”。
作业布置：在家完成一个相对较大的劳动任务，要求真正动手去操作。
学生评价：完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。
课堂小结：通过本节课的学习，学生应明白劳动中的“真干”意味着什么，为何要做到“真干”，以及如何在实际劳动中做到“真干”。
教学板书：
劳动过程要真干
头脑风暴：制订一个拯救校园花箱的计划。
种植改进。
精心养护。
教学反思：
在本次《劳动过程要真干》的教学过程中，我深入贯彻了新课改背景下劳动教育的理念，注重培养学生的实践能力和创新精神。以下是我对本次教学过程的反思：
首先，在教学过程中，我坚持以劳动实践为基础，将思想教育与培养良好行为习惯相结合。通过让学生亲身参与劳动实践，让他们深刻理解劳动的价值和意义，培养他们热爱劳动、尊重劳动的良好品质。
其次，我在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与到劳动实践中来。在课堂上，我选择了贴近学生生活、富有实践意义的劳动项目，让学生在实践中感受到劳动的乐趣和成就感。同时，我还引导学生在劳动过程中发挥创造力，探索新的劳动方法和技术，培养他们的创新能力和实践能力。
此外，我还关注到学生在劳动过程中的团队协作能力的培养。在劳动实践中，我鼓励学生相互帮助、共同完成任务，让他们在劳动过程中学会合作、学会分享，增强他们的团队协作意识和集体荣誉感。
最后，在教学过程中，我也认识到自身的不足之处。在今后的教学中，我会更加注重挖掘劳动教育的内涵，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，我也会加强对学生个体的关注，了解他们在劳动实践中的需求和困惑，给予他们更多的关心和支持。
总之，本次《劳动过程要真干》的教学反思让我更加明确了劳动教育的目标和方向。在今后的教学工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为培养新时代的合格劳动者贡献自己的力量。
小学劳动技术三年级下册《11劳动过程要真干》教案二
一、教材分析：
《11劳动过程要真干》是一篇小学三年级劳动技术下册的课文。这篇课文的主要目的是让学生通过实际的劳动实践，掌握基本的劳动技能，初步感受劳动过程中认真、踏实的重要性，树立正确的劳动价值观，并初步养成持之以恒的劳动品质。
二、教学目标包括三个方面：
（一）是通过拯救校园花箱的具体劳动实践，让学生安全、规范地使用小铁锹、小锄头等劳动工具，掌握基本的劳动技能；
（二）是通过改造花箱，让学生初步感受劳动过程中认真、踏实的重要性，树立正确的劳动价值观；三是通过后期对花箱长期的精心养护，让学生初步养成持之以恒的劳动品质。
三、教学过程包括四个环节：
新课导入、劳动基础、活动过程和课堂小结。在新课导入环节，教师可以通过实物激发学生的学习兴趣，让学生认识到劳动是我们应有的品质，只有做到认真细致，才能圆满地完成。在劳动基础环节，教师可以带领学生实地考察校园的各个角落，了解花箱里植物枯死的原因，进而讨论制定拯救校园花箱的计划。在活动过程环节，教师可以演示除草、松土、移栽等劳动过程，提醒学生注意安全、规范地使用劳动工具。学生在实践中分工合作，改造属于本组的花箱，并记录劳动情况。在课堂小结环节，教师可以帮助学生总结本节课的重点和难点，强调劳动中的责任与细致。
四、教学评价包括两个方面：
一是学生自我评价，通过完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打勾；二是教师对学生在劳动中的细致性和责任感进行评价。
总的来说，这篇课文通过实际的劳动实践，让学生在掌握基本劳动技能的同时，培养正确的劳动价值观和持之以恒的劳动品质。教师在教学过程中应注意引导学生积极参与，充分发挥他们的主动性和创造性，使他们在实践中得到成长和提高。

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