资源简介

(共50张PPT)
七年级下册
第三单
在集体中成长
复习课件
目录
01
02
03
04
框架梳理
知识点回顾
时事热点分析
随堂检测
第三单元知识框架
集体生活邀请我
集体生活成就我
单声与和声
节奏与旋律
憧憬美好集体
我与集体共成长
共同的愿景
良好的氛围
在共建中尽责
在担当中成长
在集体中成长
集体的温暖
集体的力量
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
“我”和“我们”
美好集体有我在
共奏和谐乐章
让和声更美
个人意愿与集体规则
我在多个集体中
集体中的小群体
集体生活邀请我
集体生活成就我
单声与和声
节奏与旋律
憧憬美好集体
我与集体共成长
共同的愿景
良好的氛围
在共建中尽责
在担当中成长
第三单元
知识点回顾
（重点知识点拨）
第六课第一课时
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
3.集体力量的来源是什么？
5.集体力量的作用？
4.个人力量与集体力量的关系？
1.什么是集体？
2.我们为什么要过集体生活？
1.什么是集体？P53、P55
①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
②特征：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
★2.我们为什么要过集体生活？ P53-54
①每个人都有过集体生活的情感需要。
②我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰获奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
★3.集体力量的来源是什么？ P55
集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。
知识总结
★4.个人力量与集体力量的关系？ P56
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
★5.集体力量的作用？ P57
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长
第六课第二课时
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
3.为什么要在集体中发展个性
4.在集体中怎样发展个性
1.在集体中涵养什么样的品格
2.怎样在集体中涵养品格
★1.在集体中涵养什么样的品格 P58-59
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
★2.怎样在集体中涵养品格 P58-59
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
知识总结
★3.为什么要在集体中发展个性 P
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
★4.在集体中怎样发展个性 P61
①包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
②积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
第七课第一课时
单声与和声
个人意愿与集体规则
让和声更美
3.如何正确处理个人利益和集体利益的关系？
5.怎样让和声更美？
4.如何正确处理集体中个人与他人之间的矛盾和冲突？
1.个人意愿与集体规则的关系
2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因及解决措施
1.个人意愿与集体规则的关系。 P62-63
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因及解决措施。 P64
原因：
①基于一方不正当或不合理的要求。
②个人和集体的需求不同。
★解决措施：
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
知识总结
★3.如何正确处理个人利益和集体利益的关系？ P64-65
①在集体中 ，个人利益与集体利益本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持集体利益，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
★4.如何正确处理集体中个人与他人之间的矛盾和冲突？ P65
①当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择恰当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
★5.怎样让和声更美？P64-65
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾 自己、不顾他人的极端个人主义。
④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
第七课第二课时
节奏与旋律
我在多个集体中
集体中的小群体
3.小群体形成的原因是什么？
5.如何处理小团体和集体之间的矛盾和冲突？
4.小群体的影响有哪些？
2.如何排解角色冲突带来的烦恼？
1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？
1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？ P67
①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
★2.如何排解角色冲突带来的烦恼？ P68
①在排解角色冲突带来的烦恼时，考虑自己更关注哪个集体，角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到（班级、学校等）不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
★3.小群体形成的原因是什么？ P69
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
知识总结
★4.小群体的影响有哪些？ P69-70
积极影响：
①在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好， 更愿意参与集体的建设。（小群体与集体的关系）
消极影响:
④当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。（小群体与集体的关系）
5.如何处理小群体和集体之间的矛盾和冲突？ P70
在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
第八课第一课时
憧憬美好集体
共同的愿景
良好的氛围
1.集体的愿景是什么？
3.美好集体的作用
2.集体愿景的作用？
4.美好集体具有怎样的特征
1.集体的愿景是什么？（内涵） P72
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
2.集体愿景的作用？ P72
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
★3.美好集体的作用？ P73
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
知识总结
★ 4.美好集体具有怎样的特征 P73-76
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
知识总结
第八课第二课时
我与集体共成长
在共建中尽责
在担当中成长
2.如何在担当中成长？
3.在集体中承担责任的意义？
1.如何在共建中尽责？
★1.如何在共建中尽责 P77-79
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导者。
④发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑤共同创造良好的集体氛围。
知识总结
★2.如何在担当中成长 P79-81
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。（具体方法：学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。）
★3.在集体中承担责任的意义 P81
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。
③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
④是我们走向社会的必修课。
第三单元
随堂检测
1．水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出( )
A. 个人意愿必须服从集体规则的要求
B. 集体的力量取决于成员数量的多少
C. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量
D. 集体的力量在一定程度上可以改变一个人
C
一、选择题
2．下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（ ）
①“单则易折，众则难摧”
②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”
④“天行健，君子以自强不息”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
3. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ )
A.上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级
B.社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员
C.一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明
D.一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题
B
4.(2023江苏扬州，11,1分)2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明( )
A. 集体能够完善个性
B. 美好集体是善于合作的
C. 集体能够涵养品格
D. 个人始终需要服务集体
c
5. 2024年春晚节目舞蹈《锦鲤》一经播出，就受到了观众的一致好评。舞者巧借威亚加弹簧绳展现别样东方美，通过优美的舞姿和精湛的舞技，展现了锦鲤在水中自由游戈的美丽画面。导演汤成龙透露，“为了达到最好的效果，我们大概排练了三个月的时间，几乎每天都在排练。”团队里每一个人都怀着最大的虔诚创作这部舞蹈，队形精确到眼神。对此理解不当的是( )
A.《锦鲤》的成功离不开大家共同努力和团结协作
B.团队的力量是强大的，它可以完全影响和改变一个人
C.台前的演员、幕后的导演，都是《锦鲤》的主角
D.这一舞蹈的演出，能够让演员们得到展示和成长
A
6.七年级(8)班班长在介绍班级管理经验时说:“师生共同制定的班级公约，其内容涵盖了各个方面。同时将临时班长管理制、常务班干部管理制、监督小组制、小组竞赛机制相结合，班级真正做到了事事有人管，人人有事管，同学们自主管理能力越来越强，一年来同学们都进步不少。他们的经验启发我们（ )
①集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人都是班级的主人翁
②民主商定集体制度有助于建立淡化老师作用的新型师生关系
③美好的集体充满活力，相互激励和竞争是集体发展的动力
④美好集体是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
D
7．获得国家最高科学技术奖后，王大中院士说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们( )
①集体为个人发展搭建了平台
②个人利益与集体利益本质上是一致的
③个人与集体相互成就、共同成长
④要处理好在多个集体中的角色冲突
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
8.(2023云南，3,2分)神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明( )
①美好集体是民主公正的
②坚持小团体主义，相互学习共成长
③美好集体是善于合作的
④共同的愿景引领集体成员团结一致
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
9．教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明(　 　)
A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
C
10．本学期张明所在班级开展了研学旅行、模拟法庭、文明知识竞赛、沙龙研讨等活动。参加多样化的班集体活动（ ）
①能够消除我们成长的困惑
②让我们感受到集体的温暖
③有利于提升我们的综合素养
④有助于我们体会集体力量
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
C
11．有句俗语是这么说的：“花在枝则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对此理解正确的是( )
A．个人离不开集体，我们每个人都有过集体生活的情感需要
B．集体离不开个人，团结就是力量
C．优秀的班集体由个性各异的人组成
D．人与动植物不同，人要学会独立
A
12．在网络上，我们不时看到有关“学霸队”“学霸宿舍”的报道。对此认识正确的是（ ）
①坚持集体主义，反对小团体主义
②集体中的小群体都有利于个人的成长进步
③小群体成员更容易相互理解与沟通，互学共进
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
D
二、阅读材料，回答问题。
13．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。每名同学心中应有对美好集体的憧憬，脚下要有建设美好集体的行动。
（1）请你描述心中的优秀班级。
（2）美好集体对个人会产生怎样的影响？
（3）请举一例说说你准备为创建优秀班集体做些什么？
参考答案：
26．（1）①我心中优秀的班集体应该是有共同的目标，有共同的行动，有共同的精神。②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分发挥。
（2）①有利于促进个人身心健康成长，提高学习成绩；②形成良好的人际关系；③养成良好的习惯等
（3）此问属于开放性试题，只要言之有理即可得分。
14. 七年级(2)班的班级格言是:“班集体是我们共同的家，班级发展靠大家。”在班级文化建设中，我们心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。
阅读材料回答问题:
（1）你希望自己生活在什么样的班集体
（2）我们如何创建一个美好的班集体
参考答案：
（1）①民主公正；②善于合作(分工协作)；③充满关怀和友爱；④公平竞争；⑤团结互助
（2）①有团队意识和集体荣誉感；②从实际情况出发,各尽其能,发挥所长；③集体的事务无论大小都要认真对待,努力做好；④自觉维护集体的荣誉和利益；⑤共同商定集体的规则与制度内容；发扬“自治”精神；⑥共同创造良好的集体氛围等。
15. 某学校组织七年级学生进行研学活动,学习过集体生活，共度一段美好的人生时光。以下是晓晓同学记录的有关这次研学活动的情景:
情景一：学校周末组织研学活动，同学们都非常兴奋，很是期待。我也想参加，可是妈妈却认为“这样的集体活动没什么意义，还耽误学习的时间”，我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢
情景二：研学活动如期而至,第一次离开家人住集体宿舍,同学们都很兴奋,我们计划好晚上在宿舍一起玩个通宵。可是宿舍却规定晚上十点必须熄灯睡觉，我和同学们瞬间就不开心了。面对这样的规定,我们该怎么办
(1)结合“集体生活涵养品格”的知识,请你帮助晓晓劝说妈妈同意她参加研学活动。(6分)
(2)面对这样的规定,晓晓和同学们的正确做法是什么 为什么 (8分)
参考答案：
(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力; ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
(2) 同学们应该自觉遵守规定,按时休息。
理由：①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能保证集体的和声更动听。②面对冲突，我们通常会让个人意愿要服从集体的共同要求。③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决中突的平衡点。④要让集体的和声更美，需要我们尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
第三单元
时事热点分析
热点一
2024年4月8日，山东德州学院物理与电子信息学院传来喜讯，325宿舍的4名退役大学生姚安然、曹长东、贺学良、冯健全部考取硕士研究生，分别被中国石油大学（华东）、沈阳工业大学、中国计量大学、天津工业大学拟录取。
据采访了解，他们四人在备考期间，沟通协作，共享学习资料，通过互相提问和讨论来巩固知识点。他们还制定了统一的作息时间，相互监督，共同进步。在紧张的学习之余，他们还会一起跑步放松心情，以健康的体魄和积极的心态迎接每一天的学习任务。
他们表示，无论是继续深造读博还是步入职场工作，都将不忘初心，保持军人本色，为实现个人梦想和国家的发展贡献力量。
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
小群体的影响
热点二
2024年1月5日19时20分，中国在酒泉卫星发射中心使用快舟一号甲运载火箭，成功将天目一号气象星座15-18星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，2024年中国航天首次发射圆满成功。
2024年，中国载人航天将实施4次飞行任务，分别是天舟七号货运飞船、神舟十八号载人飞船、天舟八号货运飞船和神舟十九号载人飞船。其中，神舟十八号和神舟十九号乘组均由3名航天员组成。这意味着2024年空间站将上演两次在轨“换班”，6名航天员将陆续进驻“太空之家”。
2024年4月，嫦娥六号将首次把月球背面的土壤带回地球，商业航天有望延续良好的发展势头。
憧憬美好集体
集体的力量
热点三
2024年5月8日下午，我国第三艘航空母舰福建舰圆满完成为期8天的首次航行试验任务，并顺利返回江南造船厂码头。福建舰是中国第三艘航空母舰，由中国自主设计建造，可与当今世界最先进航母相媲美，建造水平无疑是当下常规动力航母的“天花板”。此次海试的消息一出，即刻受到了各方瞩目。
憧憬美好集体
集体的力量
热点四
从淄博烧烤热，再到哈尔滨冰雪城......近年来，全国文旅市场春潮涌动，屡屡出现现象级的火爆场面。2024年春天，天水麻辣烫也火"了，甘肃文旅迅速出圈。
美好集体的特征
美好集体的作用
热点五
2023年感动中国十大人物——苏炳添
苏炳添是中国男子短跑运动员，以9秒83的成绩刷新亚洲纪录，成为首位进入奥运会男子100米决赛的中国运动员。他的成功不仅体现了中华民族的谦逊和持之以恒，更是在伤病和年龄的挑战下，超越自己，为中国赢得了荣誉。他的每一次奔跑，背后都有强大的祖国作为支持。
集体生活成就我
我与集体共成长
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