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万能模板02：议论文模板
第一段（约80字）：引言
* 简要介绍论题背景，引出论点。
* 使用吸引读者的开头，如引用、故事、现象描述等。
第二段（约100字）：论述论点一
* 明确提出第一个论点。
* 使用事实、例子或逻辑推理来支持论点。
* 保持论述的连贯性和深度。
第三段（约100字）：论述论点二
* 引出第二个论点，与前一个论点形成补充或对比。
* 同样使用事实、例子或逻辑推理来支持论点。
* 保持论述的连贯性和深度。
第四段（约100字）：论述论点三
* 引出第三个论点，与前两个论点共同构成完整的论述框架。
* 使用事实、例子或逻辑推理来支持论点。
* 保持论述的连贯性和深度。
第五段（约80字）：结论
* 总结全文，重申论点。
* 提出建议或展望，增强文章的说服力。
。
一、明确论点
论点是议论文的灵魂，是全文的中心。论点确立之后，全文的写作都围绕它展开。确立论点的方法很多，但最常用的方法主要有三种：
1. 分解话题法。如以“风度”为话题，可分解为“宽容是一种风度”、“谦让是一种风度”、“礼貌是一种风度”等。
2. 提炼观点法。如以“阅读”为话题，可提炼出“阅读，是一种享受”、“阅读，是一种情怀”等观点。
3. 使用修辞手法。如以“诚信”为话题，可拟题为“诚信——立世之根”、“诚信——社会的灵魂”等。
二、精选论据
论据是议论文的骨架，是支撑论点的证据。常用的论据有事实论据和理论论据两种。事实论据多指生活中的事例、史实等；理论论据多指名人名言、格言警句、科学原理、定理定律等。
选择论据的原则是：真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点。选择论据的方法主要有：
1. 围绕论点选择论据。论据必须与论点有本质的联系，能证明论点的正确性。因此，选择论据的首要条件是看材料与论点是否统一。如论点为“要提倡奉献精神”，可选择“李素丽”、“徐虎”等事例作论据；如论点为“不要迷信书本”，可选择“哥白尼”、“伽利略”等事例作论据。
2. 选择真实可靠的论据。真实可靠的论据才能增强说服力。如选择历史故事作论据，应核实其真伪，即使是大家都熟知的事例，也要尽量查找原始出处。道听途说的材料、自己杜撰的材料等，都不能作为论据使用。
3. 选择典型的论据。典型的论据能收到以一当十的效果。在众多的可用论据中，要选择那些最具代表性的、最能反映事物本质的、与论点关系最密切的论据作论证的材料。如可用“范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的事例论证“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，因为它是最典型的论据。
4. 选择新颖的论据。新颖的论据往往能反映时代精神，具有很强的说服力。如要论证“改革开放是强国之路”，可选用我国改革开放二十年来的巨大成就作论据，这样的论据具有无可辩驳的说服力。
三、巧设论证结构
议论文的结构形式多种多样，常见的结构形式有并列式、层进式、总分式、对比式等。
1. 并列式。这种结构形式就是围绕中心论点，从不同角度、不同侧面进行论证，使文章呈现出并列式的结构形式。如《说“勤”》一文，作者从“勤出成果”、“勤出智慧”、“勤出精神”三个方面进行论证，这三个方面都是围绕中心论点“勤是事业成功的保证”而展开，是并列的关系。
2. 层进式。这种结构形式就是按照事物或事理的逻辑关系，由浅入深，层层递进，步步推进，最终揭示出事物的本质。如《谈骨气》一文，先提出“我们中国人是有骨气的”这一论点，接着摆出三个事实：文天祥拒绝降敌、穷人不吃嗟来之食、闻一多拍案而起，怒对国民党手枪，三个事例一个比一个深入、一个比一个有力，最后总结全文，点明中心论点：“我们中国人是有骨气的”。
3. 总分式。这种结构形式就是在论证时，先提出中心论点，然后从几个方面进行论证，最后总结全文，得出结论。这种结构形式在议论文中经常使用。如《事事关心》一文，作者先提出中心论点“我们青年要关心天下大事”，然后从三个方面进行论证：“关心政治，才能具有高度的政治觉悟”；“关心文化，才能具有高尚的道德情操”；“关心科学，才能勤奋学习，勇于创造”，最后总结全文，得出“青年应当事事关心”的结论。
4. 对比式。这种结构形式就是在论证时，把两种事物（或意见）加以对比，或者是以反衬正，或者是去劣存优，从而使论证更加全面、准确、深刻。如《俭以养德》一文，作者先从正面论述“俭以养德”，接着从反面论述“不俭丧德”，通过正反对比，使论证更加全面、深刻。
四、妙用论证方法
论证方法多种多样，常见的论证方法有：
1. 举例论证。这种方法是列举确凿可信、有代表性的事例来证明论点。如《俭以养德》一文，作者以“诸葛亮”、“周恩来”等名人的节俭事例来证明“节俭可以养德”的观点，非常具有说服力。
2. 道理论证。这种方法是运用人们公认的原理、规律、公理、名言警句等来证明论点。如《谈骨气》一文中，作者引用了孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武
人生的价值
在繁花似锦的人生旅途中，每个人都在追寻自己的价值。那么，人生的价值究竟是什么呢？是金钱，是名利，还是地位？不，都不是。人生的价值在于对社会的贡献，对人民的奉献。
评价性点评：开篇提出论点，简明扼要地阐述了人生的价值不在于物质利益，而在于对社会的贡献和对人民的奉献，这是一个积极向上的观点，有助于引导读者深入思考。
雷锋，一个普通的士兵，却用他的行动诠释了人生的价值。他把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他的精神成为了中国人民的宝贵财富。他的事迹告诉我们，人生的价值不在于你拥有多少，而在于你给予多少。
评价性点评：通过雷锋的例子，具体地论证了人生的价值在于奉献，增强了文章的说服力。同时，也展现了作者对于雷锋精神的认同和推崇。
然而，在现实生活中，有些人却把金钱和名利作为人生的全部追求。他们忘记了，当一个人只为了自己的利益而活时，他的生命就已经失去了意义。这样的人，即使拥有再多的财富和地位，也无法得到真正的幸福和满足。
评价性点评：这一段通过对比的方式，鲜明地指出了过分追求金钱和名利的人生价值的错误。作者强调了生命的真正意义在于为别人、为社会做出贡献，这是一个深刻而有力的观点。
因此，我们应该明确自己的人生价值，不要被金钱和名利所迷惑。我们应该像雷锋那样，用自己的行动去服务人民，去贡献社会。只有这样，我们才能得到真正的幸福和满足，才能实现自己的人生价值。
评价性点评：最后一段再次强调了人生的价值在于为社会、为人民做出贡献，这是对全文观点的总结，也是对读者的期望和呼吁。整篇文章逻辑清晰，观点明确，语言流畅，是一篇优秀的初中议论文。
总的来说，这篇议论文通过深入的分析和生动的例子，成功地阐述了人生的价值在于为社会、为人民做出贡献的观点。文章结构清晰，逻辑严密，语言流畅，是一篇值得学习和借鉴的优秀作品。
1．（2023·内蒙古呼伦贝尔·一模）题目：
色彩和人类心理有着强大而神秘的联系。红色是太阳和鲜血的颜色，充满喜庆和活力；黄色是微笑和阳光的颜色，给人明亮，开朗，乐观的感觉；绿色是生长、自然的颜色，给人健康、生机的感觉；蓝色是大海和天空的颜色，给人深远、智慧、平静和放松感……
请以“人生色彩”为话题，自拟题目，谈谈你的思考和认识。
要求：①按要求作文。若写记叙文，要表达意图明确，内容具体充实；若写议论文，要观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文：
给人生涂上一抹色彩
人生似是漫漫无期，如大梦一场，繁华落尽，终究皈依尘土。多数生命应是干净无瑕且有明亮如光，或许人生需要涂上一抹浓浓的重彩才算来过世间，那么这种颜料的名字叫做梦想。
梦想的力量使他看到另一种生活方式具有更大的意义，他离开文明世界，远遁到他的“世外桃源”大溪地，与土著人生活在一起，终于寻觅到了属于他灵魂的颜色。既为烟火，何畏绽放，这个梦想者完全绽放在大溪地的蔚蓝夜空中，创作出多幅举世杰作，他用他的画笔蘸上他的梦想为他本应碌碌的一生涂抹上色彩，梦想的颜色会比他任何画作的色彩更加明亮耀眼。
另一使用这种颜料的旅行者叫做小鹏，背包十二年，中国首席职业旅行家。而他之前毕业于南开大学，随后又去荷兰攻读金融学硕士，却从未正经上过班，攒足旅费就出发。在路上，他无比坚定，磕首问路，以传梦为生。旅行，反而是这十二年来他唯一庄严以对的事。从小就梦想行走天下的他，用最大的力气迈出那一步，为梦想放弃安逸，辞去工作，抛开羁绊。那第一步他走得庄重且又满怀决心与期待，他辞职信中说他即将飞行，他必须飞行并带着他的梦想。如果青春与梦想是一首壮阔诗篇，他用了整整十二个春秋让这首诗笔触饱满。他的背包装进了世界的大千色彩，唯独被他握紧在手中的是梦想。作为追梦者与梦想的传道者，世间色彩如画，也敌不过他梦想的绚烂。
梦想之于我们每个人就如风筝之于孩子，每个孩子都牵着一根线，希望自己的风筝飞得更高更远，但有的风筝始终无法起飞，有的风筝却飞得愈来愈高远。而挂满风筝的天空，因风筝的形态各异与斑斓色彩而显得更加美丽。
所以，请不要吝啬地为人生涂上一抹梦想的色彩，且不管这份颜料最终是否会明亮如月，至少你在时间的尽头时可以说：我梦想过，我选择过，这一生，我来过。
【详解】本题考查话题作文
首先，审题立意。“人生”指人的生存和生活。“色彩”指颜色，也比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。本题应将人生赋予某种色彩，然后结合材料“红色是太阳和鲜血的颜色，充满喜庆和活力，也代表危险；黄色是微笑和阳光的颜色，给人明亮，开朗，乐观的感觉；绿色是生长、自然的颜色，给人健康、生机的感觉；蓝色是大海和天空的颜色，给人深远、智慧、平静和放松感”，思考其比喻义，可从积极人生方面立意，如从红色，领悟到人生要不断学习并探索未知的领域；从绿色领悟到人生是奋斗、进取的哲学；从多彩，领悟到应该体味到人生的快乐享受存在于对理想的执著追求过程中等；也可从反面（如灰、黑等颜色象征的，如卑劣变小的人生，扭曲变形的人生，投机取巧、哄骗欺诈的人生，损害集体、中饱私囊的人生，愚昧无知、麻木不仁的人生）来鞭笞消极低沉的人生态度，以达到拨正人生航船，继续乘风破浪地前进的目的。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
其次，选材构思。本文可以写成记叙文。也可写成议论文。应先根据对题意的理解，明确一个鲜明的立意，如人生如蓝色一样豁达，生命如火等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与某种色彩及其比喻义有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明这种色彩的意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如把握人生至上境界，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
2．（2023·河南周口·一模）《礼记》中提到“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是如果学习中缺乏朋友之间的交流切磋，就必然会导致知识面狭隘，见识短浅。也有人认为学习中独处可以帮助自己更好地积淀消化，往自己内心深处延展。对于这两种观点，你怎么看？
请你自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
学会自立
自立是靠自己的劳动生存，是一种健强的独立精神。作为一个人，只有学会自立，走出“依赖”的城堡，才能屹立于人世间。
　　法国军事家拿破仑说过：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”这句话是很有道理的。翻开历史的长卷，让我们来看看前人：李时珍行医上不依赖自己的父亲，而是独身四方探访，研究医术，终于有所成就著成惊世骇俗的《本草纲目》。难斯拉夫前总统铁托的儿子米沙，不依赖自己父亲的庇护，19岁离家奋斗，最后凭借自己的能力当上了一家石油公司的负责人。而美国的前总统里根的儿子失业不向父亲伸手，自己边领救济金边找工作，更是为人们所传诵的摆脱依赖。前人的例子，明确地告诉我们：欲成大器，必先自立。
　　然而，我国现在有许多孩子，过分依赖父母，过着衣来伸手，饭来张口的日子。这类生活条件优越的孩子，很多都不具备基本的生活能力。他们中竟还有上了大学却连鸡蛋皮也不会剥，衣服也不会穿的。更有甚者，把家长叫到学校当自己的“勤杂工”。他们认为，家长是他们永久的保护伞。有了他们的庇护，便可以远日无忧今日无仇了。对此，我不禁要大喝一声：“你们错了!”没有哪一个人可以永远只做孩子，也没有一个人可以永远在家庭的屋檐下。依赖像一张盾牌，一把保护伞，虽然安逸，去中不是长久之计;而自立则像一把利剑，虽然沉重，却可以披荆斩棘，绝处逢生。踏入人生，离开父母的港湾，在波诡浪谲的大海里航行，悲壮多于温情，险阻多于顺达。在这种严峻环境下，只有学会自立的人才可能很好地把握人生的航向，驶往美好的明天。而长期依赖别人，不能自立的人则会随波逐流，任其飘荡，最终会被大海所吞。
最为当今的青少年，作为祖国的未来，我们必须培养独立生活的能力，不能处处依赖别人，还要锻炼一种独立的思维方式。这样，我们才能自立，才能走出依赖的城堡，才能获得自由和新生。
独立表现在生活的方方面面，学习上也是如此。学习上的独立，首先学会独处，独处可以帮助自己更好地积淀消化，往自己内心深处延展。
朋友们，让我们携起手，走出依赖的城堡，学会自立吧!
【详解】本题考查材料作文。
（1）审题立意。根据材料“《礼记》中提到“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是如果学习中缺乏朋友之间的交流切磋，就必然会导致知识面狭隘，见识短浅”可从学习缺乏交流角度角度思考，谈不能闭门造车，要广泛交流；根据材料“也有人认为学习中独处可以帮助自己更好地积淀消化，往自己内心深处延展”可从学习需要独处，要静心思考，消化吸收，自己的东西别人是给不了的；也可从辩证的角度来谈，学习急需要独处，也需要与人交流。要求写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，或支持第一种观点、或支持第二种观点，或辩证来谈。选定方向后，应确定一个中心论点，如学习切勿闭门造车、学习需要宁静专一、学习既要独立思考，又需广泛交流。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
3．（2023·河南信阳·一模）有人说，对孩子最好的教育是陪伴，对伴侣最长情的告白是陪伴，对年长父母最大的孝顺是陪伴。对此你怎么想？怎样的陪伴才是最有效的？
请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
真正的陪伴
我记得去年跟着爸爸妈妈去爬山的时候看到这样一幕：一个差不多四五六岁的男孩，正趴在台阶上。他双手双脚并用，在慢慢地向上攀爬着，随着山势愈加笔陡起来，他的爸爸却并没有去抱他，或者搀扶他。他爸爸跟他一样，弯下腰来，双手双脚并用，陪着他慢慢向上攀爬着。为此，我很是震撼，似乎从那一刻起，我才真正理解陪伴的真正含义。
陪伴是一种理解。
孩子在攀爬过程中，面对如此陡峭的台阶，连成人都发怵，何况是孩子！他面对困难，当然会害怕，内心会产生孤独感无助感。父母理解孩子的这种处境，因此及时给予陪伴和呵护。因为父母在身边陪伴着，孩子的心里就有了依靠，有了坚强的后盾，就不会产生孤独感和无助感。
陪伴是一种尊重。
孩子面对困难重重的台阶，这父母对孩子没有撒手而去不管不问，也没有喧宾夺主，强行抱着孩子去攀爬。他们陪伴着，是让孩子亲历并体验克服困难的过程。这是对孩子能力的信任，对孩子能力的尊重。
陪伴更是一种鼓励。父母陪伴孩子去爬山，会时刻关注着孩子得表现。在孩子没信心时，能及时给以鼓励；孩子哭闹时，能给孩子以正确的引导；孩子没有经验时，能教给孩子克服困难的方法。陪伴，不仅给了孩子增强克服困难的勇气和信心，也使孩子获得解克服困难的方法和策略。
有道是“父母是孩子的第一任老师”。真正的陪伴，能让孩子寂寞时，有对象可慰藉；孩子彷徨时，有榜样去影响；孩子无助时，有肩膀能依靠；孩子委屈时，有怀抱可拥入；孩子失败时，有鼓励作信心。
这样的陪伴才是深刻的陪伴，真正的陪伴。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。由题干材料“怎样的陪伴才是最有效的”可知，本文应该围绕“有效的陪伴”“真正的陪伴”来进行展开论述。从“陪伴”的义项上来看有①相陪作伴；②从旁协助；③附加其他事物使主要事物更突出等，可以任选其中一个义项展开进行探讨，重点要挖掘出其“陪伴”的真正内涵，比如“不离不弃”“理解接受”“共同从承担”“耐心用心”等等。由题干材料“有人说，对孩子最好的教育是陪伴，对伴侣最长情的告白是陪伴，对年长父母最大的孝顺是陪伴”可知，可以针对现在社会中父母在子女成长和教育上的缺失现象展开对“陪伴”的解读，也可以针对子女在父母晚年生活中的“失陪”现象进行“陪伴”内涵的探讨，使立意更加深刻和广泛。
第二，选材构思。题干要求写一篇议论文，主要围绕“真正的陪伴是什么”展开，如以《真正的陪伴》为题，开头可写“史铁生因母亲的陪伴走出阴霾，海伦·凯勒因莎莉文老师的陪伴而认识万物，贾平凹因小桃树的陪伴而拥有幸福……那么真正的陪伴是什么呢？”以排比的形式引入陪伴，以疑问的形式引出论题，接着分别从“真正的陪伴是耐心”“真正的陪伴是时间”“真正的陪伴是共同承担”等三个方面进行解读，并列举古今中外名人事例或者历史史实来进行佐证，最后用“真正的陪伴将拥有强大的力量，哪怕相隔千山万水，也能带去温暖，送去希望，传递力量”来总结。
4．（2023·河南商丘·模拟预测）人生如书，唯有把自己当成主角，才能写出属于自己的东西。那么，我们怎样才能成为自己人生的主角？怎样才能成为对国家和社会有用的人？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
做自己人生的主角
胡杨虽根植于寥寥荒漠，茫茫戈壁，却也要用斑驳的身影让清泉潺潺流淌，唤醒昔日枝繁叶茂的梦想。云雨虽游弋于蔚蓝的苍穹，无处可依，却也要用飞扬的姿态让雨露点点滋养，带来今朝树木逢春的气象。
客观环境的糟糕或美好都不该成为我们抱怨或懈怠的理由。因为人生路上，惟有自己能左右方向，惟有自己能积攒将梦想付诸实践的力量，做自己人生的引擎，才是对人生负责的态度。
任环境变化万千，坚定自己的信念，适时地改变奋斗的轨迹，把握前进的路。沈浩是财政厅干部，却放弃了疼爱的家人和舒适的生活，来到乡村，为百姓服务。他是党干部，他把百姓对美好生活的向往当做自己的奋斗目标和责任。纵使环境再不尽人意，也要改变之前的自己，更多地心系百姓。他不顾身体有恙仍旧忙碌在田间耕地；他受世人标榜却不忘自己的最初信仰。他为百姓鞠躬尽瘁，在艰苦地环境下也要用自己的双手带领人们走向致富的道路。他为信仰作出了改变，也因改变成就了价值。
任岁月流逝，青春不负，也要焕发年轻的活力，再做一次搏浪者，用行动改写年岁的数字，用余热点亮人生的意义。北京天桥上的窦珍贵老人，一把扫帚扫净了天桥上的灰尘，更透彻了人们心灵的亮度。十年的坚守没有因时光的磨砺而变更，对人生价值的追求，没有因年华不比往昔闪耀而磨灭。他就是一个默默存在于那里，但在每个后辈的心中都种下了奉献的种子，也定会成为社会铺展浓浓绿阴。既然客观环境无法改变，就去改变我们自己。很少有人能在日新月异的社会中以一成不变的姿态被时代所保留。不断学习，进步，改变才会升华人生的价值。
有人诚惶诚恐，兀兀穷年，不畏年华似水光阴似箭，只怕固步自封，止步不前；也有人不因环境的好坏束缚自己前行的步伐，积极改变，不断完善。梦想实现之前的日日夜夜，有他们铺就追梦之路的坚韧不悔。于是，我们看到了白芳礼老人环绕地球十八圈的车撤；我们听到了张平宜三迟讲台下的朗朗书声；我们见证杨善洲千亩林场的郁郁苍苍。
当环境是否完美已不再成为我们逃避的借口；当现实的磨练与挑战已不再让我们畏惧胆怯。那一定是我们的心变得无比坚强与不屈。做一个善于改变，不断奋进的青年，做自己人生的引擎，向着光明的梦想出发。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。“人生如书”运用了比喻的手法，把抽象的人生比作可编撰、修改的书；“唯有把自己当成主角，才能写出属于自己的东西”意思是说：我们自己作生活的主角，我们的经历、感受和成长构成了属于自己的人生故事。只有当我们意识到自己的重要性，才能更好地书写自己的人生篇章，影响和塑造自己的命运。它还提醒我们不要被别人的评价或看法所左右，相信自己的价值，坚持自己的梦想和信念。每个人的生活都是独一无二的，我们应该骄傲地做自己，勇敢地追求自己的梦想，走出属于自己的道路。“我们怎样才能成为自己人生的主角？怎样才能成为对国家和社会有用的人”要求从人生的态度和做法方面反思自己的行为。因此，可以进行以下立意:①我的生活我做主。②走自己的路，让别人说去吧。③兼听则明，偏信则暗。④听取他人意见，让人生更多彩。⑤心怀他人，生活更精彩。
第二，选材构思。本题要求写议论文。围绕自己掌握的素材和熟悉的角度，采用扩写论题的方法进行写作。首先确定一个明确的论点，如“做自己人生的主角”“走好脚下的路，人生才精彩”“规划自己，蝶变人生”“走自己的路，让别人说去吧”等等。写作时，把中心论点分解成几个小的分论点更容易写作和出彩。如“做自己人生的主角”这个论点，可分解为“坚定信念，永不放弃”、“相信自己，把握机会”、“努力学习，不断创新”三点；在整体结构上可采用“总分总”的基本形式，引出论题，表明观点——分三个方面，不同角度论证论点——结论，表达愿望，升华中心；主体部分则采用“串珠式”结构，将几个分论点的论述组合连缀成文。
5．（2023·湖北·一模）题二：
阅读下面材料，写一篇议论文。
彩蝶对枯叶蝶说：“你那单调的褐色翅膀真难看，哪像我，色彩斑斓，美丽无比。”枯叶蝶说：“是的，我很普通，可是褐色是我的保护色，我可以像一片枯叶一般附在枝头，不容易被人发现。”这时，一个拿着捕蝶网的小男孩走过来，惊喜地叫到：“看，多漂亮的蝴蝶啊！”而后彩蝶被小男孩捉走了，枯叶蝶却安然无恙，静静地立在枝头。
要求：1.题目自拟。2.观点明确，论据充分，论证合理。3.文中不得出现真实的校名、姓名，不少于600字。
【答案】例文：
舍弃也是一种智慧
在南美洲，生活着一种灵巧、狡猾的猴子——蜘蛛猴。它的四肢和尾巴相当细长，像蜘蛛一样。头却相反，和身体不成比例，脸也极小，软绵绵的，像一堆棉花，看起来非常可爱。但是，蜘蛛猴极为狡猾，想要捕获并不容易。
于是，最优秀的猎人想到了一个“妙招”。
他先在森林里放上一个小小的瓶子，里面放上蜘蛛猴最爱吃的坚果，然后，用绳子把瓶子捆起来，连接到自己可以控制的地方。只要瓶子发生晃动，就代表着——猎物来了。
蜘蛛后看到了坚果，当然禁不住诱惑，但是，它仍单警惕地观察四周，直到它认为安全后，才开始进食。
它先将手伸进瓶子里，轻轻地碰了碰坚果，再用手将坚果勾过来，此时，它的心里一定是紧张的，它接着用双手裹住那颗坚果，再观察了四周，确保没有潜在的v威胁。我猜它心里一定乐坏了：我的晚餐有着落了。但是，老天却兴致冲冲地向它泼了一盆冷水，它的手永远也拔不出来了，不管它多么的使劲往外抽，手就像被套上了镣铐一样，死死地被箍在了瓶口内。
就这样，在旁等候已久的猎人，不费一枪一弹，就捕获了堪称“南美最聪明，最狡猾的灵长类动物。”
事实上，蜘蛛猴逃生的方法也很简单，只要将手里的坚果丢下，双手就能脱困而出，并且靠自己敏捷的身手逃离这个“龙潭虎穴”。但它却放不开手中的诱惑，于是只能落得个被捉的下场。
生活中亦是如此，有时候握在手中的东西并不值得我们拥有，放开了反而能收获更多。就像握在手中的沙子，越是用力握紧只会流失的更快。
所谓退一步海阔天空，舍得舍得，有舍才有得。放弃，也是一种智慧。
【详解】本题考查材料作文。
一、审题立意。阅读材料可知，结合“色彩斑斓，美丽无比”“彩蝶被小男孩捉走”，我们可以从彩蝶的角度立意：①莫恃己长；②美丽的代价。结合“我很普通，可是褐色是我的保护色，我可以像一片枯叶一般附在枝头，不容易被人发现”“枯叶蝶却安然无恙，静静地立在枝头”可知我们可以从枯叶蝶的角度立意：①淡泊处事，甘于低调、平凡；②舍与得。枯叶蝶舍弃绚丽颜色，却能保全自己。综合角度：正确认识自我：尺有所短，寸有所长。明确论点，然后摆事实，讲道理，以严谨的说理、有力地论证来证明中心论点的正确，做到以理服人。
二、思路点拨。本文要求写成议论文。书写议论文，首先要明确中心论点；其次选择恰当的论证方法，如比喻论证、道理论证、引用论证、对比论证等，论证思路要清晰明确。比如开篇首先引用席慕容的话引出中心论点——舍弃是一种智慧。然后运用举例论证、道理论证，从两方面论证中心论点。最后总结全文，前后照应，点明中心即可。
1．阅读下面材料，根据要求写作。
山舞银蛇，原驰蜡象，江山多娇，这是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；敬业乐业，心无旁骛，精益求精，是平凡工作者的美；为了追求星辰大海，坚定如钢，昂扬而行，是航天英雄的美……
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇议论文。
要求：①自拟题目；②观点要明确，议论要言之有据，论证要合理；③不少于600字；④不要出现真实的地名、校名和人名。
2．曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想和憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一圈崭新的年轮时，我们却越来越感受到首先需要真诚，请以“真诚，自古就是一种美德”为题写一篇议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②不少手600字，不得抄袭、套作。③不要出现真实的人名、校名、地名。
3．请以“小议规矩”为题写一篇议论文。
要求：①自定立意，写议论文；②要有真实情感；③不少于600字；④不抄袭，不套作；⑤不出现真实姓名、校名、人名。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
人而无信，不知其可也。
——《论语·为政》
言不信者，行不果。
——《墨子·修身》
人背（违背）信则名不达。
——刘向《说苑·谈丛》
“信”即诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。
以上的材料引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②题目自拟，不得抄袭，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。
5．请完成下面作文。
万物皆有它的审美，我们不能用自己的标准去衡量别人，听所有人的意见，保留自己的判断。如果世界上只有一种审美，那世界上便没有了美；如果世界上只有一种成功，那便没有了成功；如果世界上只剩下成绩，那便没有了孩子。
请从上面这段话中自选角度提炼观点，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①自拟题目；
②观点明确，立意健康；
③不少于600字；
④文中不得出现真实姓名和校名。
6．阅读下面材料，任选一个写作任务，按要求写作。
运动赛场上，每一次新纪录的诞生，都犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着勇毅与挑战的火焰。求知道路中，每一点新知的获得，都犹如一颗明亮的星星，照耀着探索与智慧的夜空。个人生命历程里，人类历史进程中，每一次创新的飞跃，都犹如一道亮丽的彩虹，引领着进步和繁荣的新潮流。我们一直以创造新纪录为目标，以追求卓越为己任，不断挑战自我，书写辉煌的未来。
任务一：请以“我创造了新纪录”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于 600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
任务二：读了上面的材料， 引起你怎样的思考和感悟？ 请自选角度， 自拟题目， 写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②不少于 600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
7．朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。
慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。
以上文字，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：作文内容积极向上，字数在600字以上。
8．请阅读下面的文字，按要求作文。
陶行知在《创造宣言》中说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”其实，我们可能无时无刻不在创造，正如我们无时无刻不在成长。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，或展望未来，自拟题目，写一篇记叙文或简单的议论文，分享你的体验、发现与思考。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
9．人生是一段旅程，每个人都在旅途中开辟属于自己的路。有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看上去阳光明媚却暗藏重重埋伏，只有选择一条适合自己的路，才是最好的路。
请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
10．阅读下面材料，任选一题写一篇作文。
何谓捷径？数学老师说：两点之间，直线最短。船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。哲人说：最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的步伐不是冲刺，而是坚持。
文题一：请以《我找到了______的捷径》为题，先补全题目然后作文。
文题二：人生的道路究竟有没有捷径？面对未知的“捷径”，究竟该如何去做？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。观点明确，有理有据。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
11．自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获：理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和……
请以“自律”为话题写一篇议论文。
要求：①按文体要求作文。600字左右。②不得套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
12．阅读下面材料，根据要求写作。
习近平总书记在河南安阳红旗渠青年洞前强调，“年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上”。
习近平总书记给奋斗在田间地头的中国农业大学学生的回信中写道：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。”
新时代的你如何看待“吃苦”精神？请自拟题目，写一篇议论文。
作文要求：文体特征明显：表达要有真情实感：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。
13．阅读下面的文字，根据要求作文。
关于交友的名言谚语有很多。
孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是：“有益的交友有三种，有害的交友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。同惯于走邪道的人交朋友，同善于阿谀奉承的人交朋友，同惯于花言巧语的人交朋友，这是有害的。”
中国谚语说：“虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。”
修昔底斯说：“我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。”
你还知道哪些关于交友的名言、谚语？对交友你有什么看法？请自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
要求：（1）字数不少于500字。（2）写出真情实感，不得抄袭套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
14．某中学文学社刊物《新月》围绕“突破”这一话题进行征文，请你根据栏目的相关要求，任选其一，参与投稿。
【栏目一】
成长记
在2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌最后一跳做出偏轴转体两周1620度抓板的动作，挑战此前从未做出的高难度动作，并逆转取胜，夺得冠军。这一跳，不仅仅象征谷爱凌对自我的突破，更是中国女子雪上项目在冬奥会上获得的首枚金牌，为中国女子在滑雪界翻开了崭新的篇章，未来可期！
请以“在突破中前行”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【栏目二】
哲思录
曾国藩说：“凡善弈者，每于棋危劫急之时，一面自救，一面破敌，往往因病成妍，转败为功。”
守得云开见月明。其实，只守，见不到月明，要破。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
15．根据要求写作。
有人只希望得到别人的表扬，害怕被批评；有人视别人的表扬为动力，再接再厉。有人真诚地赞美别人，有人虚假地迎合别人。那么，你怎样看待表扬呢？
请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
16．有诗人曾这样吟咏初生牛犊——
牛犊初生/生命的华彩流溢/眼眸里/写满对世界的惊奇/对着远方咂嘴/山那边的青草总是更丰美/未缚缰绳/任性的蹄子追风撒欢/不惧虎豹/犄角未长的头颅高高昂起……
请以“初生牛犊”为话题，写一篇议论文。
要求：①题目自拟，立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套作，不得抄袭；③卷面整洁，字迹清楚；⑤全文不少于600字。
17．阅读下面材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
材料：子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）
有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……
凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇议论文。
作文要求：①作文文体特征明显；②不得套作，不得抄袭；③表达要有真情实感；④不少于600字。
18．“温度”过低，人就会显得冷漠；“温度”过高，人则会显得暴躁。怎样控制好自己的“温度”，保持平和的心境呢？
请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
19．大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
——冯骥才
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
20．如果我们可以预知未来，就可以改变现在。对此，你有何理解？请写一篇议论文。
要求：
自选角度，自拟题目；
符合议论文的文体要求，且不少于600字；
不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
21．俗话说，“知足常乐”；但也有人认为，“知足未必常乐”。请你围绕“知足与快乐”这一话题，写一篇议论文。
要求：①请自拟文章题目，立意自定。
②字数600字左右。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
参考答案：
1．例文：
平凡的美
美是多种多样的。雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，含蓄朴素同样是美，而平凡的美，往往是美的极致。
说到美，人们往往想到的是雄伟的长城，绚丽的烟火，辉煌的事物，轰轰烈烈的大人物，然而更多的美却出自于大自然给予的美和人们心灵里的美。
生活中的风霜雨雪看似讨厌，看似平凡。可是：春风又绿江南岸，你能说风不美吗？天边金掌露成霜，你能说霜不美吗？随风潜如夜，润雨细无声，你能说雨不美吗？地白风色寒，雪花大入手，你又能说雪不美吗？
最潜入的美，往往是发自人们内心最真诚的美，也就是我们常说的心灵美。一线路政人员，为了保护路产路权，起早贪黑，加班加点地工作；在一个大年三十的雷雨夜里，一阵阵狂风把路边的几颗大树连根拔起，巡路人员和道班工人为了让人们早点回家过年，奋力清除路障，晨不停歇，夜不合眼地工作了整整一天一夜。你能说他们自私吗？你能说他们不为人着想吗？你又能说他们心灵不美吗？
大漠孤烟直，长河落日圆的壮丽景象不美吗？暖暖远人村，依依墟里烟的寻常百姓人家不美吗？生活的海洋帆起桨落，我们的眼睛里不单看得见澎湃的大海，也看得见飞翔的海鸥；我们不单歌颂伟大的歌星，也歌颂平凡的水手。
美不是伟大，罕见，轰轰烈烈的事物的专利，美更多地蕴涵于简单的自然中，隐藏于自然的角落里。平凡无奇的人身上，只要我们愿意，就能成为美的主体。
奥古斯迪罗丹曾经说过，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，我们一说到美就会想起一些辉煌的事物，而这种平凡的美却往往没有人去揭开它。
美无处不在，无所不有，而重要的是去寻找美，去发现美。只要我们拥抱了平凡，便是拥抱了美，因为平凡是最美的，它是美中之美，也是美的极致。
【详解】本题考查材料作文。
一、审题立意。结合题干的“山舞银蛇，原驰蜡象，江山多娇，这是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；敬业乐业，心无旁骛，精益求精，是平凡工作者的美；为了追求星辰大海，坚定如钢，昂扬而行，是航天英雄的美……”可以看出，“美”可以指具体的事物，也可以指某种情感或精神，“美”要求文章立意一定要积极、健康、向上。
二、选材构思。文章要求写议论文。可确立论点为：自然的美：不仅仅是视觉的享受，更是一种精神寄托，一种文化象征，一种生态价值的体现；民俗的美：民俗文化的生动展现与独特价值；平凡工作者的美：平凡的日子，只要努力，就会积累起生命的厚度；……在确立论点之后，可以从历史与现实中选取一些富有深层美的生活事例作为事实论据来写作。摆事实，讲道理，最后总结全文，再次强调论点。
2．例文：
真诚，自古就是一种美德
真诚，这个词对当今社会的一部分人来说，似乎已经不那么时髦了。在纷繁复杂的人际关系中，有些人选择用虚伪、欺骗来掩饰自己的真心，而有些人则坚持用真诚待人，尽管可能会因此受到伤害。但是，真诚，自古以来就是一种被推崇的美德。
真诚，是人与人之间最纯粹的交流方式。只有真诚，才能打动人心，建立起真正的人际关系。虚伪和欺骗只会让人与人之间的距离越来越远，心灵越来越隔阂。曹操的“对天而唱观沧海”，是真诚的感情流露，所以能流传千古。当我们在感叹曹操的壮志凌云时，也应该意识到真诚的力量。
真诚不仅是人与人之间的桥梁，更是个人品德的体现。孔子曾经说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这就是真诚的体现。一个人是否真诚，决定了他在社会中的地位和影响力。因为只有真诚的人，才能赢得他人的信任和尊重。华盛顿之所以被美国人尊敬，不仅是因为他的才华和领导力，更是因为他的真诚和正直。
然而，在现实生活中，我们经常会遇到虚伪的人。他们善于掩饰自己的真实意图，用花言巧语来迷惑别人。虚伪的人或许可以在短时间内获得利益，但长期来看，他们必定会失去他人的信任和支持。因为真诚是无法伪装的，只有真诚的心，才能经受住时间的考验。
在社会快速发展的今天，我们需要更多的真诚。无论是在职场中还是在生活中，我们都应该用真诚去对待他人，去对待每一件事。只有这样，我们才能建立起真正的人际关系，才能在社会中立足。
总之，真诚是一种美德，是一种力量。只有真诚的人，才能赢得他人的尊重和信任。我们应该始终坚持用真诚待人，让真诚成为我们生活中最美的风景。
【详解】本题考查全命题作文。
首先，审题立意。本题要求以“真诚，自古就是一种美德”为题，写一篇引论文。文章已经给出了明确的论点，我们需要在写作过程中围绕这一论点展开深入论证。我们要注意抓住关键词“真诚”和“美德”。“真诚”是指真实诚恳，不虚伪；“美德”则是指高尚的道德品质和良好的行为习惯。因此，本文的立意应该是强调真诚的重要性，以及真诚作为一种美德在人生和社会中的积极作用。
其次，构思选材。本文要去写作议论文。我们可以从以下几个方面入手：①真诚是人与人之间建立信任的基础。我们可以选取一些生活中的例子，比如朋友之间的坦诚相待、商家对消费者的诚实守信等，来说明真诚对于人际关系的重要性。②真诚是个人品德的体现。我们可以引用一些名人的名言或者历史故事，比如孔子的“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”或者华盛顿砍樱桃树的故事，来阐述真诚对于个人品德的影响。③真诚是社会和谐的润滑剂。我们可以从社会角度出发，分析真诚在解决社会矛盾、促进社会和谐方面的作用，比如通过公正透明的法律制度来维护社会公正。在论证过程中，我们要注意有理有据，既要给出具体的例子来支持论点，也要进行适当的分析和阐述，以增强文章的说服力。同时，我们还要注意论证的层次性和逻辑性，确保文章结构清晰、条理分明。最后，在结论部分，我们可以对全文进行总结和升华，再次强调真诚作为一种美德在人生和社会中的重要意义，并呼吁大家在日常生活中做到真诚待人，共同营造一个真诚、和谐的社会环境。
3．例文：
小议规矩
“没有规矩，不成方圆。”生活中处处有规矩，在图书馆里，在马路上，在教室里……规矩保证了我们的安全，也保证了社会的秩序。而规矩不仅仅是我们生活中的一条条“警戒线”，更是我们成长道路上必须遵循的原则。
我们身边处处都有规矩。在学校，放学时要排好队伍，安静整齐地走出校门；上课发言要举手，不能随意插话；上课不能吃零食，不能讲空话……在图书馆，要保持安静，不能大声喧哗；借书要排队，不能随意插队；看书时不能吃东西，不能损坏书籍……在马路上，我们要遵守交通规则，不能闯红灯；过马路要走斑马线，不能随意横穿马路；开车不能超速、酒驾、疲劳驾驶……这些规矩保证了我们的安全，让我们的生活更加和谐美好。
如果没有规矩，社会就会一团糟。在学校，如果没有上课不能讲空话的规矩，课堂上就会乱成一团，谁也别想听课、学习了；如果没有放学要排队的规矩，校门口就会堵成一团，谁也别想出去……在图书馆，如果没有不能大声喧哗的规矩，每个人都大声讲话，谁也别想静下心来看书、学习了；如果没有借书要排队的规矩，每个人都挤在前面，谁也别想借到书……在马路上，如果没有交通规则，每个人都横冲直撞，随意行驶，谁也别想安全通过马路了……可见，规矩是多么重要啊！
我们不仅要遵守规矩，还要学会制定规矩。在学习上，我们要给自己制定规矩，规定自己什么时候预习，什么时候复习，什么时候写作业，什么时候看课外书……这些规矩能让我们的学习更加有条理，更加高效。在生活中，我们也要给自己制定规矩，规定自己什么时候起床，什么时候睡觉，什么时候吃饭，什么时候运动……这些规矩能让我们的生活更加有规律，更加健康。
“不以规矩，不能成方圆。”规矩就像是一盏灯，照亮我们前进的道路；规矩就像是一条条警戒线，保证我们的安全；规矩就像是一条条原则，引导我们健康、有序地生活、学习。只有遵守规矩、制定规矩，我们才能更好地成长，更好地发展。让我们都来做遵守规矩、制定规矩的小能手吧！
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题立意。解析“小议规矩”这个题目，首先要理解“规矩”的含义。规矩，既可以是生活中的规则、规定，如学校的校规、图书馆的借阅规则，也可以是个人行为的原则和准则。题目“小议”暗示我们需要对规矩进行一番议论和探讨，可能包括规矩的必要性、规矩与个人自由的关系、如何制定和遵守规矩等方面。确定写作主题时，可以从自己的生活经验出发，选择最有感触的方面来展开。例如，可以讨论学校规矩对学生成长的影响，或者探讨在家庭中如何建立和执行规矩。主题要具体明确，能够深入展开，并且要有自己的观点和见解。通过这篇作文，我们不仅要阐述规矩的重要性，还要提出自己对规矩的理解和看法，展现自己的思考和认识。
二、选材构思。在选择素材和构思行文时，可以从多个角度入手，确保内容丰富且观点鲜明。首先，可以从身边的实例出发，如学校中遵守纪律的例子，或者公共场所人们遵守规则的情景，这些具体的例子能让读者产生共鸣，增强文章的说服力。其次，可以引用一些名人名言或历史故事，比如孔子关于“礼”的论述，或者古代社会中规矩的重要性，这些素材能增加文章的深度，使观点更有说服力。同时，也可以结合个人经历，谈谈自己在遵守规矩过程中的感悟和体会，这样的内容会让文章更加真实可信。在构思行文时，可以采用“总分总”的结构，先提出论点，然后分别从不同的角度展开论述，最后总结观点，强调规矩的重要性。在论述过程中，要注意逻辑清晰，条理分明，让读者能够轻松跟随作者的思路，理解文章的主旨。同时，也要注意语言的表达，力求准确、生动，让读者在阅读过程中产生共鸣，从而更好地接受作者的观点。
4．例文：
诚信是金
诚信是每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个人文社会，不管在哪一个方面，都要讲究诚信，诚信是福，一个拥有诚信的人不管在事业方面，还是在生活方面都会取得成功，所以诚信是一个人最为重要的一项方面。一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。否则，人们将不会信任他。
北宋词人晏殊，在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的诚实品质值得我们学习，他以诚实的珍贵品质取得人们的信任。
俗话说；一言既出，驷马难追，就是说一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车都难追上，所以我们说话要算数。诚信是讲究方方面面的，商业、工作、生活、交友……都要讲究诚信，人们需要诚信维持关系；商业需要诚信来维持自己的生计，维持与其它公司的合作。
诚信可以使他人对自己有好感，诚信也可以让自己的事业和生活得到提高。诚信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一举成名。诚信能够帮助自己取得在事业上的成就，也能取得在生活上的快乐。不仅是说，也要行动，学会诚信还要学会谨慎，不能对他人坦白对自己对他人不好的事，一颗诚实的心还需要谨慎，谨慎他人，当别人信任自己时，也要小心。
诚信需要坚持，只有坚持才会提高，有一个成语叫做日行一善，我们也要做到日行一诚，只有坚持才能保持自己不变的品德，在诚实中可以改善自己的身心，磨练自己的耐力，这不是一个两全其美的事吗？诚信就是诚实守信，一个守信用的人往往会被他人所接应。
诚实需要勇敢和谨慎，信用需要坚持和完善，只有做到这样，自己才能完完全全的是诚信的人。诚信最基本的一点就是不欺骗他人、不守信用，一个无诚信的人就是丧失了品德，是一个身心不健康的人，不仅伤害了自己，也伤害了他人，可以说就是骗子，这样的人不但得不到他人的信赖，在社会上也无法立足，这样的人很难交到知心的朋友。不管我们在哪里，都要具备诚信。
诚信需要经得起诱惑，无论是多大的利益，只要是违背诚信的都不要去做，如果做了，会对自己将来有着很大的影响。和无诚信比起来，诚信要好得许多，既然诚信好，我们为什么又要去选择无诚信呢？诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己、他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多。
懂得诚信，做好诚信，改善身心，利益如流，也就是说诚信是福。
【详解】本题考查材料作文。
一、审题立意。材料作文关键是要读懂材料，从材料中来确定文章的立意。这则材料由三句话组成，第一句话引自《论语·为政》，意为一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。即人不讲信用是不行的。“言不信者，行不果”说明诚实守信是成功的基石，阐述诚实守信对一个人的发展的重要作用。“ 人背（违背）信则名不达”人背信，就是指人不守信用，说过的话做不到。人无信则不立，名不达是指没有信用，人的诚信度就降低了，别人也就不相信你了。据此，从整体语义来看，这则材料要求学生从“信”与“果”或“不信”与 “无果”的角度来阐释“信”的重要意义。可立意的文章有：诚信是人的立身之本；诚信是人交友的准则；诚信是经商者的信仰；诚信是为政者的基石……选择符合题意的素材，阐述“信”在生活中的重要意义作文。
二、选材构思。本题要求“写一篇议论文”，就要按照议论文的常用思路去构思，可以采用规范的“引论、本论、结论”的论证结构，也可以在此基础上，根据自己的论证需要灵活安排。总之，要思路清晰，结构完整。围绕中心论点选择恰当的材料进行论证，可以选择正面的例子论证，例如：季布因为一诺千金，与周围的朋友架起了沟通的桥梁；晏殊以诚为本，流芳百世；曾子杀猪，以诚信对待幼子；华盛顿从小诚实，造就了他以后的伟大。还可要举反面的例子，如：明崇祯皇帝违背了满汉的诺言，遭致杀身之祸，江山沦丧；刘备与孙权不真心实意合作，虽抵挡了赤壁之战，但后来终究失败。还可以通过引用论证，引用一些关于诚信的名言作为道理论据，以理服人，达到论证观点的目的。
5．例文
要有双善听的耳朵
孩子在家要听父母的；在校要听老师的；走向社会，则要自觉遵守各种规章、法律、法规……俗话也有：“不以规矩，不成方圆。”这么说，人活在世上，不听不行！有谁还真能如庄子所梦想的“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”般无所依凭呢？可话又说回来，任何事就能一听了之，一了百了吗？其实不然。不是有“军人以服从命令为天职”的名言吗？但同时，也有“将在外，主令有所不受”的至理。那么，还要不要“听”呢？到底是“听”还是“不听”呢？其实，这就要求我们做到具体问题具体分析，把握好度。
首先，我们要“听”。“听”是智慧的源泉。
听从教导，听从劝告，听从指挥，遵守法律法规……这些是我们获取知识，化解矛盾，执行任务，正常生活所必须具备的基本要义，也可以说是生存智慧。宋朝大理学家程灏讲学，弟子听得如痴如醉，自云“如坐春风”，自然丰富了知识，增长了才干；“听君一席话，胜读十年书”，这又何尝不是有关“听”的点石成金的妙语？至于爱护公物，不随手乱扔果皮纸屑，买东西自觉排队等等又何尝不是“听”的良好表现呢……作为学生，如果不能做一个谦虚的听众，将失之于空浮、肤浅。听，是一种智慧，于人于已，大有裨益。听，积累了知识，化解了矛盾，促成了团结，维护了正常的生活秩序。没有这种智慧，行吗？
听，这么重要；那么，不听，又会怎样呢？
不听，要有大智慧。不听是有条件的，只有在特定的场合，恰当的情况下，才能进行。伽利略勇于“不听”，打破了亚里士多德主宰许多年的“权威”结论；布鲁诺勇于“不听”，反对“地心说”，坚持“日心说”，坚守科学真理，付出了生命的代价……从这里，我们不难发现，敢于说“不”，要以科学知识为前提，而不是武断地发出阵阵“臆语”，这是一种负责任的态度。我们生活在一个主张说“NO”，鼓励说“NO”的时代，我们崭新的创意，突破旧思想枷锁的梦想以及不落窠臼的新发现，都必须建立在科学、勇敢、意志坚定的基础上，甚至还要点机会，这些都必须以智慧为基础。不是建立在深思熟虑基础上的“NO”，可能就是一通狂呼乱叫，也许就是睡梦中的三两句呓语，其结果，轻则影响个人，重则连累整个国家。晚清政府不听忠臣良谏，自高自大，闭关锁国，不就使国破家亡，生灵涂炭吗？不讲科学，随意说“NO”就是蛮干，就是妄自尊大，就是瞎指挥，危害可谓大矣！
所以，在听与不听之间要慎重选择。这就要有一双善听的耳朵。
“忠言逆耳利于行”，我们一般人是不大容易听得进去批评、反对的声音的，又极容易受美言的诱惑，甜言、媚言甚至谗言听得多了，是容易“利令智昏”，昏招迭出的，因此，非得有双善听的耳朵才行。
【详解】本题考查材料作文写作。
第一，审题立意。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中得出。可以先抓材料中的关健词句，再由这些关键词句作深入透析，体现自己的思考。“我们不能用自己的标准去衡量别人，听所有人的意见，保留自己的判断”告诉我们，要重视他人的态度与评价，但也要客观 冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。可从“如何正确对待他人评价”立意；
“如果世界上只有一种审美，那世界上便没有了美”，将意味着失去了多样性和创造力的源泉。美是源自不同文化、背景和个人经历的碰撞与融合，它是一种独特的表达和诠释。没有了多样的审美，世界将变得单调乏味，人们将失去对美的追求和欣赏的能力。可从“让孩子感受自然万物的生命美感，告诉他们每个人都是美丽的、独特的”来立意。
“如果世界上只有一种成功，那便没有了成功；如果世界上只剩下成绩，那便没有了孩子”，将意味着失去了追逐梦想和实现个人价值的动力。成功是因个体的不同目标和价值观而呈现出丰富多样的形态，它是一个人在奋斗过程中的成就和成长。只有各种形式的成功共存，才能激发人们勇往直前，追求更高更深的成就。可从“要努力追逐梦想和实现个人价值”来立意。
第二，文体上，必须写成议论文。可以从上三个立意来确定中心论点，比如以“我们要正确对待他人的评价”为中心论点，可从“要把批评看成是良药”“要把批评看作是爱”“要批评当作清醒剂”三个方面，运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证，最后结合自己的实际情况，明确阐发自己深刻的人生感悟，体现自我的成长或思考。或者发出号召以后应该如何去做，鼓励更多的人加入其中。结构上可采用层进式，也可以采用并列式。运用适宜的论证方法，证明中心论点的正确。
6．
例文1：
我创造了新纪录
蝴蝶的成长在于破茧，蚕蛹的成长在于脱壳，而我们人的成长则在于精神与能力上的超越和突破。
“同学们，这节课我们来测八百米！所有同学都必须比上一次的成绩要快！”体育老师大声的对我们宣布。“啊，这么冷的天 还要跑步，简直就是酷刑！”瞬间，我的周围哀嚎四起。
天有些灰蒙蒙的，几片云朵遮住了阳光，而我们要在这天寒地冻的天气里来测试八百米。我脱下了厚重的外套，毫无防备的，直接就被吹来的冷风冻得打哆嗦。我心里想着:如果不用跑该多好啊，能不能找个借口跟老师请个假呢。
可当我看见体育老师那凶狠的眼神时，纵使我有一百个不愿意也只剩妥协的份。我只好硬着头皮上。站在起跑线上，随着一声哨响，周围的同学都如同离弦的箭一般冲了出去。我慢悠悠的跟在后面，心里默念着节拍，步伐也慢慢跟着变得轻松起来。 到了第二圈时，心里的节拍早已经被打乱，我步伐变得沉重起来，脚底下如同灌了铅似的抬不起来。我感觉我的鼻子被堵住，呼吸也开始变得困难，我张开嘴大口大口喘着气，嗓子的刺痛感让我无法忍受，喉咙里也满是鲜血的铁锈味，让我直犯恶心。
我在心里告诫自己:我绝对不能停下来，一旦掉队我就再无翻身的机会了，我还要创造新的记录呢。我只能强行咽下那股想要吐出来的冲动，放空了大脑不去想这些让我糟心的事，开始缓慢地加速，耳边只有周围呼啸而过的风声。可身体却完全不听我的使唤，我的喘气声变得越来越粗重。带着要创造新纪录的想法，我只能不顾腿脚的酸软无力，继续加速，仿佛要榨干身体里仅剩的最后的一点能量。
快了，就快了，马上就要到终点，很快就能结束了。于是，我努力调整好呼吸，用尽全力迈开每一步。最终在我的努力下，历经千难万阻，终于到了终点。我的全身变得软弱无力，心里那根紧绷着的弦终于放松了起来。
四分二十三，虽然只比上次快了两秒，但终归还是有进步。我的脸上洋溢着笑容。
我成功了，我突破了自己的记录，创造了只属于我一人的新纪录！
例文2：
挑战自我，创新记录
鲁迅先生说:我们要感谢敢于第一个吃螃蟹的人。是的，如果你是运动员，想尝试一套新动作，那就勇敢去挑战超越自己吧，我们大家将为你喝彩！如果你是歌手，去尝试运用一些新的技巧去唱新歌吧，我们也会为你的创新而感到耳目一新！挑战自我，创新记录，是人类不断进步的动力。
从人类诞生的第一个人起，挑战自我，不断创新的脚步就从未停止过。历史从古埃及的纸草，从人类发明的文字中走过，从牛顿的三大定律中走过……这一系列的创新成果在历史的天空中熠熠生辉。试想，远古的蛮荒原野中，我们的老祖先不敢挑战自己，不敢第一次捡起石块和树枝，今天的苍穹下还会有如此的繁荣文明吗？
我们为什么要挑战自我，不断创新？古人说得好:“流水不腐，户枢不蠹。”只有挑战自我，创新求变，事物才会有生命力，太阳每天都是新的，于是我们不能抱死昨天的眼光来看待今天和明天。在日新月异的社会中，抱残守缺就意味着失败。只有逼自己走出自己的舒适圈子，不断挑战自我，创新求变，人类的事业才能兴旺发达。
然而挑战自我，创新求变也是不易的。每一个新事物要得到人们的理解、肯定与支持，总是需要一个过程的。90年代初期，内地开始出现了咨询顾问业，个人办的“点子公司”、“调查公司”应运而生，但许多人笑他们是不务正业，靠动歪脑筋耍嘴皮子骗钱的小混混，时至今日，咨询顾问业在社会中的作用已越来越大，再没有人把他们看做三流九教了。试想，最初的创业者如果不敢挑战自己，他们往往很容易被流言蜚语吓倒。倘若他们没有创新求变的勇气，能有今天的业绩吗？当然不。
因此我们要说，在挑战自我，创新求变过程中，“敢为天下先”的勇气是最重要的。固然，我们也需要卓越的想像力，兢兢业业的精神、坚忍不拔的毅力和冷静的头脑。
我们作为跨世纪的一代，若想在新世纪的激烈竞争中站稳脚跟，又怎能不注意挑战自我，创新求变呢？
【详解】（1）本题考查命题作文。
第一，审题立意。本次以“我创造了新纪录”为题写作文，这是用一个句子当作文题目。“我” 是创造“新纪录”的主体，“新纪录”的“新”起到限制的作用。从这个题目来看，应该是写“我”生活中挑战自己，创造了新纪录的事。结合材料“运动赛场上，每一次新纪录的诞生，都犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着勇毅与挑战的火焰”“求知道路中，每一点新知的获得，都犹如一颗明亮的星星，照耀着探索与智慧的夜空”，可知：新纪录可写“我”在运动赛场上取得的，也可写“我”在求知路上获得的新知。结合材料“每一次新纪录的诞生，都犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着勇毅与挑战的火焰。求知道路中，每一点新知的获得，都犹如一颗明亮的星星，照耀着探索与智慧的夜空”“每一次创新的飞跃，都犹如一道亮丽的彩虹，引领着进步和繁荣的新潮流”“我们一直以创造新纪录为目标，以追求卓越为己任，不断挑战自我”，可知：创新蕴含着挑战自我，探索未来，追求卓越。青春会面对很多挑战，只有积极进取，才有可能超越自我，创造了新纪录，拔节成长，以此表现青少年挑战自我，追求卓越的精神。
第二，选材构思：题干要求写一篇记叙文。“创造新纪录”意味着敢于正视困难，战胜困难，正视矛盾，解决矛盾。“我”向他人、向客观环境挑战，如向“权威”“陋习”“环境污染”“困难”等挑战，创造新纪录，让自己的青春更有价值；也可以叙写“我”向自己心理、生理上的弱点挑战，如向“胆怯”“虚荣”“骄傲”“肥胖”“伤痛”等发起挑战，让自己变得更加完美等。人生处处都可以创造新纪录：学习中，解决难题，发挥潜力，是一种创造新纪录；赛场上，挥洒汗水，超越自我，是一种创造新纪录；漆黑夜晚，独自回家，战胜怯懦，是一种创造新纪录……我们可以写自己的亲身经历，如写原来的自己一直生活在舒适圈里，和同学们有了很远的距离。后来凭着一股不服输的劲头，努力挑战自己，最后拿到了年级第三的好成绩。由这一件小事，让“我”明白了一个大道理：把挑战写进青春里，会让我更加出彩。
（2）这是一道材料作文。
第一，审题立意：从材料中“个人生命历程里，人类历史进程中，每一次创新的飞跃，都犹如一道亮丽的彩虹，引领着进步和繁荣的新潮流。我们一直以创造新纪录为目标，以追求卓越为己任，不断挑战自我，书写辉煌的未来”，我们可以看到，创新对个人生命历程和人类历史进程都是飞跃，引领进步的新潮流，这也是挑战自我，书写辉煌的未来的表现。我们可以从小的方面立意：挑战自己，我们才能不断成长，创造新纪录；也可以从大的方面来立意：迎接挑战，人类才能不断进步，开启新时代。
第二，选材构思。我们可以结合材料，选择一个角度来展开，写议论文，具体行文时要先明确自己对材料的看法，明确观点；然后可以采用分论点的并列式结构来论证中心论点。论据上要选择典型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如：当挑战来临时，我们要勇敢面对，勇于接受，这样才能成就优秀的自己的观点，然后讲述挑战自己的重要性，并列举不同的名人事例来加以论证。最后再次点题,做到首尾呼应，使文章形成一个统一的整体。注意要有理有据，分析到位，让人信服。
7．例文：
慢下来
“慢”是一种祝福，华语文化的语境最是如此。请人吃饭是慢慢吃，送人别离是慢慢走，听人倾诉是慢慢说，凡此种种，皆以“慢”字当头。
成都人有句顺口溜：不要慌，不要忙，哪个忙人得下场？一个忙人是韩信，一个忙人楚霸王。霸王忙来乌江丧，韩信忙来丧未央……对成都人而言，有慢且闲，并非是不思进取伤及颜面的事，反倒有几分自在豪气拌在其中。于是，成都人工作之余便散到江畔公园数不胜数的茶馆，享受着“杯中乾坤大，茶中日月长”的悠闲时光，将快乐的平民慢生活演绎得真切到位。
可在瞬息万变、分秒必争的信息时代，纵使个人等得了，时代也是等不得的，人人都在扬鞭疾驰，城市面孔日新月异，这叫人怎么个慢法？或许，我们无法左右周遭的人和事，但至少可以调节自己的生活节奏。
“慢读”找回文学之美。“慢”的乐趣怎么失传了呢？啊，古时候闲荡的人到哪儿去啦？民歌小调中游手好闲的英雄，那些漫游各地磨坊，在露天过夜的流浪汉，都到哪儿去啦？他们随着乡间小道、草原、林间空地和大自然一起消失了吗？米兰·昆德拉的小说《慢》开篇就如此甜蜜忧伤，令生活在盲目争先的不断循环的城市人不禁为之惊醒。图书市场为了响应急切潦草的读书观，纷纷出版“一篇文章概括一本名著，一天通读几部史书”之类的浓缩书籍。殊不知，读书的乐趣本来就在于慢慢品读，从语言和段落中找寻文学的美。“慢读”提倡人们回归原本的读书态度，体会跟作者的文字交流，从而感悟自己的人生轨迹。
“慢游”不要“到此一游”。“慢游”方式的提出是针对走马观花以及当下以炫富、购物为主要目的的大众化商业旅游的。“慢游”主张扎进陌生的地方沉淀自我，融入当地生活，享受文化浸入的过程。它强调的是在一个旅游点真正生活过，而不仅仅是停留过。
人类生存至今，就像一条被时光推动的长长链条，一茬人走了会再来另一茬人，新旧交替，时光的存在便有了长度的概念，生命作为时光长河中的个体，也许无力阻止时光的飞速奔跑，但人类从未放弃通过调节自身状态以适应发展需要。在关注生命长度的同时，越来越多的人更关注生命的宽度和深度。细心留意，诸如“慢读”“慢游”“慢食”“慢生活”等生活方式，正真切地出现在我们身边。
闲暇时，我们不妨慢下来，让生活工作张弛有度、劳逸结合，淡定从容地过好每一天。
【详解】本题考查材料作文。
一，审题立意。审题可知，材料的关键词是“慢”。写作前必须弄清“慢”这个关键词的含义，可以从以下几个角度延伸思考。“慢”是相对快而言的一种生存法则。万事万物都有自己的存在方式和规则，“慢”就是其中一种。从提示语“慢，也是一种智慧。慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常”可知，文章主要要围绕用慢这种生活的方法和态度来感悟美好，扎实工作等。
二，选材构思。“慢”追求的是过程,感受体验的也是过程,在漫长的过程中蓄积力量，厚积薄发。“慢”也是一种处世之道。“欲速则不达”和“揠苗助长”都是典型的反例。现代社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来沉思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地。“慢”恰恰提供了这样一种可能。人生需要慢慢品味，在慢中体味着生活的酸甜苦辣，达到诗意地生存。“慢”还是一种修养。慢，看起来不灵活，不够机敏，实是在准确地把握火候，是一种老到，它避免了盲动的风险。“慢”更是一种心境。许多人戏称“我不是在工作，就是在为工作做准备”。殊不知在快点，再快点的急速行驶中，我们失去了太多，“慢”可以让我们在从容和舒缓中收获人生的成熟。从以上角度任选一个方面构思选材即可，注意引发读者的共鸣。
8．例文：
创造与成长——教育中的双向塑造
陶行知先生的观点：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”这不仅是对教育者的期待，也是对受教育者的挑战。它揭示了教育过程中的一种独特的互动和互相影响的关系，即教师和学生都在不断地创造和成长。
我们在每天的学习和生活中都在创造，创造新的知识，新的理解，新的自我。与此同时，我们也在不断地成长，成长为更独立、更有理解力、更有责任感的人。这是一个持续的过程，一个自我发现、自我塑造、自我超越的过程。
然而，这个过程并不是单向的。正如陶行知先生所说，教育者也在被他们的学生塑造和影响。当教育者看到他们的学生成长为独立、有理解力、有责任感的人，他们也会感到自豪和满足，从而激励他们继续前行，继续提升他们的教学技能和教育理念。因此，教育者和受教育者在教育过程中是互相创造、互相成长的。
作为一个学生，我深深地体验到了这种创造和成长的过程。我的老师通过他们的教诲和指导，帮助我创造了新的知识和理解，使我得以成长。同时，我也通过我的疑问和探索，挑战了我的老师，使他们重新思考，重新审视他们的教学，从而也在某种程度上塑造了他们。
回顾过去，我珍视这种创造和成长的经历。它使我认识到教育不仅仅是一个单向的灌输过程，而是一个双向的交流和互动过程。展望未来，我期待更多的创造和成长。我知道，无论我走到哪里，无论我做什么，我都将带着我在教育过程中获得的这种创造和成长的精神。
【详解】本题考查材料作文。
1.审题立意。审题可知，这是一篇材料作文。阅读材料可知，这段话的核心观点是教师和学生在教育过程中的互动关系，即他们如何共同创造并影响彼此。此外，题目还提到了成长与创造的无时无刻性。首先，我们来审题立意。题目要求我们基于陶行知在《创造宣言》中的一段话来展开联想、感触与思考。本文可写记叙文，也可写议论文。根据以上分析，我们可以立意如下：教育不仅是教师对学生的单向影响，而是双方的互动与共同创造；在这种创造过程中，教师和学生都得到了成长。
2.构思选材。题目要求我们联系学习和生活经历或展望未来，自拟题目，写一篇记叙文或简单的议论文，分享我们的体验、发现与思考。若选择写记叙文，我们可以选择从自己的学习和生活经历出发，可以写一写互动与共创带给我们的美好体验或思考，可以分享创造和成长的体验，并对这种关系进行了深入的思考。也可以选择展望未来，谈谈我们心目中的理想的“老师与学生”教学互助，教学互长的图景。若选择议论文，可以“创造和成长”“教学互长才是理想的教育”“互动与共创”等为中心论点，或结合自己的经历，或展望未来，以“层层递进”“并列式”等结构，有条理地阐述我们的观点。写作时，尽量做到文章语言流畅，观点明确，充分展示我们对教育的理解和感悟，更好地理解教育中的互动和互相影响的关系，以及创造和成长的重要性。另外，在撰写过程中，注意使用具体的例子来佐证观点，同时使用生动的描述和深情的反思来增强文章的感染力。
9．例文：
选择适合自己的路
但丁曾经说过：“走自己的路，让别人去说吧！”当今社会，我们都有自己要走的路，没有都有要实现的梦想。可是，我们只顾着走路，却忘记了去思考这条路是否符合自己。只有选择了一条适合自己的路，我们才能够走到胜利的彼岸，否则即使累得筋疲力尽也都是徒劳的。
陶渊明，在看清了官场的黑暗之后，他清楚地知道，这条让人羡慕的为官之路不适合自己。于是，他选择了归隐田园。与其为了一顶乌纱帽而痛苦地活着，倒不如扔掉它找回自己的乐趣。田园的生活虽然清贫，但“采菊东篱下，悠然见南山”的清静悠闲却比纸醉金迷的官场生活惬意多了。陶渊明为自己正确的选择而感到庆幸。于是创作了大量的作品，他的性情得到了陶冶，他的个性得以张扬，他活出了自己的风采。
鲁迅，在发现旧中国人们思想的麻木后，毅然决定弃医从文，走上了作家的道路。他的选择是把国家和民族的生存当作己任的，他的选择饱含了爱国的成分。他知道用尖锐的笔当作武器，要比治病的针头更重要。他为自己的选择而努力奋斗，他从来都没有后悔。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是鲁迅人格的真实写照。他选择了适合自己的道路，他的价值在选择中得到了体现。正是由于这样的选择，才促使他成为了民族魂。
年少的我们，总是爱做梦，爱幻想，但对于人生的道路，还是充满了未知。更多的时候，是走一步算一步，没有对自己进行长远的规划。我们一定要活出自己的个性，走出一条有自己特色的人生之路，那样我们的人生才能有意义和价值。
选择适合自己的道路，明确自己的目标，哪怕我们的理想不远大，可是最起码我们能够找准方向，如果方向弄错了，再远大的理想又有何用。只有适合自己的路，我们走起来才会轻松，才会心情愉悦。
选择适合自己的路，并为之去努力和奋斗，这是一种智慧，更是一种超越！
【详解】本题考查材料作文。
1.审题立意。结合提示材料“人生是一段旅程，每个人都在旅途中开辟属于自己的路。有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看上去阳光明媚却暗藏重重埋伏，只有选择一条适合自己的路，才是最好的路”可知，材料的关键词是“路”。材料列举了不同的路，有的路表面美好但实际暗藏危机，有的路起初艰难但最终会带来惊喜。因此，我们需要选择适合自己的路。立意方面，通过对选择的“路”的理解，表明自己的观点或立场，亦或抒发自己的认知感悟。
2.选材构思。要求写成一篇议论文，在写作时，可以从以下几个角度展开：选择适合自己的路，通过阐述为什么要选择适合自己的路，以及如何选择适合自己的路来展开论述。坚持自己的选择：强调在选择了适合自己的路之后，要坚持走下去，不要轻易放弃。探索与尝试：鼓励人们勇于尝试不同的道路，在探索中找到适合自己的路。路与人生：将路与人生联系起来，论述人生道路的选择对个人成长和幸福的影响。在具体写作时，要注意结合实例进行分析，使文章更有说服力。同时，注意语言表达的准确性和流畅性，使文章易于理解。
10．例文一：
我找到了写作文的捷径
“写作文真难啊！”这是我听到同学们最多的抱怨声了。其实，在此之前，我也经常这样抱怨，可是终于在一节作文课上，我找到了一个写作文的好办法。
那节作文课，老师要求我们在作文里写一种声音。我们好多同学都选择了写雷声或者写爸爸、妈妈、老师的声音。我们写的大同小异，没有几篇特别精彩的作文。可是有一个同学却在作文中写了“渴望听到手机的响声”。原来，她的妈妈在外地工作，她听到了手机的响声，就意味着可以听到妈妈的声音。老师在点评她的作文时，说：“该同学的作文选材真实，以小见大，意蕴丰富。”
在这堂课上，我便记住了“选材真实，以小见大”这一写作方法。是呀！写作文不一定非要别人写什么，我也写什么；也不一定非要写那些惊天动地的大事。只要在写作时，能联系我们的生活，写生活中的小事，写出自己的真情实感，这样的作文就是一篇好作文。因为在小事中经常蕴含着大道理啊！
有了这一好办法，后来写作文时，我似乎找到了一个如意法宝。前不久，老师要求以“微笑”为题写一篇作文。多数同学仍然在作文中写自己的老师、父母的微笑。我觉得这些人物不是不可以写，只是有点太过于普通了。我决定从别处选材，于是，一个画面出现了，在一个下过雨的黄昏，一个小女孩儿跌倒在泥泞中，我搀扶她的时候，给了她一个微笑，她也用同样的微笑回馈给了我。我把这一经过写进了作文里，重点描写了小女孩儿的微笑。结果我的作文被老师给予了高度评价。
原来，写真实的事，写小事完全可以把作文写好。同学们，你还抱怨写作文难吗？请你也来试试这个好的捷径吧！
例文二
脚踏实地是唯一的捷径
生活中，我们常常渴望追求成功，追求一条捷径能够让我们快速达到目标。然而，经验告诉我们，脚踏实地才是唯一的捷径。在任何事情上，都需要坚持不懈地努力，才能够获得真正的成功。
首先，脚踏实地是成功的基石。成功往往并非一蹴而就，而是需要经过长时间的积累和耐心的努力。只有有恒心地去追求自己的目标，才能够在困难面前坚持下去。如果我们总是寻求捷径，追求一夜致富的方法，那就无法真正实现成功。而脚踏实地则能够让我们获得稳定而可持续的成果。
其次，脚踏实地能够让我们学会珍惜过程。在追求成功的过程中，我们往往会遇到各种困难和挫折。然而，正是这些困难和挫折锻炼了我们的意志和毅力。如果我们一味地追求快速成功，可能会错过这些宝贵的机会。脚踏实地使我们能够真正体会到付出与收获的关系，增强我们的自信和成长。
再次，脚踏实地让我们更深入地理解问题。如果我们只是匆匆忙忙地走过一件事情，只求速成而不愿意深入研究和思考，那么我们对待问题的深度和广度就会受到限制。而脚踏实地则是一种深入思考和分析的过程，让我们更好地把握事物的本质和内涵。只有掌握了这些关键性的知识和技能，我们才能够在实际应用中更好地解决问题，取得更为长久的成就。
最后，脚踏实地是一种健康的心态。如果我们总是追求速成和捷径，那么我们的内心就会充满焦虑和不安。因为生活中，并不存在真正的捷径。相反，通过脚踏实地的努力和付出，我们才能够真正感受到成长和进步带来的满足感和成就感。这种健康的心态将使我们更加坚定地追求自己的目标，并享受整个过程。
总之，脚踏实地是一种成功的态度和方法。无论在工作、学习还是生活中，都需要坚持不懈地努力和付出。通过脚踏实地，我们才能够真正实现自己的目标，并获得持久的成就与幸福。所以，让我们一起踏实前行，迎接未来的挑战吧！
【详解】文题一考查半命题作文。
一、审题立意。本篇命题的题目“我找到了______的捷径”。 “我”，要求采用第一人称行文，表达真情实感。“捷径”，即近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法。题目可以理解为：“我”在历经各种困难之后终于找到了解决问题的方法。写作此文首先思考一下我们解决的问题是什么。可以是解一道数学难题，可以是背诵一篇很长的文言文，可以是做一件比较复杂的手工作品，可以是某项比较繁重的农活等，然后再写自己为了解决这个问题所付出的努力，最后终于找到了“捷径”。比如我们为了更好的阅读，可以寻找一种好的“读书方法”，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是：只学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只思考却不学习就会精神疲倦而无所得。“学习”就要读书，“读书”即为学习。换句话说，读书和思考结合起来就是一种“阅读秘籍”。选择生活中我们遇到的或者听说过的事情来组织材料。着重记叙寻找“找到”的过程，以及这个办法“好”在哪里，表现是自己从这一“捷径”中得到的启示与感悟。
二、选材构思。文体适合写记叙文。应从生活中选取事件，以真实事件寄托真挚情感。详略得当，充分表现“找到捷径”的过程。可以结合自己的学习、生活经历来写。如，疫情期间，不能去学校上课，对知识的渴求以及为了让自己在“停课不停学”期间提高自己、不掉队，我找到了自主学习办法。同时，我还学会了自律，这对我影响深远。如，一次，我因为一点小事与同学发生了争执，在内心的思想斗争下，我找到了换位思考的办法，克制了自己内心的怒火，学会了理解他人，也收获了一份友谊。再如，与人为善、关心他人是搞好人际关系的捷径；坚持是处于不利的环境时解决问题的捷径；我们做平面几何证明题，有个很好的办法就是“结果反推法”也是捷径；写作文时，先拟写提纲也是捷径等。写作时，要着眼于一件具体的事，写出问题所在，症结所在，寻觅捷径，最后终于找到，虽有一番曲折，但最终圆满解决。
文题二考查材料作文。
一、审题立意。仔细阅读给出的材料，从中挖掘出核心的话题，再按照话题作文的特点创作即可。这则材料的话题是“捷径”，后面的三句话都是关于“捷径”的论说。“捷径”，即近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法。结合三者所说可以得出结论：即使距离再短，如果在那里徘徊，也不会成功；即使距离再远，只要坚持就能达到预期，走向成功。所以，要从正能量的角度看待“坚持”，可以拟题为：成功没有捷径，人最快的脚步是坚持；坚持是走向成功的法宝等。
二、选材构思。文体要求写议论文，根据上面的分析，首先明确论点，然后围绕论点选择两三个名人事例或几句名人名言证明观点，最后得出结论，发出呼吁和号召即可。如，以“脚踏实地是唯一的捷径”为题，可以从以下几个方面展开。解释脚踏实地的含义：可以从字面意思出发，解释“脚踏实地”的真正含义，即坚持实际行动，不急于求成，脚踏实地地迈向成功。描述脚踏实地带来的好处：列举一些通过踏实努力取得成功的案例，或是通过调查数据展示脚踏实地所带来的积极影响，如稳定的经济基础、可持续的发展等。分析捷径的局限性：探讨一些所谓的捷径的局限性，如侥幸心理、短期效果等，说明脚踏实地的必要性。提出成功的基石：总结脚踏实地对成功的重要性，强调通过踏实努力才能实现真正的成功，并举一些成功人士的例子来支持观点。结论部分：在结论中，再次强调脚踏实地是唯一的捷径，嘱咐读者要时刻保持坚定的信念，不断努力追求自己的目标。
11．例文：
自律才能成功
自律是一种克制，是一种反省；它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步，会自律的人就会驶向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水，以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。
富兰克林用他的小黑点牢记住了各种做人处事的道理，他每日不忘反省，随时也不忘自律，他将缺点视为敌人并去积极克服它，他随时随地都在思考，自己的言行是否得体，这种做法是否礼貌，于是，他便很能克制和约束自己了，并且在自律的同时他还养成了很好的习惯，那就是无论在做什么之前总会顾及后果不会盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽化成蝶。自律也是他备受人敬佩，自律使他稳重，大方，行为得体，自律是一列强劲的列车，让他极速进步，直达成功。
人生是树，自律是土，树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。
周恩来自制纸镜子，让自己每日记住行必端，言必正，颜色宜和宜静宜庄。周总理对自己的高要求使人望尘莫及，而周总理这种自律的精神则是更加令人敬佩。自律就如一面镜子，时刻让自己清醒，时刻让自己注意自己的行为，它反映出自己的不足并配合改正。它有如土壤一般，滋养自己，使人生这棵大树枝繁叶茂，也使自己迅速进步，直奔成功的终点。
人生是茶，自律是沸水，茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。
《简 爱》作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的诱惑，一度荒废学业，他的失败是因为不会自律。自律是一种对欲望的控制，是对诱惑的拒绝。自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。
自律是金光灿烂的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道。
自律是一把心灵的扫帚，它让人深知不足并扫除精神污秽。
自律是一个大头钉，它让你的生命之纸时刻坚守自己的本真。
自律是一种改造，是最严厉的自我提纯，也是人格的冶炼。它如同兴奋剂一般使你勇往直前，不受一切阻拦，它使你飞速进步，不浪费一点时间。
塞尼卡说：“能自律的人，就是最强有力的人。”唯有自律，方能成功！
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意：本题是话题作文，要求以“自律”为话题写一篇议论文。自律，即自我约束，是个体对自己行为的主动管理和调控。自律不仅是一种自我修养的表现，更是一种生活态度和价值观的体现。自律与自由、乐趣、收获、生活充实、身体健康、情绪管理等方面有着紧密的联系。由材料“自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获……”可知，材料的关键词是“自律”。自律就是不能放纵自己，有所为，有所不为，提示语中提到“自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获”，其实是启迪同学在写作的时候，应该有一定的思辨思维，越自律，越自由；越自律，越快乐；越自律，越收获。对“自律”一词的理解要敢于拓展，还可以具体到坚持、专注等。
可以从以下几个方面立意：1.自律是实现个人自由的前提。通过自律，人们能够更好地掌控自己的行为，从而在生活中拥有更大的自由度。这种自由不仅表现在行动上，更体现在内

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